可愛的小蝸牛美術(shù)教案

1/1可愛的小蝸牛美術(shù)教案

一

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒欣賞故事，感受故事中善意夸張的手法和含蓄幽默的風(fēng)格。

2、學(xué)習(xí)故事中描述四季特征的語言，并能模仿遷移。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒作畫用的紙和筆。

2、《幼兒用書》

活動(dòng)過程

1、教師與幼兒一同討論蝸牛的特點(diǎn)，增進(jìn)幼兒對(duì)蝸牛動(dòng)作慢這一特征的了解，然后引出故事。

2、教師講述故事，注意語調(diào)平緩，不宜太快。然后提問：

你喜歡這個(gè)故事嗎？為什么？教師幫助幼兒分析和感受故事的.風(fēng)格。

3、教師再次講述故事，幼兒邊看書邊聽。

講述之前提出問題：故事里的小蝸牛去樹林的時(shí)候是什么時(shí)候出發(fā)的？又是什么時(shí)候回來的？這時(shí)候樹林里的景色發(fā)生了一些什么樣的變化？

4、教師引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事中描述各個(gè)不同季節(jié)景色的語言。

5、進(jìn)一步遷移語言經(jīng)驗(yàn)。

我們這兒四季的景色和故事中小樹林的景色一樣嗎？我們這兒的四季是什么樣的？引導(dǎo)幼兒討論發(fā)言，肯定那些語言運(yùn)用富有新意而又描述準(zhǔn)確的句子。

6、幼兒作畫。

鼓勵(lì)幼兒將自己認(rèn)為最美的景色畫下來，用美好的語言描述它。

二

美術(shù)《小蝸?！?/p>

幼兒園小班教案

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)出蝸牛的基本特征。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，并能豐富畫面。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.圖片：蝸牛

2.幼兒用畫紙，蠟筆。

活動(dòng)過程

1.出示蝸牛圖片，引起幼兒興趣。

教師：老師給小朋友帶來一張很有趣的圖片，上面有小朋友最喜歡的小動(dòng)物，你沒看！

圖片上的小動(dòng)物是什么

仔細(xì)看看蝸牛的身子是什么樣子的？

引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛殼的外形特征。

2.理解“螺旋線”

教師邊講邊做動(dòng)作：蝸牛小時(shí)候也很小的，后來它一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，背上的殼也一圈一圈越長(zhǎng)越大，后來就長(zhǎng)成了一只大蝸牛。

教師：你們說蝸牛的身子是怎樣長(zhǎng)大的呢？

引導(dǎo)幼兒做書空練習(xí)。

3.幼兒繪畫，教師輔導(dǎo)。

教師：可愛的小蝸牛畫好以后，再給小蝸牛布置一個(gè)漂亮的家好不好？

想一想，怎樣才能把小蝸牛的家布置的漂亮一些呢？

啟發(fā)幼兒可添上些花、草。

繪畫要求

用好看的顏色給蝸牛畫出螺旋形