2022年創(chuàng)建書香班級特色班活動方案

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1、結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的個性和品質(zhì)，使他們擁有積極快樂的人生，為創(chuàng)建“書香班級”而努力。

二、活動步驟

（一）、營造書香氛圍。

班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。

（二）、開展多彩活動。

在營造好班級氛圍的同時，把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。在班級氛圍中，開辟的專欄用來展示學(xué)生特色、專長而外，通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生。其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

（三）、引領(lǐng)閱讀之路。

通過活動競賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

1、讓學(xué)生明確為什么要讀書。

2、教給學(xué)生知道讀什么書。

3、時間保障學(xué)生讀好書

（1）保證有書讀

每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”，保證了每個孩子都有書讀。

（2）保證讀書時間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間，誦讀要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。

（3）保證讀書交流會

我們每周有一節(jié)讀書交流時間，這個時間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流。

三、活動措施

1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩詞等，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。

3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間。

4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

5、圖書角布置。要求每個同學(xué)提供2－3本書，并配好小“圖書管理員”，設(shè)計些“班級圖書登記表”、“班級圖書借閱表”等，并及時向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級中營造良好的讀書氛圍。

6、在每天的晨誦時間里，讓學(xué)生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級里誦讀交流，并做好記錄和及時的評價，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

7、定期開展讀書交流活動，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星。

總之，通過開展讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。

第二篇：“綠色書香班”特色班級創(chuàng)建方案“綠色書香班”特色班級創(chuàng)建方案

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期

七（1）班

【創(chuàng)班背景】

“腹有詩書氣自華”。學(xué)生到了畢業(yè)班，已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)拈喿x量。本班學(xué)生愛閱讀，因此，倡導(dǎo)他們閱讀健康的，有思想的，給人帶來啟迪的古今中外名家作品書籍，營造“綠色書香”，豐富他們的精神生活，為孩子人生打好精神底色。

一、班級文化特色詮釋

【班名】

綠色書香班

【班徽】

（綠色，帶給人希望。綠色書香，意指學(xué)生在健康有益的課外書籍中汲取精神營養(yǎng)，健康成長）

【班風(fēng)】

團(tuán)結(jié)、求實，文明、進(jìn)取。

【班訓(xùn)】

做人誠心，學(xué)習(xí)細(xì)心。友情真心，生活開心。

【學(xué)風(fēng)】

讀健康有益之書，做奮發(fā)向上之人。

【班級精神】

營造書香班級，共享學(xué)習(xí)樂趣。

【班級口號】

戰(zhàn)勝自我，超越夢想

二、班級目標(biāo)

綠色閱讀感悟人生打好底色

在班級形成濃厚、快樂、健康的讀書氛圍，讓學(xué)生多讀書，讀好書，分享讀書的快樂，從中領(lǐng)悟文化，感悟人生。通過創(chuàng)建“綠色書香”特色班級，為孩子人生打好精神底色。

三、具體措施

1、利用班級圖書角，落實讀書時間，營造讀書氛圍。我們在班級中建立的圖書角，建議同學(xué)們多看、多讀。在時間安排方面，必須每天保證自己在校有半小時的閱讀時間或做讀書筆記的世界。參加晚托的同學(xué)可以利用一部分的時間看書、讀書。

2、做好課內(nèi)閱讀與課外閱讀的銜接。在學(xué)了相關(guān)的課文之后，老師做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，推薦一本好書，必要時與孩子共讀一本好書，交流讀書心得。

3、組織學(xué)生積極參與形式多樣的讀書主題活動，如讀書心得交流會、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗交流會、辯論賽、好的讀書筆記展評會等。

4、鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。

具體時間安排：

第三篇：班書香班級活動方案2016級秋旅游班書香班級活動方案

讀書，是我們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。把閱讀當(dāng)成生命中不可分割的一部分時，人生才會釋放出無窮的能量。讀書可以開闊胸襟，讀書能養(yǎng)志安神。當(dāng)代中職生就應(yīng)當(dāng)以閱讀為樂，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，博覽群書的好習(xí)慣，我班結(jié)合學(xué)校的讀書活動，開展?fàn)I造“2016級秋旅游班書香班級”的活動。

一、活動目標(biāo)

1、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

4、通過有關(guān)讀書實踐，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

二、活動口號

“營造書香班級，體驗心靈之旅”

三、活動內(nèi)容

1、營造書香濃郁的讀書氛圍

做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃郁的書香。

2、班級集體讀書內(nèi)容：已經(jīng)制定好閱讀目錄，如：讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記》、《繁星·春水》等。

3、建立好班級的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實。再次明確“圖書管理員”職責(zé)，制定班級圖書管理制度。

4、師生共同閱讀，一起進(jìn)步：

（1）以身作則，從班主任自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書。當(dāng)學(xué)生過生日時，班主任送學(xué)生一本適合閱讀的書。

（2）記住班級讀書要求“走進(jìn)教室就看書”，每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書，從日常生活中培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣。

（3）每個學(xué)生每學(xué)期向班級上交一篇的讀書心得，同學(xué)之間相互閱讀評比，進(jìn)一步充實班級圖書角。同學(xué)與同學(xué)之間，書香班級與書香班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

（4）每個學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。

（5）每天上午早會十分鐘，班級舉辦“同讀一本書”活動。本學(xué)期所讀書目為《我的人生我做主》。

5、保證一周一次的閱讀課

在每周一的晚自習(xí)進(jìn)行課外閱讀活動。

內(nèi)容包括。自主閱讀、讀物推薦、閱讀成果匯報展示、遷移拓展（精讀遷移、讀本遷移）、閱讀欣賞等，閱讀課上不贊成急于做讀書筆記，這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀。

6、建立讀書成長冊

每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會摘抄下來。

7、每一學(xué)月組織一次有關(guān)讀書心得匯報的主題班會，另附詳案。

8、讀書活動評價辦法

根據(jù)《讀書成長冊》，讀書心得匯報和班里實際情況制定讀書評價方案，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為“讀書積極分子”“讀書小明星”等。

書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱?！白x萬卷書，行萬里路。”相信我們班開展的營造“書香班級”活動一定能書香四溢、花開滿地。

第四篇：九三班班級特色創(chuàng)建活動方案九三班班級特色創(chuàng)建活動方案

活動目標(biāo)：

為把班級創(chuàng)建成團(tuán)結(jié)和諧積極向上的精神樂園，把學(xué)生培養(yǎng)成自主、自信、自立、自強(qiáng)的個性青少年，我們把班級特色命名為：心靈相約。制定了班訓(xùn)：誠實正直做人，原則高效做事。班風(fēng)|：自主、自信、自立、自強(qiáng)。

具體方案。每周一個主題，發(fā)一個主貼，學(xué)生跟帖評論，寫出自己的看法，進(jìn)而約束學(xué)生的行為習(xí)慣，長此以往形成一種品質(zhì)。

自主方面：主要根據(jù)學(xué)生身上存在的一些不良行為習(xí)慣發(fā)主貼。也可以下載相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)視頻（綠色上網(wǎng)、生命安全、感動中國人物）讓學(xué)生跟寫，通過寫能夠辨別是非，自我管理進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的自主意識。自信方面：

讓學(xué)生找一些自信的故事，作為主題，讓學(xué)生跟寫，然后找身邊自信的故事，進(jìn)而激發(fā)自己內(nèi)心的自信，寫完后讓學(xué)生登臺演講、說、用實際行動，激發(fā)學(xué)生的自信。

自立方面。主要利用班級的常規(guī)管理來激發(fā)他們的自立意識，做到人人有事做，事事有人干，然后培養(yǎng)他們的責(zé)任意識，繼而強(qiáng)化主人翁責(zé)任感，進(jìn)一步確立他們的自立能力。

自強(qiáng)方面。主要用理想方面的主題，激發(fā)學(xué)生樹立自己的遠(yuǎn)大理想，將來在社會上能夠找到自己的立足之地，然后，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第五篇：創(chuàng)建書香班級方案創(chuàng)建“書香班級”綜合實踐活動方案

章曉東

書香，美的極致

沒有書香，桃花枉自笑春風(fēng)；沒有書香，素蓮佇波亦凄涼；沒有書香，白露為霜何足吟。沒有書香，瑞雪飄逸難成章。......

書香彌漫，浸染骨髓逞豪氣；書香彌漫，陶冶靈魂噴芬芳；書香彌漫，能令俗人顯韻味；書香彌漫，會使武夫現(xiàn)柔腸；......

朱永新教授在其《新教育之夢》一書中曾提到。“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑?！弊尯⒆佣嘧x書，讀好書，成為了全校老師的共識。為此我為打造書香班級作新的思考和探索。

一、活動目的

：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，建立起以家庭、班級、圖書館為主的三級《班級讀書角》。

2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

4、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

5、通過有關(guān)讀書的有關(guān)活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎(chǔ)。

三、活動口號：

“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍?！?/p>

四、活動構(gòu)想：（八大構(gòu)想）

1、營造書香濃郁的讀書氛圍

（1）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂、書簽等。

（2）、讓我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。

（3）、征集讀書名言：在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“我們是花園里的小樹，貪婪地吮吸著好書帶來的溫暖陽光，茁壯成長?！薄昂脮x來讓人余香滿口，回味長久。”""

可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里目的是為了進(jìn)一步營造班級書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

2、辦讀書博覽會：

（1）每個學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。

（2）每天中午二十分鐘的閱讀時間，班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、建立班級圖書角：

讀書活動中，召開題為“我是這樣建立圖書角的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

4、建立好書交換站：

（1）同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

（2）每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐三本書，進(jìn)一步充實班級圖書角，把校圖書室看成最大的圖書交換站和交流站。

5、制作、評比書簽：

學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽，有的把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評上的“特色書簽”老師蓋上一只鮮艷的“小蜜蜂”以示鼓勵。學(xué)生對自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會小心翼翼地把書簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個學(xué)期中看的書最多。

6、倡導(dǎo)家庭讀書樂。（即親子共讀）

3家庭讀書有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個人的文化素質(zhì)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。學(xué)生的讀書活動會影響了家庭的娛樂，也會影響了父母的讀書。