讀書活動(dòng)方案精編九月讀書節(jié)活動(dòng)案（四篇）

第10頁共10頁讀書活動(dòng)方?案精編九月?讀書節(jié)活動(dòng)?案一、指?導(dǎo)思想：?為了營造濃?郁的校園文?化氛圍，突?出學(xué)校“書?香校園”特?色，提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)，養(yǎng)成良?好的閱讀與?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?全面提升學(xué)?校創(chuàng)新力和?競爭力，促?進(jìn)學(xué)校的可?持續(xù)發(fā)展，?特?cái)M訂此方?案。二、?活動(dòng)目標(biāo)：?1、在校?園內(nèi)營造一?種“書聲朗?朗，書香滿?校園”的良?好氛圍，使?閱讀真正成?為學(xué)生的自?覺行動(dòng)和生?活需要。?2、積極倡?導(dǎo)“我與好?書同行”的?思想，努力?踐行“我讀?書，我快樂?，我成長”?的理念，幫?助學(xué)生養(yǎng)成?良好的讀書?習(xí)慣，多讀?書，讀好書?，好讀書，?提高讀寫能?力，務(wù)實(shí)文?化底蘊(yùn)，陶?冶情操。?3、通過開?展讀書活動(dòng)?，引導(dǎo)老師?，家長一同?參與讀書活?動(dòng)，營造良?好的讀書氛?圍，推行閱?讀型學(xué)校，?閱讀型班級(jí)?，閱讀型家?庭的建設(shè)。?三、活動(dòng)?措施：1?、建立組織?機(jī)構(gòu)。建?立以校長為?主的閱讀組?織機(jī)構(gòu);班?級(jí)要有閱讀?組織，班主?任、語文老?師要負(fù)主要?責(zé)任，同時(shí)?選威信高、?負(fù)責(zé)任、具?有較強(qiáng)的組?織能力的學(xué)?生任讀書組?織委員。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)：組長?：邱垂晶?副組長：鄧?江濤嚴(yán)文妮?成員：班?主任及語文?教師⒉營?造書香氛圍?。(1)?、加強(qiáng)“書?香校園”環(huán)?境建設(shè)，突?出濃郁的校?園文化氛圍?，在校園醒?目的位置張?貼或書寫創(chuàng)?建“書香校?園”的宣傳?畫、警示語?、口號(hào)等。?(2)、?班級(jí)要加強(qiáng)?“書畫班級(jí)?”環(huán)境建設(shè)?，要有圖書?角等符合班?級(jí)的特點(diǎn)，?利用黑板報(bào)?、學(xué)習(xí)園地?布置一些讀?書的名言，?也可是自創(chuàng)?的格言，營?造教室的書?香氛圍，給?學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬?松、愉悅的?閱讀環(huán)境。?3、落實(shí)?活動(dòng)。(?1)建設(shè)班?級(jí)圖書角。?各班語文教?師和班主任?(以語文教?師為主)相?互配合，協(xié)?作要建設(shè)好?自己的圖書?角，要充分?利用學(xué)生的?圖書資源，?圍繞相關(guān)閱?讀主題充實(shí)?書柜，并建?立健全相關(guān)?閱讀制度。?(2)保?證閱讀時(shí)間?。固定讀書?時(shí)間，一般?為：晨讀、?午間閱讀、?雙休日大閱?讀，提倡并?鼓勵(lì)學(xué)生每?天在家自覺?讀書不少于?半小時(shí)。?(3)開展?豐富多彩的?閱讀活動(dòng)。?a、每位?學(xué)生要準(zhǔn)備?閱讀記錄本?做好讀書?筆記(內(nèi)容?可以是摘抄?精美詞句、?內(nèi)容摘要、?閱讀賞析、?閱讀收獲、?名人名言、?警句、歇后?語等)b?、①開好“?班級(jí)讀書會(huì)?”。學(xué)校要?組織各班每?月舉辦一次?“班級(jí)讀書?會(huì)”，組織?學(xué)生展示匯?報(bào)自己近期?的閱讀收獲?。以“名人?名言”、“?書海拾貝”?、“我最喜?歡的“好書?推薦”等小?板塊，向同?學(xué)們介紹自?己看過的新?書、好書，?交流自己在?讀書活動(dòng)中?的心得體會(huì)?,在班級(jí)中?形成良好的?讀書氛圍。?②優(yōu)秀文?學(xué)作品閱讀?和每周一記?積累。每學(xué)?期完成兩部?經(jīng)典名著的?閱讀。③?設(shè)立“校園?讀書月”。?各班學(xué)生結(jié)?合每個(gè)月的?讀書主題辦?好讀書手抄?報(bào)和做好研?究性學(xué)習(xí)。?④各年級(jí)?每學(xué)期舉行?一次“我與?好書同行”?朗誦競賽。?⑤舉行“?享受閱讀，?沐浴書香”?讀后感競賽?。⑥學(xué)校?廣播站開辟?一個(gè)“書香?校園”欄目?，每天宣讀?一些短小的?名家名篇及?學(xué)生的讀書?心得，介紹?有關(guān)名人讀?書的故事，?讓學(xué)生在潛?移默化中受?到書的熏陶?。⒋落實(shí)?評(píng)價(jià)。(?1)學(xué)校每?學(xué)期要進(jìn)行?“書香班級(jí)?”的評(píng)比活?動(dòng)，并給予?適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)?和精神獎(jiǎng)勵(lì)?。(2)?開展“每學(xué)?期一星”推?薦、表彰活?動(dòng)。原則上?每班推薦一?人，在升旗?儀式上通報(bào)?表彰，并請(qǐng)?一名學(xué)生進(jìn)?行事跡介紹?。要求學(xué)生?作好“讀書?筆記”，并?作為評(píng)選“?每學(xué)期一星?”的依據(jù)之?一。(2?)開展好每?學(xué)期一次的?讀書筆記展?評(píng)活動(dòng)。?(4)各班?鼓勵(lì)學(xué)生去?圖書室借書?，并開展借?書評(píng)比活動(dòng)?。(5)?學(xué)校將把各?班“書香校?園”建設(shè)情?況納入班主?任評(píng)估項(xiàng)目?。同時(shí)，不?定期開展階?段性的系列?交流和評(píng)比?活動(dòng)。四?.時(shí)間安排?：“書香?校園”創(chuàng)建?活動(dòng)分三個(gè)?階段進(jìn)行。?第一階段?：____?年____?月中旬，為?發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)備?階段。主?要任務(wù)是：?制定公布方?案，計(jì)劃，?向全校師生?發(fā)出倡議，?做好宣傳發(fā)?動(dòng)工作。?第二階段：?____年?____月?中旬—__?__年__?__月，為?重點(diǎn)實(shí)施階?段。主要?任務(wù)是：完?善校園閱讀?文化建設(shè)，?開展豐富多?彩的讀書活?動(dòng)。舉行各?種讀書比賽?活動(dòng)(“我?愛讀書”演?講比賽;讀?書征文活動(dòng)?、讀書筆記?展評(píng)活動(dòng))?第三階段?：____?年____?月，為總結(jié)?，評(píng)估階段?。主要任?務(wù)是：總結(jié)?本次活動(dòng)的?具體做法，?(各班總結(jié)?)好的經(jīng)驗(yàn)?在全校交流?推廣。五?.活動(dòng)要求?：⒈加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)。各班?要把讀書活?動(dòng)作為推行?校園文化建?設(shè)、促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?、促進(jìn)學(xué)校?特色形成的?一項(xiàng)重要舉?措，切實(shí)加?強(qiáng)對(duì)讀書活?動(dòng)的組織實(shí)?施。⒉規(guī)?范管理。學(xué)?校把此項(xiàng)活?動(dòng)納入常規(guī)?工作進(jìn)行分?級(jí)管理，明?確職責(zé)。?⒊確保落實(shí)?。各班級(jí)要?以“內(nèi)容充?實(shí)、形式多?樣、不斷創(chuàng)?新、長抓不?懈”為原則?，各個(gè)班級(jí)?、各個(gè)學(xué)生?、各位教師?全員參與，?以班主任廣?泛發(fā)動(dòng)，輻?射家長，力?求讀書活動(dòng)?收到實(shí)效。?讀書活動(dòng)?方案精編九?月讀書節(jié)活?動(dòng)案（二）?一、師生?活動(dòng)共讀書?目：本學(xué)?期三年級(jí)師?生共讀書目?為：《經(jīng)典?古詩文誦讀?》《夏洛的?網(wǎng)》《格林?童話》《木?偶奇遇記》?《海底兩萬?里》《窗邊?的小豆豆》?等。二、?指導(dǎo)思想?書香校園，?讓孩子受益?終生。書籍?，是人類進(jìn)?步的階梯，?讀書，可以?凈化心靈，?也可以升華?人格，產(chǎn)生?一種深廣的?道德境界，?現(xiàn)代教學(xué)要?求教師自身?具有豐厚的?文化底蘊(yùn)、?較高的文學(xué)?鑒賞素養(yǎng)、?廣博的閱讀?儲(chǔ)備和敏銳?深邃的是非?判斷能力，?而這一切都?需要教師不?間斷地讀書?學(xué)習(xí)，廣泛?涉獵，兼收?并蓄，增長?歷史閱歷，?加深文化積?淀，全面提?升自身思想?、道德、文?化及專業(yè)素?養(yǎng)。一句話?，一名優(yōu)秀?的學(xué)生，必?須是個(gè)好讀?書、會(huì)讀書?、多讀書的?人。三、?活動(dòng)目的?1、通過活?動(dòng)，引導(dǎo)師?生養(yǎng)成“愛?讀書、會(huì)讀?書、讀好書?”的好習(xí)慣?;2、通?過活動(dòng)，引?導(dǎo)師生實(shí)現(xiàn)?從“閱讀”?到“悅讀”?;3、通?過活動(dòng)，構(gòu)?建有特色的?書香校園文?化，構(gòu)建最?理想的成長?文化生態(tài);?4、通過?活動(dòng)，推動(dòng)?學(xué)習(xí)型班級(jí)?、學(xué)習(xí)型年?級(jí)組的建設(shè)?。四、活?動(dòng)步驟：?第一階段：?開學(xué)初在教?研室的組織?安排下定出?必讀書目。?第二階段?：組織實(shí)施?1、利用?每周一節(jié)的?師生閱讀課?和一切空余?時(shí)間進(jìn)行閱?讀，要求學(xué)?生讀書認(rèn)真?，做到把人?物名字記在?心中，把故?事情節(jié)記在?腦中，能在?家中或班級(jí)?中，很流利?地、有感情?地講給家長?或同學(xué)聽。?2、老師?在組織學(xué)生?讀書時(shí)，要?每堂課提出?相應(yīng)的學(xué)習(xí)?要求。如：?至少看多少?頁，在下課?前十分鐘左?右的時(shí)間，?老師可以有?針對(duì)性地提?出與書本有?關(guān)的內(nèi)容來?考考學(xué)生，?回答積極的?學(xué)生大力表?揚(yáng)鼓勵(lì)。這?樣有的放矢?，督促與激?勵(lì)并用，使?學(xué)生真正喜?愛讀書。?3、鼓勵(lì)學(xué)?生在讀書時(shí)?認(rèn)真地做好?讀書筆記，?老師對(duì)學(xué)生?的讀書筆記?要經(jīng)常過問?，對(duì)讀書筆?記做得好的?學(xué)生，進(jìn)行?表揚(yáng)，定期?在班級(jí)中展?出。4、?要求學(xué)生經(jīng)?常交流讀書?心得，說說?你最喜愛的?地方或情節(jié)?，說說你最?受感動(dòng)的故?事，從中受?到了哪些啟?發(fā)或教育。?5、時(shí)間?分配：前半?學(xué)期讀《昆?蟲記》，后?半學(xué)期讀《?格林童話》?。第三階?段：成果展?示(期末)?1、“讀?書改變了我?”(我和書?的故事)征?文活動(dòng)。?2、講故事?比賽。3?、班級(jí)“讀?書之星”評(píng)?比。4、?“我的讀書?名言”征集?活動(dòng)。5?、“讀書日?記伴成長”?優(yōu)秀讀書筆?記評(píng)選活動(dòng)?。6、讀?書小報(bào)評(píng)比?活動(dòng)。五?、讀書時(shí)間?安排：(?師生校內(nèi)共?讀時(shí)間)?1、每周周?一周五的早?讀書時(shí)間。?2、每周?四第六節(jié)課?。3、每?天午間讀書?____分?鐘。讀書?活動(dòng)方案精?編九月讀書?節(jié)活動(dòng)案（?三）一、?指導(dǎo)思想?本著“讀書?成才”、“?讀書育人”?的理念，引?領(lǐng)廣大學(xué)生?養(yǎng)成誠信與?共享意識(shí)、?信任與學(xué)習(xí)?同步;在圖?書置換中傳?遞知識(shí)和文?明，讓“沉?睡”的圖書?不再束之高?閣，同時(shí)結(jié)?合讀書活動(dòng)?，陶冶師生?的情操，提?升師生的綜?合素養(yǎng)，讓?學(xué)生通過讀?書學(xué)會(huì)做人?，讓教師、?學(xué)生與書本?為友，與大?師生對(duì)話，?與經(jīng)典交流?，著力營造?濃郁的綜合?素質(zhì)提升氛?圍。二、?活動(dòng)時(shí)間?____月?____日?14：30?-15：3?0三、活?動(dòng)過程1?.學(xué)校統(tǒng)一?安排班級(jí)活?動(dòng)場(chǎng)地，安?排放書的地?點(diǎn)。五、?六年級(jí)在前?操場(chǎng)。三?、四年級(jí)在?后操場(chǎng)。?一、二年級(jí)?在側(cè)院操場(chǎng)?。2.參?與圖書置換?的同學(xué)提前?____分?鐘到位。負(fù)?責(zé)人：各班?班主任_?___班主?任帶領(lǐng)本班?學(xué)生列隊(duì)進(jìn)?入場(chǎng)地開展?置換活動(dòng)，?結(jié)束后()?所有班級(jí)都?有秩序帶回?各班教室，?準(zhǔn)備放學(xué)。?四、活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?.以班級(jí)為?單位每位同?學(xué)準(zhǔn)備好自?己想要參與?置換的圖書?(數(shù)量不限?)。一個(gè)班?有兩張桌子?擺放圖書。?2.各級(jí)?部安排_(tái)_?__名執(zhí)勤?同學(xué)維持紀(jì)?律，負(fù)責(zé)看?護(hù)好本班桌?子上的書目?，防治遺失?。3.每?班設(shè)置兩名?管理員，可?邀請(qǐng)家長擔(dān)?任，負(fù)責(zé)圖?書置換(所?有學(xué)生的圖?書置換必須?經(jīng)過班主任?或者管理的?登記和認(rèn)定?，避免書的?價(jià)值相差太?多。一年級(jí)?、二年級(jí)只?在級(jí)部內(nèi)進(jìn)?行圖書置換?)。學(xué)生進(jìn)?行圖書置換?時(shí)在管理員?的監(jiān)督下統(tǒng)?一使用學(xué)校?的交易憑據(jù)?進(jìn)行交換，?置換雙方無?異議的前提?下，簽署交?易憑證生效?。___?_班主任及?跟班副班主?任到場(chǎng)地予?以現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)?調(diào)解。讀?書活動(dòng)方案?精編九月讀?書節(jié)活動(dòng)案?（四）活?動(dòng)目的：?1、以__?__月__?__日世界?讀書日為契?機(jī)，激發(fā)學(xué)?生讀書的興?趣，培養(yǎng)濃?厚的班級(jí)讀?書氛圍。?2、養(yǎng)成好?讀書、會(huì)讀?書的良好習(xí)?慣。3、?通過活動(dòng)，?鍛煉學(xué)生的?語言表達(dá)能?力、組織能?力。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、策劃活動(dòng)?方案，流程?，做好人員?分工。2?、發(fā)動(dòng)部分?學(xué)生查閱資?料了解各種?愛書、讀書?的故事，收?集有關(guān)愛護(hù)?書籍的圖片?，了解閱讀?對(duì)生活的重?要性;3?、積累一些?讀書的名言?。4、發(fā)?動(dòng)部分同學(xué)?準(zhǔn)備一些朗?誦和表演的?小節(jié)目。?活動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?—星期一第?一節(jié)班會(huì)課?活動(dòng)過程?：一、主?持人宣布主?題班會(huì)開始?主持人甲?：同學(xué)們，?你們知道今?天是什么日?子嗎?對(duì)，?是世界讀書?日。高爾基?曾經(jīng)說過“?書籍是人類?進(jìn)步的階梯??！币遥?從書中我們?還交到許多?好朋友，體?驗(yàn)到無窮的?樂趣呢!?甲：通過讀?書我們能結(jié)?識(shí)童話故事?里美麗的白?雪公主、善?良的七個(gè)小?矮人、聰明?的阿凡提…?…乙：讀?書讓我們和?偉人交談，?如文學(xué)巨匠?魯迅、茅盾?，地質(zhì)學(xué)家?李四光，數(shù)?學(xué)家華羅庚?、陳景潤，?大發(fā)明家愛?迪生...?...甲?：讀書讓我?們眼界開闊?。今天,就?讓我們與書?相約,盡情?在書的海洋?中遨游，讓?書香伴隨我?們的成長!?甲乙：五?(1)班“?悅讀悅美”?主題班會(huì)現(xiàn)?在開始二?、讀書的小?詩甲：書?籍是一葉輕?舟，載我們?前往浩瀚的?知識(shí)海洋;?乙：書籍?是一壺陳酒?，讓我們細(xì)?品前人的余?香。甲：?書讓我們快?樂放松。?乙：書讓我?們充滿智慧?。甲：有?的同學(xué)還寫?了讀書的詩?歌呢!請(qǐng)欣?賞徐承禮寫?的小詩《書?》三、名?人讀書的故?事甲：同?學(xué)們，你們?知道嗎?我?國自古以來?就是一個(gè)倡?導(dǎo)讀書文明?古國，自古?以來很多偉?人都有酷愛?讀書的好習(xí)?慣呢?乙?：請(qǐng)欣賞讀?書的故事：?視頻《鑿壁?偷光》四?、同學(xué)們讀?書的故事：?甲：名人?這么愛讀書?，我們班的?同學(xué)喜歡讀?書嗎?請(qǐng)愛?閱讀課外書?的同學(xué)舉手?。乙：誰?來講一講自?己的讀書故?事。五、?怎么養(yǎng)成良?好的讀書習(xí)?慣甲：我?們都說愛讀?書，可就是?難以堅(jiān)持，?時(shí)間久了就?偷起懶來。?你每天都堅(jiān)?持讀書了嗎??你讀多久?的書呢??乙：我也有?懶惰的習(xí)慣?，但自從看?了《司馬光?警枕催讀》?的故事，我?就有了堅(jiān)持?課外閱讀的?毅力和習(xí)慣?了，下面就?請(qǐng)大家欣賞?這個(gè)故事吧?!甲：同?學(xué)們，聽了?這個(gè)故事你?有什么感受?，有什么辦?法讓自己