部編版-三年級語文下冊期末學業(yè)水平檢測試卷-附答案

部編版三年級語文第二學期期末調(diào)研測試（時間：90分鐘滿分：100分）一、書寫下面的口號，要寫得規(guī)范、端正、整潔。（5分）創(chuàng)軍人榮耀，筑世界和平！二、讀拼音，寫詞語。（8分）bēntéｎｇ ǒuěr fùzé xīshōujìxù qiānxū mógu sūxǐng三、選擇正確的讀音或漢字打“√”。（9分）纖（qiānxiān）細勻稱（chènchèng）一溜（liūliù）煙作（zuōzuò）坊 蠟燭（zúzhú） 笑盈盈（yínyíng）舉世（文聞）名 爭（其奇）斗艷沒精打（采彩）四、用“\”劃去每組詞語中不同類的詞。（8分）1.伸縮勝負晝夜苦惱2.傲慢懦弱機智武斷3.一剎那頃刻間指縫間一瞬間4.喃喃自語冉冉上升滔滔不絕津津樂道五、用修改符號修改下列病句。（6分）1.山坡上新栽種了蘋果樹、梨樹、枇杷樹和果樹。2.排練廳里擺滿了準備練習的學員。3.這次運動會，取得了很好的成績。六、根據(jù)提示填空。（6分）1.常言道:“天時不如地利，地利不如人和?！啊笨衫斫鉃楹玫臅r機，“”指的是有利的地理條件，而“”可以理解為人心齊整，團團一心。2.每到中秋佳節(jié)，人們常用“但愿人長久，”表達對遠方親人的思念3.讀曾幾的《三衢道中》，那“梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。，”的五月美景令人心曠神怡。七、課文回顧。（14分）我們把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒。再一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，在空中飄游。若用扇子在下面扇送，有時能飛得很高很高。(選自《肥皂泡》）1.選擇合適的詞語填在文中的橫線上。（4分）輕輕地慢慢地輕輕地慢悠悠地2.請將“我們把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里”改成“被”字句。（2分）3.根據(jù)選文內(nèi)容填空。（6分）(1)吹肥皂泡需要用到的材料有、、和。(2)這段話寫的是肥皂水和肥皂泡的過程。4.讀了短文，我知道吹肥皂泡的技巧是:（）（2分）①慢慢地吹②快速地提③使勁地吹④輕輕地提A.①②B.③④C.③②D.①④八、閱讀理解。（14分）偷餅賊①一天晚上，有位婦女在機場候機，離飛機起飛還有好幾個小時，她在機場商店買了一本書和一袋甜餅后找個地方坐下，悠然地看起書來。②她讀起書來，卻無意中發(fā)現(xiàn)，那個坐在她旁邊的男人，竟然如此無恥，從放在他們座位中間的袋子里抓起一塊甜餅，隨手塞進嘴里。③她試著回避這件事，避免大發(fā)脾氣。她讀著書，使勁嚼(jiáo)著甜餅，可那個“偷餅賊”繼續(xù)在減少她的甜餅。時間慢慢過去，她越來越氣憤，心想：“如果我不是這樣寬容，我一定打得他鼻青臉腫！”④她每拿一塊，他也跟著拿一塊。當只剩一塊時，她猜測他會怎么做。只見他的臉上浮現(xiàn)出笑意，并且?guī)еc拘謹(jūjǐn)，他抓起了最后那塊甜餅，把它分成兩半，他遞給她半塊，自己吃了另一半。⑤她從他手中搶過半塊餅，心想:“天哪，這個家伙還真有點意思，但卻很無禮，他為什么連感謝的話都不說一句？”⑥當她的航班通知登機時，她如釋重負地松了口氣，她收好自己的物品走向門口，拒絕回頭看那個“偷竊而且忘恩負義的人”。⑦她登上飛機，坐好后找尋她那本快看完的書。當她把手伸進行李包，她因意外而驚訝得目瞪口呆。在她眼前的是她那一袋甜餅。⑧“如果這是我的。”她喃(nán)喃自語，“那么那一袋就是他的，而他卻盡力與我分享!”可是已經(jīng)太遲了，已經(jīng)無法道歉，她是那么難過，那個無禮的、忘恩負義的偷餅賊，恰恰是自己!1.查字典，填一填。（2分）“負”在字典里的解釋有:①背；②負擔；③享有；④背棄；⑤失敗；等等?！叭玑屩刎摗钡摹柏摗睉x第種解釋；“忘恩負義”的“負”應選第種解釋。2.根據(jù)短文內(nèi)容，選擇恰當?shù)拇鸢?，將序號填在括號里。?分）（1）第⑥段中“她如釋重負地松了口氣”的原因是（）A.飛機沒有晚點。 B.她不再生氣了。C.甜餅終于吃完了。 D.她終于可以離開那個討厭的男人了。（2）第⑦段“她因意外而驚訝得目瞪口呆”中的“意外”是指(）A.她的書掉了。 B.她的甜餅還在。C.她的鄰座又是那個男人。 D.她拿了那個男人的包。3.讀一讀，想一想。（6分）（1）這個“偷餅賊”原來指，最后指。（2分）（2）假如這位婦女再次遇到“坐在她旁邊的男人”時，她會對他說什么呢?（4分）九、習作。（30分）“點贊”是一種表達喜歡和認同的方式。同學們，請圍繞“為某個(或某人的)文明行為點贊”寫一篇作文，可以記敘自己的，也可記敘他人的一次文明行為，說明你點贊的理由，請自擬題目。注意書寫工整、規(guī)范。參考答案：二、奔騰偶爾負責吸收繼續(xù)謙虛蘑菇蘇醒三、xiānchènliùzuōzhúyíng聞奇采四、1.苦惱2.機智3.指縫間4.冉冉上升五、六、1.天時地利人和2.千里共嬋娟3.綠陰不減來時路添得黃鸝四五聲七、1.慢慢地輕輕地軟悠悠地輕輕地2.用剩的碎肥皂被我們放在一只小木碗里。3.（1）用剩的碎肥皂小木碗水一支竹筆套管（2）制作吹4.D八、1.②④2.（1）D（2）B3.（1）坐在婦女旁邊的男人這位婦女（2）示例：真是不好意思，上次是我弄錯了，原來我一直在吃你的甜餅，謝謝你愿意與我分享你的甜餅。部編版三年級語文下學期期末質(zhì)量測評（時間：90分鐘滿分：100分）題號一二三四五六總分得分一、基礎(chǔ)積累與運用。（29分）1.下列加點字讀音完全正確的一組是（）（2分）A.放縱（zòng） 綢褂（chóu） 攜手（xié）B.縫補（féng） 疲倦（zuàn） 膠水（jiāo）C.電纜（lǎn） 柵欄（cè） 跪下（guì）2.讀拼音，結(jié)合語境寫字詞。（8分）（1）húli（）見到了wēiwǔxiōngměng（）的獅子，不得不xùnsù（）后tuì（）。（2）那個húlu（）在水面上yōuxián（）地漂蕩。怎么辦呢？我只能máfɑn（）你用一支竹gān（）將它弄上來。用“√”選出括號里正確的字組詞。（4分）等（待侍） （捧棒）著 (組阻）成 秘（密蜜）（仰抑）望 寺（廟宙）（攻功）擊 （括擴）號4.補充下列詞語，并選擇詞語填空。（11分）杯（）（）影 濫竽（）（） 掩（）盜（）（）（）矛盾 刻（）（）劍 畫（）添（）杞（）憂（）（）底（）蛙（1）我們不能像南郭先生那樣，只有擁有真才實學，將來才能有立足之地。（2）上課時，小明拿本書擋著偷看漫畫以為老師看不到，這真是。（3）不多看書，不多看看外面的世界，你永遠只能是。選出下列句子運用的修辭手法。（填序號）（4分）比喻B.擬人C.排比D.反問（1）山溪像綠玉帶一樣平靜。（）（2）這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替。（）（3）那一個個輕清脆麗的小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（）（4）牽牛花吹起了紫色的小喇叭（）二、句子積累與運用。（10分）1.按要求完成句子練習。（8分）（1）要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚呢。(用加點的詞語造句)（2）小真說:“沒關(guān)系。到那時我就把頭發(fā)燙起來?！?改為轉(zhuǎn)述句)（3）晚飯后，爸爸媽媽經(jīng)常常常一起到公園去散步。(用修改符號修改病句)（4）仿寫句子。如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是，我將。2.下列句子順序排列正確的是（）（2分）①它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。②小羊看見老鷹飛下來的情形感到不妙，回頭就跑。③有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。④它便飛下來，想把小羊吃掉。⑤小羊大聲呼救。⑥羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。⑦老鷹用力想把小羊抓住。A.①③⑦②④⑤⑥B.③④①②⑦⑤⑥C.③①④②⑦⑤⑥D(zhuǎn).③①④⑦②⑤⑥三、積累運用。(13分)1.積累填空。（9分）（1）見善則遷，。，是謂過矣。人誰無過？，。（2）我國古代四大發(fā)明是、、、，文房四寶指。作者朝代詩題上句下句蘇軾惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝曾幾添得黃鸝四五聲唐日出江花紅勝火2.古詩填空。（4分）四、口語交際。（3分）你看見有一個同學下課時坐在樓梯的扶手上往下滑，你準備怎么勸說他不要這樣做呢?五、閱讀理解。(15分)(一)課內(nèi)閱讀。(7分)鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開了，對著池水(欣賞觀賞)自己的美麗:“?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”一陣清風吹過，池水泛起了層層波紋。鹿(突然忽然)看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”1.用“√”在選文中的括號里選擇正確的詞語。（1分）畫“”的句子運用了的修辭手法，把比作，形象生動地寫出了。對句中的兩個“多么”理解正確的一項是（）。(5分)A.寫出了鹿自豪、驕傲的心理B.寫出了鹿謙虛、低調(diào)的心理3.對選文理解不正確的一項是（）（2分）A.選文主要寫了鹿非常喜歡自己的角，而抱怨自己的四條腿長得難看。B.這兩個自然段從鹿的動作、語言和神態(tài)三個方面描寫了鹿的陶醉和不滿。C.在朗讀鹿說的話時，描寫鹿角的要用自豪、贊美的語氣朗讀，描寫鹿腿的要用嘆息、抱怨的語氣朗讀。(二)課外閱讀。(8分)孔雀與鶴一天，孔雀邀請鶴作客。它們一起吃飯，并滔滔不絕地交流著。后來卻為究竟誰的天賦更多而（爭執(zhí)爭論）起來。孔雀說:“你看看我這五彩繽紛的羽毛，閃爍著多么（艷麗俏麗）的光彩。你看看我的尾巴!”孔雀開起屏來，將它們倆都遮住了。它說:“現(xiàn)在你總該看到我的艷麗多姿了吧!（）你瞧瞧自己那灰白而單調(diào)的外衣，你（）不得不承認，我遠遠地超過了你。”鶴不緊不慢地說:“我不想為我們的羽毛是否美麗而爭論。確實，你的羽毛是比我的漂亮多了。（），這美麗的羽毛并不能使你高飛；你只能老挨著地面，那這美麗又有什么用呢？曠神怡地俯視大地，看著你在地面上如何趾高氣揚，神氣活現(xiàn)?！?.這篇短文屬于(童話寓言)故事。(1分)2.用“\”畫掉文中括號中不合適的詞語。(1分)3.在文中括號內(nèi)填入關(guān)聯(lián)詞，最恰當?shù)囊唤M是（）(2分)A.要是……才……可是……B.既然……就……但是……C.要是……就……但是……D.如果……就……雖然……4.下列最能反映孔雀性格的詞語是（）(2分)A.驕傲自滿B.華而不實C.愚昧無知5.文中分別諷刺和贊揚了哪一種人？（2分）