安徽省中考語文第一部分古詩文閱讀專題二古詩文默寫古詩詞曲鑒賞第38首過零丁洋知識課件

專題二古詩文默寫第一部分古詩文閱讀《安徽·中考幫》語文目錄（安徽·中考幫）真題幫知識幫隨堂幫一、課標推薦古詩文篇目默寫提分特訓(理解型、主題型默寫)二、課標推薦古詩文篇目易錯字默寫提分特訓三、課標規(guī)定古詩文主題型默寫提分特訓作業(yè)幫知識幫第38首過零丁洋〔南宋〕文天祥作家作品

文天祥，字履善，又字宋瑞，號文山，南宋政治家、文學家。與陸秀夫、張世杰并稱“宋末三杰”。作品有《文山集》，其中《過零丁洋》《正氣歌》等詩作，不僅記錄了他后期的生活經(jīng)歷，也表現(xiàn)了他的愛國主義精神和崇高氣節(jié)。九年級下冊詩歌精講譯文：（我）歷盡辛苦，遇到朝廷選拔，因精通某一經(jīng)籍而通過科舉考試得官，抗元戰(zhàn)事逐漸消歇，從起兵到被俘剛好四周年。內(nèi)容：寫了個人和朝廷的兩件大事：一是詩人因科舉而走上仕途；二是在朝廷危難之時，詩人起兵抗元，在頻繁的戰(zhàn)斗中度過了四年。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。第38首過零丁洋〔南宋〕文天祥九年級下冊譯文：國家破敗，恰如風中柳絮，失去根基，即將覆滅，自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊無根，時起時沉。修辭：比喻。將破碎的國家比作風中飄散的柳絮，將自己坎坷的身世比作雨中漂泊無依、時起時沉的浮萍。將國家命運與個人命運緊密聯(lián)系在一起，形象地展現(xiàn)了當時風雨飄搖的政治形勢，抒寫了國破家亡的悲哀。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。第38首過零丁洋〔南宋〕文天祥九年級下冊譯文：惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐，在零丁洋里又感嘆我孤苦無依。內(nèi)容：上句追憶自己兵敗江西時，憂念國事的心情；下句慨嘆眼前，寫出形勢的險惡和境況的?？唷Ｐ揶o：雙關。詩人借“惶恐灘”與“零丁洋”兩個地名，暗示了形勢的險惡和作者境況的?？?，表達了詩人對戰(zhàn)爭局勢的惶恐不安和對自身處境的自憐、哀怨?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。第38首過零丁洋〔南宋〕文天祥九年級下冊譯文：自古以來人生在世有誰能夠躲避一死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。修辭：反問。抒發(fā)了詩人愿意以死明志、為國捐軀的決心和抱負。煉字：“取”“照”兩個字，簡單、直接、有力度，情感激昂，充分表達出詩人的英雄氣節(jié)與生死觀，具有震撼人心的力量。寫法：直抒胸臆。表明了詩人以死明志的決心,充分體現(xiàn)了他視死如歸、大義凜然的英雄氣節(jié)。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。第38首過零丁洋〔南宋〕文天祥九年級下冊全詩主旨

這首詩是文天祥被俘后為誓死明志而作，表現(xiàn)了詩人堅貞的英雄氣節(jié)。詩人通過追憶自己抗元的艱