合理利用網(wǎng)絡(luò) 部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)

第2課時(shí)合理利用網(wǎng)絡(luò)第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間第一單元走進(jìn)社會(huì)生活知識(shí)點(diǎn)1理性參與網(wǎng)絡(luò)生活知識(shí)點(diǎn)過關(guān)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的要求：(1)提高_(dá)_________，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。(2)要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無聊信息上浪費(fèi)精力，更不可________于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。(3)要學(xué)會(huì)________網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。媒介素養(yǎng)沉溺辨析(4)①恪守道德、遵守________是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。②對(duì)自己的__________負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負(fù)面情緒。法律網(wǎng)絡(luò)言論知識(shí)點(diǎn)2傳播網(wǎng)絡(luò)正能量傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的要求：(1)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展_________________。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道。建言獻(xiàn)策(2)我們要在網(wǎng)上傳播正能量。踐行_________________，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。社會(huì)主義核心價(jià)值觀CDADCB基礎(chǔ)鞏固答案顯示提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題習(xí)題鏈接153426C712DAAB見習(xí)題進(jìn)階提升9131110答案顯示B8見習(xí)題141星題基礎(chǔ)鞏固1．[2023年1月信陽期末]網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊。作為青少年，我們要學(xué)會(huì)合理使用網(wǎng)絡(luò)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。下列使用網(wǎng)絡(luò)的行為正確的是(

)A．在網(wǎng)上匿名辱罵英雄烈士B．考試時(shí)偷偷拿手機(jī)在網(wǎng)上搜題找答案C．在網(wǎng)上觀看中央電視臺(tái)新聞直播D．在網(wǎng)上售賣假冒偽劣產(chǎn)品C返回2．[易錯(cuò)題]“打開網(wǎng)頁，就等于與世界握手”，但在我們查詢資料的同時(shí)，網(wǎng)頁上“彈”出來的大量無用信息浪費(fèi)了我們太多的時(shí)間。這告訴我們(

)A．網(wǎng)絡(luò)信息很豐富，任我挑來任我選B．網(wǎng)絡(luò)信息都是無用的，拒絕使用網(wǎng)絡(luò)C．網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，自覺遠(yuǎn)離是關(guān)鍵D．要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)D【點(diǎn)撥】本題考查合理參與網(wǎng)絡(luò)生活。題文內(nèi)容說明網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，因此我們要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，D正確；網(wǎng)絡(luò)信息很豐富，但要學(xué)會(huì)辨析，不能“任我挑來任我選”，A錯(cuò)誤；“拒絕使用”“遠(yuǎn)離”的說法都太絕對(duì)，B、C錯(cuò)誤。故選D。

【易錯(cuò)易混】1．網(wǎng)絡(luò)既有利又有弊，我們要理性利用網(wǎng)絡(luò)，做網(wǎng)絡(luò)生活的主人。(

)2．網(wǎng)絡(luò)既有利又有弊，所以我們要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，拒絕使用網(wǎng)絡(luò)。(

)√×返回3．[2022·桂林]謠言止于智者，面對(duì)疑似謠言的網(wǎng)絡(luò)信息，下列做法屬于“智者”表現(xiàn)的是(

)①注意信息出處是否權(quán)威②及時(shí)關(guān)注官方的澄清信息③上網(wǎng)搜索信息中的關(guān)鍵詞，對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證④馬上轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，強(qiáng)烈譴責(zé)事件中的“違法者”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A返回4．[法治觀念]中學(xué)生小寒在網(wǎng)絡(luò)聊天室從來不謾罵、侮辱他人，不傳播謠言。小寒的行為踐行了網(wǎng)絡(luò)生活的哪項(xiàng)基本準(zhǔn)則？(

)A．網(wǎng)絡(luò)無限，自由至上B．學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)謠言C．學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”D．恪守道德、遵守法律D返回5．中學(xué)生小竹平時(shí)喜歡騎共享單車上學(xué)，但是他發(fā)現(xiàn)一些沒有到12周歲的小學(xué)生也騎共享單車上學(xué)。小竹覺得這樣很危險(xiǎn)，就給市政府網(wǎng)站留言反映了這一情況，希望加強(qiáng)對(duì)未滿12周歲學(xué)生的家長(zhǎng)的安全意識(shí)教育和對(duì)共享單車的監(jiān)管。對(duì)此，下列說法錯(cuò)誤的是(

)A．小竹利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策B．小竹表達(dá)了自己的意愿，促進(jìn)了社會(huì)的和諧發(fā)展C．小竹多管閑事，這事跟他沒有什么關(guān)系D．小竹積極提出意見和建議，是負(fù)責(zé)任的公民返回C6．[2023年1月青島期末]抵制不良誘惑，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，做到健康文明上網(wǎng)。下列情形中屬于健康文明上網(wǎng)的有(

)①小王應(yīng)網(wǎng)友邀請(qǐng)，瞞著家長(zhǎng)和老師，在網(wǎng)吧獨(dú)自與網(wǎng)友見面②小譚上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)自動(dòng)彈出“點(diǎn)擊有大獎(jiǎng)贈(zèng)送”的提示，馬上關(guān)閉網(wǎng)頁③小紅玩游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)電腦提示她“在線時(shí)間過長(zhǎng)建議休息”，馬上退出游戲④小云在網(wǎng)上用同學(xué)小花的名字發(fā)帖，說其他同學(xué)的壞話A．①② B．②③ C．③④ D．①④返回B7．黨的二十大報(bào)告中多次提及“網(wǎng)絡(luò)”一詞，如“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國”“網(wǎng)絡(luò)生態(tài)”等。清朗的網(wǎng)絡(luò)空間要傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，對(duì)此，我們廣大青少年應(yīng)該(

)①明辨是非，擦亮雙眼，不被不法分子帶節(jié)奏，做到不信謠、不傳謠②積極利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)與傳播名家著作、經(jīng)典故事等優(yōu)秀文化③倡導(dǎo)積極向上的正能量，嚴(yán)格約束自身行為④提高責(zé)任意識(shí)，做好平臺(tái)管控A．①②④ B．①③④

C．①②③ D．②③④C返回8．2022年4月以來，國內(nèi)多家互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)逐步開放個(gè)人主頁展示IP屬地功能。該功能將互聯(lián)網(wǎng)用戶的真實(shí)屬地公開，一批“偽裝者”現(xiàn)出原形、人設(shè)崩塌。此舉有利于(

)A．學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，提高媒介素養(yǎng)B．凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，營造良好生態(tài)C．保護(hù)個(gè)人隱私，控制網(wǎng)絡(luò)言論D．創(chuàng)新技術(shù)手段，消除欺騙行為B2星題進(jìn)階提升返回9．[創(chuàng)新題]如果給下圖中“被救”的青少年提一條建議，正確的是(

)A．悄悄上網(wǎng)，不讓他人知道B．戒除網(wǎng)癮，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活C．加強(qiáng)自律，合理使用網(wǎng)絡(luò)D．依賴他人，擺脫不良誘惑C返回10．[2022·陜西]為幫助爺爺奶奶安全使用手機(jī)，謹(jǐn)防被騙，小秦提出以下建議。你認(rèn)為可行的是(

)①在手機(jī)上安裝國家反詐中心App②不要輕信陌生人電話的花言巧語③不要輕易點(diǎn)擊陌生短信上的鏈接④不用手機(jī)去上網(wǎng)，徹底遠(yuǎn)離互聯(lián)網(wǎng)A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④A返回11．網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中的正能量猶如一股春風(fēng)，滋潤(rùn)著網(wǎng)友的心田。下列行為中，能體現(xiàn)我們傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任的有(

)①轉(zhuǎn)發(fā)經(jīng)證實(shí)的愛心接力尋人啟事②在網(wǎng)絡(luò)上為“航天英雄”點(diǎn)贊③利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)打車、訂餐、轉(zhuǎn)賬④利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)漏洞收集他人隱私A．①② B．①③ C．③④ D．②④A返回12．[易錯(cuò)題]下面漫畫給我們的警示是(

)

①散布網(wǎng)絡(luò)謠言，必定受到刑事處罰②違法行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任③要提高媒介素養(yǎng)，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量④要恪守道德、遵守法律，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活A(yù)．①②③ B．②③④

C．①②④ D．①③④B【點(diǎn)撥】漫畫體現(xiàn)的是散布網(wǎng)絡(luò)謠言者受到了法律的制裁，這說明違法行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，我們要提高媒介素養(yǎng)，恪守道德、遵守法律，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，②③④說法正確；①說法太絕對(duì)，排除。故選B。返回13．下面是中學(xué)生小華生活中的幾個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。(6分)情境一周六上午，小婷邀請(qǐng)小華去參加清理街頭小廣告的活動(dòng)……(1)小華應(yīng)該(2)理由：接受小婷的邀請(qǐng)。清理街頭小廣告有利于美化街道，提升我們的勞動(dòng)能力，養(yǎng)成親社會(huì)行為。情境二小華的妹妹每次拿起手機(jī)后就舍不得放手，用手機(jī)瀏覽各種信息。小華媽媽批評(píng)她時(shí)，她總是說：“處處留心皆學(xué)問……”(3)小華應(yīng)該(4)理由：規(guī)勸妹妹要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。我們的時(shí)間和精力是有限的，要瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和生活有關(guān)的信息，不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)。情境三小華獲悉，安徽省人民政府在安徽省政府門戶網(wǎng)站、安徽省財(cái)政廳網(wǎng)站和“安徽民生工程”專題網(wǎng)頁發(fā)布調(diào)查問卷，組織開展了2022年民生工程項(xiàng)目公開征集活動(dòng)。(5)小華應(yīng)該(6)這體現(xiàn)了積極參與。網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。返回14．假期里，網(wǎng)絡(luò)豐富了青少年的生活，但同時(shí)也帶來了一些困擾與問題。為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，某校舉辦了“網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)提升”系列主題活動(dòng)。八年級(jí)(2)班的同學(xué)邀請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)?！炯倨诘摹熬W(wǎng)”】調(diào)查小組的同學(xué)對(duì)本校八年級(jí)學(xué)生暑假期間上網(wǎng)情況進(jìn)行了調(diào)查，下表為調(diào)查結(jié)果：3星題思維拓展調(diào)查內(nèi)容所占比例每周上網(wǎng)15小時(shí)以上72%查閱學(xué)習(xí)資料完成作業(yè)22%看電影、聽音樂32%玩游戲82%網(wǎng)絡(luò)聊天56%瀏覽過不健康網(wǎng)站16%(1)上述調(diào)查結(jié)果說明了什么？(4分)上述調(diào)查結(jié)果說明當(dāng)前中學(xué)生存在著不能合理利用網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象，不少中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)聊天，自我控制力還不夠強(qiáng)，不善于利用網(wǎng)絡(luò)媒體資源完善自我。【“網(wǎng)”亦有道】學(xué)校舉辦“網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)提升”系列主題活動(dòng)，旨在大力宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，使網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)深入青少年心中，激勵(lì)同學(xué)們做負(fù)責(zé)任的網(wǎng)民。八年級(jí)(2)班同學(xué)積極參與，開展了“爭(zhēng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)文明使者”主題活動(dòng)，并向全校學(xué)生發(fā)出活動(dòng)倡議。(2)結(jié)合材料，談?wù)劙四昙?jí)(2)班同學(xué)開展“爭(zhēng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)文