中學(xué)體育工作制度（3篇）

第中學(xué)體育工作制度（3篇）

中學(xué)體育工作制度（通用3篇）

中學(xué)體育工作制度篇1

1.建立健全健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.健康教育工作人員定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組定期例會(huì)。

3.校醫(yī)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要聽健康教育課。

4.每學(xué)期初要制定健康教育工作計(jì)劃，學(xué)期末要有健康教育工作總結(jié)。

5.健康教育工作要規(guī)范化、檔案化管理。

6.健康教育教師位專職教師或校醫(yī)擔(dān)任，并具有一定的教學(xué)能力。

7.保證健康教育課的開課率，課表中安排的健康教育課不能被隨意占用。

8.重視學(xué)生心理健康教育，開設(shè)心理咨詢室。

中學(xué)體育工作制度篇2

1.家長(zhǎng)學(xué)校要做到規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。

2.定期開展活動(dòng)，及時(shí)向?qū)W校反饋家長(zhǎng)的意見、建議，學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)提出的意見及問題給予解決。

3.教師必須做好家校聯(lián)系工作，了解學(xué)生在家各方面的表現(xiàn)情況，認(rèn)真做好家訪記錄。

4.每學(xué)期開展豐富多彩、形式各異的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合、參與活動(dòng)。

5.家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期做好家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流工作，及時(shí)總結(jié)。

中學(xué)體育工作制度篇3

一、教師授課制度：

1、建立授課教師備課制度。每次開課必須有充分的準(zhǔn)備，授課教師要有講稿，授課完畢，需將講稿交學(xué)生處存檔。

2、每次開課要有的放矢、有主題。講授內(nèi)容要側(cè)重如何進(jìn)行家庭教育，配合學(xué)校做好學(xué)生思想工作。做到有理論、有實(shí)踐，能解決實(shí)際問題，對(duì)家長(zhǎng)起到輔導(dǎo)、培訓(xùn)作用。主要有：家庭教育的重要性；家庭教育經(jīng)驗(yàn)介紹；家庭教育方法；《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》；專家談家庭教育；家長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)；形勢(shì)教育；家庭教育誤區(qū)種種等。

3、做到家庭、學(xué)?；ネㄐ畔?，形成教育合力，達(dá)到共同育人的目的。

4、可根據(jù)不同情況采用不同方式進(jìn)行授課。

二、意見反饋制度：

學(xué)校制定征求家長(zhǎng)意見表，定期發(fā)給家長(zhǎng)，然后回收反饋，并對(duì)班主任建立家訪制度。

三、家長(zhǎng)會(huì)制度：

1、每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間約選在期中考試后。

2、家長(zhǎng)會(huì)由學(xué)生處統(tǒng)一組織召開，由年級(jí)部具體組織落實(shí)。

3、家長(zhǎng)會(huì)前，各班主任要備好課，做好課件，準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言提綱，要向家長(zhǎng)全面介紹班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，班級(jí)管理以及存在的問題等，

4、每次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)都要認(rèn)真填寫“家長(zhǎng)意見函”，懇請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出寶貴意見和建議。

5、各任課教師都要深入所教班級(jí)參加家長(zhǎng)會(huì)。

6、家長(zhǎng)出席率應(yīng)達(dá)90%以上。

7、黑板要布置好歡迎詞。

8、各年級(jí)部、各班要搞好家長(zhǎng)會(huì)接待工作。

四、教材內(nèi)容要求:

1、必須把思想品德教育放在突出的位置。

教材強(qiáng)調(diào)在人類進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求培養(yǎng)的人才，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，成為全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。該書用大量篇幅闡述了“成人”和“成才”的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，注意把教育孩子學(xué)會(huì)做人放在第一位，并將思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育滲透在各個(gè)章節(jié)，提醒家長(zhǎng)重視對(duì)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐教育，并結(jié)合當(dāng)前青少年犯罪的.情況分析和典型案例，使廣大家長(zhǎng)了解當(dāng)前社會(huì)治安形勢(shì)，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。

2、既要注意教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又要把握其針對(duì)性和實(shí)效性。

書中既有家長(zhǎng)觀念和認(rèn)識(shí)的原則指導(dǎo)，又有教育知識(shí)和方法的具體介紹。各冊(cè)教材分別介紹了不同年齡和學(xué)齡段青少年的心理和生理特點(diǎn)，十分清晰、透徹地介紹了家庭教育的基本知識(shí)。書中還貫徹了一些跟上時(shí)代發(fā)展的新觀念，如保護(hù)兒童權(quán)利、尊重孩子、培養(yǎng)兒童自信心、提倡家長(zhǎng)和孩子一起游戲等等。教材定位在初中以上文化程度的家長(zhǎng)，因而選用大量生動(dòng)感人的故事，深入淺出、循循善誘，幫助家長(zhǎng)突出重圍、走出誤區(qū)。

3、正確地處理智力因素和非智力因素的關(guān)系。

這對(duì)當(dāng)前一部分家長(zhǎng)“重智輕德”的傾向，是一個(gè)很重要的警示。家庭教育要重視孩子的智力因素，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，但從家庭教育的重點(diǎn)是開展對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)交往，使學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)孩子在興趣、情緒、情感、意志、性格等方面的發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，鞏固知識(shí)成果具有重要的作用。在教材編寫上，運(yùn)用獨(dú)到創(chuàng)意地將“休閑”、“信息”、“犯罪”問題，獨(dú)立成章，編入教材內(nèi)容，具有較強(qiáng)的時(shí)代氣息，完全符合素質(zhì)教育的基本要求。

4、強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的表率作用。

家庭是人的終生教育場(chǎng)所，也是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是兒童的第一任教師。社會(huì)實(shí)踐表明：成功者的背后，必定有一個(gè)良好的家庭環(huán)境和教育影響；失敗者也往往打上不良家庭教育的烙印。因此，父母的自律和身教，對(duì)青少年健康成長(zhǎng)具有重大的潛移默化的影響作用。該書以相當(dāng)多的文字，對(duì)家長(zhǎng)的身教和言傳提出較高的要求，啟示廣大家長(zhǎng)堅(jiān)持不懈地規(guī)范自己言行，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。

五、教學(xué)中應(yīng)重視的問題：

1、理論與實(shí)踐相結(jié)合。家長(zhǎng)學(xué)校不能從理論地機(jī)械灌輸，而是要在學(xué)員把握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本理論后，去結(jié)合實(shí)際、深入實(shí)踐解決家庭教育中的矛盾和問題。應(yīng)該注意總結(jié)成功家教的范例，從理論上加以點(diǎn)撥，用以自己教育自己。

2、集中與分散結(jié)合。家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)充分考慮家長(zhǎng)的實(shí)際情況，分別對(duì)待，要根據(jù)居住情況和行業(yè)特點(diǎn)，靈活施教，可以分班教學(xué)，也可全年級(jí)家長(zhǎng)集中教學(xué)。

3、教學(xué)與活動(dòng)相結(jié)合。家長(zhǎng)學(xué)校集中上課不能次數(shù)太多，時(shí)間不要太長(zhǎng)，應(yīng)采取講課與討論結(jié)合的方法。除課堂教學(xué)外，應(yīng)多搞一些活動(dòng)，如一些地方舉辦家長(zhǎng)報(bào)告團(tuán)活動(dòng)、家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、專題研討會(huì)、心理咨詢等都是可以效仿的辦法。

4、普及與提高相結(jié)合。面向