感恩的主持稿

Word第第頁感恩的主持稿關于感恩的心主題班會主持稿

劉：在這個陽光絢爛，秋高氣爽的下午，讓我們放開心扉，傾聽彼此的心聲。

郝：11級廣電班《感恩的心》主題班會如今開頭。

劉：常懷感恩之心，感謝父母，由于他們賜予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛抱負。

郝：常懷感恩之心，感謝師長，由于他們賜予了我教導，讓我拋開無知，懂得思索，在學習的過程中實現(xiàn)自我。

劉：常懷感恩之心，感謝同學，由于你們讓我在廣電班的大家庭里感受到家的暖和。

郝：常懷感恩之心，感謝伴侶，由于他們讓我在這個塵世間不再孤獨，讓我知道有人可以和我相依相偎

劉：感謝曾經關心過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)覺生命是如此豐厚而富有。

郝：感謝肯接受我關心的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份和善連續(xù)。

第一環(huán)節(jié)

劉：好，讓我們共同進入這次班會的第一環(huán)節(jié)——

合：親情回報。

郝：如今請同學們齊讀孟郊的《游子吟》。

合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。

劉：是的，“誰言寸草心，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過于母親。無論我們走到哪里，不管我們多大年紀，在媽媽心中，我們永久都是最可愛，最需要愛護的孩子。下面進行朗誦，表演者xxx。

郝：感恩是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。調整一下氣氛，我們來看個精彩的小品。下面請觀賞3324宿舍表演《咱親爸親媽》

劉：感謝精彩的表演。接下來，有請徐亞楠同學帶來歌曲《母親》

劉：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親賜予我們的無私的愛。如今我們已經懂得了怎樣回報母親。

郝：友愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿意了。

劉：同學們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許很多多的生活瑣事，這其中蘊含了多么深厚的愛啊請聽孔澤同學帶來的朗誦《學會感恩》！

郝：真是點點滴滴都是情呀！只要我們有一顆細膩的心，認真去體會，漸漸去感受，我們就會明白：我們生活在愛的海洋里。

劉：雖然我們曾經讓父母絕望過，難過過，但我們也信任，我們是他們的傲慢，也曾經讓他們的笑臉絢爛如花。

郝：下面請聽3325宿舍演唱的《爸爸媽媽》

劉，感謝大家精彩的表演。

其次環(huán)節(jié)

郝：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關懷著我們。下面讓我們進入主題班會的其次環(huán)節(jié)

合：師恩難忘

劉：我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。

郝：我們以行動起來，用真誠的心，用愛回報得到的關心。

劉：伴隨著郭星彤同學《月光下的鳳尾竹》，我們一同傾聽朗誦《學會感恩，擁抱人生》。

郝：劉：學會感恩，擁抱美妙人生。

郝：是啊，學會感恩，你將發(fā)覺生活中清淡的山水，被點綴的清秀飄逸。

第三環(huán)節(jié)

劉：我們擁有師生情，還擁有友誼，讓我們一起進入第三個環(huán)節(jié)————

合：友情永存

郝：友情是人間的春風，是沙漠中的綠洲，由于有了友情，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

劉：請觀賞《下一個天亮》，演唱者：張巧巧。

郝：等下一個天亮，唱的不錯，大家鼓掌。

劉：生活中我們需要別人的關心和關愛。當然也應當把自己的愛心奉獻給別人，愛是互相的。

郝：下面觀賞下一個節(jié)目《三句半》表演者3323宿舍。

劉：接下來，我們進入主題班會的第四環(huán)節(jié)—————

合：感恩宣言。

郝：如今有一封家長寫給孩子的信，讓我們聽聽家長的心聲。

劉：請馬老師來讀這封信。

劉：感謝馬老師，我們連續(xù)進行。

郝：聽到父母的心聲，你會想起什么，你該怎么做？千言萬語化作感恩宣言，向關愛我們的人說明決心吧。如今請團支書上臺領讀宣言。掌聲有請。

劉：同學們請坐下，也感謝團支書，常懷感恩的心的人是美好的，美好快樂都會隨之而來。生活永久都是陽光絢爛。

結束語

郝：信任在座的同學參與了這次主題班會后，心里肯定很不安靜。

劉：是呀，常懷感恩之心恩，一句簡潔的話語布滿了奇妙的了力氣，讓那些瑣碎的小

事一下子變得無比親切起來。，

郝：感恩是主動向上的思索和謙卑的看法，他是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種布滿愛意的行動，實踐于生活中。

劉：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，由于感恩不是簡潔的報恩，它是一種責任，，自尊和追求一種陽光人生的精神境界！

郝：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活才智，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。

劉：每一個有愛心的人，都應當是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

合：感恩的心，感謝有你，11級廣電班主題班會到此結束，感謝大家

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學會感恩

地點：高一(4)班教室

班主任：方志翔

主持人：傅星遠，李晶菁

參加者：高一(4)全體同學及班主任、實習老師，學校領導其他班級的觀摩同學、其他班級的班主任及任課老師。

[教學目的]

感恩，來自于心理的滿意，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態(tài)。感恩，能夠促進互相信任、互相理解、互相敬重，有利于良好的人際關系的建立。感恩，使人少些埋怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些歡樂，使人有主動的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤會與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生布滿盼望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能沉著地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的敬重與感謝。感恩，善待了自己，也歡樂了自己。

為了讓同學懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的歡樂和收獲，高一(4)班特以感恩為主題進行此次班會。

[教學思路]

把試行版和舊版《中同學守則》相比，新版首次提出了要同學“學會感恩”。德育處有關負責人解釋，依據(jù)目前絕大多數(shù)同學為獨生子女、自我意識較強這一特點，強調要讓他們學會對自己所擁有享受的一切懷有感謝之情特別重要。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報，甚至在兩會期間已有人大代表提出要教會青少年“學會感恩”。

“感恩”是一種生活看法，是一種品德，是一片肺腑之言，假如人與人之間缺乏感恩之心，必定會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應當學會“感恩”，這對于如今的孩子來說尤其重要。由于，如今的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得敬重他人。對他人的關心時時懷有感謝之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出