2022年安陽中學(xué)家訪日工作方案

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!安陽中學(xué)家訪日工作方案根據(jù)《XX縣區(qū)中小學(xué)課外訪萬家工作指導(dǎo)意見》（鄖教發(fā)【2012】

2號）要求，每月第三周周日為“全縣家訪日”。為切實開展好“家訪日”活動，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定本活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，增強(qiáng)廣大教師“了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心關(guān)愛學(xué)生的責(zé)任感，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，努力辦好人民滿意的教育。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王明全

副組長：齊隨慶金濤劉學(xué)良

成員：方耿艾留忠李林貴張學(xué)玉余宗蓮秦志立劉代軍王永

朱剛薛有文

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。貫徹執(zhí)行上級文件精神，制定活動方案，安排部署工作，組織、指導(dǎo)、督促“家訪日”活動的實施。

2、工作小組

七年級工作組組長：劉學(xué)良八年級工作組組長：齊隨慶九年級工作組組長：金濤

組長職責(zé)：組織本組教師開展好大家訪活動以及活動情況匯總工作組員職責(zé)：認(rèn)真踏實、協(xié)調(diào)合作開展工作。

三、工作要求

（一）家訪形式和內(nèi)容

1、宣傳教育方針。向家長宣傳教育法規(guī)政策、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及課改實驗等內(nèi)容，認(rèn)真聽取家長或監(jiān)護(hù)人對學(xué)校和教育的意見與建議，加強(qiáng)學(xué)校、教師與家庭、社會的溝通和聯(lián)系，爭取社會、家長對教育的認(rèn)同和支持。

2、突出安全教育。重點(diǎn)了解學(xué)生星期天的安全監(jiān)管情況，了解家長及其監(jiān)護(hù)人對學(xué)生開展防溺水、防交通事故、防火災(zāi)、防雷電、防傳染病、防食物中毒、防盜、防不法分子侵害等方面的教育情況，敦促學(xué)生家長或其他監(jiān)護(hù)人落實安全管理責(zé)任。向?qū)W生家長或監(jiān)護(hù)人發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》。

3、共商育人方法。了解家庭育人環(huán)境，督促家長或監(jiān)護(hù)人重視孩子的教育，對學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)、生活和社會交往提出指導(dǎo)性意見和建議。向家長通報其孩子在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個性特點(diǎn)等。與家長共同探討有助于學(xué)生成長進(jìn)步的教育方法。

4、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。教師家訪中要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決星期天作業(yè)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣特點(diǎn)，制定針對性強(qiáng)的指導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學(xué)為主，提高學(xué)生自學(xué)的效率、效果。

5、關(guān)注特殊群體。家訪活動要特別關(guān)注家庭貧困學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員子女、留守兒童、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、有心理問題的學(xué)生等六類特殊學(xué)生群體，將其作為開展“家訪日”活動的重中之重，研究提出具有針對性的舉措，促進(jìn)特殊學(xué)生健康成長。

（二）活動要求

1、注重家訪的重點(diǎn)。

家訪中應(yīng)有所側(cè)重，尤其應(yīng)關(guān)注單親家庭學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、以及思想行為有偏差學(xué)生，努力為這些學(xué)生及其家庭排憂解難。

2、注重家訪的實效。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，帶頭深入家訪，廣泛宣傳教育方針政策，聽取學(xué)生家長對學(xué)校教育教學(xué)的工作意見，引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，幫助家長掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。教師要做好對家訪工作前的準(zhǔn)備，對家訪中的內(nèi)容要有準(zhǔn)備。

3、注重家訪信息的收集、整理和反饋。

此次活動，應(yīng)認(rèn)真做好記錄，做好小結(jié)，做好分析，建立檔案。學(xué)校要對教師開展家訪情況進(jìn)行統(tǒng)計匯總，收集整理相關(guān)材料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對教師家訪過程中反映的問題、建議和意見及時進(jìn)行梳理、排查、整改和應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)校提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。

四、紀(jì)律要求

1、教師在大家訪活動中，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不得隨意請假或無故礦工。

2、在活動中，對待家長和學(xué)生要態(tài)度和藹，認(rèn)真填寫活動登記表。

安陽鎮(zhèn)初級中學(xué)

2012年3月13日

第二篇：安陽鎮(zhèn)中心學(xué)校家訪日工作方案安陽鎮(zhèn)中心學(xué)?！凹以L日”活動方案

根據(jù)《XX縣區(qū)中小學(xué)課外訪萬家工作指導(dǎo)意見》（鄖教發(fā)【2012】

2號）要求，每月第三周周日為“全縣家訪日”。為切實開展好“家訪日”活動，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，增強(qiáng)廣大教師“了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生”的責(zé)任感，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，努力辦好人民滿意的教育。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：姚立華

成員：王明全王明清羅壽文劉學(xué)吉左啟才王峰

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。貫徹執(zhí)行上級文件精神，制定活動方案，安排部署工作，組織、指導(dǎo)、督促“家訪日”活動的實施。

2、工作小組

安陽片工作組組長：姚立華成員：張麗王明全王明清

居峪片工作組組長：趙敏成員：王俊華羅壽文李濤

龍門片工作組組長：王峰成員：丁正龍劉學(xué)吉王雙明

王莊片工作組組長：王天平成員：丁一左啟才

組長職責(zé)：組織本片教師開展好大家訪活動以及活動情況匯總工作

組員職責(zé)。認(rèn)真踏實、協(xié)調(diào)合作開展工作。

三、工作要求

（一）家訪形式和內(nèi)容

1、宣傳教育方針。向家長宣傳教育法規(guī)政策、宣傳“兩免一補(bǔ)”“營養(yǎng)改善計劃”、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及課改實驗等內(nèi)容，認(rèn)真聽取家長或監(jiān)護(hù)人對學(xué)校和教育的意見與建議，加強(qiáng)學(xué)校、教師與家庭、社會的溝通和聯(lián)系，爭取社會、家長對教育的認(rèn)同和支持。

2、突出安全教育。重點(diǎn)了解學(xué)生星期天的安全監(jiān)管情況，了解家長及其監(jiān)護(hù)人對學(xué)生開展防溺水、防交通事故、防火災(zāi)、防雷電、防傳染病、防食物中毒、防盜、防不法分子侵害等方面的教育情況，敦促學(xué)生家長或其他監(jiān)護(hù)人落實安全管理責(zé)任。向?qū)W生家長或監(jiān)護(hù)人發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》。

3、共商育人方法。了解家庭育人環(huán)境，督促家長或監(jiān)護(hù)人重視孩子的教育，對學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)、生活和社會交往提出指導(dǎo)性意見和建議。向家長通報其孩子在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個性特點(diǎn)等。與家長共同探討有助于學(xué)生成長進(jìn)步的教育方法。

4、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。教師家訪中要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決星期天作業(yè)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣特點(diǎn)，制定針對性強(qiáng)的指導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學(xué)為主，提高學(xué)生自學(xué)的效率、效果。

5、關(guān)注特殊群體。家訪活動要特別關(guān)注家庭貧困學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員子女、留守兒童、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、有心理問題的學(xué)生等六類特殊學(xué)生群體，將其作為開展“家訪日”活動的重中之重，研究提出具有針對性的舉措，促進(jìn)特殊學(xué)生健康成長。

（二）活動要求

1、注重家訪的重點(diǎn)。

家訪中應(yīng)有所側(cè)重，尤其應(yīng)關(guān)注單親家庭學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、以及思想行為有偏差學(xué)生，努力為這些學(xué)生及其家庭排憂解難。

2、注重家訪的實效。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，帶頭深入家訪，廣泛宣傳教育方針政策，聽取學(xué)生家長對學(xué)校教育教學(xué)的工作意見，引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，幫助家長掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。教師要做好對家訪工作前的準(zhǔn)備，對家訪中的內(nèi)容要有準(zhǔn)備。

3、注重家訪信息的收集、整理和反饋。

此次活動，應(yīng)認(rèn)真做好記錄，做好小結(jié)，做好分析，建立檔案。學(xué)校要對教師開展家訪情況進(jìn)行統(tǒng)計匯總，收集整理相關(guān)材料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對教師家訪過程中反映的問題、建議和意見及時進(jìn)行梳理、排查、整改和應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)校提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。

四、紀(jì)律要求

1、教師在大家訪活動中，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不得隨意請假或無故礦工，不得在學(xué)生家里飲酒或就餐，不得乘坐“三無”車輛，不得自駕摩托車。

2、在活動中，對待家長和學(xué)生要態(tài)度和藹，認(rèn)真填寫活動登記表。

安陽鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年3月13日

第三篇：中學(xué)教師家訪日記教師家訪日記

2014.3.25

星期五

晴

今天我和魏校長去了錢雨柔同學(xué)家，這個孩子生活中屬于悶皮、貪玩的類型，因此在學(xué)習(xí)上有很大的問題。主要表現(xiàn)為：課堂上注意力容易分散，自制力很弱，上課經(jīng)常做小動作和講話，與其他同學(xué)聊天，學(xué)習(xí)自覺性較差，作業(yè)不及時完成，時刻需要老師監(jiān)督。這次家訪我的目的是全面了解孩子的家庭成長環(huán)境和性格愛好，拉近與孩子及家長的距離。

與他媽媽的交談中得知，他們都是地道的農(nóng)民，而且其父言語表達(dá)不暢，父母倆人常年身體不好，整年吃藥。只能做一些簡單的活，勉強(qiáng)維持生計。因此對孩子的教育比較少。很少與孩子在一起交流，缺少對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育，缺少與孩子的溝通。父母親對孩子學(xué)習(xí)成績的好壞比較重視，但是對孩子思想品德的優(yōu)劣、行為規(guī)范的養(yǎng)成并沒有強(qiáng)烈的教育意識，而是認(rèn)為孩子自己能在老師的幫助下，能自己克制自己，對老師的期盼很高。父母都是小學(xué)文化，對孩子的作業(yè)無法輔導(dǎo)。因此孩子在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能很好的養(yǎng)成，使得老師和學(xué)校的教育暗淡無力，使得孩子對學(xué)習(xí)越來越缺乏主動性。這樣的家庭對孩子的教育是比較缺乏的，家長認(rèn)為“教育是學(xué)校的事，是老師的事”。

教育孩子需要耐心和恒心，需要家、校、社會三結(jié)合。而家長是孩子的第一任老師，因此更要對孩子進(jìn)行及時、必要的教育。我們與母親聊了很久，對孩子進(jìn)行了比較全面的了解和分析。表示會愿意與學(xué)校密切配合，共同教育好孩子。

九（3）班：班主任

第四篇：中學(xué)教師家訪日記教師家訪日記

2011.11.1星期一陰

今天我和同時去了xx家，這個孩子生活中屬于過度活潑類型，非常的貪玩，因此在學(xué)習(xí)上有很大的問題。主要表現(xiàn)為：課堂上注意力容易分散，自制力很弱，上課經(jīng)常做小動作和講話，與其他同學(xué)聊天，學(xué)習(xí)自覺性較差，作業(yè)不及時完成，時刻需要老師監(jiān)督。這次家訪我的目的是全面了解孩子的家庭成長環(huán)境和性格愛好，拉近與孩子及家長的距離。與他媽媽的交談中得知，xx的父母都在郵局工作，他的父親還承包著整個郵局，文化程度挺高，不過整日忙于工作，因此對孩子的教育比較少。很少有時間與孩子在一起交流，缺少對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育，缺少與孩子的溝通。父母親對孩子學(xué)習(xí)成績的好壞比較重視，但是對孩子思想品德的優(yōu)劣、行為規(guī)范的養(yǎng)成并沒有強(qiáng)烈的教育意識，而是認(rèn)為孩子自己能在老師的幫助下，能自己克制自己，對老師的期盼很高。而母親雖然在家，卻也忙于工作——幫助父親整理郵局事物，同樣沒有時間和孩子坐在一起，也沒時間陪孩子看看書或檢查檢查孩子的作業(yè)，因此孩子在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能很好的養(yǎng)成，使得老師和學(xué)校的教育暗淡無力，使得孩子對學(xué)習(xí)越來越缺乏主動性。這樣的家庭對孩子的教育是比較缺乏的，家長認(rèn)為“教育是學(xué)校的事，是老師的事”。

教育孩子需要耐心和恒心，需要家、校、社會三結(jié)合。而家長是孩子的第一任老師，因此更要對孩子進(jìn)行及時、必要的教育。我們與父親聊了很久，對孩子進(jìn)行了比較全面的了解和分析。父親也是比較配合我們的，父親也認(rèn)識到自己對孩子確實缺少一些必要的教育，表示會愿意與學(xué)校密切配合，共同教育好孩子。

第五篇：家訪日記對林秀君同學(xué)的家訪記載

時間：2013年4月6日家訪對象：林秀君的奶奶家訪者：農(nóng)王學(xué)校小學(xué)二年級劉國強(qiáng)

家訪內(nèi)容：

到林秀君家時，林秀君正在家里看動畫片，看到我來，她很驚異。也就在這個時候，她家的狗也叫了起來，幸好是拴著的。她的奶奶正在地里，聽見自家的狗在不停的叫喚，所以從地里回來，她實在是有些擔(dān)心獨(dú)自在家的林秀君。

她奶奶認(rèn)識我，她也知道我是林秀君的老師，所以也很尊敬的讓我進(jìn)門，并且搬來一張凳子讓我坐。

也就是在這樣一種閑談的氛圍下，我也就把來這次的目的介紹了一下，老人家很是感激，說了些客氣話，雖說是客氣話，但還是透露出一種真誠。

我談到了林秀君同學(xué)在學(xué)校聽話懂事，她的奶奶很高興，就差點(diǎn)老淚縱橫。林秀君同學(xué)很上進(jìn)，也很自覺的學(xué)習(xí)。但內(nèi)心深處很脆弱，稍微有些不順心的事就哭鼻子。林秀君在一旁很不好意思的笑。但我也覺得自己有一種告狀的嫌疑。

另外我也向她奶奶了解到了她家的情況，林秀君的父母都出去打工了，聽她奶奶說這也是沒辦法的事情，在家呆著吧，光干點(diǎn)農(nóng)村莊稼實在是足不敷出，他們也舍不得自己的孩子，但沒辦法，這是生活所逼，沒有辦法，他們只能在電話里面對林秀君進(jìn)行更多的鼓勵。她奶奶說，我也不認(rèn)識字，在學(xué)習(xí)上也幫不了她，也就只好把希望寄托在老師身上了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這是我必須盡的責(zé)任。輔導(dǎo)是必須的，但學(xué)生回家的安全還是很重要的，我就對林秀君的奶奶說，如果萬一下午留下來輔導(dǎo)晚了，她一定要來接送，也是為了讓學(xué)生注意回家的安全。她的奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭。

然后我把這學(xué)期林秀君在學(xué)校的表現(xiàn)給她奶奶講了，大家也一起探討該如何教育孩子。我的談話進(jìn)行了很久，她的奶奶為了表達(dá)對老師的尊敬，送了我很遠(yuǎn)，但我還是執(zhí)意讓她回去，因為農(nóng)