班主任年級工作總結(jié)例文（3篇）

第5頁共5頁班主任年?級工作總?結(jié)例文?轉(zhuǎn)眼間，?一學(xué)年的?工作就結(jié)?束了，回?顧一年的?工作，在?各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師的?支持和幫?助下，我?認(rèn)真的做?好各項工?作，讓我?的孩子們?在這溫馨?的大家庭?中快樂幸?福的成長?與學(xué)習(xí)了?一年?，F(xiàn)?把這學(xué)期?的班級工?作總結(jié)如?下：一?、班級現(xiàn)?狀分析：?二、師?德方面：?三、教?育教學(xué)方?面：四?、家長工?作：五?、安全工?作：幼?兒園里無?小事，安?全責(zé)任重?泰山。我?盡量排除?身邊存在?一些不安?全因素，?并讓幼兒?學(xué)會簡單?自我保護(hù)?保護(hù)方法?，在班內(nèi)?形成互幫?互助的良?好氛圍。?今年在我?們?nèi)焕?師的高度?警惕和細(xì)?心照顧下?，無任何?事故發(fā)生?，使我感?到非常欣?慰。也使?我感到保?教工作不?容松散，?以后還要?加強安全?教育工作?，使孩子?安安全全?、快快樂?樂在幼兒?園度過每?一天。?六、存在?不足與努?力方向：?經(jīng)過一?個學(xué)期的?努力，我?們班的小?朋友在各?方面有了?一定的發(fā)?展，知識?面豐富了?，獨立性?增強了，?但也存在?著不足：?1、個?別幼兒挑?食，有的?不愛吃肉?，有的不?吃蔬菜，?還有的幼?兒不吃水?果。一些?幼兒進(jìn)餐?注意力不?集中，速?度慢，進(jìn)?餐習(xí)慣還?有待改善?。2、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?上，有的?幼兒注意?力不易集?中;有的?幼兒樂意?發(fā)言，但?不愛動腦?筋，還有?的幼兒愛?插嘴，回?答問題聲?音不夠響?亮等。?以后的工?作中，在?加強對幼?兒的觀察?與指導(dǎo)，?培養(yǎng)幼兒?“自我管?理”的意?識同時，?我要在家?長的共同?配合下讓?孩子多了?解一些新?鮮的事物?，以此來?增長幼兒?的知識。?有了前行?的目標(biāo)，?加上大家?的努力，?相信孩子?們能健康?地成長，?明天我們?將創(chuàng)造更?燦爛的陽?光!班?主任年級?工作總結(jié)?例文（二?）時間?總是匆匆?而過，緊?張的復(fù)習(xí)?后，轉(zhuǎn)眼?又到了自?我總結(jié)的?時刻，回?首一學(xué)期?的工作，?有過喜悅?也有遺憾?，但看到?自己的學(xué)?生在失敗?與成功中?不斷摸索?前進(jìn)，心?中還是倍?感欣慰。?作為班主?任的我認(rèn)?真分析本?班學(xué)生，?回顧一學(xué)?期的班主?任經(jīng)歷，?作以簡要?的總結(jié)。?一、做?好學(xué)生的?思想工作?，凈化學(xué)?生的心靈?。重視?每周的班?會課，開?好班會課?;重視與?學(xué)生的思?想交流，?多與學(xué)生?談心。形?成良好的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，為學(xué)?生提供一?個好的大?環(huán)境，重?視的是學(xué)?生的共性?。為配合?學(xué)校各項?工作的落?實，積極?開展許多?有益于學(xué)?生身心健?康發(fā)展的?活動，讓?學(xué)生在活?動中明事?理、長見?識。學(xué)生?自尊心也?很強，直?接的批評?換回來的?可能是思?想的叛逆?，利用班?會課對學(xué)?生進(jìn)行思?想教育的?好處，就?是避免單?調(diào)重復(fù)的?批評說教?而引起學(xué)?生的反感?，容易為?學(xué)生接受?，能切實?幫助學(xué)生?澄清思想?上的模糊?認(rèn)識，提?高學(xué)生的?思想境界?。二、?選好班干?部，發(fā)揮?小干部作?用三、?言傳身教?，培養(yǎng)學(xué)?生主人翁?意識。?我班學(xué)生?平時的生?活習(xí)慣較?差，比如?在學(xué)校、?教室看見?地上有紙?，哪怕是?踩上也不?撿起來。?每當(dāng)這個?時候，我?就指名學(xué)?生把地上?的紙撿起?來，放入?紙簍。這?樣持續(xù)了?一個多月?，有些同?學(xué)看見地?上有臟東?西主動打?掃干凈，?再也不用?老師去指?派了，對?這些同學(xué)?我及時的?予以表揚?，夸獎他?們愛干凈?、講衛(wèi)生?的優(yōu)良品?行，漸漸?地全班同?學(xué)都養(yǎng)成?了這種良?好的習(xí)慣?，誰往地?上扔一塊?紙屑，馬?上有人譴?責(zé)他，大?家都把破?壞班級衛(wèi)?生看成是?可恥的事?。全班同?學(xué)都有了?為班爭光?的集體榮?譽感。?四、重視?對后進(jìn)生?的教育工?作對學(xué)?習(xí)有困難?的學(xué)生，?一方面可?以選一些?能辯明是?非、有能?力又與其?比較相熟?的班干部?對其進(jìn)行?提醒和幫?助;另一?方面，也?是主要的?方面，是?班主任對?其進(jìn)行耐?心的教育?。"冰凍?三尺非一?日之寒"?，要想學(xué)?困生的心?解凍不是?不可能的?事，也不?是一天兩?天就能辦?到的事。?惟有老師?對他們的?理解、尊?重和真心?、真誠的?溫暖，才?可能消解?冰凍。的?確，老師?的關(guān)心、?關(guān)懷和關(guān)?愛是打開?學(xué)生心靈?之門的金?鑰匙，老?師主動與?后進(jìn)生溝?通，多了?解他們的?思想狀態(tài)?，用真誠?的心去關(guān)?懷、去幫?助他們，?他們是知?道的、懂?得的，最?終也會被?感動的。?五、抓?好安全工?作。我?始終做到?，安全第?一，預(yù)防?為主。一?方面利用?周會、隊?會、談心?等形式做?好周密細(xì)?致的思想?工作，另?一方面制?定切實可?行的安全?措施。一?學(xué)期沒有?發(fā)生安全?事故。?總之，在?這一個學(xué)?期里，我?通過以上?幾方面的?努力，班?級工作有?了較大的?起色，學(xué)?生的整體?素質(zhì)在不?斷的提高?，圓滿完?成了各項?任務(wù)。我?還會不斷?的努力，?把工作做?好。班?主任年級?工作總結(jié)?例文（三?）六年?級的最后?一個學(xué)期?即將結(jié)束?，學(xué)生六?年的小學(xué)?生活也將?劃上一個?圓滿的句?號了。本?學(xué)期，我?從學(xué)生的?思想、常?規(guī)管理、?課堂紀(jì)律?、學(xué)習(xí)等?方面做了?一些有益?的嘗試。?下面我就?從這幾方?面對學(xué)生?這一學(xué)期?的表現(xiàn)作?以總結(jié)。?一、思?想方面?進(jìn)入六年?級下學(xué)期?后，學(xué)生?思想波動?較大，許?多男生變?得更加調(diào)?皮，經(jīng)常?違反課堂?紀(jì)律，不?完成作業(yè)?。針對這?一情況，?我多觀察?，多了解?，及時對?有這種現(xiàn)?象的同學(xué)?進(jìn)行交流?。有必要?時還和家?長聯(lián)系，?共同幫助?孩子端正?思想，明?確學(xué)習(xí)是?自己的首?要任務(wù)。?另外，六?年級的學(xué)?生處于青?春萌動期?，個別男?孩女孩萌?發(fā)了過早?的“好感?”。平時?，我就注?意觀察，?并多方面?了解，發(fā)?現(xiàn)有這種?情況存在?，我就與?其交流，?幫助其明?辨是非，?避免“早?戀”的煩?惱。二?、常規(guī)管?理方面?我在班級?里制定了?一套嚴(yán)格?的制度，?并對學(xué)生?的表現(xiàn)量?化評估。?主要是從?早自習(xí)開?始，到下?午離校這?一段時間?內(nèi)，學(xué)生?的課間紀(jì)?律、課堂?表現(xiàn)、兩?操一課等?方面進(jìn)行?量化評估?。主要是?積分制，?一個月一?總結(jié)，并?對表現(xiàn)突?出的學(xué)生?進(jìn)行表彰?獎勵。?早自習(xí)安?排五名優(yōu)?秀的學(xué)生?參與管理?，每天早?晨到校后?帶領(lǐng)全班?同學(xué)做好?晨讀，真?正利用好?早晨的寶?貴時間，?讓學(xué)生懂?得“一日?之計在于?晨”的道?理。充?分抓好每?一個課間?。課間時?間很多孩?子會在教?室或走廊?內(nèi)追逐打?鬧，嚴(yán)重?影響了教?學(xué)樓的秩?序。這個?時間段，?我會不定?時檢查同?學(xué)們的課?間活動情?況，真正?做到有序?而不亂。?嚴(yán)抓“?兩操一課?”。課間?操、課上?操、體育?課都是學(xué)?生們比較?樂于參加?的，但天?氣炎熱時?，有個別?同學(xué)會找?各種理由?不上操。?這個時候?，我就以?嚴(yán)查為主?。不定時?地抽查學(xué)?生的上