幼兒園五一活動策劃方案模板（四篇）

第7頁共7頁幼兒園五一?活動策劃方?案模板活?動目的：?為了讓幼兒?在活動中培?養(yǎng)勞動意識?，學(xué)習(xí)勞動?技能，體驗?勞動生活，?幼兒園將結(jié)?合每月一事?，根據(jù)體驗?教育、創(chuàng)新?教育的要求?，以勞動最?光榮為題，?開展系列勞?動教育活動??；顒訉?象：全園幼?兒?；顒?時間：__?__月__?__日--?____月?____日??；顒又?要負(fù)責(zé)：各?班正、副班?主任、保育?員?；顒?口號：十個?手指動動動?，什么活兒?都會干!?活動過程：?一、且歌?且吟—故事?講述篇1?、各班搜集?各種有關(guān)勞?動的圖片在?主題墻上張?貼，進(jìn)行宣?傳。2、?各班搜集適?合本班幼兒?的關(guān)于勞動?為主題的兒?歌、故事、?歌曲，在活?動中讓幼兒?念一念、聽?一聽、講一?講、唱一唱?。3、各?班在家園欄?里進(jìn)行有關(guān)?勞動內(nèi)容的?宣傳，達(dá)到?家園共育的?教育目的。?二、小鬼?當(dāng)家—勞動?實踐篇(?一)小班—?自己的事情?自己做開展?“我會自己?洗手”、“?我會自己穿?衣服”、“?我會自己吃?飯”等系列?活動，讓幼?兒在日常的?勞動中學(xué)會?生活的自理?，逐步培養(yǎng)?他們的勞動?意識。1?、各班以“?勞動最光榮?”為主題，?圍繞“我會?自己穿衣服?”、“我會?自己洗手”?、“我會自?己吃飯”等?內(nèi)容設(shè)計活?動方案并開?展活動。?2、每個人?選自己認(rèn)為?做得好的一?種勞動，參?加班級組織?的比賽，各?班根據(jù)比賽?結(jié)果，評選?各種“勞動?之星”。?(二)中班?—我是快樂?小幫手1?、各班以“?勞動最光榮?”為主題，?選擇適合本?班幼兒的活?動并開展。?2、各班?利用晨間談?話，給孩子?講解幾種勞?動技能。(?擦桌子、掃?地、疊被子?、分餐點、?分飯菜)?3、各班每?天選出班級?小值日，幫?助老師、阿?姨做好班級?各項日常工?作。(擦桌?子、掃地、?疊被子、分?餐點、分飯?菜、收發(fā)本?子等)4?、各班每周?評選出本周?的“值日之?星”。(?三)大班—?勞動最光榮?1、開展?“爸爸媽媽?真辛苦”調(diào)?查活動。讓?幼兒調(diào)查自?己的爸爸媽?媽每天工作?回家后所做?的事情，利?用晨間談話?進(jìn)行交流，?談?wù)劯惺埽?讓大家體會?父母的辛苦?，激發(fā)幼兒?為父母分擔(dān)?家務(wù)勞動的?激情。2?、通過調(diào)查?，了解父母?艱辛之后，?想一想，如?何去做，并?與家長共同?商量，定好?家務(wù)勞動計?劃。3、?讓幼兒根據(jù)?自己訂制的?家務(wù)勞動計?劃，開展“?家務(wù)勞動小?能手!”的?家務(wù)勞動實?踐活動。每?天在家做一?些家務(wù)勞動?，家長把孩?子當(dāng)天所做?的家務(wù)記錄?下來。(發(fā)?記錄表)4?、周末讓家?長對孩子在?家的勞動進(jìn)?行評價。(?在記錄表上?進(jìn)行評價)?5、每周一?各班評選出?班級“家務(wù)?勞動之星”?，實現(xiàn)家園?共育。三?、我能行—?活動展示篇?“我能行”?勞動技能大?比武：(分?年級組進(jìn)行?比賽、每班?男女各__?__人)?小班：穿衣?服比賽。?中班：剝毛?豆比賽。?大班：上學(xué)?準(zhǔn)備。(整?理書包)四?、我真棒—?活動總結(jié)篇?各班在每周?評選出的勞?動之星中推?選____?名幼兒參選?幼兒園的“?勞動小能手?”評選，“?勞動小能手?”獲得者發(fā)?予勞動獎?wù)?進(jìn)行鼓勵。?幼兒園五?一活動策劃?方案模板（?二）活動?目的：1?、通過開展?以“我勞動?，我光榮;?我創(chuàng)造，我?幸?！睘橹?題的系列活?動，讓同學(xué)?們了解“勞?動節(jié)”的由?來，了解我?國不同時代?的勞模風(fēng)采?。2、通?過有計劃有?組織的開展?各類活動，?從宣傳“我?勞動，我光?榮;我創(chuàng)造?，我幸福”?這個主題思?想轉(zhuǎn)化到我?們每個學(xué)生?的實際行動?中。3、?通過在學(xué)校?、家庭兩個?層面參與不?同類型的勞?動，培養(yǎng)愛?勞動的熱情?，養(yǎng)成愛勞?動的好習(xí)慣?，爭做“勞?動小能手”?。4、讓?學(xué)生了解節(jié)?日的習(xí)俗。?5、通過?討論，激發(fā)?過節(jié)日的情?感，知道要?愉快、合理?地過節(jié)。?活動主題：?我勞動，?我光榮，我?自理，我能?干?；顒?內(nèi)容：(?一)繪畫比?賽1、繪?畫主題：勞?動最光榮。?2、繪畫?形式：繪畫?表現(xiàn)形式不?限，兒童畫?、國畫、版?畫等均可。?每個班上交?____件?作品，可適?當(dāng)增加。?3、上交時?間：___?_月___?_日前上交?，逾期做自?動放棄。?(二)我是?勞動小能手?1、在“?五一”放假?期間與爸爸?媽媽一起對?自己的家進(jìn)?行一次徹底?的大掃除。?2、能幫?爸爸媽媽做?一件力所能?及的家務(wù)事?，洗菜、淘?米、洗碗、?掃地、拖地?等。3、?知道“誰知?盤中餐，粒?粒皆辛苦”?的含義，并?能做到我的?飯碗里沒有?一粒剩飯(?菜)。(?三)學(xué)唱勞?動歌曲1?、各班音樂?老師負(fù)責(zé)在?本周學(xué)習(xí)有?關(guān)“勞動光?榮”的歌曲?。2、周?五班隊活動?課，以班級?為單位，舉?行“我愛唱?歌更愛勞動?”的個人演?唱比賽。?活動要求：?1、各校?要組織好繪?畫比賽活動??將好的作?品上交中小?進(jìn)行展覽。?2、各校?要切實布置?好三個階段?的活動?讓?學(xué)生親身體?驗勞動。?3、要制訂?好活動方案?案和安排，?按時開展活?動，要有詳?細(xì)的活動記?錄。幼兒?園五一活動?策劃方案模?板（三）?指導(dǎo)思想：?1、教育?幼兒從小熱?愛勞動，學(xué)?會從從自己?做起，從小?事做起，培?養(yǎng)幼兒的責(zé)?任感和社會?適應(yīng)能力。?讓孩子們在?“勞動最光?榮”主題中?親身體驗到?勞動的快樂?和意義。?2、通過討?論，激發(fā)過?節(jié)日的情感?，知道要愉?快、合理地?過節(jié)。3?、感受節(jié)日?的歡樂氣氛?。具體安?排：1、?時間：__?__月__?__日~_?___日?2、地點：?本園、各班?3、參加?對象：全體?教師和幼兒?4、活動?負(fù)責(zé)人：各?年級組長、?各班班主任?教師5、?活動內(nèi)容：?各班結(jié)合“?五一”勞動?節(jié)主題活動?，進(jìn)一步挖?掘潛在教育?資源，開展?“勞動最光?榮”的主題?活動。同時?對幼兒進(jìn)行?假期安全教?育，提高安?全意識和自?我保護(hù)意識?，并請家長?協(xié)助進(jìn)行安?全教育。?幼兒園老師?可以親自示?范，然后指?導(dǎo)小朋友怎?么做。注?意事項：?1、各班活?動要進(jìn)行備?課并在周計?劃中予以具?體安排落實?。2、活?動期間組織?有序，注意?幼兒的安全?。3、跟?家長協(xié)調(diào)溝?通好。幼?兒園五一勞?動節(jié)活動方?案中，最重?要的是要圍?繞“勞動最?光榮”的主?題，以及注?意幼兒的安?全。幼兒?園五一活動?策劃方案模?板（四）?活動目標(biāo)：?1.使幼?兒了解五一?假期中應(yīng)注?意的安全和?衛(wèi)生，增強(qiáng)?幼兒的自我?保護(hù)意識。?2.通過?討論，激發(fā)?幼兒過勞動?節(jié)的情感，?教育幼兒熱?愛勞動。?3.感受到?節(jié)日的快樂?。4.簡?單了解節(jié)日?的來歷，知?道其全稱、?日期和意義??；顒訙?zhǔn)?備：安全教?育掛圖。?活動過程：?一、讓幼?兒知道五月?____日?是國際勞動?節(jié)，豐富幼?兒的知識經(jīng)?驗，激發(fā)幼?兒過節(jié)的興?趣。1.?教師：小朋?友們，明天?我們幼兒園?就要放假了?，知道為什?么嗎?啟發(fā)?幼兒動腦筋?想問題。?2.教師講?述"五一"?國際勞動節(jié)?的來歷，讓?幼兒了解。?二、組織?幼兒討論怎?樣安全、愉?快的過好這?三天的假期?。1.教?師引導(dǎo)幼兒?："放假后?你想做些什?么事情呢??"2.有?哪些事情是?不可以做的?呢?引導(dǎo)幼?兒說出有關(guān)?安全知識的?內(nèi)容。3?.創(chuàng)設(shè)情境?，提問幼兒?：可以這樣?做嗎?為什?么不能這樣?做呢?三?、教師總結(jié)?假期里要注?意的安全事?項。(一?)安全教育?：1.不?能玩家中的?插座、開關(guān)?、打火機(jī)、?尖銳或易吞?服的物品。?2.注意?交通安全，?不單獨走出?家門。若外?出游玩時，?不離開要牽?著大人的手?，不隨便與?陌生人說話?，不要陌生?人的東西。?3.獨自?在家時，不?爬陽臺、門?窗或其他高?處，把門關(guān)?好，不給家?長以外的人?開門。4?.不能摸家?中的藥品，?不到廚房去?玩耍。5?.不能在危?險地帶玩耍?，不做危險?游戲;6.?熟悉三個特?殊電話號碼?的