《中國(guó)風(fēng) 民族韻》教學(xué)設(shè)計(jì)

《中國(guó)風(fēng)民族韻》教學(xué)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)1、學(xué)問儲(chǔ)備點(diǎn)：記住文天祥、蘇武、黃香等中華民族道德典范的名字和他們的故事，初步了解孔子以及他的思想言行。2、實(shí)力培育點(diǎn)：使學(xué)生懂得在現(xiàn)在生活中，遇事能辨別是非，做到誠(chéng)懇守信。3、情感體驗(yàn)點(diǎn)：讓學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，無論何時(shí)何地，都要以國(guó)家和民族的利益為重，忠于自己的祖國(guó)和人民?；顒?dòng)打算收集一些文天祥、蘇武、雷鋒、孔子等一些道德典范的影像資料。教學(xué)重點(diǎn)了解中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，并給以繼承發(fā)揚(yáng)。教學(xué)難點(diǎn)能正確評(píng)價(jià)孔子的言行。程老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)、設(shè)置情景導(dǎo)入新知1、出示課件：播放文天祥、蘇武、黃香等中華道德典范的故事。聽老師或同學(xué)逐一講解并描述并評(píng)說他們的故事所表現(xiàn)出來的中華傳統(tǒng)美德。提示：師生在講解并描述文天祥、蘇武、黃香的故事時(shí)，應(yīng)設(shè)法突顯他們的特性化精神氣質(zhì)，以感染學(xué)生。2、這些故事都呈現(xiàn)了他們什么品德？3、體現(xiàn)了中華民族的什么精神？板書課題：中華傳統(tǒng)美德設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生借助課件和相關(guān)的圖片來了解并繼承他們志存高遠(yuǎn)、憂國(guó)憂民、殺身成仁、鍥而不舍、言而有信、父慈子孝的傳統(tǒng)美德。實(shí)現(xiàn)出他們的特性化精神氣質(zhì)，以感染學(xué)生。二、探討探討學(xué)習(xí)新知1、結(jié)合你收集到的資料，再聯(lián)系課文評(píng)說一下中華傳統(tǒng)美德在他們身上的體現(xiàn)？我們從愛國(guó)志士文天祥和蘇武的故事身上體現(xiàn)的是“忠”；從黃香扇枕溫衾的故事身上看到的是“孝”。而我們今日對(duì)摯友同學(xué)要講究一個(gè)“信”字。結(jié)合生活實(shí)際圍繞“什么時(shí)候都要講信用嗎？”2、當(dāng)我知道摯友所做的事實(shí)錯(cuò)誤的還要幫助摯友履行諾言嗎？3、假如我答應(yīng)要去探望摯友，但老師交給我一項(xiàng)重要的任務(wù)，或我的母親生病須要我照看，我應(yīng)以什么為重？帶著上述問題綻開探討或辯論。4、播放孔子的故事。5、老師介紹孔子及其思想言行。孔子認(rèn)為學(xué)生只有通過艱苦的學(xué)生才能獲得學(xué)問，他提倡老醇厚實(shí)的學(xué)習(xí)看法，不懂不能裝懂，要因人施教，采納啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生獨(dú)立思索。幾千年來，孔子的很多至理名言,成為我們讀書做事為人的重要行為準(zhǔn)則。你還知道孔子的哪些言論？與同學(xué)溝通溝通。議一議：孔子以及他的弟子的哪些言論值得提倡，哪些值得批判？設(shè)計(jì)意圖：為了解孔子及其思想和言行，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從他的編著、名言等入手，使學(xué)生能全面詳細(xì)地了解孔子，在評(píng)說孔子及其弟子的言論時(shí)，要取其精華，剔其糟粕，批判地繼承。三、質(zhì)疑解難溝通收獲中華民族自古崇尚誠(chéng)懇守信。有“與摯友交往，言而有信”、“言必信，信必果”等說法。但是，有的同學(xué)認(rèn)為，守信也要依據(jù)詳細(xì)狀況的。請(qǐng)你對(duì)此發(fā)表自己的看法。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了中華的傳統(tǒng)美德，了解了古代的教化家孔子，收獲特別大，受益匪淺，少年兒童要把中

華傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)生依據(jù)收集到的相關(guān)資料，了解人物的良好品德并記住他們名字。談?wù)劼犃斯适潞蟮母邢肜蠋熣{(diào)控：在講解并描述文天祥、蘇武、黃香的故事時(shí)，老師應(yīng)借助課件突顯他們的特性化精神氣質(zhì)。以達(dá)到感染學(xué)生為目的。結(jié)合生活實(shí)際,圍繞“什么時(shí)候都要講誠(chéng)信嗎”這個(gè)問題以結(jié)合生活實(shí)際,圍繞“什么時(shí)候都要講誠(chéng)信嗎”這個(gè)問題以小組為單位綻開探討或辯論，尋求正確答案。體會(huì)人物的精神風(fēng)貌.學(xué)生分兩組綻開辯論A方為男組B方為女組老師調(diào)控：中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵特別豐富，在探討中未能達(dá)到欲想的目的，老師還可從勤勞、節(jié)儉、禮貌、英勇等方面進(jìn)行引導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生評(píng)說一下孔子的教化思想。小組探討并溝通小組溝通，談就自己的觀點(diǎn)。老師調(diào)控：為了詳細(xì)呈現(xiàn)孔子的思想、教化、文學(xué)等方面的成就，老師要引領(lǐng)學(xué)生觀賞詩(shī)經(jīng)和教化名言來了解孔子的教化思想。板書設(shè)計(jì)中華傳統(tǒng)美德忠：殺身成仁為祖國(guó)孝：勤苦勞作為父母信：誠(chéng)懇守信為