中班安全活動(dòng)方案策劃（五篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)中班安全活?動(dòng)方案策劃?活動(dòng)目標(biāo)?：1、初?步知道在生?活、活動(dòng)中?容易發(fā)生危?險(xiǎn)的事，懂?得避免的危?險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方?法。2、?知道不做危?險(xiǎn)的事情，?有初步的安?全知識(shí)。?3、培養(yǎng)幼?兒自我保護(hù)?能力。4?、幼兒可以?用完整的普?通話進(jìn)行交?流?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、教學(xué)掛圖?：《十只小?貓咪》。?2、36K?卡紙，水彩?筆若干。?活動(dòng)過(guò)程：?1、聽(tīng)《?十只小貓咪?》的故事，?初步知道在?生活、活動(dòng)?中容易發(fā)生?的事情。?教師出示掛?圖講故事。?教師：這?些小貓都做?了些什么事?情?結(jié)果怎?么樣?2?、說(shuō)說(shuō)自己?在生活、活?動(dòng)中發(fā)生或?遇到過(guò)的危?險(xiǎn)的事情，?討論避免這?些危險(xiǎn)事情?的簡(jiǎn)單的方?法。教師?：你曾經(jīng)受?過(guò)傷嗎??教師：在我?們生活和活?動(dòng)中還有沒(méi)?有不安全的?東西和事情??小朋友應(yīng)?該怎么做才?能避免這些?事情發(fā)生??如：那著小?刀在打鬧會(huì)?怎么樣呢??跑的時(shí)候鞋?帶散了會(huì)怎?么樣呢?等?等3、尋?找危險(xiǎn)的東?西教師和幼?兒一起找找?班上或者活?動(dòng)區(qū)存在危?險(xiǎn)的東西，?如插座、電?源開(kāi)關(guān)等等?。引導(dǎo)幼?兒怎么樣去?打開(kāi)它們，?不讓自己受?傷。4、?為危險(xiǎn)的地?方帖標(biāo)志。?討論：有?什么辦法能?提醒我們大?家在這些地?方要注意呢??確立制?作標(biāo)志的內(nèi)?容，如紅點(diǎn)?、大紅叉叉?等。幼兒?制作標(biāo)志。?教師和幼?兒一起在容?易危險(xiǎn)的地?方貼上做的?標(biāo)志。中?班安全活動(dòng)?方案策劃（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、培養(yǎng)合作?意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)。2?、培養(yǎng)幼兒?遵守交通規(guī)?則的習(xí)慣，?提高自我保?護(hù)意識(shí)。?3、通過(guò)活?動(dòng)提高幼兒?的蹦跳能力?和動(dòng)手操作?能力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?各種交通標(biāo)?志、畫(huà)有標(biāo)?志或無(wú)標(biāo)志?的拼板若干?、立體骰子?若干、帶有?交通標(biāo)志的?禮物若干、?磁帶、錄音?機(jī)、有交通?標(biāo)志的牌子?活動(dòng)過(guò)程：?一、隨音?樂(lè)跳兔子舞?進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)?地。二、?你說(shuō)我翻：?“小朋友?，你們知道?哪些交通標(biāo)?志啊?你們?所說(shuō)的可能?會(huì)在后面的?黑板上哦!?”三、出?示各種交通?標(biāo)志，引起?興趣。1?、出示紅燈?標(biāo)志，提問(wèn)?：“小朋?友你們看這?是什么標(biāo)志?呀?”(紅?燈)“它代?表什么意思?呀?”2?、出示綠燈?標(biāo)志，提問(wèn)?：“小朋?友這又是什?么標(biāo)志呀??”(綠燈)?“那它又代?表什么意思?呀?”討?論：為什么?要有紅綠燈?呢?3、?出示畫(huà)有“?交通事故”?的圖標(biāo)，提?問(wèn)：“請(qǐng)?問(wèn)這張圖標(biāo)?告訴我們發(fā)?生了什么事??那要如何?避免發(fā)生交?通事故呢??”4、出?示畫(huà)有“閃?電”的圖標(biāo)?，提問(wèn)：?“那么這個(gè)?圖標(biāo)用告訴?了我們什么?呢?”四?、進(jìn)行拼圖?活動(dòng)，為游?戲做準(zhǔn)備。?“小朋友?，你們看這?里有很多標(biāo)?有‘紅燈’?、‘交通事?故’的標(biāo)志?，還有一個(gè)?骰子和兩個(gè)?代表出口和?入口的箭頭?，讓我們把?他們拼起來(lái)?通向中間的?幼兒園，我?們四人一組?趕快來(lái)試試?吧!”五?、和幼兒共?同商討游戲?規(guī)則并用圖?標(biāo)的方式進(jìn)?行表示，讓?幼兒知道每?個(gè)標(biāo)志的意?義，并為幼?兒示范游戲?一遍?！?我們通向幼?兒園的路都?拼好了，那?我們就可以?來(lái)玩《爭(zhēng)分?奪秒》的游?戲了。那游?戲總要有個(gè)?規(guī)則，那你?們想想該怎?么定規(guī)則呢??”(按幼?兒所定的規(guī)?則在圖標(biāo)旁?邊進(jìn)行表示?，以便提醒?幼兒遵守游?戲規(guī)則)。?教師示范?游戲一遍，?幫助幼兒掌?握游戲規(guī)則??！坝螒?規(guī)則都定好?了，玩起來(lái)?一定很有意?思，我先來(lái)?試一試，你?們可要給我?加油哦!”?六、幼兒?進(jìn)行游戲，?教師進(jìn)行指?導(dǎo)并維持秩?序并提醒幼?兒遵守游戲?規(guī)則?！?我剛剛玩得?可高興了，?你們一定也?想玩了吧，?那我就在幼?兒園等你們?，你們要排?好隊(duì)，輪到?的小朋友就?要按骰子上?的數(shù)字前進(jìn)?最先到并遵?守游戲規(guī)則?的小朋友就?可以到我的?百寶箱里取?一個(gè)寶貝哦?!”七、?評(píng)價(jià)并結(jié)束?活動(dòng)?！?小朋友今天?自己做小棋?子一定玩得?很高興吧，?那經(jīng)過(guò)這個(gè)?游戲小朋友?一定能對(duì)交?通規(guī)則更加?遵守了，現(xiàn)?在我們把這?些交通規(guī)則?去告訴小班?的弟弟妹妹?吧!”再次?跳兔子舞離?開(kāi)活動(dòng)室。?中班安全?活動(dòng)方案策?劃（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)?觀察、分析?、討論、感?知交通規(guī)則?的重要，掌?握交通規(guī)則?兒歌;2?、認(rèn)識(shí)幾種?常見(jiàn)的交通?標(biāo)志，知道?在馬路上要?遵守交通規(guī)?則，建立正?確的交通安?全意識(shí);?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、錄像?帶，大幅圖?片____?張小圖片三?張;2、?六個(gè)交通標(biāo)?志3、紅?綠圓形各一?個(gè)，室外場(chǎng)?地上用粉筆?畫(huà)好斑馬線?。過(guò)程：?一、老師?出示“人行?橫道”標(biāo)志?，提問(wèn)：?1、你見(jiàn)過(guò)?這個(gè)標(biāo)志嗎??你在哪里?見(jiàn)過(guò)?2?、這是什么?標(biāo)志?它有?什么作用??3、當(dāng)你?看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)?志時(shí)，你應(yīng)?該怎么做??二、分組?活動(dòng)：請(qǐng)幼?兒看《健康?》第27頁(yè)?，互相說(shuō)說(shuō)?六種交通標(biāo)?志分別表示?什么意思。?如果見(jiàn)過(guò)這?些交通標(biāo)志?，想一想是?在什么地方?見(jiàn)到的。?三、了解標(biāo)?志1、如?果違反了交?通規(guī)則會(huì)發(fā)?生什么危險(xiǎn)??2、馬?路上來(lái)來(lái)往?往的車輛真?多，很容易?發(fā)生危險(xiǎn)，?那么誰(shuí)在維?持交通秩序??除了交通?警察，還有?誰(shuí)在協(xié)助管?理?3、?馬路上有許?多標(biāo)志提醒?行人、駕駛?員遵守交通?規(guī)則，你還?知道哪些標(biāo)?志嗎?4?、小結(jié)：交?通標(biāo)志提醒?行人和駕駛?員安全行駛?，安全過(guò)馬?路，遵守交?通規(guī)則。?四、欣賞兒?歌：《馬路?上》五、?游戲：看誰(shuí)?又快又對(duì)?1、教師任?意說(shuō)出《健?康》第27?頁(yè)上交通標(biāo)?志的名稱，?讓幼兒迅速?指出對(duì)應(yīng)的?標(biāo)志;2?、教師出示?大的交通標(biāo)?志，請(qǐng)幼兒?說(shuō)出交通標(biāo)?志的名稱。?六、游戲?：快樂(lè)的小?司機(jī)附：?馬路上(兒?歌)大大?的馬路寬又?平，車來(lái)人?往忙不停。?紅燈這了車?輛停，綠燈?亮了趕快行?。要過(guò)馬?路怎么辦??斑馬線上快?步行。不翻?欄桿不玩耍?，交通規(guī)則?要記清。?中班安全活?動(dòng)方案策劃?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、享受聽(tīng)?故事的樂(lè)趣?。2、認(rèn)?識(shí)各種危險(xiǎn)?動(dòng)作。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?搭配小種籽?「啊!小心?」、故事情?境圖卡、手?偶?；顒?dòng)?過(guò)程：1?老師拿著故?事情境圖卡?和手偶一邊?講述自編狀?況劇，一邊?提出問(wèn)題讓?幼兒想想該?怎么處理，?狀況劇如下?：(1)?豆豆的媽媽?在廚房煮飯?，豆豆一個(gè)?人在客廳里?玩玩具，當(dāng)?他想要柜子?上的洋娃娃?時(shí)，該怎么?做?(2?)媽媽到客?廳接電話，?豆豆走進(jìn)廚?房發(fā)現(xiàn)水滾?了，這時(shí)豆?豆該怎么做??(3)?豆豆肚子餓?了，他在客?廳的桌子上?發(fā)現(xiàn)一瓶長(zhǎng)?得很漂亮的?藥，豆豆可?以拿來(lái)吃嗎??(4)?豆豆在桌上?看見(jiàn)爸爸的?打火機(jī)，豆?豆想過(guò)去拿?來(lái)玩，這樣?對(duì)嗎?(?5)豆豆和?媽媽玩捉迷?藏，豆豆躲?進(jìn)媽媽的衣?柜里，讓媽?媽找不到他?，想想看豆?豆可以躲到?衣柜里面嗎??還是他可?以躲在哪里??2、幼?兒討論：?(1)當(dāng)自?己在家中時(shí)?，若自己爬?高拿東西會(huì)?有什么危險(xiǎn)?;(2)隨?便吃藥呢??玩打火機(jī)呢??玩插座的?洞洞呢?水?滾了，怎么?辦?讓幼?兒設(shè)想可能?發(fā)生的危險(xiǎn)?，并引導(dǎo)幼?兒想出解決?的方法。?3、請(qǐng)幼兒?聯(lián)系實(shí)際生?活，想一想?平時(shí)遇到過(guò)?什么危險(xiǎn)的?事情?你是?怎么做的??請(qǐng)幼兒將?正確的處理?方式說(shuō)出來(lái)?。中班安?全活動(dòng)方案?策劃（五）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、幼?兒了解基本?的防火、救?火常識(shí)，增?強(qiáng)幼兒的防?火意識(shí)。?2、指導(dǎo)幼?兒練習(xí)鉆的?動(dòng)作，提高?幼兒的平衡?能力，并訓(xùn)?練幼兒動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、消?防員的照片?，消防錄像?2、消防?員救火圖片?一幅，場(chǎng)景?布置“家禽?、家畜、野?獸”的家(?包括字卡)?，3、鉆?洞四個(gè)，平?衡木四條，?“哭聲、電?話鈴聲、消?防車聲”錄?音磁帶。?活動(dòng)過(guò)程：?一、交流?收集的照片?，引導(dǎo)幼?兒回想消防?員了不起的?地方，引起?興趣。二?、探索消防?員的工作與?人們的關(guān)系?1、觀看?錄像。2?、討論(?1)為什么?會(huì)起火??(2)如果?你是消防員?，你會(huì)怎么?救火?(?3)消防員?是怎么做的??3、再?次觀看錄像?(1)說(shuō)?說(shuō)你們怕不?怕火?為什?么?(2?)消防員怕?不怕火?你?認(rèn)為他是個(gè)?怎樣的人??4、小結(jié)?三、游戲?“小小消防?員”1、?警報(bào)聲響，?師：動(dòng)物王?國(guó)發(fā)生火災(zāi)?，需要大家?去幫忙救火?。引入活?動(dòng)，激發(fā)幼?兒參與游戲?的興趣。?討論：怎樣?將小動(dòng)物救?出來(lái)?2?、出示圖片?，讓幼兒了?解基本的救?火常識(shí)。?教師演示用?“水”救“?火”(用字?卡演示)，?討論：除了?水，還能用?什么救火??3、游戲?：小小消防?員(1)?、交待角色?：師“變”?成消防隊(duì)長(zhǎng)?，幼兒變成?消防隊(duì)員。?快速戴好消?防標(biāo)記。?(2)、隊(duì)?長(zhǎng)交待任務(wù)?及要求：鉆?過(guò)山洞，走?過(guò)獨(dú)木橋，?到附近的小?河找“水”?救“火”，?每個(gè)消防隊(duì)?員每次救出?一個(gè)小動(dòng)物?。(3)?、消防隊(duì)員?開(kāi)始行動(dòng)，?消防隊(duì)長(zhǎng)指?揮消防隊(duì)員?用最快的速?度撲滅大火?，救出小動(dòng)?物。教師?注意指導(dǎo)幼?兒練習(xí)鉆的?動(dòng)作，在反