教師招聘之小學(xué)教師招聘高分題型帶解析答案

?教師招聘之小學(xué)教師招聘高分題型帶解析答案

單選題（共50題）1、根據(jù)下面資料，回答A.workoutB.runintoC.talkaboutD.takeon【答案】C2、下列哪一項(xiàng)不是語文教學(xué)評價(jià)所應(yīng)具有的功能？（）A.檢查和診斷B.自我評價(jià)和相互評價(jià)C.甄別和選拔D.反饋和激勵(lì)【答案】B3、Hadheworkedharder,he___________theexams.A.musthavegotthroughB.wouldgetthroughC.wouldhavegotthroughD.couldgetthrough【答案】C4、在word文檔中，要繪制正方形或圓形，可以在拖動鼠標(biāo)的同時(shí)，按住下列功能鍵中的（）A.Alt鍵B.ctrlt鍵C.Tab鍵D.shift鍵【答案】D5、依法執(zhí)教的重點(diǎn)是（）A.教育法學(xué)的教育和研究B.教育法律的遵守C.各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動D.教育立法【答案】C6、下列代稱的指代對應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）。A.桃李——所教的學(xué)生B.杏壇——中醫(yī)界C.魚雁——書信D.梨園弟子——戲曲演員【答案】B7、2013年8月27日中共中央政治局決定召開的中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三移全體會議的主要議題是（）。A.加強(qiáng)黨的自身建設(shè)B.完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制C.研究全面深化改革的重大問題D.促進(jìn)社會主義大發(fā)展大繁榮【答案】C8、在Excel工作表中輸入“新生報(bào)名表”數(shù)據(jù)，（）。A.常規(guī)B.數(shù)值C.文本D.科學(xué)計(jì)數(shù)【答案】C9、《山東省職業(yè)教育條例》屬于（）A.教育單行法B.教育行政法規(guī)C.地方性教育法規(guī)D.教育規(guī)章【答案】C10、2011年6月，全國人大常委會通過關(guān)于修改個(gè)人所得稅法的決定，將個(gè)人所得稅免征額提高至__________。A.2500元B.3000元C.3500元D.4000元【答案】B11、某校發(fā)生了一起盜竊案，公安局抓獲了四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙、丁，審問他們時(shí)：A.甲B.乙C.丙D.丁【答案】A12、威尼斯畫派三杰是（）。A.貝里尼、喬爾喬內(nèi)和提香B.貝里尼、丁托列托和柯羅喬C.委羅內(nèi)塞、丁托列托和柯羅喬D.提香、委羅內(nèi)塞和丁托列托【答案】D13、Considerthesesituations:Youhavejustreadanexcellentbookandwanttotellafriendaboutit.Youhaveseenanexcitingmovieandwantto___11___yourinstructortogotoseeit.Youhaveheardaninspiringlecture,andwantto___12___yournewlyfoundknowledgewitharoommatewhodidn’tattendthelecture.A.aninstructorB.afriendC.yourfamilyD.youraudience【答案】A14、陸欽斯的量杯實(shí)驗(yàn)證明的是（）現(xiàn)象。A.變勢B.定勢C.遷移D.原型啟發(fā)【答案】B15、校本課程常以（）的形式出現(xiàn)。A.公共課B.選修課C.必修課D.課外活動【答案】B16、范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉塊以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂日：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞．因擊沛公于坐，殺之。不者：若屬皆且為所虜?！鼻f則入為壽。壽畢，日：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表?xiàng)王日：“諾。”項(xiàng)莊拔劍起舞。A.范增數(shù)目項(xiàng)王目：用眼示意B.頭發(fā)上指，目眥盡裂指：直立，豎C.刑人如恐不勝刑：處罰，懲D.若入前為壽若：如果【答案】D17、同情弱者，對邪惡的人“嫉惡如仇”，對不良現(xiàn)象義憤填膺。這種感情體驗(yàn)是（）A.理智感B.美感C.效能感D.道德感【答案】D18、《對鳥》是一種流行于我國（）省的山歌。A.江蘇B.浙江C.云南D.江蘇【答案】B19、學(xué)習(xí)者通過觀察其他人實(shí)施某種行為后所得到的結(jié)果來決定自己的行為指向，這是一種（）。A.替代強(qiáng)化B.直接強(qiáng)化C.自我強(qiáng)化D.負(fù)強(qiáng)化【答案】A20、—Thetownissobeautiful!Ijustloveit.A.qualifiedB.preservedC.decoratedD.simplified【答案】B21、皮亞杰認(rèn)為，兒童的道德判斷從他律進(jìn)入自律階段的年齡是__________。A.3歲左右B.5歲左右C.7歲左右D.10歲左右【答案】D22、威尼斯畫派三杰是（）。A.貝里尼、喬爾喬內(nèi)和提香B.貝里尼、丁托列托和柯羅喬C.委羅內(nèi)塞、丁托列托和柯羅喬D.提香、委羅內(nèi)塞和丁托列托【答案】D23、下列對曹操《短歌行》的鑒賞不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩的主題不是“酒”而是“苦，……第二苦,是曹操想找賢才而不得之苦。B.曹操有建功立業(yè)的渴望，……借《短歌行》發(fā)出對天下英雄的集結(jié)令,這是一種英雄氣短兒女情長的表現(xiàn)。C.曹操主要講了一個(gè)關(guān)于“朋友圈”的愿望，……若曹操能像周公一樣,一飯三吐哺，沐三握發(fā),那么天下的賢士都會歸順?biāo)??！敬鸢浮緽24、根據(jù)下面資料，回答A.startedB.leftC.arrivedD.come【答案】D25、“心理起源說”的代表人物是（）A.沛西?能B.孟祿C.利托爾諾D.馬克思【答案】B26、根據(jù)下面資料，回答A.somepoliticalissuesB.one'sphysicalconditionC.other'swaysofdressD.thetrafficjam【答案】D27、--You′vemadebigprogress,butitisnotgoodenough.A.hardB.hardlyC.harderD.hardest【答案】C28、某教授認(rèn)為“學(xué)生骨頭輕，不能給好臉色看”。具有這種觀點(diǎn)的教師最可能的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）A.仁慈專斷型B.放任自流型C.民主型D.強(qiáng)硬專斷型【答案】D29、閱讀下面的文字，完成后面題。A.人如果長時(shí)間大劑量服用三聚氰胺就可能導(dǎo)致產(chǎn)生腎結(jié)石，繼而誘發(fā)癌癥。B.三聚氰胺導(dǎo)致寵物死亡的作用機(jī)理，截至目前，科學(xué)家還不能做出明確解釋。C.三聚氰胺含有大量的氮元素，如果合理利用，作為化肥使用，可以提高糧食作物的品質(zhì)。D.三聚氰胺能在化驗(yàn)中冒充蛋白質(zhì)，所以可被黑心商人選作食品或飼料添加劑，以使劣質(zhì)產(chǎn)品蒙混過關(guān)?！敬鸢浮緾30、Ifhehadreallybeenthere,I___________haveseenhimA.willB.shallC.shouldD.can【答案】C31、Heworkstenhoursaday,makesmorethanUS$98000ayear,doesn′t16totakeholidays,dresses17hepleases.He′s18beenhappierandislookingforanotherjob.This33-year-oldwhite,university-educatedpersonisthetypicalInternetworker,accordingtoastudybytheIndustryStandard,aSanFrancisco-basednewsmagazine.A.adventurousB.chronicC.longD.short【答案】C32、教師在籃球傳接球教學(xué)中，設(shè)計(jì)了傳遞拋接游戲，這體現(xiàn)了體育游戲的A.鍛煉性原則B.單一性原則C.針對性原則D.競技性原則【答案】C33、下列表述與《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》不符的一項(xiàng)是（）。A.第二學(xué)段（3-4年級）初步學(xué)會默讀，做到不出聲不指讀。B.第二學(xué)段（3-4年級）能借助字典詞典和生活積累，理解生詞的意義。C.第三學(xué)段（5-6年級）能聯(lián)系上下文，推想課文中有關(guān)詞句的意思。D.第三學(xué)段（5-6年級）養(yǎng)成默讀習(xí)慣，能熟練運(yùn)用略讀和瀏覽的方法?！敬鸢浮緿34、根據(jù)下面資料，回答A.qualityB.conclusionC.valueD.frustration【答案】C35、根據(jù)下面資料，回答A.startedB.leftC.arrivedD.come【答案】D36、Inlanguagetesting,referstotheextenttowhichthetestmeasureswhatthetesterswanttomeasure.A.reliabilityB.validityC.wash-backD.practicality【答案】B37、這幅（）被18世紀(jì)的美學(xué)家溫克爾曼所說的：“高貴的單純，靜穆的偉大”。A.《薩摩色雷斯的勝利女神》B.《拉奧孔》C.《米洛斯的阿芙洛狄忒》D.《雅典娜女神像》【答案】C38、過程模式是指課程的開發(fā)是一個(gè)連續(xù)不斷的研究過程，并貫穿著對整個(gè)過程的評價(jià)和修正，整個(gè)過程的核心人物是（）A.教師B.學(xué)生C.班主任D.校長【答案】A39、2013年9月29日，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的中國自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)在（）。A.廈門B.上海C.深圳D.珠海【答案】B40、問卷的構(gòu)成成分包括（）。A.指導(dǎo)語B.問題及其備選答案C.人口學(xué)記錄D.結(jié)束語【答案】A41、中國古代的思想家荀子，英國的洛克均強(qiáng)調(diào)教育的價(jià)值，對教育的作用持樂觀的態(tài)度，關(guān)注的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)，這種觀點(diǎn)屬于（）。A.內(nèi)發(fā)論B.外鑠論C.動因論D.多因素論【答案】B42、根據(jù)下面資料，回答題A.stayB.ignoreC.craveD.thirst【答案】C43、小學(xué)教育心理學(xué)的研究對象是（）。A.小學(xué)教育中教與學(xué)的心理活動B.小學(xué)教育中教與學(xué)及其環(huán)境相互作用的心理活動及其規(guī)律C.小學(xué)教育中人的本性及其改變的規(guī)律D.以上答案都不正確【答案】B44、Ifyouwant___________youhavetogetthefundsomewhere.A.thatthejobisdoneB.thejobdoneC.tohavedonethejobD.thejobthatisdone【答案】B45、從教育系統(tǒng)運(yùn)行的空間特性來看，可將教育形態(tài)劃分為（）A.古代教育、近代教育和現(xiàn)代教育B.農(nóng)業(yè)社會的教育、工業(yè)社會的教育與信息社會的教育C.非制度化教育與制度化教育D.家庭教育、學(xué)校教育與社會教育【答案】D46、下列關(guān)于文學(xué)常識的表述正確的一項(xiàng)是（）A.恩格斯認(rèn)為,悲劇是由“……”造成的。B.《哈姆雷特》《竇娥冤》……象征教會惡勢力猖獗的復(fù)辟時(shí)期。C.“黑”是指拿破侖軍隊(duì)的服裝顏色,象征充滿英雄業(yè)績的拿破侖時(shí)代。D.十九世紀(jì)歐洲文學(xué)的主潮是啟蒙文學(xué)，……其中魔鬼的名字叫靡非斯特,他是一個(gè)惡的典型?！敬鸢浮緼47、（）具有較大的膚淺性、表淺性。A.情緒B.情感C.感情D.心情【答案】A48、Heworkstenhoursaday,makesmorethanUS$98000ayear,doesn′t16totakeholidays,dresses17hepleases.He′s18beenhappierandislookingforanotherjob.This33-year-oldwhite,university-educatedpersonisthetypicalInternetworker,accordingtoastudybytheIndustryStandard,aSanFrancisco-basednewsmagazine.A.wentoutB.wentthroughC.wentagainstD.wentdown【答案】D49、《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》規(guī)定，教師職業(yè)道德考核結(jié)果將按一定的權(quán)重計(jì)入教師績效考核結(jié)果。該權(quán)重不低于__________。A.10%B.20%C.30%D.40%【答案】C50、桂陰小學(xué)本學(xué)期開展了兩次全校性的德育活動，一次是“文明從我做起”評比活動，另一次是“我的中國夢”演講，這種實(shí)施德育的渠道或形式是（）。A.德育管理B.德育途徑C.德育模式D.德育價(jià)值【答案】B多選題（共25題）1、班主任馮老師因教師節(jié)學(xué)生沒有給老師送禮，以各種難聽的語言訓(xùn)斥學(xué)生，當(dāng)場重選班長。此事被媒體曝光后，引起了社會強(qiáng)烈反響和廣泛熱議，大家認(rèn)為老師索禮和謾罵學(xué)生的行為嚴(yán)重違反了教師職業(yè)道德，縣教育局調(diào)查核實(shí)后，暫停馮老師的教學(xué)工作，并根據(jù)《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定對馮老師給予行政處分。A.循循善誘.誨人不倦的要求B.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生.尊重學(xué)生人格的要求C.作風(fēng)正派，廉潔奉公的要求D.語言規(guī)范.不諷刺學(xué)生挖苦學(xué)生的要求【答案】BCD2、課外活動的基本組織形式有（）。A.群眾性活動B.以教師為核心C.小組活動D.個(gè)人活動E.班級授課制【答案】ACD3、國家為保證學(xué)生的受教育權(quán)而做的努力有（）。A.為所有學(xué)生提供正常教育機(jī)會B.關(guān)注貧困生，設(shè)立幫助基金C.關(guān)注殘疾學(xué)生，設(shè)特殊教育機(jī)構(gòu)D.及時(shí)提供所需物質(zhì)條件E.限制學(xué)校體罰學(xué)生【答案】ABCD4、托蘭斯調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高創(chuàng)造性兒童具有如下特點(diǎn)，即（）。A.高智商B.頑皮、淘氣C.所作所為有時(shí)會逾越常規(guī)D.待人處事不固執(zhí)，較幽默，但難免帶有嬉戲E.謙虛【答案】BCD5、課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)得以進(jìn)行最根本依據(jù)，下列屬于基本框架內(nèi)容的是（）A.課程性質(zhì)B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.教學(xué)建議【答案】BCD6、教育的“三個(gè)面向”是指教育要（）。A.面向?qū)W生B.面向未來C.面向現(xiàn)代化D.面向21世紀(jì)E.面向世界【答案】BC7、從功能上看，教學(xué)是（）的基本途徑。A.進(jìn)行教育B.進(jìn)行素質(zhì)教育C.實(shí)現(xiàn)教育目的D.實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)E.轉(zhuǎn)變學(xué)生思想【答案】ABCD8、下列關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀說法正確的是（）。A.學(xué)生是學(xué)習(xí)的被動建構(gòu)者B.學(xué)習(xí)是學(xué)生主動構(gòu)建的過程C.學(xué)生的學(xué)習(xí)具有社會互動性D.學(xué)生的學(xué)習(xí)具有情境性【答案】BCD9、課程計(jì)劃的組成因素有（）。A.學(xué)科設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時(shí)分配D.學(xué)年編制E.學(xué)周安排【答案】ABCD10、并將其正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)，多選、少選或錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共10分）1.現(xiàn)實(shí)生活中的問題是各種各樣的，研究者傾向于將其分為兩類，即（）。A.有結(jié)構(gòu)的問題B.無結(jié)構(gòu)的問題C.創(chuàng)造性的問題D.認(rèn)知性的問題E.一般性的問題【答案】AB11、教育心理學(xué)是一門交叉學(xué)科，它關(guān)注的有（）。A.發(fā)展與教育B.學(xué)習(xí)與教學(xué)C.認(rèn)知與個(gè)性D.一致與差異E.教育與教學(xué)【答案】ABCD12、影響個(gè)體從眾的因素主要有（）。A.群體個(gè)數(shù)B.群體凝聚力和群體吸引力C.成員在群體中的地位D.人的心理特點(diǎn)E、群體的性別比例【答案】ABCD13、下列關(guān)于維果斯基和皮亞杰的說法，正確的是()。A.二者都強(qiáng)調(diào)主體和客體的相互作用B.二者都強(qiáng)調(diào)教學(xué)的重要性C.二者對心理發(fā)展的階段性的觀點(diǎn)相同D.皮亞杰從自然本性、維果斯基從社會本性對個(gè)體心理發(fā)展本質(zhì)做了不同的說明【答案】BD14、聘任教師的形式有（）。A.招聘B.續(xù)聘C.解聘D.不聘E.辭聘【答案】ABC15、我國新課改倡導(dǎo)的發(fā)展性評價(jià)的基本內(nèi)涵主要有()A.評價(jià)的根本目的在于促進(jìn)發(fā)展B.評價(jià)內(nèi)容綜合化C.評價(jià)方式多樣化D.評價(jià)主體多元化【答案】ABCD16、勞動與技術(shù)教育學(xué)習(xí)領(lǐng)域注重學(xué)生A.獲取積極勞動體驗(yàn)B.形成良好技術(shù)素養(yǎng)C.以多方面發(fā)展為目標(biāo)D.以操作性學(xué)習(xí)為特征【答案】ABCD17、教學(xué)活動的構(gòu)成有（）。A.上課B.作業(yè)C.輔導(dǎo)D.成績評定E.社會實(shí)踐【答案】ABCD18、按學(xué)習(xí)的方式，奧蘇貝爾將學(xué)習(xí)分為（）A.接受學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.有意義學(xué)習(xí)E.認(rèn)知策略【答案】AB19、常用的調(diào)查方法有（）A.觀察法B.產(chǎn)品分析法C.問卷法D.個(gè)案法E.訪談法【答案】C20、為推進(jìn)素質(zhì)教育，我國教育部發(fā)文倡導(dǎo)的新的教學(xué)方法主要包括（）。A.程序教學(xué)法B.愉快教學(xué)法C.情境教學(xué)法D.嘗試教學(xué)法E.成功教學(xué)法【答案】BCD21、我國學(xué)校教育層次包括（）。A.幼兒教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.學(xué)歷教育【答案】ABCD22、班主任的角色包括A.學(xué)生成長的關(guān)護(hù)者B.學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)者C.學(xué)生班級的領(lǐng)導(dǎo)者D.學(xué)生學(xué)習(xí)的決定者【答案】ABC23、教育心理學(xué)的研究方法有（）。A.觀察法B.故事法C.談話法D.問卷法E.實(shí)驗(yàn)法【答案】ACD24、影響教師心理健康的個(gè)人因素表現(xiàn)在（）。A.教師的認(rèn)知特性B.教師的工作任務(wù)繁重C.教師的人格因素D.教師過強(qiáng)的感受力及感悟力【答案】ACD25、練習(xí)按學(xué)生掌握技能、技巧的進(jìn)程分為（）。A.模仿性練習(xí)B.口頭練習(xí)C.獨(dú)立性練習(xí)D.創(chuàng)造性練習(xí)E.書面練習(xí)【答案】ACD大題（共10題）一、讀下面這首詩，完成題目。夏意蘇舜欽別院深深夏簟清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯時(shí)一聲。【注】蘇舜欽，北宋詩人，主張改革，被削籍為民，于蘇州修建滄浪亭，隱居不仕，《夏意》作于此時(shí)。(1)有人說這首詩題為“夏意”，全詩“無一句不切夏意”。第一句中的“夏”，點(diǎn)明時(shí)令，第二句中的__________和第三句中的__________不僅扣住詩題，更寫出了詩人生活環(huán)境的__________的氣氛。優(yōu)美的意境，讀之仿佛微風(fēng)拂面。(2)你認(rèn)為這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的心境【答案】(1)石榴開遍樹陰滿地清幽寧謐(2)詩中雖寫炎熱盛夏，卻句句均有清涼靜謐、清幽朦朧的意境。表達(dá)詩人對生活的熱愛，悠閑曠達(dá)、寵辱皆忘的心境。二、一、習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)指出:“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動，尊重勞動，懂得勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗道理?！倍?、近期，《中國教育報(bào)》記者在湖南省平江縣進(jìn)行實(shí)地調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前一些學(xué)生勞動意識日益淡薄。一些學(xué)校和家庭的勞動教育趨于邊緣化。一位老師說:“一些孩子不愛勞動，不會勞動，甚至掃一下地都不愿意。（1）簡要分析當(dāng)前勞動教育不容樂觀的原因。（5分）（2）談?wù)剟趧咏逃龑Υ龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。（5分）（3）你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育？（5分）【答案】（1）教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是我國實(shí)現(xiàn)教育目的，培養(yǎng)全面發(fā)展人的基本途徑和方法。當(dāng)前勞動教育不容樂觀的主要原因如下：①家庭因素：家庭條件優(yōu)越，弱化對孩子的勞動意識的教育。②社會因素：由于我國長期的計(jì)劃生育政策，導(dǎo)致我國特殊的獨(dú)生子女現(xiàn)象。造成過分家庭溺愛。③學(xué)校因素：在長期應(yīng)試教育的影響下，學(xué)校片面注重學(xué)生的成績，而忽略了學(xué)生的身體素養(yǎng)。④個(gè)人因素：由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的消極影響，使得學(xué)生養(yǎng)成懶惰、缺乏勤奮刻苦精神。（2）勞動教育的意義主要有：①勞動能使兒童的肌體充滿活力，改善肌體的各種生理素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。②培養(yǎng)兒童的自信心、責(zé)任心、情感和意志等思想品德。③促進(jìn)人的體力發(fā)展和智力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成尊重勞動的思想品德。（3）應(yīng)從以下幾點(diǎn)展開勞動教育：①通過節(jié)日、班會等對學(xué)生進(jìn)行滲透教育。②家校聯(lián)合共同開展勞動教育。③開展多種活動讓學(xué)生積極主動參與勞動。三、閱讀下面的文言文，完成題。(甲)舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。選自《生于憂患，死于安樂》(乙)當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無幕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也，蓋余之勤且艱若此。選自《送東陽馬生序》請你從現(xiàn)實(shí)生活中為甲文補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(3分)【答案】略。(只要能證明甲文的觀點(diǎn)即可)四、一個(gè)智力缺陷的男孩，平時(shí)語文、英語的成績都不怎么好。有一天，班主任老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩很喜歡勞動，于是想出一個(gè)“兩全其美”的辦法：讓他打掃辦公室的衛(wèi)生。這樣既保證了辦公室的清潔，又讓學(xué)生從中得到了樂趣。但是，孩子的家長知道后就不愿意了，認(rèn)為老師不該這樣對待學(xué)生。試問：你是如何看待這位老師“兩全其美”的做法的？【答案】(1)從教育學(xué)觀點(diǎn)看，這位班主任雖然做到了尊重個(gè)體差異，因材施教，但方法卻不甚得當(dāng)。貫徹因材施教原則要求：第一，堅(jiān)持課程計(jì)劃和學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一。第二，了解學(xué)生,從學(xué)生實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。這位班主任雖然對學(xué)生特點(diǎn)做了了解，但沒能據(jù)此給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，而是放棄了輔導(dǎo)。第三，在了解學(xué)生興趣特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生創(chuàng)造條件，盡可能發(fā)揮學(xué)生特長。(2)從加德納多元智力理論來看，教育目的的基本特點(diǎn)要求培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在此，老師只注重學(xué)生勞動技能的培養(yǎng)，而沒能針對學(xué)生智力發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行專門的輔導(dǎo)。另外，這種做法也沒能滿足時(shí)代發(fā)展的要求，即全面發(fā)展的最終要求是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。(3)從教育法規(guī)來看，《中華人民共和國義務(wù)教育法》對教師和學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)作了明確規(guī)定，這位班主任的做法違反了有關(guān)規(guī)定。教師要更多地關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)其品德、智力等的全面發(fā)展。學(xué)校方面，要關(guān)注每一位學(xué)生，做好教學(xué)管理工作。作為家長，應(yīng)及時(shí)與學(xué)校溝通，幫助孩子健康成長。五、剝豆畢淑敏一天，我與兒子相對坐著剝豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷碗盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽地離位，新拿了一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷碗向我面前推了推。看著他碗里粒?？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？”“對?！眱鹤友蹌邮謩?，利索地回答?！斑@可不公平，我盆里已不少了，你才開始?！蔽艺f著順手抓一把豆放在他碗里。“不，”他按住我的手，“就這樣，我才能試出自己的選擇?！币唤z喜悅悄悄在心里散開，我欣賞兒子的這種自信和大氣。一時(shí)，原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語?！白寖鹤于A，使他以后對自己多一些自信?！比绱讼?，手不知不覺地慢了下來，借拾豆的機(jī)會稍稍停一下?！霸谕饷娓偁幨强繉?shí)力，誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”剝豆的速度分明在加快。兒子的手不停，眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器間脧，見他如此投入，我心生憐愛，學(xué)校考試名次，夠他累的了——?jiǎng)兌沟乃俣炔挥X間又緩了下來。“不要給孩子虛假的勝利?！惫?jié)奏自然又緊了許多。【答案】（1）知識與能力目標(biāo)①掌握“利索”“斂聲息語”“脧”等生字詞。②正確、流利、有感情地朗讀課文，了解文章的主要內(nèi)容。（2）方法與過程目標(biāo)學(xué)習(xí)課文運(yùn)用語言、動作和心理描寫的寫作方法，并能夠進(jìn)入到課文的情境中進(jìn)行寫話。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體會到母親的成長和兒子的成長是共同進(jìn)行的，知道是兒子的表現(xiàn)讓母親明白了讓孩子去體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)的生活，母愛應(yīng)該更加理智。六、一位老師在進(jìn)行語文課文《螢火蟲》教學(xué)時(shí)有這樣一個(gè)片斷：老師問學(xué)生，螢火蟲燃燒了自己，怎么了？有的孩子回答說，螢火蟲燃燒了自己，它就死了；也有孩子說，螢火蟲燃燒了自己，它沒有怎么，只是一種生理現(xiàn)象;還有一部分孩子有一些其他理解。老師無法對這些理解給予肯定，因?yàn)闀喜皇沁@樣說的，書上的正確答案是，螢火蟲燃燒了自己，照亮了人間。所以，老師不斷運(yùn)用教學(xué)技巧和教學(xué)機(jī)智，想辦法一步步“啟發(fā)”孩子得出“正確”的認(rèn)識,要求同學(xué)們再想一想，再看一看。看什么呢？當(dāng)然是看書，看課文。最后，孩子們終于在老師的不斷引導(dǎo)下，“看”出一個(gè)“共同”的認(rèn)識——螢火蟲燃燒了自己，照亮了人間！試用教師的教學(xué)觀對上述課堂教學(xué)案例進(jìn)行評價(jià)分析?！敬鸢浮竣旁摻處熢诮虒W(xué)過程中存在“唯教材”中心的傾向，只關(guān)注了教案的完成，沒有體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。⑵該教師沒有正確對待學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，在教學(xué)內(nèi)容的處理上，沒有處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。只是從教材出發(fā)，而沒有從學(xué)生實(shí)際出發(fā),反映了教學(xué)中的形式主義傾向。⑶該教師沒有充分肯定學(xué)生回答的合理性和多樣性，在一定程度上壓抑了學(xué)生的獨(dú)立性、自主性和創(chuàng)造性。七、兀坐趙樹吉書帷人散后，兀坐思無端：爐火明知夕．瓶花凍覺寒：烽煙驚遠(yuǎn)道。升斗①戀微官。愁絕團(tuán)圓月，他鄉(xiāng)獨(dú)自看?！咀ⅰ竣偕罚何⒈〉男劫?。結(jié)合全詩，請簡要概括詩人復(fù)雜的心緒：【答案】①友人散盡，獨(dú)坐凄寒。②遠(yuǎn)方戰(zhàn)事，憂心國運(yùn)。③官小祿薄，慨嘆白身。④望月思鄉(xiāng)，孤獨(dú)寂寞。八、將短文中劃線的句子譯成中文。thesestrategiessuggestwaystoyourstudentstodothehardworkoflearning.【答案】這些戰(zhàn)略/方法會為你提供一些途徑，讓你的學(xué)生愿以苦作舟踏上學(xué)習(xí)之海。/讓你的學(xué)生愿意付出努力好好學(xué)習(xí)。九、近年來，中小學(xué)教師“有償家教”現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)，教育主管部門屢禁不止。張老師是某縣重點(diǎn)中學(xué)語文老師，2年前貸款買了一套商品房。為了還貸，張老師利用雙休日及周一至周五晚上時(shí)間，在租用的房間內(nèi)，接受部分學(xué)生集中開展有償補(bǔ)課活動。李老師是該縣重點(diǎn)小學(xué)有名望的數(shù)學(xué)老師，她班上一些家長本著不讓孩子輸在起跑線上，實(shí)現(xiàn)考上重點(diǎn)中學(xué)的愿望。請求李老師對自己的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，為了滿足家長的需要，李老師利用雙休日及周一至周五晚上時(shí)間，在家里為部分學(xué)生集中開展有償補(bǔ)課活動。張老師和李老師的行為在老師中引起了廣泛的議論：有些老師認(rèn)為教師的工資待遇低，適當(dāng)開展一些有償家教補(bǔ)貼家用也是無可非議的；有老師認(rèn)為，應(yīng)家長要求，教師開展有償家教活動，主觀