世界精神衛(wèi)生日的活動(dòng)總結(jié)3篇

世界精神衛(wèi)生日的活動(dòng)總結(jié)3篇篇一：

世界精神衛(wèi)生日的活動(dòng)總結(jié)

5月24日是世界精神衛(wèi)生日。為了響應(yīng)世界衛(wèi)生組織的號(hào)召，我們學(xué)校也舉辦了一系列的關(guān)于精神衛(wèi)生的宣傳活動(dòng)。在這個(gè)特殊的日子里，我們向所有關(guān)心和關(guān)注精神衛(wèi)生的人士致以誠摯的敬意！

首先，我們在學(xué)校大門口懸掛了一幅巨型宣傳畫，圖案醒目，內(nèi)容簡潔明了。在畫面的正中央是一張笑臉，旁邊配有幾句簡短的宣傳語。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，笑能給人帶來快樂和愉悅，緩解壓力，促進(jìn)身心健康。這幅宣傳畫不僅調(diào)動(dòng)了師生們支持精神衛(wèi)生的積極性，同時(shí)為外界的路人和居民傳遞出公益性的信息。

其次，我們在學(xué)生食堂和各教學(xué)樓的通道設(shè)置了宣傳展板。這些展板體現(xiàn)了精神衛(wèi)生的重要性，介紹了常見的精神障礙，醫(yī)學(xué)意義和預(yù)防措施。引導(dǎo)人們關(guān)注自己和家人的身心健康，縱覽千山萬水，不忘初心，不奔放蕩。

最后，我們舉辦了一次大型主題演講會(huì)。幾位著名的醫(yī)生分別從醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的角度，對精神疾病的種類、診斷和治療方法、社會(huì)支持等方面作了深入淺出的講解。我們認(rèn)為，這種宣傳與教育活動(dòng)很有必要，可以讓人們樹立正確的精神衛(wèi)生觀，以預(yù)防為主，以康復(fù)為輔，筑牢心理健康的堡壘。

總之，本次世界精神衛(wèi)生日的活動(dòng)深入人心，取得了很好的效果。明天的陽光依舊美好，無論遇到什么樣的挑戰(zhàn)，都希望我們能夠樹立積極的思想態(tài)度，堅(jiān)定自己的生命信念，勇敢面對未來。

篇二：

世界精神衛(wèi)生日的活動(dòng)總結(jié)

“健康精神，快樂生活。”5月24日，因?yàn)槭鞘澜缇裥l(wèi)生日，我們高中舉行了一場關(guān)于精神健康知識(shí)的宣傳與座談活動(dòng)。本次活動(dòng)，讓我更深入的了解到了精神健康的重要性。

活動(dòng)分兩個(gè)部分，分別為宣傳和座談會(huì)。宣傳部分在早上開始，我們把一張生動(dòng)形象的宣傳畫布展示在了學(xué)校大門口，許多路過行人留意到了宣傳畫并在心里默默的為它點(diǎn)贊。在展板上，宣傳畫“身體可以磨損，思想不能壓垮，重視精神健康”字樣顯示的準(zhǔn)確直戳人心。

下午，座談會(huì)如期在會(huì)議室進(jìn)行。許多來自各個(gè)部門的優(yōu)秀教職工共同參與討論，分享關(guān)于精神疾病的故事和心得，引導(dǎo)學(xué)生們了解和認(rèn)識(shí)到各種精神疾病的類型和預(yù)防方法。其中，一位生命閱歷很豐富的教師為我們講述了他工作時(shí)遭受的憂郁癥和戰(zhàn)勝疾病的過程，令人感受到他的堅(jiān)韌與沉穩(wěn)。他說，自己經(jīng)歷過的磨難讓他更加珍惜自己的生命，并且更加理解人與人之間的情感關(guān)系。聽了這個(gè)故事，同學(xué)們紛紛感到溫暖和感動(dòng)。

本次活動(dòng)取得了累累碩果，學(xué)校的師生們參與度很高，也表明了學(xué)校積極推廣和關(guān)注精神健康的態(tài)度和行動(dòng)。公共精神衛(wèi)生教育的不斷普及將助于提高人們對早期診斷、治療和預(yù)防精神疾病的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，促進(jìn)全民健康向好發(fā)展。

篇三：

世界精神衛(wèi)生日的活動(dòng)總結(jié)

今年的5月24日是第16個(gè)世界精神衛(wèi)生日。這是衛(wèi)生日系列中的一個(gè)非常重要的日子，是一個(gè)全球性的健康主題節(jié)日。為了響應(yīng)這一激動(dòng)人心的呼聲，我們學(xué)校組織了一系列主題活動(dòng)，引導(dǎo)人們關(guān)注精神健康的重要性，作為廣大學(xué)生的一員，我特此記錄下這些難忘的時(shí)刻。

首先，我們學(xué)校在教學(xué)樓和食堂的通道中，擺放了許多有關(guān)精神健康的展板和畫冊。展板和畫冊內(nèi)容詳細(xì)，講解精神疾病的各個(gè)方面，介紹了預(yù)防、治療和康復(fù)攸關(guān)的關(guān)鍵。據(jù)證實(shí)，這些展板和畫冊對我們師生是一個(gè)很好的教育方式。他們可以詳細(xì)了解精神健康的實(shí)際操作與具體措施，并能從中學(xué)到正確的身體態(tài)度。

接下來，我們在學(xué)校教學(xué)樓一級大廳舉行了一場關(guān)于“精神健康”的主題座談會(huì)。座談會(huì)邀請了幾位嘉賓：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、醫(yī)生代表等，他們向與會(huì)者介紹和普及精神健康知識(shí)，并就相關(guān)問題與與會(huì)者面對面交流和答疑解惑?；顒?dòng)氛圍熱烈、人氣爆棚，不僅加強(qiáng)了師生間的應(yīng)對能力，更豐富了師生們的生活知識(shí)。

最后，在食堂和大門口，我們設(shè)立了精神健康小博物館。小博物館還特別設(shè)置了小攤位，售賣與精神健康相關(guān)的互動(dòng)玩具、書籍。購買的人們都非常熱情，紛紛表達(dá)了自己對心理健康的重視和關(guān)注。

這一天的活動(dòng)，為學(xué)生們提供了一個(gè)與多位專業(yè)人士互動(dòng)、交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有助于使他們能在過程中積極積累、不斷獲得正確的知識(shí)。我們相信，隨著更多人的關(guān)注和關(guān)注，我們會(huì)迎來更多康復(fù)和保護(hù)自己心理健康的積極倡議。在本次世界精神衛(wèi)生日活動(dòng)中，我們也特別關(guān)注了青少年的心理健康問題。在學(xué)校宣傳展板中，我們添加了許多青少年心理健康方面的內(nèi)容，如如何應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力、如何建立良好的親子關(guān)系等。這些內(nèi)容得到了家長和學(xué)生的高度關(guān)注，我們也見到了家長們和學(xué)生們積極地與醫(yī)生與老師互動(dòng)和交流，共同探討心理健康方面的問題和解決方法。

另一個(gè)值得一提的是，我們在這次活動(dòng)中注重了互動(dòng)性和趣味性，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程不僅簡單易懂，而且還富有樂趣。例如，在小博物館中，我們設(shè)立了許多互動(dòng)區(qū)域，通過玩具、游戲等方式讓學(xué)生們更好地了解精神健康知識(shí)。同時(shí)，在座談會(huì)的環(huán)節(jié)中，我們開展了有趣的互動(dòng)小游戲與問答環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們積極參與其中，使活動(dòng)更有趣味性，更有參與感，促進(jìn)了學(xué)生們對主題的深入思考。

最后，在這次活動(dòng)中，我們也向大家傳遞出了重要的“精神健康第一”的理念，提醒我們不僅僅要關(guān)注身體健康，更要注意維護(hù)自己的心理健康，