2022年官橋中學(xué)創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng)實(shí)施方案

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為貫徹落實(shí)教育局關(guān)于創(chuàng)建安全和諧學(xué)校的指示精神，推進(jìn)我校安全和諧校園創(chuàng)建工作，營造安全、文明、優(yōu)美、和諧的教育、教學(xué)環(huán)境，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定如下方案：

一、創(chuàng)建平安和諧校園的指導(dǎo)思想

按照以人為本，落實(shí)安全、健康、文明、和諧的總體要求，以解決事關(guān)師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點(diǎn)，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)校師生、家長和社區(qū)的積極性，共同推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的開展。

二、創(chuàng)建平安和諧校園的目標(biāo)和任務(wù)

構(gòu)建民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序、和諧文明的校園要做到師生和校園安全、健康的各項(xiàng)規(guī)章制度和機(jī)構(gòu)基本完善，校園安全衛(wèi)生設(shè)施達(dá)到規(guī)定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)無校園內(nèi)刑事案件，無造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重后果的重大群體性事件，無造成師生傷害嚴(yán)重影響或嚴(yán)重后果的安全事故。校園秩序井然、環(huán)境優(yōu)美，以育人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效，大力加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高；弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，師生良好的道德風(fēng)尚、和諧的人際關(guān)系基本形成。努力使學(xué)校成為培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的一代新人、加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要陣地，創(chuàng)建學(xué)生開心、家長放心、社會(huì)滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

三、創(chuàng)建平安和諧校園的主要工作重點(diǎn)

1、注重校園文化建設(shè)，提高校園文明水平。積極加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)好《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》等要求，提高師生的文明素質(zhì)；注重開展對學(xué)生的心理疏導(dǎo)和教育，明顯降低學(xué)生因心理問題引發(fā)的各種事故；重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用；開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，形成健康向上、生動(dòng)活潑的良好育人環(huán)境；根據(jù)我實(shí)際情況，形成有特色的校園文化，并將其作為教育師生的生動(dòng)教材，提高校園的整體文明程度。結(jié)合實(shí)際情況經(jīng)常對師生進(jìn)行以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和社會(huì)主義榮辱觀的教育，樹立正確的理想信念。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

我校歷來重視學(xué)校治安綜合治理工作，牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想，把“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)作為重要的工作目標(biāo)，納入學(xué)校教育教學(xué)工作的總體規(guī)劃。根據(jù)教育局的文件精神，成立創(chuàng)建“平安和諧校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確安全工作的第一責(zé)任人，層層簽訂安全工作責(zé)任書，落實(shí)安全保衛(wèi)人員。嚴(yán)格工作責(zé)任制，形成目標(biāo)明確、責(zé)任到人、措施具體、考核有效的工作機(jī)制，切實(shí)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3、完善安全制度，規(guī)范安全工作。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際和創(chuàng)建平安和諧校園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，逐步建立健全和完善各項(xiàng)管理制度，如：（1）校園治安制度、（2）學(xué)校教學(xué)安全制度、（3）校園消防制度、（4）校園交通安全制度、（5）學(xué)校設(shè)施定期檢查制度、（6）學(xué)校食堂小賣部衛(wèi)生制度、（7）校園環(huán)境衛(wèi)生制度、（8）學(xué)校疫病應(yīng)急制度、（9）流行病報(bào)告制度、（10）校園重大事故應(yīng)急制度、（11）治理周邊環(huán)境協(xié)調(diào)制度等等，通過安全制度的細(xì)化，來完善和規(guī)范各項(xiàng)安全工作，使得相關(guān)的各項(xiàng)工作有章可循，并在實(shí)際工作中依章辦事，狠抓落實(shí)。

4、開展法制教育，培養(yǎng)法制意識(shí)。

要牢固樹立以人為本的思想，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)以未成年人為重點(diǎn)的思想道德建設(shè)和法制教育，充分發(fā)揮法制副校長在法制教育中的作用，全面落實(shí)預(yù)防學(xué)生違法犯罪的各項(xiàng)舉措。要拓展法制教育的廣度和深度，以圖片展、多媒體、法制教育等多種形式強(qiáng)化教育，實(shí)現(xiàn)法制教育的經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化，從小培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，并針對社會(huì)上存在的不良現(xiàn)象，探索德育工作的針對性、實(shí)效性。要加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)，加大對學(xué)生的遵紀(jì)守法教育和心理健康教育的力度，著力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。要完善學(xué)校保護(hù)機(jī)制，依法保護(hù)學(xué)生權(quán)益。明確安全目標(biāo)，必須樹立對學(xué)生極端負(fù)責(zé)的思想，牢固樹立“安全第

一、責(zé)任重于泰山”的觀念，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決克服松懈麻痹思想，在安全方面決不能有任何僥幸心理，做到安全工作警鐘長鳴。加強(qiáng)師生的安全教育，采用多種形式開展交通安全、消防安全、用電安全、學(xué)校飲食衛(wèi)生安全、家庭生活安全、戶外活動(dòng)安全等安全常識(shí)教育和心理健康教育，做到教育面達(dá)到提高師生自救自護(hù)能力。加強(qiáng)安全管理制度建設(shè)和責(zé)任制的落實(shí)，做到安全管理不留死角，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，不出校園安全責(zé)任事故，努力預(yù)防和減少學(xué)生校外非正常死亡事故，保證師生的健康和安全。

5、加強(qiáng)常規(guī)管理，建立預(yù)警機(jī)制。

加強(qiáng)人防，規(guī)范日常安全管理工作，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，加大校內(nèi)綜合治理工作力度。定期研究分析校園、師生安全問題。每周由分管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)排查校園安全隱患，針對我校實(shí)際主要對以下方面進(jìn)行排查：房屋基礎(chǔ)設(shè)施、戶外體育設(shè)施、用電設(shè)施、食堂衛(wèi)生、飲水食品衛(wèi)生、交通安全、學(xué)生課外活動(dòng)、校園周邊環(huán)境等，做到校園治安情況每天記錄，做到校園或?qū)W生發(fā)生的治安事件有臺(tái)帳和分析。強(qiáng)化學(xué)校門衛(wèi)值班，規(guī)范外來人員管理，加強(qiáng)學(xué)生騎車管理，加大督查力度。重視校園技防工作，建立與公安配合的聯(lián)防機(jī)制。在加強(qiáng)技防的同時(shí)，更要健全預(yù)警制度，建立安全信息員隊(duì)伍，落實(shí)人員成立處置突發(fā)事件組織，確保各項(xiàng)安全防患于未然。

6、重視食品安全，依舊常抓不懈。

我們要重視食品安全，這是創(chuàng)建“平安校園”工作中的重中之重。以前學(xué)校在這方面工作做的很到位，今后對于食品安全工作，依舊要常抓不懈。一要加強(qiáng)學(xué)校飲食衛(wèi)生管理，切實(shí)抓好飲食衛(wèi)生安全。要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《學(xué)校食堂和小賣部管理工作規(guī)程》，嚴(yán)把食品采購關(guān)、訂貨關(guān)、貯存制售關(guān)、餐具消毒關(guān)、從業(yè)人員健康體檢關(guān)，做好食品留樣工作，嚴(yán)防群體性中毒事件的發(fā)

7、加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)，突破薄弱環(huán)節(jié)

我們要讓心理健康輔導(dǎo)教育工作有序開展起來。要從落實(shí)場地、落實(shí)制度、落實(shí)時(shí)間入手，發(fā)揮每個(gè)心理輔導(dǎo)師的作用，并注意記好記錄，注意個(gè)案輔導(dǎo)與群體輔導(dǎo)相結(jié)合，幫助疏導(dǎo)的學(xué)生建立起健康積極的生活學(xué)習(xí)心態(tài)。

四、創(chuàng)建平安和諧校園工作的組織領(lǐng)導(dǎo)以及職責(zé)分工創(chuàng)建平安和諧校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：王興濤

副組長：王濤李永亮徐祥明孔德新孫延海

成

員：孫騰朱斌張超馬鋒超魏傳水周兆福

張令振關(guān)強(qiáng)李玉橋孟令密李雪遠(yuǎn)楊其珍及班主任、其他普通教師、食堂工作人員、門衛(wèi)。

各部門、人員主要職責(zé)如下：

校長王興濤。學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，對學(xué)校安全工作負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，制定年度安全工作計(jì)劃，召開安全工作會(huì)議，建立安全工作責(zé)任制，督促各分管領(lǐng)導(dǎo)履行安全工作職責(zé)。

副校長李永亮。對職責(zé)范圍內(nèi)安全工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

1.加強(qiáng)教師外出活動(dòng)管理，嚴(yán)格逐級(jí)審批制度。

2.嚴(yán)明教職工職業(yè)紀(jì)律，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生。

3.加強(qiáng)教育教學(xué)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，規(guī)范課程管理，建立健全課堂教學(xué)安全防護(hù)制度

4.加大對安全責(zé)任事故的查處力度，查辦教師亂收費(fèi)、體罰等違紀(jì)行為。

5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室規(guī)范管理，建立健全實(shí)驗(yàn)安全防護(hù)制度。

6.落實(shí)市教育局規(guī)范辦學(xué)行為的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和在校活動(dòng)時(shí)間總量，健全減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的制度。

總務(wù)主任魏傳水：對職責(zé)范圍內(nèi)安全工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任：

1.加強(qiáng)校舍的安全管理，確保建筑質(zhì)量。對學(xué)校水電氣設(shè)施、室內(nèi)外活動(dòng)場地、教育教學(xué)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)教學(xué)用具、消防設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真排查，及時(shí)整治消除安全隱患。

2.改善安全設(shè)施條件，保障學(xué)校安全。

3.做好財(cái)產(chǎn)管理。

王

濤

李永亮

徐祥明

孔德新孫延海。對職責(zé)范圍內(nèi)安全工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

1.組織開展安全工作檢查。

2.對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和法制教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法制意識(shí)。

3.加強(qiáng)學(xué)生集體活動(dòng)管理，落實(shí)報(bào)批制度，根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好學(xué)生文藝演出、勞動(dòng)實(shí)踐和體育活動(dòng)的安全防范工作。

4.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)家校聯(lián)系，做好心理障礙學(xué)生的調(diào)查和防護(hù)工作。

5.開展交通、飲食、疾病、防火、水電、毒品等安全知識(shí)教育，提高學(xué)生安全防范意識(shí)和能力。

6.配合上級(jí)，加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理。

7.健全完善安全管理制度，制定各類突發(fā)事件預(yù)案。

8.關(guān)注校園安全隱患，及時(shí)向校長室或者相關(guān)部門提出整改意見，幫助協(xié)調(diào)各部門安全事件，把安全事故消除在萌芽狀態(tài)。

五、具體措施

1、打造“人文校園”工程（1）加強(qiáng)學(xué)生禮儀常規(guī)教育

要求學(xué)生參加升旗儀式：衣著整潔，脫帽肅立，行注目禮。著裝得體、坐正立直、行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。使用好體態(tài)語言：微笑、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。進(jìn)校第一次見到老師問好，上下課起立向老師問好，課上發(fā)言先舉手，課余進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入，離校與老師、同學(xué)道別。家中吃飯請長輩先行就座，離家或歸家與家長打招呼。對待客人或來賓，主動(dòng)問好，微笑致意，起立歡迎，招手道別。對待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座、購物讓先，尊重幫助殘疾人。遞送或接受物品起立并用雙手。參加集合守時(shí)肅靜，大會(huì)發(fā)言先向師長和觀眾致禮，發(fā)言結(jié)束道謝，觀看演出、比賽，適時(shí)適度鼓掌致意。

（2）杜絕不文明的現(xiàn)象、不和諧的聲音

遲到、早退、上網(wǎng)吧、早戀、粗話臟話、罵人、吸煙、喝酒、打架、不講衛(wèi)生、逃操、不認(rèn)真做操、在教學(xué)樓從事體育活動(dòng)、在樓道教室打鬧、在樓道追跑喧嘩、在校園內(nèi)吹口哨、打響指、騎自行車、亂扔廢棄物、隨地吐痰、破壞公物、采摘花朵、踐踏草坪、不尊敬師長、不孝敬父母等。

（3）主題演講活動(dòng)

利用每周一國旗下的講話時(shí)機(jī)開展專題講話，設(shè)計(jì)主題班會(huì)。如：如何建立和諧的同學(xué)關(guān)系，如何讓我們和諧發(fā)展，如何讓我們與學(xué)校環(huán)境和諧等，各班、各位同學(xué)均圍繞主題開展討論，在討論的基礎(chǔ)上提煉與總結(jié)。

（4）陋習(xí)曝光活動(dòng)

利用校園廣播，校報(bào)，文化長廊，網(wǎng)絡(luò)專欄等提示不文明行為，加重處罰嚴(yán)重違紀(jì)行為。

2、打造“創(chuàng)新校園”工程

注重教育理念的創(chuàng)新。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，每年撰寫教育新理念輔導(dǎo)材料，指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，以辦學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)師生的思想和行為。要重視學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，根據(jù)課程改革的要求和形勢發(fā)展，不斷完善“育人為本，為每個(gè)學(xué)生的健康成長服務(wù)，為每個(gè)學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，要重視和加強(qiáng)教師教育理念的更新與發(fā)展，努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)走出去、請進(jìn)來，促進(jìn)教師教育理念的不斷提升。

努力建立民主、科學(xué)的制度體系，建立以發(fā)展人的主體性，提升人的生命價(jià)值，富有人文情懷和創(chuàng)新性的制度。要通過制度創(chuàng)新，進(jìn)一步激發(fā)活力，調(diào)動(dòng)廣大師生工作學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

大力加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理，要強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，細(xì)化各項(xiàng)工作程序、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。要進(jìn)一步加大對學(xué)校的管理和調(diào)控，加強(qiáng)平日過程性服務(wù)指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)管理過程的新問題、新情況，不斷調(diào)整管理思路，與時(shí)俱進(jìn)，形成相對穩(wěn)定的學(xué)校管理特色。

3、打造“數(shù)字校園”工程

進(jìn)一步加快教育信息化的進(jìn)程，在校園網(wǎng)建設(shè)的基礎(chǔ)上，不斷加大投入，使教師能更為便捷的使用現(xiàn)代化的教育設(shè)施。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和使用，及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)頁內(nèi)容，使學(xué)校網(wǎng)站能充分發(fā)揮數(shù)字化管理和宣傳的功能。

4、打造“平安和諧校園”工程積極推進(jìn)校園及周邊治安治理的長效機(jī)制、校園治安體系建設(shè)。要切實(shí)加強(qiáng)安全教育，保障師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全；要加強(qiáng)對校舍的安全檢查，切實(shí)保證校舍安全；要加強(qiáng)學(xué)校飲食衛(wèi)生管理，切實(shí)抓好飲食衛(wèi)生安全；要加強(qiáng)防范邪教對校園的滲透，切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定；要加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理；要加強(qiáng)對師生心理健康的指導(dǎo)與服務(wù)；要加強(qiáng)對校園網(wǎng)的管理；要注重誠信管理；努力營造平安、健康、和諧的校園環(huán)境。

5、打造“生態(tài)和諧校園”工程

從可持續(xù)發(fā)展、保護(hù)生態(tài)平衡、維護(hù)校園生態(tài)環(huán)境的目標(biāo)出發(fā)；從有利于師生身心健康的原則出發(fā)，充分發(fā)揮校園環(huán)境陶冶性情、修身養(yǎng)性之功能。在規(guī)劃校園建設(shè)，選擇教育教學(xué)設(shè)施時(shí)，要采取有效的措施和手段，使校園的自然美、藝術(shù)美、形式美相統(tǒng)一。在具體的實(shí)施中關(guān)鍵要突出特色，富有個(gè)性。學(xué)校無論是總體布局，還是局部建設(shè)，都應(yīng)有鮮明的特點(diǎn)，建筑物的設(shè)計(jì)和環(huán)境布置要有色彩、造型上的突破，形成與辦學(xué)目標(biāo)相一致的個(gè)性風(fēng)格、富有個(gè)性特色的校園，構(gòu)成人與環(huán)境的和諧統(tǒng)一。樹立“時(shí)時(shí)育人、處處育人、事事育人”觀念，積極創(chuàng)建主題突出、內(nèi)容豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化、教室文化、班級(jí)文化、墻壁文化；要把升旗儀式、班會(huì)作為校園文化生活的常規(guī)活動(dòng)；要以校報(bào)、校園廣播、?？癁檩d體，積聚文化底蘊(yùn)；要充分體現(xiàn)校風(fēng)校訓(xùn)與人文精神的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。

六、保障措施

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建“平安和諧校園”是促進(jìn)教