初中校園勵志廣播稿

Word第第頁初中校園勵志廣播稿學校校內(nèi)勵志廣播稿精選

關(guān)于學校校內(nèi)勵志廣播稿有哪些呢?以下是酷貓寫作我為大家整理的學校校內(nèi)勵志廣播稿精選，歡迎閱讀參考。

學校校內(nèi)勵志廣播稿精選

同學們：

你們好!我是xxx。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體會風那樣的自由，感受云那般的自由，由于青春給予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對抱負的追求，抱負是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的士氣。因此，只有堅持遠大的人生抱負，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的抱負分成一輩子的抱負，一個階段的抱負，一年的抱負，一個月的抱負，甚至一天、一小時、一分鐘的抱負。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的抱負?

人生的花季是生命的春天，它秀麗，卻短暫。作為一名高校生就應(yīng)當在這一時期，努力學習，奮勉向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的盼望，民族的將來。每個人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過：夢里走了很多路，醒來還是在床上。它形象地告知我們一個道理：人不能躺在夢幻式的抱負中生活。是的，人不僅要有抱負，還要大膽幻想，但更要努力去做，在抱負中躺著等待新的開頭，假如不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的抱負中彷徨呢?

前人說得好，有志之人立長志，無志之人常立志，那些無志之人的志，就是美夢，就是所謂的抱負，他們把自己的藍圖構(gòu)畫得再美妙，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?

最終我想用梁啟超的話來結(jié)束今日的演講：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下連續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的抱負，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!

今日的節(jié)目就要結(jié)束了，感謝您的收聽，下期，我們不見不散!

【熱門】學校校內(nèi)勵志廣播稿

【熱門】學校校內(nèi)勵志廣播稿

在學校廣播站熬煉的同學們都知道，廣播前都會提前做好廣播稿，廣播稿寫得優(yōu)秀才會有好的節(jié)目效果，廣播稿我們應(yīng)當怎么寫呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膶W校校內(nèi)勵志廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校校內(nèi)勵志廣播稿1

同學們：

你們好!我是xxx。

作為年輕的一代，我們總試圖擺脫長輩們的管制，渴望自由，卻往往忽視了把握命運的前提擁有人生的抱負。

人類由于能夠使用日歷，于是在宇宙中感知存在，從而開頭追尋生命的價值。意義便確定了一個人的價值，而抱負，是實現(xiàn)自我價值的方向。古希臘哲學家蘇格拉底曾經(jīng)說，未經(jīng)理性審慎的生活是沒有價值的生活，是不值得過的生活。車爾尼雪夫斯基也曾說過，人的活動假如沒有抱負的鼓舞，就會變得空虛而渺小。抱負，就是在客觀熟悉自己的基礎(chǔ)上，與宏大的自己進行的對話，給將來樹立的目標。

在日復(fù)一日的生活中，我們可能會反感，會厭倦這樣千篇一律單調(diào)乏味的日子。就像很多人所說：堅持太難?；蛟S，我們就會放棄，會由于遍地荊棘而在到達終點前選擇推倒自己之前所做的一切努力，回頭想找一片平原從頭開頭但那樣做的結(jié)果，極有可能僅僅是換來再一次的重新再來罷了。又或許，我們會在途中轉(zhuǎn)而盲目地跟風、隨大流，追求狹隘又功利的目標，目光短淺地貪圖一時享樂，迷失了最初的方向。有的人吃喝是為了活著，有的人活著是為了吃喝。莫非就甘愿銷聲匿跡于茫茫人海?擁有抱負，就像明確了航線的船，到達彼岸只是時間問題。

有人說過，假如你完全不冒險去做，其實是冒了更多的險。是否曾經(jīng)由于沒有英勇的跨出第一步，而錯失良機?是否由于當時不敢承當風險，最終懊悔不迭?士氣，就是抱負的衍生物。仰視抱負，人生便會布滿了動力。便會因此豐富、因此充實。它是漫漫長夜里最最刺眼的星星，是光明的燈塔，指引人生的方向。

意義是畫卷上的顏色，抱負是旅途中的指南針。抱負，由于在心中，人生即使平凡，卻絕不平凡。

我們是一個個傲慢的個體，是祖國的熱血青年，是布滿盼望的一代，是把握自己將來的有志者。青春無畏，抱負最貴。人生無悔，路在腳下。讓我們?yōu)榱吮ж?，去努力拼搏?

學校校內(nèi)勵志廣播稿2

同學們，今日紅領(lǐng)巾廣播的主題是：學問就是力氣。

當我們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦嬉戲時，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時候，可曾意識到科學的力氣，科學不僅轉(zhuǎn)變了世界，也轉(zhuǎn)變了我們的生活，科學就在我們身邊。

新中國成立以來，我國的科技進展突飛猛進，人工合成胰島素，斷手再植，雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、放射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學技術(shù)的差距，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。鄧小平爺爺說：科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。確實如此，科學為我國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對青年說，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。這句話，包含了長輩們對我們的殷切期望。假如說長輩們用辛勤的勞動建設(shè)了20世紀的祖國，那么，我們就應(yīng)當以學問、以科學擔起新世紀的重擔。

人類的才智是無限的，無論是美國的'挑戰(zhàn)者號爆炸，還是全球計算機病毒的升級，從來都不能阻擋人類的科技進步。學問就是力氣培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴求學問的人。如今，讓我們也用它來勉勵自己，做喜愛科學的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇!

感謝大家。

學校校內(nèi)勵志廣播稿3

同學們：

你們好!我是xxx。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體會風那樣的自由，感受云那般的自由，由于青春給予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對抱負的追求，抱負是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的士氣。因此，只有堅持遠大的人生抱負，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的抱負分成一輩子的抱負，一個階段的抱負，一年的抱負，一個月的抱負，甚至一天、一小時、一分鐘的抱負。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的抱負?

人生的花季是生命的春天，它秀麗，卻短暫。作為一名高校生就應(yīng)當在這一時期，努力學習，奮勉向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的盼望，民族的將來。每個人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過：夢里走了很多路，醒來還是在床上。它形象地告知我們一個道理：人不能躺在夢幻式的抱負中生活。是的，人不僅要有抱負，還要大膽幻想，但更要努力去做，在抱負中躺著等待新的開頭，假如不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的抱負中彷徨呢?

前人說得好，有志之人立長志，無志之人常立志，那些無志之人的志，就是美夢，就是所謂的抱負，他們把自己的藍圖構(gòu)畫得再美妙，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?

最終我想用梁啟超的話來結(jié)束今日的演講：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下連續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的抱負，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!

今日的節(jié)目就要結(jié)束了，感謝您的收聽，下期，我們不見不散!

學校校內(nèi)勵志廣播稿4

同學們：

你們好!我是xxx。

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時，我們都曾有過一些奇妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五彩繽紛的鵝卵石。我們都曾沉醉于那些絢麗的顏色中。慢慢地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，矗立著一座宏偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為抱負。一個最美的字眼!

抱負，包含著我們對將來的憧憬，對將來的盼望，對將來美妙的向往。金色的童年，沉淀著兒時的歡樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿意于回味。小時侯的我，最大的抱負就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。

如今看來，才覺得兒時的我多么的天真。抱負是石，敲出星星之火;抱負是燈，照亮夜行的路。抱負是火，點燃熄滅的燈;抱負是路，引你走向黎明。當然，抱負也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。

讓我們?yōu)楸ж摬迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的抱負!

今日的節(jié)目就要結(jié)束了，感謝您的收聽，再會!

學校校內(nèi)勵志廣播稿

每天早晨，我們會戴著紅領(lǐng)巾、排著整齊的隊伍來到操場，在陽光的照射下，艷麗的五星紅旗冉冉升起，我們胸前的紅領(lǐng)巾也隨風舞動。下面由我整理的學校校內(nèi)廣播稿范文勵志，歡迎閱讀!

學校校內(nèi)勵志廣播稿1友愛的同學們：

當黎明的第一縷晨光灑在肩頭時候，當晶瑩的露珠如我們聰明的眼眸閃爍在朝陽中的時候，當我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向?qū)W問殿堂的時候，新的一天便向我們迎面走來了!

或許，此時的你還在為虛度了昨日的時間而痛悔;或許，此刻的你正沉醉在對明天的美妙向往中，但請記得：昨天的陽光已不會為你我而再次升起，而明天不過是懶散之人的愚蠢借口，我們能把握的唯有今日!由于唯有能把握今日的人，方能成就明天的輝煌。

赫胥黎曾說：“時間最不偏私，給任何人都是二十四小時;時間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時，”莎士比亞也曾說：“拋棄時間的人，時間也拋棄他?！彼?，就在今日，讓我們惜時如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書聲敲響幻想的音符，用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵，用謙遜美麗的品德點亮青春的光榮!

梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球!”所以，就在今日，讓我們壯懷激烈，擁抱幻想;所以，就在此刻，讓藍天見證我們的幻想，讓大海遙感我們的激情!

讓我們一起對今日說：“今日，我們絕不虛度!”

學校校內(nèi)勵志廣播稿各位老師、各位同學：

大家下午好!我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開頭為大家廣播了。今日我們?yōu)榇蠹抑涞氖恰镀桨仓暋窓谀浚谶@個欄目里，我們將為大家宣揚校內(nèi)平安學問。

俗話說“平安重于泰山”，平安是我們永久的旋律。學校生的校內(nèi)生活可謂豐富多彩，上課、體育熬煉、做操、勞動等等，同學們從中既能學到學問，又能提高身體素養(yǎng)。但是千萬不要以為校內(nèi)等于“保險箱”。除了天災(zāi)人禍外，校內(nèi)生活中也存在著一些擔心全的因素。學校生在學校內(nèi)普遍存在的平安事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。

一、同學課堂活動損害事故的主要表現(xiàn)

1、常規(guī)課不遵守紀律，消失損害事故。如同學做小動作、課堂玩耍造成損害事故。例如，2023年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一學校內(nèi)，兩名五班級同學在課堂上發(fā)生爭吵，結(jié)果造成一人右手陰嘴骨脫落。

2、體育課不遵守運動規(guī)章，消失損害事故。主要有著衣不正確，在運動中受到損害;老師愛護不到位造成損害事故;同學沒有按規(guī)章運動，造成損害事故，在帶病的狀況下進行體育運動等等。例如，20xx年4月湖北省棗陽市某城區(qū)學校的田徑場上一名六班級同學剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經(jīng)過一番緊急搶救，最終孩子還是未能清醒過來。據(jù)主治醫(yī)生診斷，該同學是由于存在潛在病因，體育課上的運動誘使其消失急性心力衰竭，導(dǎo)致循環(huán)呼吸衰竭死亡。

二、同學課間活動損害事故的主要表現(xiàn)

同學活潑好動，愛玩是他們的天性，同學之間，朝夕相伴，在緊急繁忙的學習之余，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，互相嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不留意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。

1.擁擠損害。這種損害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間非常鐘同學大量聚集到教室門口、樓道，加上同學年齡小，平安意識差，擁擠現(xiàn)象難以避開。一旦有一名同學失足跌倒，就極有可能造成嚴峻的人身損害，甚至危及同學生命。

2.追趕損害，學校生精力旺盛，好運動，特殊是男同學常會為了芝麻大的事，滿教學樓地追趕打鬧。如果同學手中再拿有竹棒等小物件，危急程度就更高了。由于奔跑，還很簡單撞在開啟的窗上、門上，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設(shè)施的玻璃上等。

3.嬉戲損害。這是課間非常鐘同學損害事故的多發(fā)區(qū)域。究其緣由，一是嬉戲本身隱含了危急因素，二是嬉戲的地點經(jīng)常不是在寬敞的操場，而是在教學樓的連廊上、教室前。

一系列的校內(nèi)平安事故下，同學們傷亡沉重，學校系統(tǒng)患病了巨大的損失，這是令人非常悲哀的事情。許很多多的實例說明平安教育是有用的也是特別有效的。同學平常多接受一次平安方面的教育學習，危難的時候就多一份生的盼望。

為了我們能在學校內(nèi)歡樂的學習、生活，大家請記住平安預(yù)防教育歌：

上下課過過道，留意禮讓靠右行;

不擁擠不打鬧，防止擁擠和踩踏;

雨雪天地面濕，更要留意穩(wěn)步行。

人流涌來蹲墻角，一旦被擠設(shè)法縮，

雙手緊