信息管理與信息系統(tǒng)導論

信息管理學福建江夏學院電子信息科學系李163.com你了解自己的專業(yè)嗎？？？關于本專業(yè)你有什么困惑？

同學們好！

理科：理學、工學、農學、醫(yī)學文科：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、管理學管理學

—管理科學與工程類

—工商管理類

—公共管理類

—農業(yè)經濟管理類

—圖書檔案學類學科門類*管理學（學科門類）**管理科學與工程（一級學科）***信息管理與信息系統(tǒng)（專業(yè)）***##########**工商管理（一級學科）***企業(yè)管理專業(yè)等**##########專業(yè)簡介本專業(yè)是干什么的？（利用信息系統(tǒng)進行信息管理工作）——你將來準備干什么？——你能做些什么？——你現在該做哪些準備？授予學位：管理學學士學位為管理服務（宗旨）專業(yè)要求：懂得管理理論/會用信息技術重在結合、重在集成工作內容、目的：信息管理工作形式、手段：信息系統(tǒng)重視理論、強調實踐專業(yè)定位問題：什么是信息管理——如何做好信息管理工作？問題：什么是信息系統(tǒng)——如何開發(fā)和應用信息系統(tǒng)？問題：如何使信息管理與信息系統(tǒng)有機結合培養(yǎng)目標：具備現代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設計、實施管理和評價等方面工作一些人的認識1）信管是學計算機的？我們會學習很多計算機的課程：高級語言程序設計、計算機引論、數據結構、數據庫系統(tǒng)原理、操作系統(tǒng)、面向對象技術及應用、匯編語言程序設計、計算機組成原理、計算機網絡、網絡應用編程、多媒體技術、人工智能對信管專業(yè)的偏見計算機專業(yè)要學的專業(yè)課程：計算機引論、高級語言程序設計、匯編語言程序設計、數據結構、數據庫系統(tǒng)原理、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、面向對象技術及應用、網絡應用編程、網絡開發(fā)技術、計算機網絡、接口技術、人工智能、多媒體技術計算機專業(yè)課程普通物理（1、2）、基本電路與電子學、邏輯設計、編譯原理計算機專業(yè)開設信管沒開設的管理學、經濟學、會計電算化、應用統(tǒng)計學、管理信息系統(tǒng)、電子商務、物流與供應鏈管理、信息系統(tǒng)分析與設計、運籌學、市場營銷學

如何看待計算機的專業(yè)課對計算機科學知識的學習應該側重應用端正態(tài)度,立足于服務,立足于應用我們學了但計算機類學生沒學的2）“計算機沒有計算機專業(yè)的學生強，管理經濟方面沒有管理專業(yè)的學生好”復合型人才一是學習管理學、經濟學、運籌學等管理科學；二是學習數據庫、網絡和編程語言等信息技術；三是學習管理信息系統(tǒng)、信息系統(tǒng)分析與設計等信息系統(tǒng)的理論與方法

計算機類：不是純粹的計算機專業(yè)*計算機組成原理*程序語言和開發(fā)工具*操作系統(tǒng)*數據結構*數據庫*網絡管理類：也不是簡單的工商管理專業(yè)*戰(zhàn)略管理*組織行為學*營銷管理*生產管理*財務管理*人事管理專業(yè)類：——交叉性、綜合性*信息管理學、信息資源管理*管理信息系統(tǒng)（MIS開發(fā)）*信息系統(tǒng)分析與設計畢業(yè)生去向信息系統(tǒng)開發(fā)業(yè)

系統(tǒng)開發(fā)、軟件測試信息系統(tǒng)管理業(yè)

網絡管理、系統(tǒng)維護信息系統(tǒng)咨詢服務業(yè)

信息系統(tǒng)工程監(jiān)理1991年畢業(yè)于北京大學信息管理專業(yè)隨后赴美國布法羅紐約州立大學完成計算機科學碩士學位在搜索引擎發(fā)展初期，李彥宏作為全球最早研究者之一，最先創(chuàng)建了ESP技術，并將它成功的應用于INFOSEEK/GO.COM的搜索引擎中1999年底，懷抱“科技改變人們的生活”的夢想，回國創(chuàng)辦百度經過多年努力，百度已經成為中國人最常使用的中文網站，全球最大的中文搜索引擎，同時也是全球最大的中文網站2005年8月，百度在美國納斯達克成功上市，成為全球資本市場最受關注的上市公司之一

李彥宏眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處如果說是好專業(yè)，那是在騙你，這個專業(yè)的就業(yè)率不算高如果說是壞專業(yè)，那也是在騙你，因為出了像李彥宏這樣的人所以：前途是光明的，道路是寬廣的，就業(yè)單位很多可選的，但公司對信息管理的理解是淺顯的，應用是狹窄的，找工作的過程是曲折的第一部分課程介紹一、本課程的性質與地位二、本課程的特點第二部分教學內容三、本課程的教學目的與要求四、本課程的教學內容五、本課程的重、難點第三部分教學資料六、教材與教學參考書第四部分教學方法七、教學方式八、學習方法指導第五部分考核方式九、成績評定信息管理學課程介紹信息管理學課程導言一、本課程的性質與地位信息管理學課程是“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎課，被教育部列為專業(yè)核心課程。

《信息管理學》課程是我校信息管理與信息系統(tǒng)本科專業(yè)的專業(yè)必修課，是輔修專業(yè)必修類課程。教育部明確的本專業(yè)核心課程：1、管理學原理2、信息管理與信息系統(tǒng)概論（本課程）3、數據結構與數據庫4、網絡與通訊5、ERP原理與應用6、信息系統(tǒng)開發(fā)與應用二、本課程的特點本課程理論性較強，大部分內容都是本學科的基礎理論和應用理論，技術性和可操作性的內容較少。信息管理學課程導言1、基礎性2、概論性3、理論性本課程是一門專業(yè)基礎課，大部分內容是為后續(xù)課程的學習和今后的工作奠定基礎。主要講授信息管理學的基礎概念、基本知識、基本原理和基本方法，而較少涉及專門的理論和具體的方法。本課程的內容涉及到信息管理學的絕大部分內容，新概念與新知識多。三、本課程的教學目的與要求1、使學生掌握信息管理學的基礎概念、基本知識、基本原理2、較為系統(tǒng)地了解信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)以及今后所要從事的職業(yè)3、培養(yǎng)學生的學習能力和科研興趣以及分析與解決問題的能力4、為后續(xù)課程的學習和今后的工作奠定良好的基礎。信息管理學課程導言四、本課程的教學內容第一章緒論第二章信息資源第三章信息用戶第四章信息交流第五章信息管理過程第六章信息管理技術第七章信息管理系統(tǒng)第八章信息管理人才第九章信息服務業(yè)信息管理學課程導言本課程的重點包括：（1）信息、信息資源、信息管理、信息管理學、信息用戶、信息需求、信息交流、信息搜集、信息組織、信息分析、信息提供、信息技術、信息管理技術、信息管理人才、信息管理系統(tǒng)、信息服務業(yè)等基本概念；五、本課程的重、難點信息管理學課程導言（2）信息的基本屬性、信息管理的性質、信息管理學的研究對象與學科體系、信息資源的類型及其特點、影響用戶信息需求的因素、信息交流的原理與模型、信息管理各環(huán)節(jié)的原理與工作內容、信息管理技術的作用與類型、信息管理人才的類型及其素質要求、信息管理系統(tǒng)的類型及其特點、信息服務業(yè)的結構與特點等基本理論；（3）信息管理與信息管理學的產生與發(fā)展規(guī)律、信息資源分布規(guī)律、信息用戶的信息需求與信息行為規(guī)律、信息服務業(yè)的發(fā)展機制等基本規(guī)律；（4）信息搜集方法、信息組織方法、信息分析方法、信息提供方法、信息人才培養(yǎng)方法、信息管理系統(tǒng)開發(fā)方法、信息服務業(yè)管理與調控方法等基本方法。信息管理學課程導言

本課程的難點主要包括：信息、信息資源、信息管理等概念；信息管理學的