我的名片-仰天湖小學(xué)彭兆寧

我的名片主講人：仰天湖小學(xué)彭兆寧專注積極表達(dá)自己內(nèi)心的想法積極真誠心理課堂小約定專注于課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容真誠的溝通交流尋人啟事請根據(jù)名片信息，猜猜他是誰？他的名片姓名：？喜歡音樂創(chuàng)作能力強(qiáng)“哎呦，不錯(cuò)喲”歌手照片欄（外貌）：短頭發(fā)小眼睛薄嘴唇他的名片姓名：？會(huì)寫詩多愁善感金陵十二釵人物角色照片欄（外貌）：長頭發(fā)細(xì)眉毛白皮膚我的名片請?jiān)O(shè)計(jì)一張屬于自己的名片我的名片照片欄（外貌）：姓名：身份：班干部、的朋友我是一個(gè)的人，我喜歡，我擅長，我能夠，我的特征有。外貌特征身份

性格興趣愛好

能力行為習(xí)慣小眼睛、圓臉、白皮膚、瘦、強(qiáng)壯、整潔干凈……樂觀、自信、穩(wěn)重、勇敢、沖動(dòng)、倔強(qiáng)、熱情、溫柔……唱歌、跳舞、閱讀、逛街、會(huì)做蛋糕、會(huì)彈鋼琴、數(shù)學(xué)成績好……適應(yīng)能力強(qiáng)、工作有效率、有責(zé)任感、辦事認(rèn)真細(xì)心、有條理、作決定輕率、語言動(dòng)作遲緩……班長、姐姐、組織的成員、民族、計(jì)劃成為一名老師……口頭禪、習(xí)慣邊聽歌邊做事、走路很快、常走神、慢性子……我的名片班級尋人啟事請根據(jù)名片信息，猜猜他是誰？你猜出來了嗎？為什么有的能很快猜出來，有的猜不出來？你找到自己的獨(dú)特之處了嗎？每個(gè)人都是與眾不同的，每個(gè)人都有與他人不同的，能讓別人一眼認(rèn)出你的獨(dú)特之處自己眼中的我與他人眼中的我一樣嗎？認(rèn)識自我有時(shí)候也需要他人的幫助。魔鏡卡外貌特征：姓名：身份：你是一個(gè)的人，你喜歡，你擅長，你能夠，你的特征有。（1）他人眼中的我與自己眼中的我有什么相同點(diǎn)？（2）他人所描述的“我”與自己眼中的“我”有沒有什么差異？為什么會(huì)出現(xiàn)這些差異？（3）我們應(yīng)該怎樣對待他人對我們的評價(jià)？你發(fā)現(xiàn)了嗎？全盤接受全盤否定客觀對待一意孤行，無法得到成長。自我定位清晰，有自己的思考。隨波逐流，失去自己的想法與立場。對待他人評價(jià)的幾種態(tài)度仔細(xì)思考，冷靜接受表揚(yáng)，保持并鞏固優(yōu)勢，虛心接受批評并加以改進(jìn)。評價(jià)一致（1）提升他人對我的評價(jià)與我自己的評價(jià)的一致性：①多與人交往；②多參加集體活動(dòng)；③多與父母、親友和老師溝通交流。（2）思考他人與自己所處的不同角度：了解自身的需求，反省自身，理智的選擇堅(jiān)持原則還是改變自己。評價(jià)不一致對待贊美（1）區(qū)分“無批評的愛人”，不要被贊美沖昏頭腦。（2）提取信息，明確優(yōu)勢，繼續(xù)保持并鞏固。對待批評（1）區(qū)分“無愛的批評者”，不要因批評而信心受挫。（2）有則改之，無則加勉?？陀^對待，理性分析結(jié)合他人評價(jià)，完善自我我的新名片照片