高中語文統(tǒng)編版必修下冊第三單元《中國建筑的特征》課件

中國建筑的

特征梁思成悉尼歌劇院迪拜帆船酒店哥特式建筑哥特式建筑印度泰姬陵法國埃菲爾鐵塔意大利的比薩斜塔麗江古城北京故宮美國白宮布達(dá)拉宮北京天壇梁思成

梁思成（1901—1972），我國著名建筑學(xué)家，清華大學(xué)教授，是中國近代思想家、歷史學(xué)家梁啟超之子，廣東省新會(huì)縣人。畢生從事中國古代建筑的研究和建筑教育事業(yè)。系統(tǒng)地調(diào)查、整理、研究了中國古代建筑的歷史和理論，是這一學(xué)科的開拓者和奠基者。梁思成曾參加人民英雄紀(jì)念碑等設(shè)計(jì)，是新中國首都城市規(guī)劃工作的推動(dòng)者，建國以來幾項(xiàng)重大設(shè)計(jì)方案的主持者，是新中國國旗、國徽評選委員會(huì)的顧問。北京清華園中有一座雕像，被人稱為這所著名大學(xué)中的第十二座雕像：儒雅的梁思成先生，戴一副眼鏡，正微微地笑著，平靜，坦然，好像剛剛走出家門，到他創(chuàng)建的清華建筑系去上班。梁思成（1901—1972），我國著名建筑學(xué)家，清華大學(xué)教授，廣東省新會(huì)縣人。1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就學(xué)于北京清華學(xué)校，1924年赴美留學(xué)入康乃爾大學(xué)，1927年獲賓夕法尼亞大學(xué)建筑系碩士，1927年、1928年在哈佛大學(xué)美術(shù)研究院學(xué)習(xí)。1928年回國。1946年為清華大學(xué)創(chuàng)辦了建筑系，擔(dān)任教授兼系主任到1972年。歷任中國建筑學(xué)會(huì)副理事長、北京土建學(xué)會(huì)理事長、中國科學(xué)院技術(shù)科學(xué)學(xué)部委員、首都人民英雄紀(jì)念碑建設(shè)委員會(huì)副主任等職，1972年1月9日病逝于北京。才女佳人

20歲的林徽因以才貌雙全聞名于北京上層文化圈。20世紀(jì)30年代她業(yè)余創(chuàng)作出了具有專業(yè)水準(zhǔn)的文學(xué)作品，其范圍涉及詩歌、散文、小說、戲劇各個(gè)領(lǐng)域，在京派作家圈中聲譽(yù)鵲起；林徽因也是中華人民共和國國徽和人民英雄紀(jì)念碑的主要設(shè)計(jì)者；她與梁思成情投意合的美滿婚姻，與徐志摩、金岳霖之間超凡脫俗的親密友情……

在她生前，沒有人能夠忽視她的存在。甚至林徽因的早逝，也留給同輩親友惘然的失落，因?yàn)樗碾x去，也預(yù)示著他們最具創(chuàng)造力的黃金年華的結(jié)束。研究對象指事物作為標(biāo)志的顯著特色中國建筑的特征研究方向探究重點(diǎn)析題帷幕（wéi）屋脊（jǐ）接榫（sǔn）穹窿（qióng）埋怨（mán）埋葬（mái）翹起（qiào）翹首以盼（qiáo）點(diǎn)綴（zhuì）輟學(xué)（chuò）廈門（xià）高樓大廈（shà）角色（jué）鳳毛麟角（jiǎo）門檻（kǎn）直欄橫檻（jiàn）字音1.中國建筑的九大特征可以分為幾大部分？

2.作者概況的中國建筑的九大特征，是按什么來寫的？二、分析課文1.中國建筑的九大特征可以分為幾大部分？明確：這九點(diǎn)可以概括為以下三個(gè)層次：第一層次：（1）至（2）說明中國建筑的總體特征。

?第二層次：（3）至（5）說明中國建筑的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

?第三層次：（6）至（9）介紹中國建筑外觀、顏色、裝飾等方面的特點(diǎn)。

2.作者概況的中國建筑的九大特征，是按什么來寫的？（提示：說明文的順序主要取決于對象的特點(diǎn)。由于說明對象特點(diǎn)各異，順序則不同。說明順序常見的有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序）【明確】作者按照事理順序?qū)χ袊ㄖ木糯筇卣鬟M(jìn)行高度概括，邏輯上先總后分，先主后次，從結(jié)構(gòu)特征到裝飾特征，層次簡潔嚴(yán)密。前五個(gè)特征屬于結(jié)構(gòu)特征，后三個(gè)特征屬于裝飾特征。3.怎樣理解作者提出的“中國建筑的‘文法’”？4.怎樣理解作者提出的各民族建筑之間的“可譯性”？

三合作探究3.怎樣理解作者提出的“中國建筑的‘文法’”？

明確:

這是一種比喻的說法，借語言文字中“文法”的術(shù)語來說明中國建筑的風(fēng)格和手法。所謂“中國建筑的‘文法’”，是中國建筑幾千年來形成并沿用的慣例法式，從建筑框架，到整體構(gòu)成，從臺(tái)基到屋頂，都有一定之規(guī)，有它的“拘束性”，但也有它的“靈活性”，體現(xiàn)在具體的建筑上，既表現(xiàn)出中國建筑的一貫風(fēng)格，也具有獨(dú)特的個(gè)性。4.怎樣理解作者提出的各民族建筑之間的“可譯性”？【明確】這也是用“語言和文學(xué)”為喻。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表現(xiàn)出來的形式卻有很大不同，恰似不同民族的語言，表達(dá)同一個(gè)意思，語言形式卻不相同一樣。所謂的“可譯性”，是指各民族建筑在實(shí)質(zhì)上有“同一性質(zhì)”，可以透過其紛繁多樣的表現(xiàn)形式解讀出來。

1.這些地區(qū)的建筑和中國中心地區(qū)的建筑，或是同屬于一個(gè)體系，或是大同小異，如弟兄之間屬于一家的關(guān)系。

2.兩柱之間也常用墻壁，但墻壁并不負(fù)重，只是像“帷幕”一樣，用以隔斷內(nèi)外，或劃分內(nèi)部空間而已。

四、賞析語言1.這些地區(qū)的建筑和中國中心地區(qū)的建筑，或是同屬于一個(gè)體系，或是大同小異，如弟兄之間屬于一家的關(guān)系。

[品評]：這句話形象地闡述了中國的建筑體系之中各地區(qū)的建筑在文化史上的關(guān)系，特別是比喻的運(yùn)用，即揭示了中國建筑體系分布范圍寬廣，又揭示了各地區(qū)建筑的親緣關(guān)系。

2.兩柱之間也常用墻壁，但墻壁并不負(fù)重，只是像“帷幕”一樣，用以隔斷內(nèi)外，或劃分內(nèi)部空間而已。

[品評]：作者用“帷幕”一詞來說明中國建筑中墻壁的作用，非常簡練概括，恰當(dāng)?shù)谋扔髂軒硌院喴赓W的效果。

寫作目的：探求如何建造新中國的建筑建議：要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)?！鯓颖３种袊ㄖ幕咎卣?。為什么梁思成很關(guān)注如何建造新中國的建筑這個(gè)問題？背景：

從1950年開始，北京隨著舊城改造和地鐵修建，古建筑開始消失。歷史記載，1952年，長安左門和長安右門被拆除，1954年，地安門被拆，遭受同樣命運(yùn)的，1956年是朝陽門，1965年是崇文門和阜成門、東直門，到1969年，是西直門。

而梁思成先生于1972年去世。

20世紀(jì)50年代，梁思成因提倡新建筑使用大屋頂?shù)葌鹘y(tǒng)形式和保護(hù)北京古城而多次遭到批判。在明清古城墻被拆毀時(shí)，梁思成和林徽因撫磚痛哭；因不能挽救北京僅存的完整牌樓街，梁思成失聲痛哭。

拆后多代之以鋼筋水泥的建筑！

梁先生為什么痛哭？他為什么主張新建筑要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)？這體現(xiàn)了他怎樣的情懷？

中國建筑的個(gè)性乃即我民族之性格。

一國一族之建筑是反鑒其物質(zhì)精神、繼往開來之面貌。

一個(gè)東方古國的城市，在建筑上，如果完全失掉自己藝術(shù)特性，在