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文檔簡(jiǎn)介

天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)作者:馬致遠(yuǎn)●馬致遠(yuǎn):字千里,號(hào)東籬,大都今北京市人,生卒年不詳,元代雜劇作家、散曲家。有“曲狀元”之稱,與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖并稱“元曲四大家”,雜劇以《漢宮秋》最著名,散曲存《東籬樂(lè)府》一卷。

●寫(xiě)作背景:馬致遠(yuǎn)年輕時(shí)熱衷功名,但由于元統(tǒng)治者實(shí)行民族高壓政策,因而一直未能得志。他幾乎一生都過(guò)著漂泊無(wú)定的生活。他也因之而郁郁不平,困窘潦倒一生。于是在羈旅途中,寫(xiě)下了《天凈沙·秋思》?!耨R致遠(yuǎn)的小令《天凈沙·秋思》被譽(yù)為“秋思之祖”,天凈沙是曲牌名,秋思是題目。文本欣賞天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤/老樹(shù)/昏鴉,小橋/流水/人家,古道/西風(fēng)/瘦馬。夕陽(yáng)/西下,斷腸人/在/天涯。初讀抓一處景物描述畫(huà)面(枯)藤蒼老干枯的藤蔓如蛇一般死死盤附在葉落枝枯的老樹(shù)上。樹(shù)鴉橋水人家道風(fēng)馬改寫(xiě):(1)不能改變文意,要突出作者的思想感情。(2)人稱,體裁,語(yǔ)序可以變化。絳紅的夕陽(yáng)慢慢地走進(jìn)西山,殘霞血一般的染紅了天空。我牽著那匹瘦骨嶙峋的老馬,踟躇地走在古道上。烈烈的西風(fēng)卷起黃土,迷朦了雙眼,但在隱約中,我看見(jiàn)路旁的一根枯干的藤蘿死死的盤附在葉落枝干的老樹(shù)上,一只暮鴉站在枝頭孤獨(dú)的哀鳴。忽兒路過(guò)一架小橋,聽(tīng)到橋下潺潺的水聲,又望見(jiàn)人家已是炊煙裊裊,我不禁愁已斷腸,望天長(zhǎng)嘆,“身在天涯,我的家到底在哪里?!”天凈沙秋(白樸)孤村落日殘霞,輕煙老樹(shù)寒鴉,一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水,白草紅葉黃花。比較閱讀

鄉(xiāng)愁余光中

小時(shí)候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長(zhǎng)大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭后來(lái)啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在外頭

母親在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭比較比較兩首詩(shī)有何異同?學(xué)習(xí)目標(biāo)文本背景文本內(nèi)容課文小結(jié)作業(yè)元曲作者:馬致遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)能朗讀、背誦、默寫(xiě)《天凈沙·秋思》掌握有關(guān)作者馬致遠(yuǎn)的文學(xué)常識(shí),了解元散曲的文體知識(shí)能理解全曲所描寫(xiě)的意象,體會(huì)作者寄寓其中的思想感情初步具有鑒賞能力關(guān)于元曲“曲”是一種合樂(lè)歌唱的詩(shī)歌形式。元曲繼唐詩(shī)宋詞后興起,是元代的新詩(shī)體。元曲雜劇散曲套數(shù):是同一宮調(diào)的若干小令相聯(lián)而成的組曲小令:又名“葉兒”,只有一個(gè)曲子,相當(dāng)于一首詩(shī)或一闋詞。由于它是能唱的文字,故就有不同的曲調(diào)。每個(gè)曲調(diào)有一個(gè)名稱,叫曲牌干枯的枝蔓黃昏時(shí)歸巢的烏鴉住戶、農(nóng)家。已經(jīng)廢棄不堪再用的古老驛道路寒冷、蕭瑟的秋風(fēng)瘦骨如柴的馬形容傷心悲痛到極點(diǎn)的人,此指漂泊天涯、極度悲傷、流落他鄉(xiāng)的旅人,因?yàn)樗监l(xiāng)而愁腸寸斷天邊,極遠(yuǎn)的地方,相對(duì)于故鄉(xiāng)較遠(yuǎn)的地方理解詞意詩(shī)人選擇了“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”這三個(gè)各自獨(dú)立的意象,把它們糅合在一起,著力渲染,突出它們的“枯”“老”和“昏”,烘托出一個(gè)完整的蕭瑟荒涼的意境。細(xì)細(xì)品味首句寫(xiě)到了哪些景物?用你的語(yǔ)言描述一下。烘托出了一種怎樣的意境?(創(chuàng)設(shè)出了一種怎樣的氛圍?)首句寫(xiě)旅人眼中所見(jiàn)。蒼老干枯的樹(shù)上,纏繞著蒼老干枯的藤。黃昏時(shí)的烏鴉哀鳴著,尋找著自己的窩巢??萏侉M老樹(shù)∕昏鴉小橋/流水/人家“小令”的第二句為我們描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?這樣的畫(huà)面帶給你怎樣的感受?潺潺的流水上,橫跨一座別致的小橋。水邊橋邊的人家,一縷裊裊炊煙飄出屋外。像一幅一幅幽遠(yuǎn)恬靜的水墨畫(huà),給人溫馨恬淡之感。

古道西風(fēng)瘦馬概括第三句詩(shī)中所描寫(xiě)的景致。(可以加入合理的想象)蕭瑟?jiǎng)C冽的秋風(fēng),吹打著孤獨(dú)的旅人,掀起他單薄的衣襟。孤獨(dú)的旅人騎著孤獨(dú)的瘦馬,蹣跚走在羊腸古道上。小橋流水人家(“我”的境況)(別人的生活)對(duì)比通過(guò)對(duì)比,更能襯托出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。側(cè)面描寫(xiě)夕陽(yáng)/西下,

斷腸人/在/天涯。最后一句還是在描寫(xiě)景致么?抒情抒發(fā)了旅人怎樣的情感?思鄉(xiāng)——面對(duì)昏鴉歸巢,小橋人家,孤獨(dú)的旅人愈加孤獨(dú),思鄉(xiāng)之情也愈加強(qiáng)烈。多么希望前面就是自己的家啊!可自己卻遠(yuǎn)離親人,浪跡天涯,漂泊在荒遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)。夕陽(yáng)/西下,

斷腸人/在/天涯。夕陽(yáng)正逐漸沉到地平線下去,此時(shí),正是人們停止勞作,從田間、街坊歸家歇息的時(shí)候。連烏鴉也在此時(shí)紛紛回飛,到枯藤纏繞的老樹(shù)上,尋找自己的窩巢。小橋流水邊上的人家,也飄出了裊裊炊煙,等待勞累了一天的家人回到溫馨寧?kù)o的家。面對(duì)昏鴉歸巢,小橋人家,孤獨(dú)的旅人愈加孤獨(dú),思鄉(xiāng)之情也愈加強(qiáng)烈。多么希望前面就是自己的家啊!可自己卻遠(yuǎn)離親人,浪跡天涯,漂泊在荒遠(yuǎn)的他鄉(xiāng),難怪要悲痛欲斷腸了。學(xué)習(xí)思考1、這首小令哪幾句是寫(xiě)景的?哪幾句是抒情的?2、寫(xiě)景的句子分別寫(xiě)出了景物的什么特點(diǎn)?3、寫(xiě)景與抒情是什么系?抒情的語(yǔ)句抒發(fā)了怎樣的情感?4、第二句寫(xiě)景與一、三句寫(xiě)景是什么關(guān)系?這樣寫(xiě)有什么作用?天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。烘托寫(xiě)景抒情對(duì)比反襯荒涼恬靜凄涼思鄉(xiāng)斷腸學(xué)習(xí)思考●枯藤纏繞著老樹(shù),樹(shù)枝上棲息著黃昏時(shí)歸巢的烏鴉●小橋下,流水潺潺,旁邊有幾戶人家●在古老荒涼的道路上,秋風(fēng)蕭瑟,一匹疲憊的瘦馬馱著我蹣跚前行?!裣﹃?yáng)向西緩緩落下,悲傷斷腸的人還漂泊在天涯。情景再現(xiàn)前三句全屬寫(xiě)景,但又句句寫(xiě)出了游子的客愁和鄉(xiāng)思?!翱萏佟币痪鋵?xiě)秋末之景,干枯的老藤,蒼老的樹(shù)木,烏鴉哀鳴,渲染出一種蕭瑟荒涼的環(huán)境,含蓄地表示出了游子無(wú)家可歸之意?!靶颉币痪渫瞥鲆环耢o溫馨的畫(huà)面,與前兩句形成鮮明的對(duì)照,更加引動(dòng)游子的鄉(xiāng)思。“古道”一句寫(xiě)古道荒涼,西風(fēng)驟起,馬也因長(zhǎng)途跋涉而累瘦了,從側(cè)面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。最后兩句,作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲?!跋﹃?yáng)”點(diǎn)出了時(shí)間,并照應(yīng)了上文的“昏”字?!皵嗄c”句直抒胸臆:游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),孤獨(dú)漂泊。秋景蒼涼,時(shí)近黃昏,怎不叫人痛斷肝腸呢!這首小令寄情于物,把凄苦愁楚之情,通過(guò)眾多自然景物的羅列,就把濃重的深秋色彩,刻畫(huà)得淋漓盡致。有情有景,情景交融。因此,被后人稱贊為“秋思之祖”。小結(jié)課后習(xí)題有感情的朗誦本詩(shī),并細(xì)細(xì)體會(huì)作者所要表達(dá)的思想意蘊(yùn)。關(guān)于思鄉(xiāng)主題的詩(shī)句:

床頭明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!畎住鹅o夜詩(shī)》

仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟?!畎住抖汕G門送別》

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊?!鯙场洞伪惫躺较隆?/p>

烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。——杜甫《春望》

課后習(xí)題白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)?!鸥Α堵劰佘娛蘸幽虾颖薄?/p>

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁?!逓饵S河樓》

讀古人思鄉(xiāng)的詩(shī)句,還會(huì)聯(lián)想到哪些?你有什么感想3、當(dāng)你遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)深秋已至,你又有何感受呢?用自己的語(yǔ)言描述你心目中的《秋思》。1.《天凈沙·秋思》是一首散曲中的。天凈沙是秋思是散曲的。當(dāng)堂檢測(cè)2.《天凈沙·秋思》作者,是元代著名、。他與被稱為“元曲四大家”。他的《天凈沙·秋思》被稱為“”。3.全曲中,暗含題中“秋”字的三個(gè)最直接的景象是:,最能觸發(fā)旅人游子思鄉(xiāng)之情的景物是:。體現(xiàn)“思”字的一句是:。小令

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