幼兒園小班手工教學方案樣本（7篇）

第9頁共9頁幼兒園小班?手工教學方?案樣本【?活動目標】?1、能利?用種子進行?粘貼作畫，?根據(jù)種子不?同的外形特?征表現(xiàn)一定?的物體形象?。2、發(fā)?現(xiàn)自然材料?的美，體驗?成功的樂趣?。3、能?在活動中耐?心、細心完?成作品。?【活動準備?】1、收?集不同種類?的種子如瓜?子、芝麻、?綠豆、黑米?、大紅豆等?，每組提供?一份。2?、不同顏色?卡紙畫、膠?水、棉簽、?衛(wèi)生紙若干?。3、課?件《種子粘?貼畫》。?【活動過程?】1、出?示“種子盒?”，導入活?動，激發(fā)幼?兒興趣。?教師搖動盒?子，請幼兒?根據(jù)聲音來?猜測盒子里?裝的是什么?。猜完之后?，導入透明?盒子里請幼?兒看一看都?有哪些種子?。2、小?朋友想一想?種子可以用?來做什么??幼兒自由?回答。教?師小結：小?朋友剛才說?了種子可以?發(fā)芽，可以?做粥等等。?今天老師帶?來了許多好?看的圖畫，?我們一起請?它們出來好?不好?3?、播放課件?，邊看邊講?解操作過程?和注意事項?。(1)?出示種子示?范畫，引導?幼兒欣賞觀?察。師：?小朋友們，?種子寶寶們?可真厲害啊?，這些圖畫?可真漂亮啊?!由各種各?樣顏色和形?狀的種子寶?寶組成的的?圖畫就叫做?“種子粘貼?畫”。(?2)教師邊?示范邊講解?。師：剛?才看了這么?多好看的種?子粘貼畫，?相信小朋友?們很好奇是?怎么做出來?的吧!下面?就跟著老師?一起看看樣?該怎樣操作?。師：首?先，用棉簽?沾上膠水涂?在圖畫里，?不能涂的太?多哦!然后?選擇你喜歡?的種子寶寶?粘在膠水上?面，粘上后?用嘴巴吹一?吹。如果是?小米可以直?接撒在上面?。拿種子的?時候要互相?謙讓。保持?畫面的干凈?。這樣我們?的圖畫就會?變的漂亮了?。4、展?示作品、進?行點評。?幼兒園小班?手工教學方?案樣本（二?）制作書?簽【活動?目標】1?、激發(fā)幼兒?制作書簽的?興趣,培養(yǎng)?幼兒敢于動?手嘗試的習?慣。2、?使幼兒了解?書簽的作用?,引導幼兒?用多種方法?制作書簽。?【活動準?備】1、?書簽、彩色?絲帶、打洞?機。2、?卡紙、牙刷?、木梳、油?畫棒或水彩?筆等【活?動過程】?一、開始部?分:播放?音樂,讓幼?兒做動作進?入美術室,?組織幼兒坐?好。二、?基本部分:?1、教師?出示各種書?簽,讓幼兒?欣賞,引起?幼兒興趣。?2、讓幼?兒討論書簽?的作用?(?幼兒回答)?教師小結?:書簽能夠?幫助閱讀者?記住閱讀的?頁數(shù),對圖?書起著一定?的保護作用?。3、讓?幼兒討論見?過的書簽及?制作方法(?可用噴畫、?撕貼、線條?畫等多種美?術手段制作?書簽)。?4、教師出?示美麗的熱?帶魚書簽,?幼兒觀察討?論其制作方?法,然后教?師講解示范?熱帶魚書簽?的制作方法?:①在厚?卡紙上畫出?熱帶魚的圖?案。②用?彩筆給熱帶?魚涂上漂亮?的顏色③?用剪刀沿圖?案輪廓剪下?來④在圖?案后面用透?明膠粘上毛?線。5、?發(fā)給幼兒足?夠的制作材?料及課本,?參照課本第?28頁制作?書簽;教師?巡回指導,?及時幫助有?困難的幼兒?。(播放輕?音樂)6?、教師鼓勵?幼兒選用不?同材料及不?同的制作方?法,提醒幼?兒注意剪刀?的使用方法?及安全,最?后不要忘了?系上彩帶。?7、制作?完后,將作?品擺放在桌?子上,讓幼?兒互相欣賞?作品。三?、結束部分?:教師總結?講評幼兒制?作情況,表?揚敢于嘗試?探索新方法?的幼兒。?活動延伸:?讓幼兒在活?動角中制作?自己喜歡的?書簽,送給?爸爸媽媽或?好朋友。?幼兒園小班?手工教學方?案樣本（三?）活動流?程：一、?親子創(chuàng)意設?計___?_家長課堂?：教師制作?課件與幼兒?及家長一起?欣賞優(yōu)秀的?布絨作品?2.老師引?導家長、幼?兒一起講述?自己收集的?廢舊用品的?用途及質地?，并講講自?己的創(chuàng)意，?想做什么玩?具。二、?親子手工制?作活動_?___組織?幼兒、家長?利用各種廢?舊衣物物品?制作布絨玩?具。2.?目的：以各?類廢舊衣物?、材料等布?類物品為主?，幫助幼兒?養(yǎng)成廢物再?次利用的良?好習慣。?____分?組活動：?A.區(qū)域(?桌面)活動?創(chuàng)設材料;?B.布絨?玩具制作區(qū)?;C.桌?面活動創(chuàng)設?材料;三?、親子參觀?活動家長?和孩子們一?起在院內小?班中參觀欣?賞其他班作?品。四、?活動準備及?要求：1?.召開班主?任會，布置?安排此次工?作，提出具?體要求。?2.教師下?載有關DI?Y布絨玩具?的的音像資?料，在活動?期間播放，?供家長幼兒?欣賞，渲染?氣氛。3?.各班可在?資料室領取?適量制作材?料，以備急?用。4.?提前一周出?通知，請家?長做好材料?準備，設計?好創(chuàng)作思路?。五、安?全預案：?1.親子活?動人多擁擠?，各班要調?整好班級用?品擺放，妥?善安排家長?座位，使活?動有序開展?。2.手?工制作期間?注意剪刀等?危險用具的?擺放及使用?;戶外要管?理好幼兒，?防止亂跑、?打鬧、拿走?他人作品等?，確保幼兒?安全。3?.管理好家?長沒來的幼?兒，防止人?多走失。?幼兒園小班?手工教學方?案樣本（四?）活動目?標：1、?嘗試通過紙?杯變形、涂?色制作出紙?杯花。2?、探索不同?的分割方式?，并運用對?比色或者漸?進色均勻涂?色。3、?體驗變形所?帶來的快樂?，并能耐心?地進行涂色?活動?；?動準備：?1、出示紙?杯花范例，?引導幼兒欣?賞，引起興?趣。引導?幼兒觀察紙?杯花的材料?：“看，這?是什么?這?朵花有什么?特別的地方?呢?”2?、鼓勵幼兒?探索紙杯花?的制作方法?。(1)?一次性紙杯?怎么才能變?成一朵美麗?的花呢??(2)請幼?兒示范用剪?刀把紙杯剪?成花的過程?：從杯口沿?直線剪到杯?底，相隔一?段再從杯口?沿直線剪到?杯底，直到?將杯身全部?剪開，用手?將剪開的長?條狀花瓣向?外打開即變?成花。3?、探索不同?的分割方式?，并運用對?比色或漸進?色均勻地涂?色。(1?)回憶對比?色和漸進色?。(2)?探索不同的?分割涂色方?式。除了?把花心和花?瓣分成兩半?涂色，還可?以怎么分，?才能涂出不?一樣的效果??4、幼?兒操作，教?師觀察，及?時反饋幼兒?不同的分割?涂色方法。?(1)幼?兒沿直線見?出花瓣。?(2)教師?：可以選擇?對比色，或?漸進色進行?涂色，涂色?的時候要用?力，要有耐?心。5、?集體展示作?品，教師小?結。將幼?兒的制作的?紙杯花串起?來，變成一?個個花串。?懸掛起來。?幼兒園小?班手工教學?方案樣本（?五）一、?目標1、?學習用撕貼?的方法粘貼?大樹的樹葉?。2、培?養(yǎng)幼兒對手?工活動的興?趣，養(yǎng)成良?好的撕貼習?慣。二、?準備1、?固體膠、抹?布、撕碎的?各色彩紙若?干。每組一?個放碎紙的?盆，粘貼用?的大樹若干?。2、教?學自制圖片?一套。三?、過程1?、引出課題?以講故事?的形式激起?幼兒興趣：?春天來了?，太陽光照?在小朋友身?上暖洋洋的?，真舒服;?太陽光照在?大地上，大?地上的小草?穿上了新衣?裳，太漂亮?了;太陽光?照在花園里?，花兒都開?放了，哇，?真美麗!太?陽光照在小?河里，小魚?快活的游到?了水面上，?他們高興的?說：“春天?來了，春天?來了!”?太陽光照呀?照，當快要?照到大樹身?上的時候，?突然天空中?飄來了一片?烏云，烏云?遮住了太陽?，于是，大?樹就沒能穿?上新衣裳。?2、討論?(1)、?大樹沒能穿?上新衣裳，?身上會怎么?樣?(冷的?)(2)?、還會怎么?樣?(生病?的)3、?請幼兒想辦?法幫助大樹?(幼兒討論?后回答)?—去超市買?衣服給大樹?穿;把我的?衣服脫下來?給大樹穿;?用廢紙撕成?樹葉，涂上?膠水貼在大?樹身上。?4、教師示?范(1)?、先給大樹?的身上涂上?很多膠水，?盡量不要把?膠水涂到大?樹身體外面?。(2)?、把廢紙用?兩只手撕成?很小很小的?碎片，邊撕?邊貼。(?3)、給大?樹身上全部?貼上碎紙后?，再用手輕?輕壓一下。?大樹伯伯的?新衣裳就做?好了，花花?綠綠的好漂?亮。5、?幼兒操作，?教師巡回指?導。鼓勵?幼兒大膽撕?紙并把它撕?的小一點，?邊撕邊貼。?提醒幼兒?要把膠水涂?在大樹身上?，要涂的多?才能粘的牢?。6、幼?兒互相講述?：看看誰做?的新衣裳好?幼兒園小?班手工教學?方案樣本（?六）一、?活動目標：?1、根據(jù)?已有的經驗?，大膽想象?啟發(fā)，把制?作出的花組?合裝飾，制?成花環(huán)，花?籃等。2?、引導利用?彩泥，橡皮?泥及各種輔?助材料。塑?造各種花。?二、活動?準備：1?、各種花的?圖片，鮮花?實物2、?(各種顏色?的)彩泥、?橡皮泥、塑?料刀、牙簽?，剪刀。?3、玻璃瓶?、雙面膠、?各種色紙，?自制花籃。?三、活動?過程：1?.材料導入?：A.出?示制作所需?的材料。?師：瞧!今?天我們教師?里來了這么?多五顏六色?的彩泥朋友?!B.欣?賞完整的作?品范例：?師：這些漂?亮的花都是?經過別的小?朋友動腦筋?和好朋友一?起合作完成?的很美麗吧?!看看都是?些什么花??你會用彩泥?做些什么花?那?2.?幼兒自主操?作，教師指?導幫助：?師：讓我們?找到好朋友?一起合作來?設計好看的?泥塑花吧!?a.引導?幼兒自己設?計花瓣的形?狀，并利用?花邊剪刀、?牙簽、色紙?等使花朵更?立體，更漂?亮b.引導?幼兒自主創(chuàng)?新。選擇材?料制作不一?樣花型的花?朵。c.?發(fā)揮同伴合?作協(xié)商的精?神。四.?欣賞評析：?師：我們?來欣賞已作?好的作品，?注意哦!有?個小任務，?就是找出你?自己最喜歡?的花，要說?出喜歡它的?原因。(集?體欣賞，引?導幼兒自評?互評。)師?：我們來舉?手投票選出?最喜歡的花?吧!總結?：小寶寶們?的想象力是?我們所估量?不到的，瞧?，小朋友們?捏的花朵多?逼真啊，就?像是從墻上?生長出來的?一樣，成為?了教室的一?道亮麗的風?景線，為六?一兒童節(jié)帶?來了更多的?色彩!幼?兒園小班手?工教學方案?樣本（七）?中班美術?活動：手工?太陽花活?動目標1?、給紙杯涂?色，鍛煉幼?兒的涂色能?力。2、?按規(guī)律給紙?杯剪“花瓣?“，鍛煉幼?兒的動手操?作能力。?3、粘貼眼?睛、嘴巴等?器官，發(fā)展?幼兒的審美?能力。4?、培養(yǎng)幼兒?廢物利用的?意識?；?動準備紙?杯、蠟筆、?剪刀、膠棒?若干，即可?貼(眼睛、?嘴巴若干)?，音樂磁帶?《我是一朵?小花》，“?太陽花”作?品一幅，背?景圖畫一幅?。活動過?程一、活?動導入：請?幼兒欣賞作?品，激發(fā)幼?兒活動興趣?。畫面內?容：花園里?開滿了五顏?六色的“太?陽花”，有?紅的