幼兒園大班區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（4篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園大班?區(qū)角活動(dòng)設(shè)?計(jì)方案一?、幼兒園區(qū)?角游戲內(nèi)容?區(qū)角游戲?的區(qū)域包括?角色娃娃家?、建構(gòu)區(qū)、?閱讀區(qū)、音?樂(lè)表演游戲?區(qū)、美工區(qū)?、科學(xué)發(fā)現(xiàn)?區(qū)、自然角?、益智區(qū)、?操作區(qū)、玩?沙玩水區(qū)等?。二、區(qū)?角游戲的設(shè)?計(jì)與指導(dǎo)的?原則區(qū)角?游戲的設(shè)計(jì)?與指導(dǎo)應(yīng)遵?循以下三個(gè)?原則：適宜?性原則、發(fā)?展性原則、?整體化原則?。三、各?年齡層區(qū)角?安排小班?：娃娃家、?建構(gòu)區(qū)、閱?讀區(qū)、美工?區(qū)、自然角?、操作區(qū)。?中班：娃?娃家、建構(gòu)?區(qū)、閱讀區(qū)?、美工區(qū)、?自然角、操?作區(qū)。大?班：娃娃家?、建構(gòu)區(qū)、?閱讀區(qū)、美?工區(qū)、科學(xué)?發(fā)現(xiàn)區(qū)、益?智區(qū)。幼?小銜接班：?表演游戲區(qū)?、建構(gòu)區(qū)、?閱讀區(qū)、美?工區(qū)、科學(xué)?發(fā)現(xiàn)區(qū)、益?智區(qū)。四?、各年齡層?進(jìn)區(qū)時(shí)間?進(jìn)區(qū)時(shí)間：?小班每天保?證____?小時(shí)，中班?每天保證_?___個(gè)半?小時(shí)，大班?每天保證_?___小時(shí)?，幼小銜接?班每天保證?____分?鐘。進(jìn)區(qū)?時(shí)間參考：?餐前、餐后?、下午游戲?時(shí)間、離園?活動(dòng)等等。?五、區(qū)域?活動(dòng)要求?1.各班教?師設(shè)計(jì)適合?本班幼兒特?點(diǎn)的區(qū)域活?動(dòng)，并根據(jù)?主題活動(dòng)的?更換不斷更?新區(qū)域材料?。2.教?師要保證每?天幼兒進(jìn)區(qū)?的活動(dòng)時(shí)間?和活動(dòng)質(zhì)量?，并做好相?關(guān)的記錄。?六、各年?齡層區(qū)域活?動(dòng)內(nèi)容參考?、目的及教?師指導(dǎo)幼?兒園大班區(qū)?角活動(dòng)設(shè)計(jì)?方案（二）?一、材料?提供勺子?(大、中、?小)“躺著?的”娃娃臉?、托盤、紅?棗、腰果、?白扁豆、赤?豆、米等。?二、操作?層次建議?a.用大勺?勺紅棗、腰?果。(娃娃?口大)。?b.用大、?小勺勺白扁?豆、赤豆(?娃娃口中)?。除小肌?肉練習(xí)，還?嘗試用大小?勺哪一把更?方便。c?.用大、中?、小勺勺米?或小彩珠(?娃娃口小)?。除小肌?肉練習(xí)外，?還探索大中?小勺喂小口?娃娃哪一把?更適合。?三、提示?觀察重點(diǎn)：?a.幼兒?能否手眼協(xié)?調(diào)地操作，?是否能控制?手的穩(wěn)定。?b.哪些?幼兒還無(wú)法?熟練運(yùn)用勺?子，易灑落?。指導(dǎo)建?議：a.?“躺著的”?娃娃臉恰恰?可以變?yōu)椤?站著的”娃?娃臉，以增?長(zhǎng)距離，提?高難度。?b.還可以?改用筷子、?大小夾子：?筷子也從夾?有凸凹形狀?的物體(如?腰果)開始?，從大到小?，從粗糙到?光滑。夾子?也可探索大?、中、小夾?子，夾不同?物體。剝?豆(生活勞?動(dòng))(小班?)一、材?料提供a?.蠶豆(事?先浸泡過(guò)的?)、毛豆或?四季豆等;?b.小盆?子若干(用?來(lái)放剝好的?豆及豆殼)?;c.剪?刀和剝豆器?等小工具。?二、操作?層次建議?第一層次：?幼兒用手剝?豆(可先剝?蠶豆，再剝?毛豆或四季?豆)。第?二層次：適?時(shí)提供剪刀?、剝豆器等?小工具讓幼?兒選擇使用?。第三層?次：當(dāng)大部?分幼兒能熟?練地剝豆后?，可以按幼?兒不同水平?，提供一組?寫有10以?內(nèi)數(shù)字的小?盆子，讓幼?兒把剝好的?豆子的數(shù)量?與盆子上的?數(shù)字能一一?對(duì)應(yīng)并放人?小盆內(nèi)。?三、提示：?觀察重點(diǎn)與?指導(dǎo)建議?a.小班幼?兒年齡小，?剛開始剝豆?時(shí)，會(huì)用牙?齒咬、用力?拉常常剝不?釣蠶豆皮，?教師可及時(shí)?換上發(fā)了芽?的蠶豆，讓?幼兒從裂口?處入手剝，?成功率就會(huì)?大大提高。?b.在觀?察中我們發(fā)?現(xiàn)，幼兒在?剝毛豆或四?季豆時(shí)也會(huì)?有多種剝法?：有的是擰?斷后剝;有?的是拉掉兩?側(cè)的莖剝;?還有的會(huì)用?指甲把皮劃?破后剝。教?師應(yīng)注意觀?察隨著活動(dòng)?的繼續(xù)適時(shí)?地提供剪刀?、剝豆器等?小工具，讓?幼兒自己動(dòng)?手動(dòng)腦進(jìn)行?嘗試。c?.當(dāng)大部分?幼兒都操作?過(guò)后，可以?讓剝豆方法?不同的幾名?幼兒來(lái)演示?，大家共同?討論，哪種?剝法又快又?好，哪些剝?法費(fèi)力不討?好，幫助幼?兒積累經(jīng)驗(yàn)?。d.讓?幼兒把剝好?的豆送到廚?房間，請(qǐng)阿?姨幫忙制作?菜肴，進(jìn)行?品嘗活動(dòng)。?幼兒園大?班區(qū)角活動(dòng)?設(shè)計(jì)方案（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、培養(yǎng)幼兒?喜歡各種食?物。知道不?同食品給我?們?nèi)梭w能夠?補(bǔ)償不同的?營(yíng)養(yǎng)。2?。進(jìn)一步培?養(yǎng)幼兒要養(yǎng)?成從小不挑?食的好習(xí)慣?。3、發(fā)?展動(dòng)手操作?能力和創(chuàng)造?想象能力。?活動(dòng)重點(diǎn)?：培養(yǎng)幼?兒喜歡各種?食物。知道?不同食品給?我們?nèi)梭w能?夠補(bǔ)償不同?的營(yíng)養(yǎng)。?活動(dòng)難點(diǎn)：?發(fā)展動(dòng)手?操作能力和?創(chuàng)造想象能?力活動(dòng)準(zhǔn)?備：娃娃?家：各種食?物、娃娃、?媽媽角色頭?飾。益智區(qū)?：各種水果?和食物小圖?卡，進(jìn)行按?大小排序。?角色：課前?老師或幼兒?自備幾種食?品，綿紙等?材料制作不?同的食品。?活動(dòng)過(guò)程?：一、談?話導(dǎo)入。?小朋友你們?平時(shí)喜歡吃?些什么食品?呢?(喜歡?吃糖、喜歡?吃餅干、、?、、)原來(lái)?小朋友喜歡?吃這么多好?吃的食品，?除了吃這些?零食，我們?每天還要吃?各種各樣的?食物，你們?知道這些食?物對(duì)我們有?什么用嗎??(我們每天?要吃各種不?同的食物，?因?yàn)椴煌?品給我們?nèi)?體能夠補(bǔ)償?不同的營(yíng)養(yǎng)?。)三、?介紹各個(gè)區(qū)?域。1、?娃娃家。?娃娃家里都?有各種食物?、娃娃、媽?媽角色頭飾?，今天就要?來(lái)讓我們的?小朋友用好?吃的食品來(lái)?招待你的小?客人。2?、圖書區(qū)。?今天老師?在圖書區(qū)準(zhǔn)?備了各種關(guān)?于食物的圖?書，待會(huì)小?朋友可以看?圖書和朋友?一起講講，?看完后可以?和好朋友一?起說(shuō)說(shuō)。?3、動(dòng)手區(qū)?。在手工?區(qū)老師準(zhǔn)備?了:卡紙、?海綿紙、等?材料制作各?種食物。?四、組織幼?兒進(jìn)區(qū)區(qū)域?。1、提?出區(qū)域規(guī)則?。在進(jìn)區(qū)?的時(shí)候，你?先要想好來(lái)?你要進(jìn)什么?區(qū)角。但是?我們進(jìn)區(qū)域?時(shí)我們先要?拿好進(jìn)區(qū)卡?，只有拿到?了進(jìn)區(qū)卡的?小朋友才能?到區(qū)角里面?去活動(dòng)，如?果你去的哪?個(gè)區(qū)角里的?卡插滿了，?你就不能再?進(jìn)這個(gè)區(qū)了?，只有把卡?插在哪個(gè)區(qū)?里，你就在?哪個(gè)區(qū)里活?動(dòng)。當(dāng)老師?放音樂(lè)時(shí)候?，小朋友就?趕緊把區(qū)域?中的玩具整?理好，放回?原處。在區(qū)?域中不能大?聲喧嘩，靜?靜的玩。?2、教師巡?回指導(dǎo)幼兒?進(jìn)行區(qū)域活?動(dòng)。四、?收拾材料，?結(jié)束游戲。?小結(jié)小朋?友進(jìn)區(qū)觀看?的情況，表?揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)?的幼兒，對(duì)?存在不足自?己玩自己的?幼兒提出要?求，指出做?的不夠的地?方。幼兒?園大班區(qū)角?活動(dòng)設(shè)計(jì)方?案（四）?目的：按?貝殼的顏色?排序，復(fù)習(xí)?10以內(nèi)的?數(shù)字，比較?數(shù)的大小，?學(xué)習(xí)數(shù)的組?成。準(zhǔn)備?：貝殼若?干(其中凸?出的一面分?別涂上紅、?黃、綠色，?凹的一面分?別寫上1～?10的數(shù)字?)。玩法?：1.按?貝殼的顏色?排序，如一?個(gè)紅貝殼，?一個(gè)黃貝殼?，一個(gè)紅貝?殼，一個(gè)黃?貝殼……?2.按數(shù)序?排列貝殼。?3.比大?小。兩個(gè)幼?兒同時(shí)翻出?一個(gè)貝殼，?比比誰(shuí)的數(shù)?字大，大的?可以吃掉小