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文檔簡(jiǎn)介
2016年新人教版七年級(jí)上冊(cè)中國(guó)歷史單位:合山市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)作者:彭新連第二單元夏商周時(shí)期:早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革第8課百家爭(zhēng)鳴孔子學(xué)院1988年,75位諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎集會(huì),呼吁全世界:“人類(lèi)如果要在21世紀(jì)生存下去,就必須回首2500年前,去孔子那里汲取智慧?!钡?課百家爭(zhēng)鳴第二單元夏商周時(shí)期:早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革一老子二孔子和儒家學(xué)說(shuō)三百家爭(zhēng)鳴1.老子是什么時(shí)期的人?是哪個(gè)學(xué)派的創(chuàng)始人?主要思想主張和著作分別是什么?2.孔子的生平、思想主張、教育成就、相關(guān)書(shū)籍以及影響分別是什么?3.“百家爭(zhēng)鳴”的背景,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪些學(xué)派影響最大?4.用表格歸納諸子百家的思想主張。5.“百家爭(zhēng)鳴”的含義及“百家爭(zhēng)鳴”的影響。自主學(xué)習(xí)組內(nèi)學(xué)習(xí)1.組內(nèi)互相分享、交流成果。2.提出存在的疑問(wèn),小組內(nèi)互相討論,共同解決。3.小組長(zhǎng)組織本組交流后,將仍未能完成的疑點(diǎn)記錄下來(lái),在展示環(huán)節(jié)提出,師生共同解決。1.老子是什么時(shí)期的人?哪個(gè)學(xué)派的創(chuàng)始人?
2.老子的思想主張及著作分別是什么?
主張:(1)順應(yīng)自然;事物有對(duì)立面,對(duì)立面雙方可以互相轉(zhuǎn)化;善于從正反兩方面思考問(wèn)題。(2)政治主張“無(wú)為而治”著作是《道德經(jīng)》展示春秋后期楚國(guó)人、道家學(xué)派創(chuàng)始人1.孔子:孔子(公元前551—前479年)名丘,字仲尼,春秋末年思想家,政治家、教育家,儒家的創(chuàng)始人,是世界最著名的文化名人之一2.思想主張:
①“仁”②以德治國(guó)
③反對(duì)苛政
3.教育成就:①創(chuàng)辦私學(xué)②主張“有教無(wú)類(lèi)”③注重道德教育和文化知識(shí)教育,發(fā)現(xiàn)總結(jié)了許多教育規(guī)律,提出了一些列教學(xué)原則和方法??鬃雍腿寮覍W(xué)說(shuō)孔子和儒家學(xué)說(shuō)4.相關(guān)書(shū)籍:其弟子整理而成的《論語(yǔ)》5.孔子學(xué)說(shuō)的影響:①對(duì)中國(guó)古代文化的發(fā)展有非常重要的影響②提出的一些道德規(guī)范對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響第8課百家爭(zhēng)鳴百家爭(zhēng)鳴1.背景:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,舊的社會(huì)制度進(jìn)一步崩潰,新的社會(huì)制度逐步確立。動(dòng)腦筋第8課百家爭(zhēng)鳴
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,各學(xué)派在思想上、政治上的觀(guān)點(diǎn)不同,各學(xué)派之間展開(kāi)了激烈的辯論,互相抨擊:同時(shí)又互相影響,取長(zhǎng)補(bǔ)短。這一思想文化的繁榮局面,歷史上稱(chēng)為“百家爭(zhēng)鳴”。百家爭(zhēng)鳴
2.何為“百家爭(zhēng)鳴”?動(dòng)腦筋學(xué)派人物歷史地位時(shí)期著作主要思想墨家創(chuàng)始人《墨子》儒家代表人物《孟子》代表人物《荀子》道家代表人物《莊子》法家創(chuàng)始人《韓非子》荀子戰(zhàn)國(guó)墨子莊子韓非子戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó)實(shí)行“禮治”,明確尊卑等級(jí)?!凹鎼?ài)”、“非攻”;選賢能之人治理國(guó)家;提倡節(jié)儉。治國(guó)要順其自然和民心;認(rèn)為人生追求精神自由,保持獨(dú)立人格。反對(duì)空談仁義,以法治國(guó);建立中央集權(quán)專(zhuān)制統(tǒng)治反對(duì)一切非正義戰(zhàn)爭(zhēng);實(shí)行“仁政”“民貴君輕”。孟子3.代表人物及主張百家爭(zhēng)鳴4.思考
:
除了儒家、墨家、道家、法家,你還知道諸子百家中的哪一家的思想呢,他的思想是什么呢?兵家,創(chuàng)始人是春秋時(shí)期孫武,著有《孫子兵法》一書(shū),代表人物戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孫臏,他強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)前準(zhǔn)備,提出靈活多變的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想。5.合作探究請(qǐng)你分別用墨家、儒家、道家、法家的觀(guān)點(diǎn)為班集體的建立提出合理化建議。知識(shí)聯(lián)系墨家:同學(xué)之間應(yīng)相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、不能以大欺小,以強(qiáng)凌弱。儒家:老師要不斷地提高道德水平,對(duì)學(xué)生進(jìn)行感化、說(shuō)教,不能體罰學(xué)生,讓愛(ài)心充滿(mǎn)整個(gè)班集體,學(xué)生要人人誠(chéng)信,言行一致。道家:自習(xí)課時(shí)間應(yīng)留給學(xué)生。法家:建立班規(guī),獎(jiǎng)懲分明。課堂小結(jié)道家老子看正反,學(xué)說(shuō)記在《道德經(jīng)》。儒家孔子說(shuō)仁愛(ài),辦學(xué)收徒三千人。“有教無(wú)類(lèi)”出賢能,言行收錄在《論語(yǔ)》。百家爭(zhēng)鳴好形式,墨儒道法均在此?!凹鎼?ài)”“非攻”墨主張,“仁政”治國(guó)是孟子。莊子治國(guó)順民心,法家韓非法治倡。1.根據(jù)孔子言論整理成的書(shū)是()
A.《春秋》B.《尚書(shū)》C.《論語(yǔ)》D.《詩(shī)經(jīng)》2.主張“兼愛(ài)”“非攻”的思想家是()
A.老子 B.孟子C.荀子 D.墨子3.提出“民貴君輕”觀(guān)點(diǎn)的思想家是()4.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”局面的根本原因是()
A.頻繁的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)B.學(xué)術(shù)繁榮
C.社會(huì)大變革D.新興地主階級(jí)產(chǎn)生CD課堂練習(xí)A.老子B.孟子C.孔
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