新羅區(qū)區(qū)政府搬遷選址 工作報(bào)告

新羅區(qū)區(qū)政府搬遷選址工作報(bào)告新羅區(qū)區(qū)政府搬遷選址工作報(bào)告篇一

又是歲末了作為導(dǎo)游員的好像還沒能回味過來這一年的味道，時間過的真快。適應(yīng)這季節(jié)的變化，但是時間不等人，日月老人將要給畫上句號了所從事導(dǎo)游工作，又經(jīng)受了一個年頭了喜愛這個工作，不論苦辣酸甜，總是一個“樂”字?，F(xiàn)在把這幾年工作的樂趣給歸攏一下，從中總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)以備來年奮馬揚(yáng)鞭，更好的帶領(lǐng)我游客暢游在黃河上下，大江南北。

一、以導(dǎo)游為榮。

作為導(dǎo)游員的帶團(tuán)是首要任務(wù)。這幾年，依據(jù)旅行社的布置。帶過的旅游團(tuán)隊(duì)數(shù)量已經(jīng)記不清了留在感覺里的忙和樂。剛叢云上飛下來，又從水上漂過去；才聽罷火車的汽笛聲，又聞見了汽車的馬達(dá)響；才聽罷東北的二人轉(zhuǎn)，又嘗到新疆的哈密瓜；才觀賞桂林山水的秀美，又看到大漠孤煙”壯闊。夏令營孩子們歡快的歌聲，夕陽紅老人們幸福的笑臉，盛世北京和諧的音符。還有華西村人美妙的藍(lán)圖，南街村人不懈的追求?這一切常常在眼前出現(xiàn)，深深的感受到工作的意義所在從心里喜愛導(dǎo)游這一工作。

二、學(xué)理論、學(xué)學(xué)問

始終嚴(yán)格要求自己，從業(yè)多年來。作為一個國內(nèi)專業(yè)導(dǎo)游人員，時刻牢記著喜愛祖國、喜愛人民、喜愛祖國幾千年的優(yōu)秀文化，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政治政策、經(jīng)濟(jì)政策、學(xué)習(xí)黨在新的歷史時期的主要理論，用來武裝自己的頭腦，思想上緊跟形勢，努力是自己成為具有優(yōu)秀道德品質(zhì)，高尚職業(yè)情操、遵紀(jì)守法，盡職盡責(zé)的導(dǎo)游員。樂觀參加省市旅游局組織的培訓(xùn)班，仔細(xì)學(xué)習(xí)導(dǎo)游學(xué)問、導(dǎo)游業(yè)務(wù)；業(yè)余時間細(xì)心學(xué)習(xí)《漢語言文學(xué)學(xué)問》歷史地理文化學(xué)問、心理學(xué)》公共關(guān)系學(xué)》政策法規(guī)》仔細(xì)閱讀相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)問、社會學(xué)問、旅游學(xué)問，學(xué)習(xí)中堅(jiān)持勤動眼，大量的閱讀有關(guān)景區(qū)、景點(diǎn)的資料和有關(guān)風(fēng)光民情的書籍；勤動手，把讀到看到相關(guān)資料、甲篇名作、經(jīng)典名句都分類整理，以豐富自己的學(xué)識，增加自己的見聞。

三、學(xué)技能、多實(shí)踐

除了要求導(dǎo)游員要有廣博的學(xué)問外，導(dǎo)游工作是一個學(xué)問密集型和高智能的服務(wù)工作。還需要導(dǎo)游人員具備超群的技能，如講解力量、組織力量、人際關(guān)系力量、分析力量、解決問題力量。而講解力量是首當(dāng)其沖的常言說“大好河山有多美，全憑導(dǎo)游一張嘴”游客出游，求知”愿望之一，而我導(dǎo)游就起著傳達(dá)學(xué)問信息、傳送審美觀念、播灑中華文明的重任，因此導(dǎo)游語言必需科學(xué)、規(guī)范，傳送的信息必需正確無誤，這樣更能夠吸引游客的留意，滿意游客的求知”愿望，才會得到游客的敬重和鄙視，這是順當(dāng)完成旅游方案的重要前提。其次，整個旅游活動是一個有組織的需要和飯店、賓館、景點(diǎn)、交通等相關(guān)的企業(yè)和個人來打交道，牽扯到社會生活的方方面面，因此上，要求我導(dǎo)游員要有相當(dāng)?shù)慕M織力量和協(xié)調(diào)力量。再其旅游活動的主體是人，而人的構(gòu)成又是簡單的旅游者來自不同的社會階層，從事著不同的職業(yè)，文化層次凹凸不等，性別年齡各不相同，愛好喜好因人而異，身體狀況不盡相同。這就要求我導(dǎo)游員必需學(xué)會處置人際關(guān)系，學(xué)會擅長和各種人打交道。旅游過程中各種各樣的狀況都有可能消失，個各種各樣的問題可能隨時發(fā)生，這就要求我要學(xué)會獨(dú)立分析的力量和獨(dú)立解決問題的力量。實(shí)際工作中，非常注意留心學(xué)習(xí)，實(shí)踐中不斷的總結(jié)和提高自己的業(yè)務(wù)水平。時時提示自己“勤動口”向?qū)＜艺埥滔冗M(jìn)的閱歷和方法，向同事學(xué)習(xí)、向民間學(xué)習(xí)、向旅游著學(xué)習(xí)，以豐富自己的學(xué)識；勤動腿”常言說，讀萬卷書，不如行萬里，勤跑、多動增加自己的閱歷，實(shí)踐中鞏固學(xué)到學(xué)問，不如手過一遍，勤動眼”大量的閱讀有關(guān)旅游方面的書籍、查閱有關(guān)風(fēng)光、風(fēng)情、民俗的資料；勤動手”眼過千遍。把看到聽到學(xué)到學(xué)問和方法，閱歷和技巧都動手一一記錄下來；勤動腦”動口、動腿、動眼、動手的基礎(chǔ)上，擅長動腦，把學(xué)到收集到看到名作甲篇、學(xué)問閱歷都分類整理，結(jié)合自身的特點(diǎn)，取精去糟，最終形成自己的風(fēng)格和作風(fēng)。也就是說，工作實(shí)踐中逐步的總結(jié)，不時的提高自己的業(yè)務(wù)技能和服務(wù)水平。

四、幾點(diǎn)帶團(tuán)的方法

兵無常式”這一點(diǎn)運(yùn)用到帶團(tuán)工作中也是非常的準(zhǔn)確。帶團(tuán)過程中，把握好巡游的節(jié)奏。孫子曰：水無常形。導(dǎo)游員除了豐富的學(xué)問，生動形象的語言來為游客作好講解服務(wù)外，更要學(xué)會把握和掌握旅游過程中的節(jié)奏問題。由于旅游者的年齡、體質(zhì)不同，情趣喜好不同，心情不同，一個人一天會有多種心情的變化，做為導(dǎo)游員要隨時把握游客的這些現(xiàn)象，實(shí)施旅游方案中要作到有張有弛，勞逸結(jié)合”依據(jù)團(tuán)隊(duì)的實(shí)際狀況支配有彈性的活動日程，努力是旅游過程既豐富多彩，又松緊適宜，讓游客在輕松開心的活動中獲得最大限度的滿足的美的享受。有急有緩，快慢適宜”詳細(xì)的旅游過程中，要視詳細(xì)狀況掌握好巡游的時間、速度，依據(jù)游客的年齡構(gòu)成，對老年人要走的慢一些，講的慢一些，盡量削減猛烈活動的項(xiàng)目，要學(xué)會適合老年人的習(xí)慣語言，溝通方法；對待年輕人，可以走的快一些，講的節(jié)奏快一些，適當(dāng)?shù)闹湟恍┠贻p人寵愛的活動項(xiàng)目；對待青少年，巡游的過程中要留意寓教與樂，要更多的把旅游和學(xué)學(xué)問結(jié)合起來，同時適當(dāng)?shù)闹湟恍┻m合青少年的消遣活動?？傊?，導(dǎo)游員就是旅游活動的導(dǎo)演”依據(jù)不同的團(tuán)隊(duì)，從實(shí)際狀況動身，支配好、組織好旅游活動，旅游者獲得樂趣和享受，這才是一次勝利的導(dǎo)游活動。

一個旅游團(tuán)隊(duì)，處置好幾個關(guān)系。即強(qiáng)弱關(guān)系、多數(shù)與少數(shù)的關(guān)系、勞逸關(guān)系。實(shí)踐中我都知道。人員組成是比較簡單的有身體好的精力充分的盼望速度快一些，活動量大一些，而年老體弱的則盼望冷靜輕松，不情愿太緊急、太勞累。這時我就要依據(jù)實(shí)際狀況分別予以對待，依照旅游者的體質(zhì)、年齡劃分成相應(yīng)的小團(tuán)體，講明白巡游的路徑、集合的地點(diǎn)、時間，全陪導(dǎo)游和地接導(dǎo)游相互協(xié)作，或前后或穿梭在各小團(tuán)隊(duì)之間，對年老體弱的要重點(diǎn)照看。這樣既敬重了旅游者的愿望，又是各得其所，各取所樂。巡游過程中常常會消失對日程支配看法不全都的現(xiàn)象，這是由于旅游者審美觀點(diǎn)、愛好喜好不盡相同所造成的一種正?，F(xiàn)象。一般狀況下本著求同存異的原則，查找大家都喜愛、愿意的共同點(diǎn)，形成統(tǒng)一的選擇，這是最抱負(fù)的解決方法。假如共同點(diǎn)不簡單找到則要實(shí)事求是給游客說明狀況，請團(tuán)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)或德高望重的人物進(jìn)行協(xié)調(diào)，查找合理而可能的變通方法，動員看法不同的各方相互作出讓步，本著少數(shù)協(xié)作多數(shù)的原則是旅游活動連續(xù)順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。當(dāng)然在旅游過程中處置好勞逸關(guān)系也是非常重要的疲于奔命，象行軍拉練一樣的旅游會使游客的發(fā)生不開心的心情，確定回影響旅游者的游興。要合理支配日程，兼顧巡游、消遣、購物、休息，力爭讓游客在各方面都得到滿意，從而游客對旅游服務(wù)工作的滿足度。作為導(dǎo)游員，帶團(tuán)過程中處理好了這幾個關(guān)系，就能帶出一個和諧歡快的旅游團(tuán)隊(duì)，成功的完成一次旅游活動。

旅游者的性格大致分為兩大類：外向型、內(nèi)向型。外向型的活潑、愛交際、喜講話、多點(diǎn)子、熱心腸，多溝通、交伴侶。溝通要從了解做起。另一面又急躁、好動、好勝、散漫，這類人好溝通，但不穩(wěn)定。內(nèi)向型的穩(wěn)重、冷靜、有主見、心情穩(wěn)定，另一面少言、孤傲、愁悶，這類人不易溝通，但卻很重感情，一但認(rèn)可你不會輕易轉(zhuǎn)變。作為導(dǎo)游要通過觀看、溝通了解游客，正確的區(qū)分客人的性格類型，采納敏捷的方法，因人而異，適時相宜的進(jìn)行溝通，隨時觀看游客的心情變化，準(zhǔn)時調(diào)整戰(zhàn)略方法，始終堅(jiān)持和諧歡快的團(tuán)隊(duì)氣氛。旅游活動中，導(dǎo)游和旅游者不只是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系，更是合作伙伴，只有游客的通力合作，旅游活動才能順當(dāng)進(jìn)行并達(dá)到良好的效果。為此，一個很好的方法就是導(dǎo)游和游客真誠的交伴侶。交伴侶要從敬重對方做起，把主動服務(wù)、真誠服務(wù)、熱心服務(wù)、周到服務(wù)貫徹始終，從小事做起，與微小處顯真誠。和游客交伴侶，要有一顆平常的心態(tài)和包涵的心態(tài)，和游客建立公平的關(guān)系，不能厚此薄彼；導(dǎo)游員和游客相處時不要爭強(qiáng)好勝，滿意一時的虛榮，作嘴巴上的成功者，要保持融洽的氣氛，建立“君子”式的伴侶關(guān)系。

新羅區(qū)區(qū)政府搬遷選址工作報(bào)告篇二

1．報(bào)告前要充分占有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的看法，了解有關(guān)狀況，或者把報(bào)告的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾商議??？隙ㄒ荛_領(lǐng)導(dǎo)出觀點(diǎn)，到群眾中找事實(shí)的寫法。

2．肯定要實(shí)事求是，成果不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

3．條理要清晰。報(bào)告是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到報(bào)告的目的。

4．要剪裁得體，詳略相宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。報(bào)告中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊浴?/p>

主要寫一下工作內(nèi)容，取得的成果，以及不足，最終提出合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。

轉(zhuǎn)載:報(bào)告，就是把一個時間段的狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總討論，分析成果、不足、閱歷等。報(bào)告是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思索。報(bào)告與方案是相輔相成的，要以方案為依據(jù)，制定方案總是在個人報(bào)告閱歷的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

1.報(bào)告必需有狀況的概述和敘述，有的比較簡潔，有的比較具體。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2.成果和缺點(diǎn)。這是報(bào)告的中心。報(bào)告的目的就是要確定成果，找出缺點(diǎn)。成果有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清晰。

1.肯定要實(shí)事求是，成果不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

2.條理要清晰。報(bào)告是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到報(bào)告的目的。

3.要剪裁得體，詳略相宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。報(bào)告中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊浴?/p>

1、標(biāo)題

2、正文

開頭:概述狀況，總體評價;提綱挈領(lǐng)，總括全文。

主體:分析成果缺憾，報(bào)告閱歷教訓(xùn)。

結(jié)尾:分析問題，明確方向。

3、落款署名，日期

兩周的時間很快就過去了，來公司上班僅僅8天的時間，在公司領(lǐng)導(dǎo)和各部門同事的協(xié)作與幫助下，我基本上完成了自己崗位上的各項(xiàng)職責(zé)，下面我將就自己的工作狀況、感想等做一個簡要的報(bào)告。

1、參加一比多產(chǎn)品服務(wù)中心站點(diǎn)的改版

一共參加了29幅頁面的頁面示意圖的制作，其中有兩幅是試畫，在進(jìn)行訂正之后，用了兩天的時間完成了余下的27幅，通過制作頁面示意圖，對visio這一圖形制作工具進(jìn)行了全面的了解與熟識。

2、建立一比多免費(fèi)商鋪

通過建立的一比多免費(fèi)商鋪對一比多平臺進(jìn)行了解，尤其是一比多的商鋪管理，通過與慧聰和阿里巴巴的比較，來找到一比多的優(yōu)勢與不足，提交了一份關(guān)于三方產(chǎn)品對比的分析報(bào)告。

3、嘗試開發(fā)后臺求購信息錄入頁面

后臺求購信息頁面以產(chǎn)品的前臺求購信息頁面為參考，同事參照了阿里巴巴和慧聰?shù)那芭_求購信息錄入頁面，收集了后臺求購信息錄入工作人員的看法，將其中不需要用到的地方刪減，有利于加快后臺部門求購信息錄入的速度。

4、部門其他的例行工作任務(wù)

在完成以上三個主要任務(wù)的同時還參加了部門的其它例行工作任務(wù)，包括產(chǎn)品服務(wù)中心頁面錯誤之處的維護(hù)修改申請，整理網(wǎng)絡(luò)營銷推廣的方法等。

2、工作中由于對業(yè)務(wù)不夠嫻熟、產(chǎn)品和流程不夠熟識，花了許多的時間來做這方面的了解，鋪張了一些時間。

這短短8天的工作時間就算是我8月份的月工作報(bào)告了，雖說只有8天的工作時間，但靠著這段時間所做的這些工作任務(wù)，以及同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，讓我成長了不少，我信任，在以后的工作中我會做的越來越好、越來越精彩的，請公司放心。

xxx部：xxx

20xx-9-5

新羅區(qū)區(qū)政府搬遷選址工作報(bào)告篇三

校長推舉制作為當(dāng)下高考的改革的一項(xiàng)舉措，既不是世紀(jì)之制造，更不是東方之奇葩。世界諸多國家習(xí)以為常，我國也早已有之。之所以牽動億萬國人之心，引來全社會的關(guān)注，興起各階層的熱議，真的值得反思。

關(guān)注的強(qiáng)度經(jīng)常意味著關(guān)注者與其關(guān)系緊密和簡單，關(guān)注的量度經(jīng)常顯示出關(guān)注人群的普遍與寬闊，關(guān)注的深度則經(jīng)常標(biāo)示著關(guān)注者的角色、心態(tài)與境況。校長推舉制之所以如此備受關(guān)注至少有以下緣由。

1.社會對教育的高度重視。過去，人們關(guān)注的是能不能進(jìn)高校，進(jìn)入即意味著工作的獲得，收入的穩(wěn)定，將來生活的安逸。而今，進(jìn)什么樣的高校打算著是否有工作，能否有好工作，能否有好的收入與生活，能否有好的社會認(rèn)同與家族聲譽(yù)。更何況近年來的高校如雨后春筍，名目繁多，良莠不齊。

2.社會對公正的深度關(guān)切。教育公正或許是社會公正范疇中最基礎(chǔ)最敏感最脆弱的一個領(lǐng)域。應(yīng)當(dāng)說多年來，國家為此作出了巨大努力，也主持和維護(hù)了教育的公正，但高等教育體制、基礎(chǔ)教育體制、社會人事信用與運(yùn)行體制的內(nèi)在深層次問題錯綜簡單，盡管國家也不斷實(shí)施改革，但收效與期盼相距偌大，而且教育又備受經(jīng)濟(jì)社會的諸多思潮沖擊、綁架，導(dǎo)致問題比過去更加顯現(xiàn)。

3.無序競爭導(dǎo)致高考空前激烈。對于高考，民怨之所以眾多，一個很重要的緣由就是我國在宏觀、中觀與微觀層面上對于教育的熟悉、決策與管理還明顯地缺乏科學(xué)與理性，缺乏掌握與協(xié)同、缺乏引領(lǐng)與激勵。更多的是在教育的中觀與微觀上尋求改革與進(jìn)展，因而盡管改革的初衷善好，但經(jīng)常是入水即無力，漂流到岸邊。高考的競爭激烈如此，緣由眾多，其中一個問題顯而易見卻又始終沒有得到真正的重視與機(jī)制化落實(shí)。那就是對于中考高考成果的片面熟悉。無論對于同學(xué)個體、學(xué)校群體乃至區(qū)域總體而言，成果應(yīng)當(dāng)有一個合理的良性區(qū)間，而這一結(jié)論的得出應(yīng)當(dāng)基于教育的基本目標(biāo)、同學(xué)的身心實(shí)際，同學(xué)學(xué)習(xí)投入的（時間、精力、體力、心力）合理當(dāng)量，以及區(qū)域性的教育基礎(chǔ)條件。由此，我們理所當(dāng)然的會得出這樣一個結(jié)論：一個同學(xué)、一個學(xué)校、一個地區(qū)的高考成果應(yīng)當(dāng)處在一個科學(xué)合理的區(qū)間，過高或過低都是一種特別態(tài)，考分過高必有理由，假如除了辦學(xué)條件優(yōu)越、師資隊(duì)伍精良，同學(xué)生源精選以及學(xué)校管理先進(jìn)等因素還不足以解釋高分的緣由，則背后更多的理由往往便是對于教育規(guī)律的違反與人本精神的丟失；考分過低必有緣由，這些緣由往往源自社會進(jìn)展與政策管理水平低下，源自辦學(xué)條件、生源素養(yǎng)與老師隊(duì)伍的不良。全部這些理由與緣由都應(yīng)當(dāng)成為教育主管部門管理的重點(diǎn)與焦點(diǎn)?，F(xiàn)在的情形是，好像高考的成果越高越好，而且這一認(rèn)知不僅存在于社會民眾中，也存在于教育領(lǐng)域內(nèi)，這是最讓人痛心與執(zhí)腕的。也正是這一思潮導(dǎo)致學(xué)校無極致地發(fā)掘同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力，無極致地動用老師力氣，去追求考試成果的極致。而事實(shí)上，這種所謂的教育精神正是對于教育宗旨的極大遠(yuǎn)離，對于教育科學(xué)的事實(shí)背離，更是對于師生生命的巨大漠視。

4.優(yōu)才奇才在教育體制面前的脆弱生態(tài)。我們目前的教育一如超大型的機(jī)械運(yùn)動體，其自轉(zhuǎn)速度很快，慣性很大，其獨(dú)具的虹吸效應(yīng)使我們在現(xiàn)實(shí)面前無力理性地固守自己立場，盡管我們今日的教育運(yùn)行與我們的教育目標(biāo)、教育期盼和教育結(jié)果嚴(yán)峻偏離。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們更多的父母孩子都無法與當(dāng)前的教育體制抗?fàn)?，即便孩子真的?dú)具天賦，但現(xiàn)實(shí)的教育遴選體制一是講求所謂的全面，其實(shí)是各個考試科目的均衡，是對于孩子優(yōu)長的排斥；二是強(qiáng)調(diào)盡可能的超越同伴，分?jǐn)?shù)越高意味著越多擁有選擇名校的權(quán)利，從而導(dǎo)致孩子即便具備個人優(yōu)長，又獨(dú)具學(xué)習(xí)進(jìn)展與探究的愛好，也只好在現(xiàn)實(shí)面前忍痛割舍，全身心投入熱火朝天的學(xué)科考試成果博弈。

5.學(xué)校間地區(qū)間存在著偌大教育落差。只要看一看目前北京高校公布認(rèn)可的有資格推舉優(yōu)生的學(xué)校與校長，便可清晰了解到目前教育均衡工作的迫切與沉重。那些學(xué)校、那些校長都是名校名校長，幾乎都是當(dāng)?shù)仄渌鼘W(xué)校其他校長無以匹敵的no.1。是那些校長成就了那些學(xué)校，也是那些學(xué)校造就了那些校長。那些二流三流的學(xué)校有這機(jī)會嗎？那些在二流三流學(xué)校工作的校長有這權(quán)利嗎？答案非常簡潔，辦學(xué)條件不是校長向改善就改善的，生源素養(yǎng)不是校長想優(yōu)化就優(yōu)化的，老師素養(yǎng)不是校長想提升就提升的。沒有學(xué)校等著您，沒有學(xué)校讓著您。這就是中國教育的樂觀進(jìn)展中的綿長憂患。

6.社會思潮對于教育的深刻影響。當(dāng)今時代，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展成為第一主題，然后才是穩(wěn)定、進(jìn)展與和諧。功利意識滲透于經(jīng)濟(jì)社會的每個角落，更史無前例的深刻影響著教育的全過程。有錢可以四處為家，無錢只能四處借居；有錢可以擇校，無錢只能上民工子弟學(xué)校。不管社會力量如何，不管人格素養(yǎng)怎樣，不管學(xué)習(xí)愛好有無，不管思想情操優(yōu)劣，好的高考成果打算一切。在這樣的形勢下，無論社會、父母、孩子和老師，真正成為教育主線紅線的唯有考試成果。細(xì)細(xì)的回顧多年來的高考，信任許多人的感受能在我的情懷中聽得回響。

高校招生，高校管理，能提倡寬進(jìn)嚴(yán)出嗎？決策不難，或許難的是諸多利益階層與保守人士的阻礙。

教育，有愛執(zhí)著，真愛難說，一路走來，責(zé)任重荷。我們摯愛教育，我們關(guān)懷教育，我們更愿用自己的心力改善教育。

只是，教育啊，想說愛您總有幾絲由衷的忐忑。

新羅區(qū)區(qū)政府搬遷選址工作報(bào)告篇四

通過半年來的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我已經(jīng)能夠清楚的熟悉