《魚兒游游》教學(xué)設(shè)計

人教版一年級上冊《魚兒游游》教學(xué)設(shè)計課題魚兒游游課型造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)1、（審美）提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力；2、（雙基）指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)魚。3、（思想）增長學(xué)生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然。重點引導(dǎo)學(xué)生感受魚的美，理解魚的外形和顏色。難點了解魚的外形和顏色，拓展學(xué)生對魚的表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生對美的追求。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備收集有關(guān)魚兒的圖片、錄像等資料學(xué)生準(zhǔn)備課前要求學(xué)生收集各色圖片紙、及時貼、準(zhǔn)備剪刀、畫紙、彩筆等。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容復(fù)案一、導(dǎo)入新課二、講授新課三、繪畫練習(xí)四、小結(jié)。一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣導(dǎo)入：師：課前準(zhǔn)備，拍手歌。創(chuàng)設(shè)海底探險情景，老師變身海底小導(dǎo)游，開著火車帶小朋友們?nèi)ズ５滋诫U。引出課題（板書：魚兒游游）二、新授環(huán)節(jié)。1、多媒體圖片，介紹海底世界新朋友——小魚尼莫。師：同學(xué)們，同學(xué)們小魚尼莫給大家?guī)砹艘皇讋勇牭母?，豎起耳朵仔細(xì)聽。（河里小魚游游游，搖搖尾巴點點頭，一會上，一會下，好像快樂的小朋友。）師：小魚是怎樣游的？生：搖搖尾巴點點頭，(靠尾鰭游動前進)師：你知道魚是由哪幾部分組成的嗎？指答（魚是由魚頭，魚身，魚尾，魚身上還有魚鰭組成。）2、（1）師：播放海底世界紀(jì)錄片，希望同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)觀察，小魚是什么形狀的？（播放課件）生：（三角形、圓形、正方形、橢圓形...）師出示課件，引導(dǎo)學(xué)生說出魚的顏色和花紋獨特。師：仔細(xì)觀察魚都有什么顏色的？生：黃色、藍色、五顏六色....魚身上都有什么樣的花紋？生：圓點、細(xì)條紋、粗條紋。（點、線、面）師總結(jié)（我們在畫魚時也要給小魚畫上最漂亮的衣服，添上漂亮的花紋。）學(xué)生活動：觀看海底世界不同魚游動的視頻，并注意觀察魚的形狀、顏色、花紋。教師活動：強調(diào)魚的不同幾何形狀和魚的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生直觀掌握了繪制魚的方法，概括成各種簡單的幾何形進行組合，稍作裁剪或裝飾，再給它們穿上美麗的花衣裳就能創(chuàng)造出許多美麗的海洋魚兒來。師：創(chuàng)設(shè)一（1）和一（2）畫魚比賽情景。師：教授學(xué)生2種畫畫技法。（方法1.先畫大輪廓，再添加細(xì)節(jié)。方法2.從細(xì)節(jié)開始畫。）教師總結(jié)畫魚的方法。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。欣賞優(yōu)秀作品學(xué)生說出最喜歡的作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作師：現(xiàn)在同學(xué)們4人一組就用自己的筆把你心中最美麗的魚表現(xiàn)出來吧！畫完之后可以為你的畫起個有趣的題目。教師活動：鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)自我，接著課件提出作業(yè)要求：1、小組合作任選一種自己喜歡的形式完成一幅魚類的美術(shù)作品。2.作業(yè)要求造型大方，色彩豐富，形式多樣。在學(xué)生創(chuàng)作過程中鼓勵學(xué)生多種方法結(jié)合使用，畫出做出和別人不同色彩和形狀的魚兒，展開比賽。設(shè)計意圖：這樣既激勵了學(xué)生的創(chuàng)新，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和動手能力。在此期間播放背景音樂，讓學(xué)生在充滿愉快感的藝術(shù)氛圍中進行創(chuàng)造，讓他們在無形中受到美的熏陶。生創(chuàng)作，師巡視。（教師拍精彩瞬間投屏展示并加獎勵積分）教師活動：引導(dǎo)學(xué)生用多種美術(shù)的形式來將魚兒打扮的更漂亮?！睂W(xué)生活動：欣賞同齡小朋友的作品，并交流作品的特點，并選擇自己喜歡的方式，如：繪畫、剪紙貼畫、彩泥制作、樹葉貼畫等。四、作品展示師：同學(xué)們用自己的雙手繪制了美麗的海底世界，教師及時將小組作品拍照分享至ClassDojo班級圈由家長點贊投票！選出優(yōu)秀作品。五、小結(jié)今天我們和這些美麗、可愛的魚兒度過了一節(jié)快樂的美術(shù)課，為了讓這些魚兒繼續(xù)快樂的生活，我們更應(yīng)該保護好我們的海洋，我們的地球，愛護我們共同的家園。備注：下課及時清理座位垃圾，保持教室整潔。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知特征，以創(chuàng)設(shè)情景的形式，抓住學(xué)生的興趣點。觀察魚的組成部分、外形和顏色特點。針對學(xué)生的特點，創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生在發(fā)展的評價環(huán)境，通過比賽活動展示作品，讓學(xué)生積極主動地進行評價，發(fā)表自己獨特的見解。板書設(shè)計配合課件使用。教學(xué)反思《魚兒游游》是小學(xué)美術(shù)課程年改革試驗教材（人教版）第一冊中的第8課，屬于造型·表現(xiàn)類。通過此課的傳授，讓學(xué)生感受美術(shù)課學(xué)習(xí)的樂趣，進而培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然動物的情感。以下是我課后的體會：抓住童心，引發(fā)激情，創(chuàng)設(shè)出良好的教學(xué)氛圍?！缎◆~尼莫》、《海底總動員》等是學(xué)生最受歡迎的童話故事，在他們的腦海中常常出現(xiàn)各種神奇美妙的幻想，色彩艷麗的各種魚兒在他們的心目中更是留下深刻的印象。在本課的引入階段，我利用教學(xué)多媒體對他們進行了視聽感官的刺激，讓他們再次欣賞并感受魚兒在造型和色彩上的變化。引言的導(dǎo)入也富有童趣：“今天我們的美術(shù)課堂上將要來幾位可愛的嘉賓，讓我們用掌聲請他們上場……”“咦，他們怎么沒有穿衣服呀！”“你想給他穿上什么顏色的衣服呢？”“你還能給它們設(shè)計出更好看的服裝嗎？”話音剛落，孩子們的思維馬上就打開了，他們天真無邪，大