幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案實(shí)施方案（8篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)幼兒園美術(shù)?活動(dòng)方案實(shí)?施方案活?動(dòng)目標(biāo)：?1.通過(guò)運(yùn)?用多彩的短?線和圓點(diǎn)創(chuàng)?造出富有個(gè)?性的七彩雨?及多樣的小?水花。2?.能按照自?己的意愿安?排畫面。?3.能充分?發(fā)揮想象力?，不斷變換?顏色，大膽?表現(xiàn)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?油畫棒各色?水粉顏料紙?棉簽范畫?活動(dòng)過(guò)程：?一、引出?話題滴答?滴答下雨啦?，雨是從哪?里掉下來(lái)的?呢?你見(jiàn)到?的雨是什么?樣子的??夏天的時(shí)候?，我們經(jīng)常?聽(tīng)到“轟隆?隆轟隆隆”?是什么聲音??接著就會(huì)?怎么樣?大?雨是什么樣?子的?(伸?出手指一起?畫雨點(diǎn))?你的雨點(diǎn)掉?到哪去了??老師的雨?點(diǎn)掉到池塘?里了，池塘?會(huì)變的怎么?樣?二、?教師示范作?畫三、你?們看夏天的?雨漂亮嗎??咦?夏天的?雨為什么是?五顏六色的?呢?這么?漂亮的雨我?們給它取個(gè)?什么名字呢??四、交?代要求，幼?兒作畫，教?師幫助指導(dǎo)?。五、講?評(píng)作品。?幼兒園美術(shù)?活動(dòng)方案實(shí)?施方案（二?）一、活?動(dòng)意義金?秋十月，舉?國(guó)同慶，為?進(jìn)一步培養(yǎng)?孩子的創(chuàng)造?力、想象力?和動(dòng)手能力?，增進(jìn)親子?間的感情，?體驗(yàn)親子合?作的樂(lè)趣，?我園將舉行?“慶國(guó)慶親?子創(chuàng)意美術(shù)?制作”活動(dòng)?。家長(zhǎng)們?可以利用國(guó)?慶長(zhǎng)假帶孩?子到大自然?中玩耍，感?受家鄉(xiāng)的美?、自然的美?，并和孩子?一起親密合?作，用各種?藝術(shù)表現(xiàn)形?式創(chuàng)作有趣?生動(dòng)的美術(shù)?作品。二?、活動(dòng)目的?1.在制?作中，使幼?兒感受家鄉(xiāng)?和自然的美?麗。2.?通過(guò)親子活?動(dòng)，感受親?子制作的樂(lè)?趣。3.?培養(yǎng)幼兒自?我展示、交?流的能力。?4.培養(yǎng)?幼兒審美情?趣，體驗(yàn)自?我創(chuàng)造的成?就感。三?、活動(dòng)內(nèi)容?托班、小?班幼兒手工?制作要求?：家長(zhǎng)與幼?兒共同完成?，利用各種?廢舊物品(?如：果殼、?種子、布貼?等物品)粘?貼制作一幅?以“迎國(guó)慶?”或“美麗?的秋天”為?主題的畫報(bào)?。中班、?大班幼兒繪?畫展覽四?、活動(dòng)要求?要求：家?長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒?利用各種藝?術(shù)表現(xiàn)形式?(如水彩、?油畫、拓印?、版畫、刮?畫等)，創(chuàng)?作一幅以“?國(guó)慶節(jié)”或?“美麗的秋?天”為主題?的繪畫作品?。紙面要?求：8開畫?紙大小，背?面寫名字，?作品上交后?，統(tǒng)一打印?名簽。五?、活動(dòng)時(shí)間?____?月____?日~___?_日親子制?作。__?__月__?__日~_?___日上?交作品，交?流展示。?____月?____日?~____?日作品評(píng)選?，優(yōu)秀作品?展覽。六?、活動(dòng)評(píng)比?1.評(píng)選?出本次活動(dòng)?的優(yōu)秀班級(jí)?。2.評(píng)?選出一二三?等獎(jiǎng)若干名?。3.頒?發(fā)獲獎(jiǎng)證書?、獎(jiǎng)品、并?照相留念。?幼兒園美?術(shù)活動(dòng)方案?實(shí)施方案（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、能用簡(jiǎn)單?的線條，表?現(xiàn)人物的各?種動(dòng)態(tài)。?2、懂得簡(jiǎn)?單速寫的方?法，體驗(yàn)速?寫的快樂(lè)。?3、培養(yǎng)?幼兒動(dòng)手操?作的能力，?并能根據(jù)所?觀察到得現(xiàn)?象大膽地在?同伴之間交?流。4、?培養(yǎng)幼兒的?欣賞能力。?5、培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：幼兒?作畫工具人?手一份(記?號(hào)筆、卡紙?)師作畫?工具一份?活動(dòng)過(guò)程：?一、師現(xiàn)?場(chǎng)作畫(添?畫)，逐步?出示。1?、師畫圓，?引導(dǎo)幼兒：?你們看，這?是什么?(?逐步引導(dǎo)，?方法同上)?。人物速?寫完成，師?提問(wèn)：他在?干什么?(?站著)那?里看出來(lái)的??(腳)?2、師：好?玩嗎?幼?：好玩。?師：那我們?一起來(lái)畫畫?吧。引導(dǎo)?幼兒師生共?同手指作畫?。二、了?解速寫的概?念速寫：?就是用簡(jiǎn)單?的線條快速?地畫出一個(gè)?簡(jiǎn)單的形象?。三、師?引導(dǎo)不同動(dòng)?態(tài)，幼兒作?畫。1、?請(qǐng)一個(gè)小朋?友上來(lái)做動(dòng)?作，下面幼?兒觀察動(dòng)作?(手、腳的?動(dòng)作)，師?示范作畫。?2、師動(dòng)?作，請(qǐng)幼兒?提筆作畫。?3、請(qǐng)一?幼兒上來(lái)動(dòng)?作，下面幼?兒作畫。?4、請(qǐng)一家?長(zhǎng)上來(lái)動(dòng)作?，幼兒作畫?。四、作?品展示于黑?板上，幼兒?相互交流。?五、活動(dòng)?結(jié)束，師小?結(jié)、評(píng)價(jià)。?幼兒園美?術(shù)活動(dòng)方案?實(shí)施方案（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、用繞圈團(tuán)?圓的方法在?盤子里添畫?櫻桃。2?、用“小尾?巴”的變化?表現(xiàn)櫻桃的?不同形態(tài)。?3、引導(dǎo)?孩子們?cè)诨?動(dòng)結(jié)束后把?自己的繪畫?材料分類擺?放，養(yǎng)成良?好習(xí)慣。?4、培養(yǎng)幼?兒的欣賞能?力。活動(dòng)?準(zhǔn)備：初?步接觸過(guò)繞?圈團(tuán)圓的方?法、添畫材?料人手一份?、大圓桌背?景、小動(dòng)物?頭像、蠟筆??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?以小松鼠過(guò)?生日請(qǐng)客導(dǎo)?入主題，引?起興趣。?T：小松鼠?的生日，請(qǐng)?了好多朋友?一起吃飯慶?祝，看看請(qǐng)?來(lái)了誰(shuí)?(?出示動(dòng)物圖?片，或讓聽(tīng)?動(dòng)物聲音猜?一猜)T?：數(shù)數(shù)請(qǐng)了?幾個(gè)朋友。?二、以小?松鼠上菜練?習(xí)添畫櫻桃?。1、在?盤子里裝櫻?桃(練習(xí)鞏?固)T：?上菜。出示?畫有兩只櫻?桃的盤子。?T：只櫻?桃夠吃嗎??(1)、?用繞圈團(tuán)圓?的方法畫櫻?桃兒歌：?小櫻桃，?紅又紅，一?圈一圈又一?圈;小櫻桃?，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，?小櫻桃長(zhǎng)成?了大櫻桃。?個(gè)別幼兒?操作，其他?幼兒念兒歌?(2)、?利用“小尾?巴”的方向?決定櫻桃的?不同姿態(tài)。?小尾巴，?長(zhǎng)又長(zhǎng)，好?朋友們手拉?手，翻翻跟?頭，彎彎腰?，累了躺下?睡一覺(jué)。?2、我喜歡?的櫻桃T?：幫小松鼠?給朋友送上?美味的櫻桃?。要求：?在盤子里裝?上各種大小?、姿態(tài)的櫻?桃。幼兒?操作，教師?巡回指導(dǎo)?(部分速度?快的孩子可?以鼓勵(lì)他們?用繞圈的方?法裝飾盤子?周圍，或衍?生到區(qū)角活?動(dòng)中)環(huán)?節(jié)價(jià)值分析?嘗試用“?小尾巴”的?變化表現(xiàn)櫻?桃的不同形?態(tài)。(站、?跳、手拉手?、躺等)?三、鼓勵(lì)孩?子們將櫻桃?送上“餐桌?”，對(duì)小松?鼠說(shuō)：生日?快樂(lè)!T?：比一比誰(shuí)?的櫻桃畫得?最開心、動(dòng)?作最多。?活動(dòng)反思：?1、活動(dòng)?目標(biāo)的定位?要具有全面?性。在為小?松鼠添畫櫻?桃、送櫻桃?的過(guò)程中，?幼兒充分感?受到了幫助?他人的快樂(lè)?。但是，在?目標(biāo)中，情?感目標(biāo)并沒(méi)?有得到體現(xiàn)?。因此，我?們?cè)陉P(guān)注技?能目標(biāo)的同?時(shí)，也不要?忽略了情感?目標(biāo)。2?、在為小松?鼠送櫻桃，?說(shuō)祝福語(yǔ)的?時(shí)候，我應(yīng)?當(dāng)出示小松?鼠的手偶，?讓幼兒始終?融入在情景?中，不要脫?離，讓手偶?的作用發(fā)揮?到。3、?幼兒操作材?料的準(zhǔn)備要?體現(xiàn)層次性?，可根據(jù)幼?兒的個(gè)體差?異而定。如?：在這一活?動(dòng)中，根據(jù)?小班幼兒的?年齡特點(diǎn)，?我們總會(huì)發(fā)?現(xiàn)一些不愛(ài)?動(dòng)手畫畫的?孩子。針對(duì)?這些幼兒，?我在操作材?料的投放上?也可做相應(yīng)?的調(diào)整，如?：能力強(qiáng)、?愛(ài)畫畫的幼?兒，可直接?提供紙盤，?能力比較弱?、不喜歡動(dòng)?手的幼兒，?我可預(yù)先在?紙盤里畫上?幾個(gè)櫻桃。?這樣，幼兒?更容易體驗(yàn)?到成功的喜?悅。4、?美術(shù)活動(dòng)的?形式要具有?多樣性。如?：這一活動(dòng)?中，我可用?彩泥代替蠟?筆繞圈和添?畫小尾巴，?這樣效果會(huì)?更立體，幼?兒興趣也會(huì)?更大，活動(dòng)?形式也不會(huì)?顯得單一。?刮蠟、水粉?、炫彩棒都?是我在以后?的美術(shù)活動(dòng)?中可以見(jiàn)鑒?使用的形式?。幼兒園?美術(shù)活動(dòng)方?案實(shí)施方案?（五）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、認(rèn)識(shí)樹?葉的顏色、?形狀和特征?，培養(yǎng)孩子?仔細(xì)觀察的?能力。2?、學(xué)習(xí)畫樹?葉,提高孩?子的繪畫水?平。3、?游戲"幫樹?媽媽穿衣服?"，陶冶孩?子的審美情?趣，培養(yǎng)孩?子關(guān)愛(ài)樹木?的意識(shí)。?活動(dòng)重點(diǎn)：?學(xué)會(huì)畫樹葉?活動(dòng)難點(diǎn)?：怎樣幫樹?媽媽穿衣服?才美麗教?師準(zhǔn)備：樹?葉的實(shí)物，?課件《美麗?的樹葉》，?畫有大樹輪?廓的圖畫紙?幼兒準(zhǔn)備?：彩色畫筆?活動(dòng)過(guò)程?:一、激?趣導(dǎo)入讓?幼兒聽(tīng)兒歌?《小松樹快?長(zhǎng)大》進(jìn)入?課堂，教師?問(wèn)："小樹?快長(zhǎng)大離不?開誰(shuí)呀?"?(樹葉，樹?根，樹干)?"那大樹的?寶寶是誰(shuí)呀??"(樹葉?)今天老師?帶領(lǐng)小朋友?學(xué)畫樹葉好?不好呢??二、觀看樹?葉1、教?師出示樹葉?：幾種形狀?不一的樹葉?：楓葉、竹?葉、梧桐樹?葉、槐樹葉?、銀杏樹葉?等。2、?讓孩子觀察?樹葉的顏色?(紅、黃、?綠)3、?讓孩子觀察?樹葉的形狀?(扇形、心?形、手掌型?……)也可?讓孩子意會(huì)?一下，不需?要都說(shuō)出形?狀的名字。?4、讓孩?子摸一摸樹?葉的構(gòu)造(?葉柄、葉脈?、葉片)?5、導(dǎo)入畫?樹葉三、?學(xué)畫樹葉?1、讓孩子?仔細(xì)觀察教?師示范畫樹?葉的步驟?2、孩子學(xué)?畫，教師巡?視指導(dǎo)3?、孩子練習(xí)?畫樹葉四?、游戲"給?樹媽媽穿衣?服"1、?教師播放課?件《美麗的?樹葉》讓孩?子觀看樹葉?的美麗。?2、大樹因?為有了樹葉?而美麗，可?是寒冷的冬?天到了，樹?葉都離開了?樹媽媽，大?樹不再那么?好看，而小?樹葉多想念?自己的媽媽?呀!他們都?想快快回到?媽媽的身邊?，請(qǐng)小朋友?幫幫他們好?嗎?3、?發(fā)給每個(gè)孩?子一張畫有?大樹輪廓的?圖畫紙，讓?孩子在上面?添畫樹葉，?可以進(jìn)行創(chuàng)?意性的繪畫?，看誰(shuí)畫得?最美麗。?4、作業(yè)展?示：評(píng)選出?好的作品進(jìn)?行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)?，把作業(yè)粘?貼在好孩子?園地上，以?供大家觀賞?學(xué)習(xí)。五?、戶外尋樹?葉在音樂(lè)?聲中領(lǐng)孩子?到外面去撿?拾樹葉。?幼兒園美術(shù)?活動(dòng)方案實(shí)?施方案（六?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?初步了解橫?線、豎線交?叉形成的效?果，能大膽?編制自己喜?歡的網(wǎng)，注?意線與線之?間的疏密。?2、能繪?畫出幾種基?本的網(wǎng)狀圖?形。3、?培養(yǎng)幼兒動(dòng)?手操作的能?力，并能根?據(jù)所觀察到?得現(xiàn)象大膽?地在同伴之?間交流。?4、讓幼兒?體驗(yàn)自主、?獨(dú)立、創(chuàng)造?的能力。?5、培養(yǎng)幼?兒的技巧和?藝術(shù)氣質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：自制圖?片宣紙毛筆?顏料活動(dòng)?過(guò)程：一?、教師做小?魚游動(dòng)作，?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)?入活動(dòng)室。?(配樂(lè))?二、出示圖?畫1、師?：從前有個(gè)?捕魚人，他?非常厲害，?他捕了好多?好多的魚。?看!(出示?圖片)他為?什么他能抓?到這么多的?魚呢?(捕?魚人用網(wǎng)抓?魚)這些魚?能不能從網(wǎng)?里跑出來(lái)??為什么?他?的網(wǎng)怎么織?的?怎么樣?的?(觀察?網(wǎng)的特點(diǎn)，?認(rèn)識(shí)橫豎線?交叉的編織?方法)為什?么能牢牢網(wǎng)?住魚不會(huì)跑?掉呢?(注?意觀察網(wǎng)眼?的疏密)?2、師：小?朋友你們仔?細(xì)看看這張?圖上，有沒(méi)?有發(fā)現(xiàn)魚是?不是都被抓?到了?(一?條魚跑得出?來(lái)，說(shuō)明編?織時(shí)注意控?制網(wǎng)眼大小?)3、教?師補(bǔ)畫三?、顏色匹配?1、師：?這個(gè)捕魚人?很聰明，你?們看看他是?用什么顏色?的線織網(wǎng)的??那他捕到?的魚是什么?顏色的?為?什么他要這?么做呢?(?理解“好朋?友顏色”，?這樣魚不容?易辨別)?2、教師出?示藍(lán)色魚示?范編網(wǎng)四?、創(chuàng)編魚網(wǎng)?1、師：?除了這樣的?編織方法編?網(wǎng)，還可以?怎么編?你?還見(jiàn)過(guò)其他?的網(wǎng)嗎?是?怎么樣的??2、嘗試?讓若干幼兒?講述、表現(xiàn)?創(chuàng)編的魚網(wǎng)?3、幼兒?操作練習(xí)編?網(wǎng)師：現(xiàn)?在請(qǐng)你們也?做一個(gè)小小?捕魚能手，?去編織一張?和別人不同?的魚網(wǎng)，看?誰(shuí)捕的最多?最能干!出?發(fā)!五、?評(píng)價(jià)活動(dòng)?1、展示幼?兒作品師?：捕魚人都?很累了，我?們現(xiàn)在來(lái)休?息一下!看?看今天是不?是大豐收??有沒(méi)有都網(wǎng)?住魚呢?(?觀察幼兒編?織的網(wǎng)有沒(méi)?有注意疏密?和顏色，最?主要肯定不?同編織方法?的網(wǎng))你覺(jué)?得誰(shuí)的網(wǎng)編?織的?2?、結(jié)束活動(dòng)?師：今天?我們也大豐?收了，抓了?這么多的魚?，我們拿回?去吃魚大餐?吧!好嗎??幼兒園美?術(shù)活動(dòng)方案?實(shí)施方案（?七）活動(dòng)?主題：《愛(ài)?我你就畫畫?我》親子美?術(shù)活動(dòng)參?加人員：少?兒美術(shù)老師?與家長(zhǎng)幼兒?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過(guò)開展親子?同樂(lè)美術(shù)創(chuàng)?意活動(dòng)，讓?幼兒與家長(zhǎng)?一起體驗(yàn)美?術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)?的快樂(lè)，加?強(qiáng)家長(zhǎng)與孩?子之間的情?感交流。并?在活動(dòng)中增?強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)?協(xié)作、遵守?規(guī)則的意識(shí)?。2、通?過(guò)活動(dòng)提升?幼兒對(duì)美好?事物的感知?，體驗(yàn)藝術(shù)?活動(dòng)的美好?過(guò)程，充分?享受藝術(shù)活?動(dòng)成果給自?己及親人帶?來(lái)的喜悅。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、每個(gè)?家庭準(zhǔn)備1?20厘米見(jiàn)?方的單層瓦?楞紙(幼兒?園準(zhǔn)備)號(hào)?筆、24色?油畫棒、壁?紙刀、大剪?子、擦手的?毛巾或濕巾?各一(家長(zhǎng)?自帶)。?2.幼兒親?子律動(dòng)操《?手拉著手一?起走》、優(yōu)?美的背景輕?音樂(lè)。3?、活動(dòng)前各?班召開家長(zhǎng)?動(dòng)員大會(huì)，?講活動(dòng)須知?：(1)?活動(dòng)中不允?許帶食品，?確保保持場(chǎng)?地的衛(wèi)生。?由于場(chǎng)地有?限，所以每?個(gè)孩子只允?許一個(gè)家長(zhǎng)?陪同參加，?另一個(gè)可以?在一旁進(jìn)行?拍照，活動(dòng)?結(jié)束后歡迎?攝影高手將?照片發(fā)給老?師!(2?)親子活動(dòng)?的參與對(duì)象?為孩子的爸?爸或媽媽，?盡量不要請(qǐng)?爺爺奶奶或?親戚代勞，?無(wú)論工作有?多忙，請(qǐng)?jiān)?一年中的這?次活動(dòng)抽出?時(shí)間陪陪孩?子!(3?)注意安全?，家長(zhǎng)在協(xié)?助孩子作畫?時(shí)，要注意?保管好和正?確使用壁紙?刀、大剪子?等工具，避?免劃傷?；?動(dòng)結(jié)束后，?各班教師將?幼兒帶回，?其他家長(zhǎng)?活動(dòng)過(guò)程：?一、幼兒?親子律動(dòng)操?《手拉著手?一起走》?二、《愛(ài)我?你就畫畫我?》親子美術(shù)?活動(dòng)1讓?我們盡情享?受、歡樂(lè)開?懷。在這個(gè)?時(shí)刻，我們?的爸爸媽媽?們也回到了?童年，和孩?子一起享受?畫畫的樂(lè)趣?，所以，無(wú)?論有多忙，?無(wú)論有多累?，都要陪孩?子歡度這也?許是一生中?的美術(shù)創(chuàng)意?!2、宣?布主題：愛(ài)?我你就畫畫?我3、活?動(dòng)須知：在?活動(dòng)中要充?分注意和孩?子的協(xié)作，?在給孩子給?予幫助的同?時(shí)也要尊重?孩子的想法?，積極配合?，不要自作?主張將活動(dòng)?全程包辦，?那樣就失去?了活動(dòng)的意?義。家長(zhǎng)也?要充分利用?難得的活動(dòng)?和孩子多溝?通，多交流?，讓孩子感?受無(wú)與倫比?的關(guān)愛(ài)和呵?護(hù)。4、?講解活動(dòng)流?程：請(qǐng)小朋?友躺在畫紙?上，