心向陽(yáng)光行向未來(lái)演講稿

第心向陽(yáng)光行向未來(lái)演講稿

心向陽(yáng)光行向未來(lái)演講稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是____梵，很榮幸能在國(guó)旗下講話(huà)，大家知道5月25日是什么日子嗎?5.25的意思是我，愛(ài)我，因此5月25日被定為心理健康節(jié)。今天我的演講題目就是心向陽(yáng)光，筑夢(mèng)未來(lái)。

愛(ài)自己，就要心向陽(yáng)光。這里的陽(yáng)光，指的是積極與樂(lè)觀的人生態(tài)度。我們?cè)谏钪?、學(xué)習(xí)時(shí)可能會(huì)聽(tīng)到別人抱怨自己成績(jī)不好、遇到的困難太多，但實(shí)際上，人生的道路總是避免不了坎坷，每個(gè)人都有難處，重要的是我們?cè)趺慈?duì)待它們。我也曾經(jīng)悶悶不樂(lè)過(guò)，但漸漸地，我明白了一個(gè)道理：不是誰(shuí)都會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)拉你一把的人，那么，為什么不自己拉自己一把呢?與其沉溺在悲傷與焦慮之中，不如調(diào)整心態(tài)，改變看事物的角度，把注意力放在當(dāng)下，去享受過(guò)程而不是執(zhí)著于結(jié)果。這樣未必會(huì)讓你功成名就，但肯定能讓你眼中的世界更加精彩。同學(xué)們，當(dāng)我們奔向陽(yáng)光，陽(yáng)光流過(guò)縱橫的枝椏灑落在我們肩上的時(shí)候，我們也會(huì)漸漸變得明亮;只要每個(gè)人都心向陽(yáng)光，整個(gè)世界就會(huì)燈火通明。

當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)，我想到了一個(gè)人。他就是王勃，他的一生充滿(mǎn)了大起大落，他走過(guò)萬(wàn)水千山，前途不可限量，可他的生命卻停在了即將怒放的時(shí)刻。殘酷的命運(yùn)也許讓他嚎啕大哭，但從沒(méi)使他屈服，這么難的日子，他是怎么過(guò)來(lái)的?他說(shuō)：窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。一個(gè)人處境越是艱難，就越是堅(jiān)忍不拔，越是不丟失高遠(yuǎn)之志。這句話(huà)送給大家，也希望我們攜手心向陽(yáng)光，筑夢(mèng)未來(lái)!

我的演講完畢，謝謝大家。

心向陽(yáng)光行向未來(lái)演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

太陽(yáng)，無(wú)私的，把光和熱給予大地上的每個(gè)人;太陽(yáng)，是溫暖的，溫暖著我那冰冷的心;太陽(yáng)，是光明的，照亮我心中黑暗的一角。我心中的太陽(yáng)--老師亦是如此。

老師是無(wú)私的，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我們的老師像春蠶一樣，把他們淵博的知識(shí)，毫無(wú)保留的傳授給我們，卻不求一絲的回報(bào)。他們?yōu)槲覀兏冻龅木拖裉?yáng)的光和熱，是無(wú)窮的。

老師時(shí)溫暖的，記得有一次，老師為我不可到深夜，寒冷的冬天把我那冬的不堪入目的手有些發(fā)抖，正在為我講題的老師發(fā)現(xiàn)了，我以為老師會(huì)繼續(xù)繼續(xù)給我講題，但我錯(cuò)了，老師，把他的衣服脫下來(lái)給我披上，我頓時(shí)感到一股暖流從指尖，一直流向心底，暖暖的，好像太陽(yáng)照射的一般。

老師，是我成功道上的引路人。一次在做題，一道非常簡(jiǎn)單的題，我卻做錯(cuò)了，老師為什么，我說(shuō)自己馬虎了，老師告訴我說(shuō)：要給自己找理由，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，不要自己寬容自己。老師的話(huà)，至今還縈繞在我的耳旁。老師的教誨，如太陽(yáng)一般，照亮我心中黑暗的一角。

老師，如太陽(yáng)一般，感染著我，是我成功路上的引路人。老師，你是我心中的太陽(yáng)!

心向陽(yáng)光行向未來(lái)演講稿

時(shí)間在流逝中仿佛有一種說(shuō)不出的匆忙感，恰如枝頭那抹怡人的蔥綠一般，仿佛在一夜間便恢復(fù)了往昔的生機(jī)與活力。而時(shí)間卻因?yàn)樽叩锰颐?，讓我們忽略了太多東西，忽略了生活的那份變化，忽略了過(guò)往的那些聚散，忽略了前路的那縷陽(yáng)光。

不知何時(shí)起，自己把生活過(guò)得混亂不堪，匆忙的忙碌著，最終卻總不知道自己是為何忙碌。對(duì)于時(shí)光，或許我們都不喜歡它過(guò)得那么匆忙，也許匆忙可以讓自己忽略很多東西。忽略了異地漂泊的孤獨(dú)感，忽略了曾經(jīng)的那些灰霾。但歲月的無(wú)聲卻更容易讓自己變得迷茫，變得不知所措。

迷蒙的春雨，帶著一種說(shuō)不出的輕愁，無(wú)意中滲透到生活的角落中，我們的內(nèi)心似乎變成了被一座孤獨(dú)所困住的圍城，深處在那個(gè)圍城里，走不出那道內(nèi)心的籬笆，亦尋覓不到圍城的出口。

想起了一位朋友空間的一句很溫存的話(huà)語(yǔ)心之所向，便是陽(yáng)光。

當(dāng)自己安靜下來(lái)細(xì)細(xì)去回讀時(shí)，便有了一種說(shuō)不出的感慨。生活，或許便是一場(chǎng)的旅行，或長(zhǎng)、或短我們身處在這場(chǎng)旅行中，早就注定了需要自己去面對(duì)一些東西，面對(duì)孤獨(dú)，面對(duì)歲月的無(wú)聲流逝，面對(duì)生活匆忙前行。也許結(jié)局早已了然，長(zhǎng)短卻需要我們自己去決擇。

歲月有時(shí)便是一盞清茗，開(kāi)始時(shí)總是茶香馥郁，清新動(dòng)人。卻依舊會(huì)在一遍一遍的浸泡中變得清淡，慢慢的失去了原有的那股香味，而我們只能去習(xí)慣這份清淡，習(xí)慣生活在一次次浸泡過(guò)后的那種薄涼。

人生的終點(diǎn)便是煙消云散，再好的茶葉最終也只會(huì)變得平淡無(wú)奇。而我們只能去習(xí)慣這種悄然無(wú)聲的變化，去適應(yīng)生活的各個(gè)節(jié)奏而已。當(dāng)流年在無(wú)聲變得失落時(shí)，我們只能學(xué)會(huì)用一種習(xí)慣看待變化與無(wú)言。因?yàn)槲蚁嘈?，心之所向，便是?yáng)光。

芳華落盡，幾度輪回?；M(mǎn)枝頭時(shí)，都會(huì)微笑的迎接著生活中的那份安逸，花落滿(mǎn)地時(shí)，卻會(huì)讓那份失落彌漫在四月的暮春時(shí)節(jié)?；蛟S守得住寂寥，才能迎來(lái)芳華。我們只能在那份寂寥與薄涼中緊握手里的那份陽(yáng)光，守著一份希冀去看待浮沉。

流年如煙，多少碎影與執(zhí)念