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文檔簡介
部編六上語文第一單元教材解析
單元意識1、“單元起始頁”“交流平臺”對照讀六上：P132、“課文”“課后習題”一起讀《草原》教學目標：1會寫8個生字；會寫“綠毯”等19個詞語。2有感情的朗讀課文，背誦課文第一自然段。3體會作者豐富的聯(lián)想與想象，感受內(nèi)蒙古大草原美好的風光，學習作者抒發(fā)情感的方式。（不論是哪種抒情都離不開聯(lián)想與想象）4運用聯(lián)想與想象，感受蒙漢兩族人民之間的深情厚誼。六上：P4 六上：P7《丁香結》教學目標：1會寫13個生字；會寫“宅院”等20個詞語。2朗讀課文，了解作者是從哪幾個方面寫丁香的，品讀優(yōu)美的句子，感受作者因丁香而產(chǎn)生的豐富的聯(lián)想與形象。3理解丁香結的文化象征意義，聯(lián)系作者的生平與自己的生活實際，感受作者“解結”的豁達樂觀?！豆旁娫~三首》教學目標與要素落實1．會寫3個生字。2有感情的朗讀課文。背誦課文。默寫古詩詞。3借助注釋讀懂古詩，想象詩句描寫的景象，并用自己的話說說詩句的意思，體會詩人表達的感情?！痘ㄖ琛方虒W目標與要素落實1有感情的朗讀課文。想象課文從那些地方可以看出“我”是花。2通過對比閱讀，感受課文中想象奇特的地方。3學習領悟作者使用比喻、擬人的修辭方法含蓄表達情感的寫作方法。4領悟文中花的哲理，仰望高空，悅納生活。3、“習作”“語文園地”仔細讀六上：P12《語文園地一》教學目標與要素落實交流對“想開去”的方法。前面已經(jīng)提到了。強化表達方法，尤其是排比的作用和分號在劃分句子語義方面的作用。留意路
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