人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件：第8課-童年的發(fā)現(xiàn)課后作業(yè)(B組)

2023/10/312023/7/241一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。1.我的臉由于困窘(jūn

jiǒnɡ)和羞愧一下子漲(zhǎnɡ

zhànɡ)得通紅。2.有一次我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁(jīn

jìn)笑出了聲音，竟使我當(dāng)眾受到了懲(chěnɡ

chénɡ)罰。﹒√√√√﹒﹒﹒2023/10/32一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。﹒√√√√﹒﹒﹒202二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fánɡàiqǐzhǐchīmí

shuānɡbìtiānfùhuòhuàn

妨礙豈止癡迷雙臂天賦禍患2023/10/33二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。妨礙豈止癡迷雙臂天賦禍患20三、句子練習(xí)。1.難道我們的童年不是一首充滿幸福和歡樂(lè)的歌嗎？(改成陳述句)_____________________________________________2.我發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論。(擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處)__________________________________________________________________________________________我們的童年是一首充滿幸福和歡樂(lè)的歌。示例：在不經(jīng)意間，我竟然發(fā)現(xiàn)了許多人都無(wú)法理解的進(jìn)化論。2023/10/34三、句子練習(xí)。我們的童年是一首充滿幸福和歡樂(lè)的歌。示例：在不3.老師對(duì)我們說(shuō)：“夢(mèng)里飛行，說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體呀?！?改為轉(zhuǎn)述句)_____________________________________________4.同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂！(改為肯定句)__________________________________________________________________________________________老師對(duì)我們說(shuō)，夢(mèng)里飛行，說(shuō)明我們是在長(zhǎng)身體呀。同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，會(huì)笑塌房頂。2023/10/353.老師對(duì)我們說(shuō)：“夢(mèng)里飛行，說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體呀?！?改為一、奇妙的問(wèn)題——夢(mèng)中的飛行1.讀第三自然段，找到關(guān)于寫(xiě)“我”飛行的描述。(1)起飛：_________________________________________________(2)滑翔：____________________________________________________________________________________________________________(3)運(yùn)轉(zhuǎn)自如：______________________________________________________只要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開(kāi)地面飛向空中。在街道上空，在白樺林梢頭，在青青的草地和澄澈的湖面上盤(pán)旋。憑著雙臂舒展和雙腿彈動(dòng)，似乎想去哪里就能飛到哪里。2023/10/36一、奇妙的問(wèn)題——夢(mèng)中的飛行只要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開(kāi)2.同伴的經(jīng)歷：_______________________________________。這說(shuō)明___________________________________________。每到夜晚，我的小伙伴們也都會(huì)在夢(mèng)中飛騰夢(mèng)中飛行是我們同齡人的共同體驗(yàn)2023/10/372.同伴的經(jīng)歷：______________________二、老師的解釋——生命進(jìn)化論1.我們幾個(gè)人決定________________，讓他來(lái)____________________。這說(shuō)明“我們”_____________________。2.老師的解答，將我們的疑問(wèn)從__________引入到____________，再引入到一個(gè)有趣的話題，那就是____________。3.根據(jù)生命進(jìn)化論的觀點(diǎn)，人是由___________進(jìn)化來(lái)的。去見(jiàn)我們的老師解答這個(gè)奇妙的問(wèn)題有強(qiáng)烈的求知欲望夢(mèng)中飛行細(xì)胞的生長(zhǎng)生命進(jìn)化論簡(jiǎn)單生命2023/10/38二、老師的解釋——生命進(jìn)化論去見(jiàn)我們的老師解答這個(gè)奇妙的問(wèn)題三、童年的猜想——胚胎發(fā)育規(guī)律1.“我”猜想的話題：_______________________________________2.“我”的推算：_______________________________________母親為什么懷胎九個(gè)月才生下嬰兒？在九個(gè)月里，要完成從細(xì)胞到嬰兒的進(jìn)化。2023/10/39三、童年的猜想——胚胎發(fā)育規(guī)律母親為什么懷胎九個(gè)月才生下嬰兒3.“我”高興的原因：自認(rèn)為_(kāi)_____________，大概還沒(méi)有人______________。用“大概”說(shuō)明______________________________________________________________________________________________。4.這一猜想表現(xiàn)出“我”_______________________________________________。這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理自己還不敢確認(rèn)，是否是自己一個(gè)人的發(fā)現(xiàn)，因?yàn)闆](méi)有公之于眾，沒(méi)有得到別人的認(rèn)可有科學(xué)探究的精神，能發(fā)揮大膽的想象2023/10/3103.“我”高興的原因：自認(rèn)為_(kāi)_____________，大四、老師的誤會(huì)——“風(fēng)險(xiǎn)”的體驗(yàn)1.老師講解的內(nèi)容：________________________________2.老師講解的觀點(diǎn)：母腹中的胎兒再現(xiàn)了_______________________________________________。3.“我”笑出聲的原因：________________________，或者說(shuō)老師的話_____________________，“我”為此而感到___________________________________________。講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化。從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成人的過(guò)程與“我”的猜想是相符的證明了“我”的猜想高興2023/10/311四、老師的誤會(huì)——“風(fēng)險(xiǎn)”的體驗(yàn)講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化4.想想老師生氣的原因，選擇一個(gè)你認(rèn)為最合乎情理的(

)A．“我”的注意力不集中，沒(méi)有聽(tīng)講。B．年輕的女老師看不慣“我”的表現(xiàn)，覺(jué)得不爽。C．“我”的笑可能引起了老師的誤會(huì)，她認(rèn)為“我”想到了與年齡不相符的婚姻和人生。C2023/10/3124.想想老師生氣的原因，選擇一個(gè)你認(rèn)為最合乎情理的()C5.讀下面的句子，想想“我”的感受表達(dá)了什么樣的情緒，選擇你認(rèn)為合理的(

)世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。A．一方面講出了歷史上某些科學(xué)家的遭遇，以此安慰自己；一方面表現(xiàn)了對(duì)老師懲罰自己有些不滿。B．“我”堅(jiān)信自己的發(fā)現(xiàn)就是真理，認(rèn)為老師不懂這些科學(xué)道理。A2023/10/3135.讀下面的句子，想想“我”的感受表達(dá)了什么樣的情緒，選擇你一、主題積累1.好奇心和________________是科學(xué)家的寶貴財(cái)富。——鮑林2.人類(lèi)所有的才能之中與神最相近的就是________?！了箍ɑ钴S的想象能力想象力2023/10/314一、主題積累活躍的想象能力想象力2023/7/2414二、延伸閱讀想象可以走多遠(yuǎn)有一個(gè)孩子在同學(xué)中的人緣并不好，因?yàn)樗?jīng)常“說(shuō)謊”。譬如他撿到了一枚怪異的石頭，他會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這是一枚寶石，可能價(jià)值連城?！蓖瑢W(xué)們當(dāng)然哄堂大笑。可是他并不在意，他常會(huì)對(duì)身邊的東西發(fā)表另外一種看法。久而久之，老師把他的問(wèn)題反映到了他的父親那里。父親聽(tīng)了卻不認(rèn)為孩子是在撒謊，而是在進(jìn)行想象。父親沒(méi)有批評(píng)他，只是暗中觀察孩子是否真的像老師說(shuō)的那樣在說(shuō)謊。有一次，孩子在泥地里撿到了一枚硬幣，他神秘兮兮地拿給他的姐姐說(shuō)：“這是古羅馬造的一個(gè)硬幣?！盻_________________________________________________________________________________________________________2023/10/315二、延伸閱讀孩子的姐姐拿過(guò)來(lái)看，卻發(fā)現(xiàn)這是十分普通的舊幣，只是由于受潮生銹，顯得有些古舊罷了。孩子的姐姐便把這件事告訴了父親，希望父親好好懲罰他，讓他改掉那種令人討厭的“說(shuō)謊”習(xí)慣?？墒歉赣H聽(tīng)了卻叫過(guò)孩子說(shuō)：“我怎么能責(zé)備你呢，你的想象力真?zhèn)ゴ蟆！睂?duì)于孩子父親的慫恿行為，許多人都不以為然，認(rèn)為這勢(shì)必害了孩子，他長(zhǎng)大以后會(huì)變成一個(gè)滿口大話虛偽的人。但是，誰(shuí)也沒(méi)有料到這個(gè)孩子長(zhǎng)大以后卻成了著名的科學(xué)家，他的名字叫達(dá)爾文?，F(xiàn)在，所有人都知道，他的“進(jìn)化論”就是建立在超乎常人的想象和為此進(jìn)行的大量實(shí)物證明之上的。沒(méi)有想象，就沒(méi)有今天的“進(jìn)化論”。__________________________________________________________________2023/10/316孩子的姐姐拿過(guò)來(lái)看，卻發(fā)現(xiàn)這是十分普通的舊幣，只是由于受潮生1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。虛偽——(

)價(jià)值連城——(

)2.本文第一句中，說(shuō)謊一詞加了引號(hào)，引號(hào)的作用是__________。當(dāng)別人說(shuō)達(dá)爾文“說(shuō)謊”時(shí)，父親是怎么想，怎么說(shuō)，怎么做的？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的語(yǔ)句，用“______”畫(huà)出來(lái)。真誠(chéng)一文不值表示否定2023/10/3171.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。真誠(chéng)一文不值表示否定2023/7/3.把文中畫(huà)“”的句子改成第三人稱轉(zhuǎn)述句。____________________________________________________________________________________________4.這篇短文主要講了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________可是父親聽(tīng)了卻叫過(guò)孩子說(shuō)，他不能責(zé)備這個(gè)孩子，這個(gè)孩子的想象力真?zhèn)ゴ?。達(dá)爾文小時(shí)候被同學(xué)、老師，甚至姐姐認(rèn)為是愛(ài)說(shuō)謊的人，可他的父親卻認(rèn)為他的想象力很偉大，而達(dá)爾文最終提出了“進(jìn)化論”，這與他的想象是分不開(kāi)的。2023/10/3183.把文中畫(huà)“”的句子改成第三人稱轉(zhuǎn)述句?？墒歉溉?、百字練筆請(qǐng)以文中費(fèi)奧多羅夫的名義給年輕的女老師寫(xiě)一封信，說(shuō)明課堂中事情的真相，談?wù)勛约旱南敕ā____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________