校歌歌詞自編(匯總3篇)

第頁共頁最新校歌歌詞自編(匯總3篇)校歌歌詞自編篇一1，強(qiáng)調(diào)辦學(xué)理念，含校訓(xùn)于其中〔多種形式、貫穿整體〕2，15到25句間，利于記憶，方便傳誦，勿冗長3，壓韻的同時(shí)注重歌詞化，便于演唱〔韻腳所呈現(xiàn)出的表現(xiàn)力〕4，寫作角度〔師生共唱為佳〕5，不文言，不丟古〔古語、古訓(xùn)中錘煉語句內(nèi)涵〕6，不復(fù)雜，不簡單7，防止重復(fù)〔與他?；蚺c相關(guān)語句重復(fù)〔如山水甲天下〕〕8，有明顯的自身整體特色〔非歷史，非人物，突出自然，山中水中勾勒出一種包容、氣魄、德、博大、年輕、活力、靈動(dòng)、傳承〕9，不落下自身的詳細(xì)特點(diǎn)〔理工科的方面的特長，但同時(shí)強(qiáng)調(diào)全面開展〕，有時(shí)代感，強(qiáng)調(diào)一種創(chuàng)新精神10，地方特色要強(qiáng)調(diào)〔大環(huán)境桂林，小環(huán)境校園〕11，運(yùn)用相關(guān)寫作手法，抒情、虛實(shí)結(jié)合，互文等。桂電【關(guān)鍵詞】：^p羅列：德假設(shè)山水，知行合一北部灣〔一〕寫作角度：師生共唱韻腳：-ang堯山下漓水旁知識(shí)匯容的殿堂北部灣西南方涌動(dòng)青春的力量我們志氣高昂我們搏擊風(fēng)浪科技的海洋桂電人揚(yáng)帆遠(yuǎn)航桂花香銀杏黃博禮相承綻光輝山如畫流花江德假設(shè)山水美相傍我們血?dú)夥絼偽覀冏粤⒆詮?qiáng)創(chuàng)新的天空桂電人展翅翱翔歌詞釋義：整首歌詞分兩個(gè)大段，每個(gè)大段分兩個(gè)小段。全詞圍繞科技、創(chuàng)新展開，將“德容山水，知行合一”校訓(xùn)交融其中。前大段宏觀為主調(diào)，暗含“知行合一”，后大段過度到詳細(xì)特色，暗含“德容山水”?！皥蛏较吕焖浴保和怀龉痣娞赜械牡乩矸轿?，美麗的漓江、市內(nèi)第一頂峰堯山，通過此描繪，使得大家能將目光匯于桂林，這個(gè)享譽(yù)國際的城市?！爸R(shí)匯容的殿堂”：強(qiáng)調(diào)“知行合一”的“知”，把地理方位移到大學(xué)這樣一個(gè)知識(shí)殿堂的地方?！氨辈繛澄髂戏健保寒?dāng)前國家重點(diǎn)建立北部灣以及西部大開發(fā)，都給予桂電很好的開展時(shí)機(jī)。這六個(gè)字的意義不僅代表的是一個(gè)地理方位，更多是一個(gè)學(xué)校為地區(qū)效勞的責(zé)任感和使命感?！坝縿?dòng)青春的力量”：一方面照應(yīng)前文，效勞北部灣建立，另一方強(qiáng)調(diào)“知行合一”的“行”，“力量”既能反映年輕人的朝氣，也可以反映身體力行的決心。“我們志氣高昂，我們搏擊風(fēng)浪”：宣言語句，突出歌詞的氣勢性。強(qiáng)調(diào)做人行事的一種精神，給人以良好的學(xué)校精神形象。“科技的海洋，桂電人揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”：突出校名“桂林電子科技大學(xué)”的“電子科技”之意，使校歌初聽著立即能聯(lián)想到學(xué)校的理工性優(yōu)勢。“桂花香銀杏黃”：桂電在東區(qū)、堯山校區(qū)種有眾多桂花樹，在堯山的主干道種有眾多銀杏，形成了明顯的校園特色。通過這句的吟唱，能使得大家〔師生〕有很強(qiáng)的畫面感。嗅覺和視覺形成于映像中，形成特有魅力。也可以使得不理解桂電的外界人士形成對桂電的永久映像?！安┒Y相承綻光輝”：孔子《論語·顏淵》中言“博學(xué)于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫！”意為“君子廣泛地學(xué)習(xí)文化典籍，并用禮來約束自己，就可防止離經(jīng)叛道”。強(qiáng)調(diào)博學(xué)與禮道的相輔相成對一個(gè)人成才的重要性。通過這句表達(dá)著一個(gè)大學(xué)所育人方面的全面性?！吧饺绠嬃骰ń保呵宕鞗V有一作于桂林的《畫山》，其詩云“自古山如畫，而今畫似山”，山與畫有著眾多聯(lián)絡(luò)。桂電堯山校區(qū)，四周環(huán)山，一條花江流過，有著特有的自然優(yōu)勢。每當(dāng)雨后，山霧覆蓋山間，每當(dāng)初冬清晨，薄霧浮于花江上。似畫非畫，有著詩意的意境。通過此句吟唱，讓大家進(jìn)一步加深桂電印象。“德假設(shè)山水美相傍”：由校訓(xùn)中“德假設(shè)山水”而來?？鬃印墩撜Z·雍也》言“知者樂水，仁者樂山”。山與水有著千萬年不變的思想，也是孔子自然美的思想。當(dāng)學(xué)校既有山又有水時(shí)，更能表達(dá)一所大學(xué)的包容、博大、靈動(dòng)、傳承?！独献印芬灿形摹暗郎滦笾?，物形之，勢成之。是以萬物莫不尊道而貴德”，同樣敲掉了德的重要性?！拔覀冄?dú)夥絼偽覀冏粤⒆詮?qiáng)”：同前大段意義一樣，起照應(yīng)作用。“創(chuàng)新的天空桂電人展翅翱翔”：我國正在建立創(chuàng)新型國家，這是一個(gè)時(shí)代的聲音，也是一個(gè)大學(xué)尤其是理工類大學(xué)師生需要具備的素質(zhì)。將“桂電”與“創(chuàng)新”結(jié)合起來必然創(chuàng)造學(xué)校的可持續(xù)開展，表達(dá)著當(dāng)前科學(xué)開展觀的精神?！捕辰嵌龋簬熒渤嵞_：-ian這里群山綿綿這里清水漣漣〔連連〕這是我們的桂電培養(yǎng)合格才賢為科技奉獻(xiàn)知識(shí)的思辨理論與理論迸發(fā)著青春的火焰堯山下漓江邊德假設(shè)山水知行相兼永遠(yuǎn)的信念把夢織編桂電啊桂電我們心心相連桂電啊桂電我們勇往直前釋義：“這里群山綿綿這里清水漣漣〔連連〕這是我們的桂電”：通過山水的描寫，突出桂電優(yōu)越的地理位置，即它的山水特色。“培養(yǎng)合格才賢”：此句出自_為桂電的題詞“為開展電子工業(yè)培養(yǎng)更多的合格人才?！奔仁且环N辦學(xué)理念的表達(dá)，也是對桂電符號(hào)的一個(gè)表現(xiàn)“為科技奉獻(xiàn)知識(shí)的思辨”：這兩句一方面描繪了桂電在科技方面的專業(yè)特色，另一方面展現(xiàn)出大學(xué)是一個(gè)知識(shí)融通、思辨的地方“理論與理論迸發(fā)著青春的火焰”：這兩句同前兩句相連，并將校訓(xùn)中“知行合一”表現(xiàn)出來，表達(dá)理論需要聯(lián)絡(luò)實(shí)際，才能迸發(fā)出青春的火花。“堯山下漓江邊”：突出桂電特有的地理方位，美麗的漓江、市內(nèi)第一頂峰堯山，通過此描繪，使得大家能將目光匯于桂林，這個(gè)享譽(yù)國際的城市?！暗录僭O(shè)山水，知行相兼”從押韻角度出發(fā)，在歌詞中把校訓(xùn)“德假設(shè)山水，知行合一”融入其中“永遠(yuǎn)的信念把夢織編”：做人做事不可沒有一個(gè)信念，學(xué)校治學(xué)方針也需要一個(gè)信念。而作為大學(xué)，更應(yīng)該具有夢和理想，并在理想目的的指引下前進(jìn)?！肮痣姲∥覀冃男南噙B桂電啊我們勇往直前”：通過歌詞化的語言，詩詞般的重復(fù)，到達(dá)吟唱的高潮，突出作為桂電人的榮譽(yù)感和自豪感。〔三〕角度：學(xué)生歌唱韻腳：-ang〔一〕巍巍堯山泱泱漓川，山水共恩哺養(yǎng)桂電松蒼翠，桂飄香，鳥鶯啼，水潺鳴于清靜幽雅中沐浴清風(fēng)，歡快歌唱在鳥語花香里歌唱青春，追逐夢想這里是靈魂的殿堂這里是知識(shí)的海洋這里是我們永遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)〔二〕桂電啊，我的家在歲月的長河里不斷成長團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新給我們開拓前進(jìn)的道路德假設(shè)山水，知行合一為我們點(diǎn)亮前方的希望在新的時(shí)代里我們發(fā)奮向上抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)共同譜寫桂電新篇章〔三〕我們是將來我們是希望桂電因我們而享譽(yù)四方祖國因我們而強(qiáng)盛興隆加油，努力！我們揚(yáng)帆奮進(jìn)！加油，努力！我們振翅翱翔！注釋：〔一〕巍巍堯山泱泱漓川，一山一水養(yǎng)育著一代代桂電人，桂電校園松蒼翠，桂飄香，鳥鶯啼，水潺鳴，我們在這里學(xué)習(xí)，生活。〔二〕桂電我的家，以團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新為教學(xué)理念，給我們開拓前進(jìn)的道路；以德假設(shè)山水，知行合一為校訓(xùn)，為我們點(diǎn)亮前方的希望，在新的時(shí)代里，我們發(fā)奮向上，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，共同譜寫桂電新篇章桂電五十年校慶個(gè)人建議：對內(nèi)〔全體的參與性〕學(xué)校：地位、品牌提升，綜合展現(xiàn)學(xué)校各方面才能師生：對學(xué)校自豪感、榮譽(yù)感的培養(yǎng)各單位：自身工作成績展現(xiàn)對外〔全面的展現(xiàn)性〕社會(huì)：形成良好的社會(huì)影響力它校：樹立桂電良好形象，互助開展校友：穩(wěn)固開展對母校的情感家長：媒體：桂電辦學(xué)理念等的宣傳活動(dòng)建議：確定校慶主題，發(fā)布校慶口號(hào)，發(fā)布校慶徽章〔可考慮公開征集，為校慶預(yù)熱〕校歌歌詞自編篇二迎著春風(fēng)沐浴陽光，利民的校園書聲瑯瑯，滿懷豪情胸懷理想，我們從你的港灣起航。課堂里閃爍人類智慧的光輝，講臺(tái)上播種祖國明天的希望，英勇拼搏努力創(chuàng)始，我們遨游在知識(shí)的海洋，團(tuán)結(jié)勤奮努力創(chuàng)始，為了祖國明天的輝煌。陪著星星伴著月光，我們的教室燈光亮堂，滿懷豪情胸懷理想，我們從你的港灣起航。操場上留下青春矯健的身影，藍(lán)天下展開飛向理想的翅膀，英勇拼搏努力創(chuàng)始，我們遨游在知識(shí)的海洋，務(wù)實(shí)創(chuàng)新努力攀登，創(chuàng)造新世紀(jì)的輝煌。迎著春風(fēng)沐浴陽光，利民的校園書聲瑯瑯，滿懷豪情胸懷理想，我們從你的港灣起航。課堂里閃爍人類智慧的光輝，講臺(tái)上播種祖國明天的希望，英勇拼搏努力創(chuàng)始，我們遨游在知識(shí)的海洋，團(tuán)結(jié)勤奮努力創(chuàng)始，為了祖國明天的輝煌。陪著星星伴著月光，我們的教室燈光亮堂，滿懷豪情胸懷理想，我們從你的港灣起航。操場上留下青春矯健的身影，藍(lán)天下展開飛向理想的翅膀，英勇拼搏努力創(chuàng)始，我們遨游在知識(shí)的海洋，務(wù)實(shí)創(chuàng)新努力攀登，創(chuàng)造新世紀(jì)的輝煌。迎著春風(fēng)沐浴陽光，利民的校園書聲瑯瑯，滿懷豪情胸懷理想，我們從你的港灣起航。課堂里閃爍人類智慧的光輝，講臺(tái)上播種祖國明天的希望，英勇拼搏努力創(chuàng)始，我們遨游在知識(shí)的海洋，團(tuán)結(jié)勤奮努力創(chuàng)始，為了祖國明天的輝煌。陪著星星伴著月光，我們的教室燈光亮堂，滿懷豪情胸懷理想，我們從你的港灣起航。操場上留下青春矯健的身影，藍(lán)天下展開飛向理想的翅膀，英勇拼搏努力創(chuàng)始，我們遨游在知識(shí)的海洋，務(wù)實(shí)創(chuàng)新努力攀登，創(chuàng)造新世紀(jì)的輝煌。校歌歌詞自編篇三合唱比賽主持詞男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo);男：親愛的教師,親愛的同學(xué)們;女：大家:中午好!女：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚(yáng)嘹亮的歌喉;在這永久與溫馨筑就的圣地，我們唱響時(shí)代的旋律;展現(xiàn)動(dòng)人的歌喉，放飛青春美麗的夢想;這，將是激情的燃燒，更是動(dòng)感與活力的綻放;心有多大，舞臺(tái)就有多大;來吧，挑戰(zhàn)自我，讓青春的舞臺(tái)亮起來;來吧，迎接成功，讓張揚(yáng)的風(fēng)采飛起來;男：如今我宣布，“愛我校園，唱響校歌”合唱比賽男女：如今開場！男：首先請?jiān)试S我向大家介紹出席決賽的領(lǐng)導(dǎo)和評委教師，女：他們分別是。讓我們再次用熱烈的掌聲歡送和感謝他們的到來！1、接下來的時(shí)間就交給我們的參賽代表隊(duì)，希望他們可以賽出程度.賽出個(gè)性。讓我們共睹他們的風(fēng)采。首先欣賞第一支代表隊(duì)七年級10班為我們帶來的必唱歌曲《我們是新時(shí)代的少年》。七年級8做好準(zhǔn)備2、七〔10〕班唱出了校歌的精彩和靈魂，我們掌聲鼓勵(lì)。七年級8班的大合唱。七年級5班做好準(zhǔn)備3、七年級5班為我們帶來的必唱歌曲《我們是新時(shí)代的少年》。七年級16班做好準(zhǔn)備4、七年級5班唱出了校歌的內(nèi)涵和激情，我們掌聲鼓勵(lì)。接下來請大家欣賞七年級16班，七年級11班做好準(zhǔn)備5、請欣賞七年級11為我們帶來的必唱歌曲《我們是新時(shí)代的少年》。七年級7班做好準(zhǔn)備6、七年級11班唱出了校歌的華美和高昂，我們掌聲鼓勵(lì)。七年級7為我們帶來的必唱歌曲《我們是新時(shí)代的少年》。七年級7班做好準(zhǔn)備7、七年級7唱出了青春的風(fēng)采。請欣賞七年級15為我們帶來的必唱歌曲《我們是新時(shí)代的少年》。七年級6班做好準(zhǔn)備。8、七年級15班唱出了校歌的節(jié)奏和韻律，我們掌聲鼓勵(lì)。七年級6為我們帶來的必唱歌曲《我們是新時(shí)代的少年》。七年級14班做好準(zhǔn)備9、接下來有請七年級14班上場，七年級4班做好準(zhǔn)備10、接下來有請七年級4班上場，七年級2班做好準(zhǔn)備11、七年級4班唱出了校歌的氣勢和風(fēng)采，我們掌聲鼓勵(lì)。接下來有請七年級2班上場，七年級3班做好準(zhǔn)備12、接下來有請七年級3班上場，七年級13班做好準(zhǔn)備13、接下來有請七年級13班上場，七年級1班做好準(zhǔn)備14、接下來有請七年級1班上場，七年級12班做好準(zhǔn)備15、七年級1班唱出了校歌的恢弘氣勢，我們掌聲鼓勵(lì)。接下來有請七年級12班上場，七年級9班做好準(zhǔn)備16、七年級12班唱出了校歌的精神風(fēng)貌與昂揚(yáng)激情，我們掌聲鼓勵(lì)。接下來今天的最后一個(gè)參賽班級七年級9班完畢語：男：一陣陣掌聲雷動(dòng)；一聲聲喝彩助威；熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切;今天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想;今天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響;男：最后，請?jiān)试S我宣布：“愛我校園，唱響校歌”合唱比賽圓滿成功！女：再次感謝各位的到來！校歌歌詞自編篇四“愛我校園，唱響校歌”合唱比賽主持詞男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo);女：各位來賓;男：親愛的教師,同學(xué)們;男女：大家:晚上好!男：在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，我們舞動(dòng)激情的青春;女：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚(yáng)嘹亮的歌喉;男：在這永久與溫馨筑就的圣地，我們唱響時(shí)代的旋律;女：我們踩著悠揚(yáng)的旋律，展現(xiàn)動(dòng)人的歌喉，放飛青春美麗的夢想;男：這，將是才藝的比賽，更是信心和勇氣的比拼;女：這，將是激情的燃燒，更是動(dòng)感與活力的綻放;男：心有多大，舞臺(tái)就有多大;女：想得多遠(yuǎn)，我們就能走得多遠(yuǎn);男：來吧，挑戰(zhàn)自我，讓青春的舞臺(tái)亮起來;女：來吧，迎接成功，讓張揚(yáng)的風(fēng)采飛起來;男：如今我宣布，“愛我校園，唱響校歌”合唱比賽男女：如今開場！男：首先請?jiān)试S我向大家介紹出席決賽的領(lǐng)導(dǎo)和評委教師，女：他們分別是。讓我們再次用熱烈的掌聲歡送和感謝他們的到來！男：接下來的時(shí)間就交給我們的參賽代表隊(duì)，希望他們可以賽出程度.賽出個(gè)性。讓我們共睹他們的風(fēng)采。首先欣賞第一支代表隊(duì)高一〔1〕班為我們帶來的必唱歌曲《揚(yáng)帆世外》。女:高一〔1〕班唱出了校歌的精彩和靈魂，我們掌聲鼓勵(lì)。他們?yōu)槲覀儙淼淖赃x歌曲云南民歌《猜調(diào)》。男：一首云南民歌《猜調(diào)》唱出了彩云之南的人文風(fēng)情。接下來有請第二支代表隊(duì)高一〔2〕上場，請欣賞他們?yōu)槲覀儙淼谋爻枨稉P(yáng)帆世外》。女：高一〔2〕班唱出了校歌的內(nèi)涵和激情，我們掌聲鼓勵(lì)。他們?yōu)槲覀儙淼淖赃x歌曲《我的祖國》。男：一首《我的祖國》唱出了我們祖國兒女對祖**親的深愛之情。接下來有請第三支代表隊(duì)高一〔3〕上場，請欣賞他們?yōu)槲覀儙淼谋爻枨稉P(yáng)帆世外》。女：高一〔3〕班唱出了校歌的華美和高昂，我們掌聲鼓勵(lì)。他們?yōu)槲覀儙淼淖赃x歌曲《青春舞曲》。男：一首《青春舞曲》唱出了青春的風(fēng)采。接下來有請第四支代表隊(duì)高一〔4〕上場，請欣賞他們?yōu)槲覀儙淼谋爻枨稉P(yáng)帆世外》。女：高一〔4〕班唱出了校歌的節(jié)奏和韻律，我們掌聲鼓勵(lì)。他們?yōu)槲覀儙淼淖赃x歌曲《送別》。男：一首《送別》唱出了依依不舍的惜別之情。接下來有請第五支代表隊(duì)高一〔5〕上場，請欣賞他們?yōu)槲覀儙淼谋爻枨稉P(yáng)帆世外》。女：高一〔5〕班唱出了校歌的氣勢和風(fēng)采，我們掌聲鼓勵(lì)。他們?yōu)槲覀儙淼淖赃x歌曲《長江之歌》。男：一首《長江之歌》唱出了長江養(yǎng)育中華兒女的感恩之情。接下來有請第六支代表隊(duì)高一日語班上場，請欣賞他們?yōu)槲覀儙淼谋爻枨稉P(yáng)帆世外》。女：高一日語班班唱出了校歌的抑揚(yáng)頓挫，我們掌聲鼓勵(lì)。他們?yōu)槲覀儙淼淖赃x歌曲《義勇軍進(jìn)展曲》。男：一首《國歌》唱出了中華兒女的愛國之情。接下來有請第七支代表隊(duì)高一英語藝術(shù)班上場，請欣賞他們?yōu)槲覀儙淼谋爻枨稉P(yáng)帆世外》。女：高一英語藝術(shù)班班唱出了校歌的恢弘氣勢，我們掌聲鼓勵(lì)。他們?yōu)槲覀儙淼淖赃x歌曲《瑤山夜歌》。男：一首《瑤山夜歌》唱出了瑤山的民生風(fēng)貌。接下來有請第八支代表隊(duì)高二綜合隊(duì)上場，請欣賞他們?yōu)槲覀儙淼谋爻枨稉P(yáng)帆世外》。女：高二綜合代表隊(duì)唱出了校歌的精神風(fēng)貌與昂揚(yáng)激情，我們掌聲鼓勵(lì)。他們?yōu)槲覀儙淼淖赃x歌曲《走向復(fù)興》。完畢語：男：一首首耳熟能詳?shù)男@歌曲；女：一幕幕眾人合唱的感情高潮；男：一陣陣掌聲雷動(dòng)；女：一聲聲喝彩助威；男：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié);女：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切;男：今天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想;女：今天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響;男：最后，請?jiān)试S我宣布：“愛我校園，唱響校歌”合唱比賽圓滿成功！女：再次感謝各位的到來！校歌歌詞自編篇五慶元旦唱校歌愛學(xué)校節(jié)目主持串詞各位教師，親愛的同學(xué)們：大家好!1.今天，我們會(huì)聚在這里，用歌聲吟詠我們胸中的樂土;2.今天，我們會(huì)聚在這里，用深情歌唱我們心中的圣殿。1.校歌是校園文化的重要組成局部，是一所學(xué)校的靈魂，歌詞與旋律承載了學(xué)校的文化和精神?！峨r鷹要飛翔》詞曲的最終完成，前后歷經(jīng)半年之久。它描繪了如詩如畫的校園美景，其詞曲風(fēng)格既詩意浪漫，又不失激情與堅(jiān)毅。2.在這激情與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，我們飛揚(yáng)青春的激情，一展動(dòng)人的歌喉。讓我們踏著悠揚(yáng)的旋律，用真情歌頌這片有夢的土地，把我們對母校的癡情化作音符的精靈永駐心間!合：閘口中學(xué)校歌比賽，如今開場!1.下面請?jiān)试S我介紹出席今天比賽并擔(dān)任評委的各位教師，他們是：一一、一一、一一、2.本次校歌比賽的表演順序是由抽簽決定的，如今我們?yōu)榇蠹夜急硌蓓樞颍骸唷⒁灰话?，請各班做好?zhǔn)備，依次上臺(tái)表演。完畢語1.好景怡情，大美校園。2.菁菁(jing1)校園，在這里，我們孕育夢想，追逐幸福;在這里，我們稚嫩的心，日益成熟，漸顯高貴;1.在這里，我們感動(dòng)于教師的鼓勵(lì)，也感受到同學(xué)的友誼;在這里，我們用指點(diǎn)、激揚(yáng)文字的豪情，探求知識(shí)、品味人生;在這里，我們用舉重假設(shè)輕的自信，書寫下高遠(yuǎn)的夢想，也邁出堅(jiān)決的每一步。2.這是我想為你傾訴的心聲，這更是我想為你唱響的心曲。1.有一天，我們會(huì)分開這兒，心里雖有萬般不舍，但是我們會(huì)帶著在這里獲得的愛、智慧與信念，揮別兒女情長，執(zhí)著向夢想的遠(yuǎn)方。合：經(jīng)過劇烈的角逐，本次校歌比賽圓滿落幕。如今為大家公布比賽結(jié)果：校歌歌詞自編篇六西寧市第二十一中學(xué)校歌比賽主持詞各位教師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！今天，我們會(huì)聚在這里，用歌聲吟詠我們胸中的樂土；今天，我們會(huì)聚在這里，用深情歌唱我們心中的圣殿。校歌是校園文化的重要組成局部，是一所學(xué)校的靈魂，歌詞與旋律承載了學(xué)校的文化和精神。《逐夢》始創(chuàng)于公元2023年9月，詞曲最終完成，前后歷經(jīng)半年之久。它描繪了如詩如畫的校園美景，其詞曲風(fēng)格既詩意浪漫，又不失激情與堅(jiān)毅。在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，我們飛揚(yáng)青春的激情，一展動(dòng)人的歌喉。讓我們踏著悠揚(yáng)的旋律，用真情歌頌這片有夢的土地，把我們對母校的癡情化作音符的精靈永駐心間！西寧市第二十一中學(xué)校歌比賽，〔合〕如今開場！下面請?jiān)试S我介紹出席今天比賽并擔(dān)任評委的各位教師，他們是：本次校歌比賽的表演順序是由抽簽決定的，如今我們?yōu)榇蠹夜急硌蓓樞颍撼跻?班、初一1班、高一1班、高一5班、初一5班、高一2班、初一2班、高一4班、初一6班、高一3班、高一6班、初一4班。請各班做好準(zhǔn)備，依次上臺(tái)表演。完畢好景怡情，大美校園。菁菁〔jing1〕校園，在這里，我們孕育夢想，追逐幸福；在這里，我們稚嫩的心，日益成熟，漸顯高貴；在這里，我們感動(dòng)于教師的鼓勵(lì)，也感受同學(xué)的友誼；在這里，我們用指點(diǎn)、激揚(yáng)文字的豪情，探求知識(shí)、品味人生；在這里，我們用舉重假設(shè)輕的自信，書寫下高遠(yuǎn)的夢想，也邁出堅(jiān)決的每一步。這是我想為你傾訴的心聲，這更是我想為你唱響的心曲。有一天，我們會(huì)分開這兒，心里雖有萬般不舍，但是我們會(huì)帶著在這里獲得的愛、智慧與信念，揮別兒女情長，執(zhí)著向夢想的遠(yuǎn)方。經(jīng)過劇烈的角逐，本次校歌比賽圓滿落幕。如今為大家公布比賽結(jié)果：西寧市第二十一中學(xué)校歌比賽到此完畢！校歌歌詞自編篇七校歌串詞男：歌聲陣陣女：書聲瑯瑯集體合：實(shí)驗(yàn)中學(xué)，得意的校園男：在這里，有我辛勤的教師女：在這里，有我親密的朋友男：在這里，我汲取知識(shí)女：在這里，我獲得歡樂集體合：在這里，我們努力拼搏，放飛理想男女合：今天，讓我們高歌贊美實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我們得意的學(xué)校中國，中國，鮮紅的太陽永不落串詞男：在世界的東方，有一個(gè)國家巍然屹立集體合：那就是偉大的中國女：在世界的東方，有一輪不落的太陽集體合：那就是我們偉大的祖國男：這里有宏偉的泰山長城女：這里有浩蕩的長江黃河男；這里有迷人的楷書狂草女：這里有優(yōu)雅的唐詩宋詞集體合：其實(shí)，祖國擁有的還有許多許多。祖國啊，你是華夏兒女以生命鑄就的太陽，照耀在我們心里，永不墜落男女合：請聽合唱《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》校歌歌詞自編篇八泌陽職專校歌發(fā)布暨2023級校歌比賽主持詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的教師們，同學(xué)們：大家下午好！今天，我們會(huì)聚在這里，用歌聲吟詠我們胸中的樂土，用深情歌唱我們心中的圣殿。校歌是校園文化的重要組成局部，是一所學(xué)校的靈魂，歌詞與旋律承載了學(xué)校的文化和精神。我們的校歌《筑夢》始創(chuàng)于公元2023年秋，詞曲最終完成，前后歷經(jīng)兩年之久。它描繪了如詩如畫的校園美景，其詞曲風(fēng)格既詩意浪漫，又不失激情與堅(jiān)毅。在這活力四射的舞臺(tái)，我們飛揚(yáng)青春的激情，一展動(dòng)人的歌喉。在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們唱響時(shí)代的旋律、放飛青春的夢想。讓我們踏著悠揚(yáng)的旋律，用真情歌頌這片有夢的土地，把我們對母校的癡情化作音符的精靈永駐心間！下面請?jiān)试S我向大家介紹出席今天活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們是：泌陽縣教體局職業(yè)與成人教育股伊永華股長讓我們用熱烈的掌聲歡送和感謝他們的到來！這，將是激情的燃燒，更是動(dòng)感與活力的綻放;心有多大，舞臺(tái)就有多大。來吧，挑戰(zhàn)自我，讓青春的舞臺(tái)亮起來；來吧，迎接成功，讓張揚(yáng)的風(fēng)采飛起來如今進(jìn)展泌陽職專校歌發(fā)布儀式儀式進(jìn)展第一項(xiàng)：有請我校祁校長致校歌發(fā)布詞接下來讓我們用熱烈的掌聲歡送音樂社團(tuán)合唱隊(duì)為大家公開首唱泌陽縣中等職業(yè)學(xué)校校歌《筑夢》。指揮王晴晴教師掌聲歡送校歌歌詞自編篇九合唱比賽主持詞男：尊敬的各位教師;女：親愛的同學(xué)們;男女：大家好!男：在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，我們舞動(dòng)激情的青春;女：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚(yáng)嘹亮的歌喉;男：在這永久與溫馨筑就的圣地，我們唱響時(shí)代的旋律;女：我們踩著悠揚(yáng)的旋律，展現(xiàn)動(dòng)人的歌喉，放飛青春美麗的夢想;男：心有多大，舞臺(tái)就有多大;女：想得多遠(yuǎn)，我們就能走得多遠(yuǎn);男：來吧，挑戰(zhàn)自我，讓青春的舞臺(tái)亮起來;女：來吧，迎接成功，讓張揚(yáng)的風(fēng)采飛起來;男女：“愛我校園，唱響校歌”男；雷鋒，一個(gè)平凡的名字，卻走進(jìn)了千萬人的心中，成了助人為樂的典范，女；我們是祖國的將來，人民的希望，男；讓我們攜起手來，共同努力，從點(diǎn)滴小事做起，女；大家互助互愛，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”男女；讓我們一起來學(xué)雷鋒，做雷鋒式的好少年。校歌歌詞自編篇十江漢思禹功，教化溯文翁學(xué)府宏開，濟(jì)濟(jì)隆隆考四海而為俊障百川而之東研究人文，振興理工啟茲天府積健為雄復(fù)興民族兮，誓作前鋒歌詞釋義校歌歌詞是重慶大學(xué)第二任校長胡庶華先生在1936年撰寫的，共55個(gè)字。歌詞從歷史動(dòng)態(tài)開展的角度，概括了重大的文化淵、辦學(xué)思想和目的要求。它和我?！把芯繉W(xué)術(shù)、造就人才、佑啟鄉(xiāng)邦、振導(dǎo)社會(huì)”的辦學(xué)理念一脈相承，是這一辦學(xué)理念的詮釋與延展。這首70多年前創(chuàng)作的校歌，是一首高唱愛國精神的歌，是一首立足巴蜀、面向全國、放眼世界的歌。胡庶華生于1886年，湖南攸縣人，1968年在北京____。他是清朝末年的秀才，北京譯學(xué)館畢業(yè)，19___年公費(fèi)留學(xué)德國，獲鐵冶金博士。1922年回國從事教育工件，曾任同濟(jì)大學(xué)、湖南大學(xué)校長，1929年中選為中國工程師學(xué)會(huì)會(huì)長。1935年8月至1938年7月任重慶大學(xué)校長。二、歌詞中字和句的注解1．“江漢思禹功”江漢可注為長江、漢水，也可借喻為江漢平原或長江的中下游地區(qū)。思——思念的意思。禹——大禹。大禹，據(jù)考是四川人，是4200多年前的部落領(lǐng)袖。功——指的是功績、功業(yè)、偉績?！?〕校歌一般都是從學(xué)校的地理位置或者是從學(xué)校誕生時(shí)的背景入手?！吨貞c大學(xué)成立宣言》對重慶地理位置描繪的第一句話就是“重慶外受江漢委輸，??”重慶的地理位置在長江和嘉陵江的集合處，是西南地區(qū)的重鎮(zhèn)，是長江上游的交通校園一角中樞。歌詞一開場就用宣言所用的“江漢”，巧妙地道出了地理位置?！?〕用“思禹功”道出了重慶最早的歷史人物和事件。大禹是4200多年前我國古代水利工程的歷史人物。中國工程師協(xié)會(huì)不少人都認(rèn)為大禹是中國最早的工程師。胡校長作為中國工程師學(xué)會(huì)會(huì)長，對大禹的業(yè)績是很熟知的。胡校長在這里用這個(gè)詞，可以說是內(nèi)涵很深，又貼切。2．“教化溯文翁”指的是四川學(xué)校的創(chuàng)辦，起始于2100多前年的蜀太守文翁〔名黨，字仲翁，一說翁仲〕。溯——就是追溯，尋求事物本的意思。歌詞起始的10個(gè)字，從大禹治水談到了四川辦學(xué)的本，從4200年前談到2100多年前，說明歌詞是從歷史