2022年貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)儒魂商才綜合素質(zhì)培養(yǎng)方案實(shí)施方案0504

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貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)儒魂商才綜合素質(zhì)培養(yǎng)方案

（試行）

一、項(xiàng)目背景

為全面貫徹落實(shí)《教育部財(cái)政部關(guān)于“十二五”期間實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的意見(jiàn)》（教高〔2011〕6號(hào)）和《教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施工作的通知》（教高函〔2012〕5號(hào)）等文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。我們擬以申報(bào)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目為契機(jī)，整合并規(guī)范我校學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)環(huán)節(jié)，打造“儒魂商才”特色校園文化，形成系統(tǒng)的培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的育人環(huán)境。

二、建設(shè)思路

1、整合課外素質(zhì)學(xué)分和集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)，打造儒魂商才綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系

根據(jù)教育部文件精神，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃要進(jìn)入人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，將2011級(jí)培養(yǎng)方案中集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)的公益勞動(dòng)（2學(xué)分）和課外素質(zhì)學(xué)分（6學(xué)分）進(jìn)行整合為儒魂商才綜合素質(zhì)學(xué)分，并延伸為共10學(xué)分，一方面完善我校儒魂商才綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系，另一方面也將我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃納入本科教學(xué)管理體系。

2、實(shí)行項(xiàng)目模塊化，打造學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)平臺(tái)

充分利用和依托學(xué)?，F(xiàn)有條件和資源，對(duì)儒魂商才綜合素質(zhì)培養(yǎng)實(shí)行模塊化管理，分認(rèn)定部門(mén)，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目的綜合性、實(shí)踐性、規(guī)范性和開(kāi)創(chuàng)性。

貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)儒魂商才綜合素質(zhì)學(xué)分包括創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)學(xué)分、素質(zhì)學(xué)分、技能學(xué)分三個(gè)模塊，貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)本科生在校期間必須參加3個(gè)模塊、10個(gè)學(xué)分方可畢業(yè)，各模塊的劃分及學(xué)分認(rèn)定部門(mén)如下：

（1）創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)學(xué)分

該模塊分為兩個(gè)部分，創(chuàng)新學(xué)分和創(chuàng)業(yè)學(xué)分。①創(chuàng)新學(xué)分

學(xué)生參加科學(xué)研究、技術(shù)發(fā)明、學(xué)術(shù)講座等科研訓(xùn)練和由學(xué)校組織的學(xué)科（專業(yè)）競(jìng)賽等科技競(jìng)賽，均可根據(jù)競(jìng)賽（訓(xùn)練）取得的成績(jī)或訓(xùn)練過(guò)程的考核結(jié)果認(rèn)定創(chuàng)新學(xué)分，其中學(xué)科競(jìng)賽創(chuàng)新學(xué)分每位同學(xué)必修2學(xué)分。學(xué)生參加學(xué)科（專業(yè)）競(jìng)賽的創(chuàng)新學(xué)分由教務(wù)處負(fù)責(zé)認(rèn)定，參加學(xué)術(shù)講座及其它科研訓(xùn)練的創(chuàng)新學(xué)分由科研處認(rèn)定。

②創(chuàng)業(yè)學(xué)分

學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)等創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，考核合格或成果突出，均可獲得相應(yīng)創(chuàng)業(yè)學(xué)分。創(chuàng)業(yè)學(xué)分由實(shí)驗(yàn)教學(xué)部與招生就業(yè)處負(fù)責(zé)認(rèn)定，其中創(chuàng)業(yè)教育學(xué)分由招生就業(yè)處負(fù)責(zé)認(rèn)定，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)分由實(shí)驗(yàn)教學(xué)部和團(tuán)委處認(rèn)定。

（2）素質(zhì)學(xué)分

1

學(xué)生參加由學(xué)校認(rèn)可的綜合素質(zhì)活動(dòng)、公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，可根據(jù)活動(dòng)過(guò)程或取得的成果獲得相應(yīng)素質(zhì)學(xué)分。素質(zhì)學(xué)分由校團(tuán)委、學(xué)生處等部門(mén)負(fù)責(zé)認(rèn)定。（3）技能學(xué)分學(xué)生參加學(xué)?；?qū)W校認(rèn)可的機(jī)構(gòu)組織的技能測(cè)試或各類(lèi)職業(yè)資格、專業(yè)技能的比賽和考證等活動(dòng)，取得相應(yīng)成績(jī)或證書(shū)，可獲得相應(yīng)技能學(xué)分。技能學(xué)分由教務(wù)處、實(shí)驗(yàn)教學(xué)部負(fù)責(zé)認(rèn)定。儒魂商才綜合素質(zhì)學(xué)分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分素質(zhì)學(xué)分技能學(xué)分創(chuàng)新學(xué)分創(chuàng)業(yè)學(xué)分學(xué)科競(jìng)賽科研訓(xùn)練創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)實(shí)踐綜合素質(zhì)活動(dòng)公益勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)專業(yè)技能全校共性技能教務(wù)處科研處招就處實(shí)驗(yàn)教學(xué)部、團(tuán)委、招就處宣傳部、團(tuán)委、學(xué)生處等團(tuán)委宣傳部、團(tuán)委、學(xué)生處實(shí)驗(yàn)教學(xué)部教務(wù)處2

三、實(shí)施方案

1、建立和完善相關(guān)的管理制度和實(shí)施細(xì)則

現(xiàn)已制定和修訂了《貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)儒魂商才綜合素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)分認(rèn)定管理規(guī)定》（試行）（見(jiàn)附件1）、《貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生科研創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施細(xì)則》（試行）（見(jiàn)附件2）、《貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》（試行）（見(jiàn)附件3）、《貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生素質(zhì)提高計(jì)劃實(shí)施細(xì)則》（試行）（見(jiàn)附件4）、《貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)本科生學(xué)科競(jìng)賽管理規(guī)定》（試行）（見(jiàn)附件5）、《貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生職業(yè)技能活動(dòng)實(shí)施辦法》（試行）（見(jiàn)附件6）等管理制度。

2、自主開(kāi)發(fā)管理信息系統(tǒng)，優(yōu)化流程

因這項(xiàng)工作涉及的部門(mén)和人員比較多，為了規(guī)范化管理，擬開(kāi)發(fā)管理信息系統(tǒng)，系統(tǒng)初步設(shè)想的首頁(yè)如圖所示，每個(gè)模塊將包括文件政策、項(xiàng)目介紹和學(xué)生成果及歷史公告，通知和公告的發(fā)布都將通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，從而實(shí)現(xiàn)資源共享。

信息化的前提必須規(guī)范操作流程，對(duì)活動(dòng)設(shè)定以及學(xué)生獲取相關(guān)學(xué)生的流程進(jìn)行規(guī)范：

3

學(xué)校組織的活動(dòng)非學(xué)校組織的活動(dòng)學(xué)生向所在學(xué)院提出書(shū)面申請(qǐng)學(xué)院審核材料，對(duì)學(xué)分進(jìn)行初步認(rèn)定學(xué)分認(rèn)定部門(mén)復(fù)核、認(rèn)定、輸入系統(tǒng)活動(dòng)組織單位統(tǒng)一提供認(rèn)定材料學(xué)分認(rèn)定部門(mén)認(rèn)定學(xué)分，輸入系統(tǒng)學(xué)生網(wǎng)上查詢學(xué)分

附件：

1、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)儒魂商才綜合素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)分認(rèn)定管理規(guī)定

（試行）

2、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生科研創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施細(xì)則（試行）3、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練活動(dòng)實(shí)施細(xì)則（試行）4、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生素質(zhì)提高計(jì)劃實(shí)施細(xì)則（試行）5、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)本科生學(xué)科競(jìng)賽管理規(guī)定（試行）

6、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生職業(yè)技能活動(dòng)實(shí)施辦法（試行）

教務(wù)處

二〇一二年五月二十一日

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附件1：

貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生儒魂商才綜合素質(zhì)培養(yǎng)

學(xué)分認(rèn)定管理規(guī)定（試行）

為保證我校大學(xué)生儒魂商才綜合素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)分認(rèn)定工作的有序開(kāi)展，促進(jìn)我校大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化，特制定本管理規(guī)定。

一、學(xué)分類(lèi)型及認(rèn)定部門(mén)

貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)本科生在校期間必須參加3個(gè)模塊、10個(gè)學(xué)分方可畢業(yè)，具體學(xué)分分類(lèi)如下：

1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分

學(xué)生參加科學(xué)研究、技術(shù)發(fā)明、學(xué)術(shù)講座等科研訓(xùn)練和由省級(jí)以上的教育行政部門(mén)及行業(yè)指導(dǎo)部門(mén)或?qū)W校組織的學(xué)科（專業(yè)）競(jìng)賽等科技競(jìng)賽，均可根據(jù)競(jìng)賽（訓(xùn)練）取得的成績(jī)或訓(xùn)練過(guò)程的考核結(jié)果認(rèn)定創(chuàng)新學(xué)分，其中學(xué)科競(jìng)賽創(chuàng)新學(xué)分必修2學(xué)分。學(xué)生參加學(xué)科（專業(yè)）競(jìng)賽的創(chuàng)新學(xué)分由教務(wù)處負(fù)責(zé)認(rèn)定，參加學(xué)術(shù)講座及其它科研訓(xùn)練的創(chuàng)新學(xué)分由科研處認(rèn)定。

學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)等創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，考核合格或成果突出，均可獲得相應(yīng)創(chuàng)業(yè)學(xué)分。創(chuàng)業(yè)學(xué)分由實(shí)驗(yàn)教學(xué)部、招生就業(yè)處與團(tuán)委負(fù)責(zé)認(rèn)定，其中創(chuàng)業(yè)教育由招生就業(yè)處負(fù)責(zé)認(rèn)定，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐由實(shí)驗(yàn)教學(xué)部、團(tuán)委協(xié)同認(rèn)定。

2、素質(zhì)學(xué)分

學(xué)生參加由學(xué)校組織的相關(guān)綜合素質(zhì)活動(dòng)（包括人文類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)與文體活動(dòng)等）、公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，可根據(jù)活動(dòng)過(guò)程或取得的成果獲得相應(yīng)素質(zhì)學(xué)分。素質(zhì)學(xué)分由校團(tuán)委協(xié)同活動(dòng)組織單位（如學(xué)生處、黨委宣傳部、藝術(shù)學(xué)院、體工部等）負(fù)責(zé)認(rèn)定。

3、技能學(xué)分

5

學(xué)生參加學(xué)?；?qū)W校認(rèn)可的機(jī)構(gòu)組織的技能測(cè)試或各類(lèi)職業(yè)資格、專業(yè)技能的培訓(xùn)、比賽和考證等活動(dòng)，取得相應(yīng)成績(jī)或證書(shū)，可獲得相應(yīng)技能學(xué)分。技能學(xué)分由教務(wù)處和實(shí)驗(yàn)教學(xué)部負(fù)責(zé)認(rèn)定，其中教務(wù)處負(fù)責(zé)全校學(xué)生共性技能學(xué)分認(rèn)定（如全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)等級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)等），實(shí)驗(yàn)教學(xué)部負(fù)責(zé)專業(yè)技能學(xué)分的認(rèn)定。

二、學(xué)分認(rèn)定的基本規(guī)則

1、我校普通全日制本科生，以及已申請(qǐng)結(jié)業(yè)但在最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限內(nèi)的學(xué)生，參加我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，均可根據(jù)我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)分類(lèi)型（見(jiàn)附表），予以學(xué)分認(rèn)定。

2、學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃取得成果的級(jí)別和等級(jí)，是認(rèn)定學(xué)分高低的重要依據(jù)。成果的級(jí)別由組織單位或發(fā)證單位的級(jí)別決定。對(duì)成果的級(jí)別和等級(jí)有異議的，由相應(yīng)學(xué)分的認(rèn)定部門(mén)負(fù)責(zé)確定。

3、集體獎(jiǎng)項(xiàng)中，每一位參與學(xué)生獲得的學(xué)分均計(jì)滿分。論文、項(xiàng)目、作品、專利類(lèi)等集體成果，參與學(xué)生根據(jù)我校有關(guān)科研工作量分配的規(guī)定計(jì)算個(gè)人學(xué)分。

4、同一項(xiàng)目成果在學(xué)分認(rèn)定時(shí)，遵循“就高原則”，不重復(fù)認(rèn)定。體育項(xiàng)目同一球類(lèi)或同一田徑類(lèi)等，一年內(nèi)只能就高認(rèn)定一次學(xué)分。

5、學(xué)生須參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分、素質(zhì)學(xué)分、技能學(xué)分三個(gè)模塊。

三、學(xué)分認(rèn)定的程序

（一）學(xué)校組織的綜合素質(zhì)學(xué)分認(rèn)定程序

1、綜合素質(zhì)活動(dòng)的組織部門(mén)或?qū)W院，將學(xué)生考核成績(jī)、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)結(jié)果或證書(shū)獲得情況等，根據(jù)學(xué)分的不同類(lèi)型，于每年3月份交至相應(yīng)學(xué)分的認(rèn)定部門(mén)。

6

2、學(xué)分認(rèn)定部門(mén)根據(jù)我校儒魂商才綜合素質(zhì)學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)活動(dòng)的學(xué)分類(lèi)型和學(xué)分進(jìn)行認(rèn)定，并將認(rèn)定結(jié)果輸入我校儒魂商才綜合素質(zhì)學(xué)分管理系統(tǒng)（擬開(kāi)發(fā)專門(mén)信息管理系統(tǒng)）。

3、學(xué)生通過(guò)校園網(wǎng)個(gè)人主頁(yè)，對(duì)本人學(xué)分的認(rèn)定結(jié)果進(jìn)行查詢。

（二）非學(xué)校組織的綜合素質(zhì)活動(dòng)學(xué)分認(rèn)定程序

1、學(xué)生通過(guò)校園網(wǎng)個(gè)人主頁(yè)的“綜合素質(zhì)學(xué)分認(rèn)定”，提交學(xué)分認(rèn)定申請(qǐng)，并將佐證材料的原件和復(fù)印件交所在學(xué)院。

2、學(xué)院審核學(xué)生提供的佐證材料，對(duì)學(xué)生的學(xué)分申請(qǐng)進(jìn)行審核，并根據(jù)學(xué)分類(lèi)型將審核意見(jiàn)提交相應(yīng)的學(xué)分認(rèn)定部門(mén)。

3、學(xué)分認(rèn)定部門(mén)根據(jù)學(xué)院審核意見(jiàn)和我校大學(xué)生儒魂商才綜合素質(zhì)學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定學(xué)分。

4、學(xué)生通過(guò)校園網(wǎng)個(gè)人主頁(yè)，對(duì)學(xué)分的認(rèn)定結(jié)果進(jìn)行查詢。

四、其他

1、學(xué)生參加我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，獲得的學(xué)分不收取學(xué)分學(xué)費(fèi)，且此類(lèi)學(xué)分記入學(xué)生成績(jī)檔案，并計(jì)入學(xué)生總學(xué)分。

2、學(xué)生在高級(jí)別的刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文，獲得授權(quán)的發(fā)明專利，在規(guī)定的學(xué)科競(jìng)賽中取得突出成績(jī)等，可申請(qǐng)作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的多樣化形式之一。

教務(wù)處

二〇一二年五月二十一日

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附表：貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)儒魂商才綜合素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

計(jì)劃類(lèi)科研創(chuàng)新訓(xùn)練

項(xiàng)目類(lèi)內(nèi)容或等級(jí)sci（科學(xué)引文索引）、ei（工程索引）、ssci（社會(huì)科學(xué)引文索引）、istp（科學(xué)技術(shù)會(huì)議錄索引）、isshp（人文社會(huì)科學(xué)會(huì)議錄索引）、a﹠hci（藝術(shù)與文科引文索引）等檢索一級(jí)核心或b級(jí)學(xué)術(shù)期刊二級(jí)核心或c、Ｄ級(jí)學(xué)術(shù)期刊、國(guó)外學(xué)術(shù)期刊（外文版）國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議論文集（外文版）一般學(xué)術(shù)期刊、港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)術(shù)期刊國(guó)內(nèi)有刊號(hào)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集、各類(lèi)學(xué)術(shù)期刊增刊《人民日?qǐng)?bào)》、《文匯報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《文藝報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》理論版全國(guó)性報(bào)刊省級(jí)報(bào)刊校級(jí)報(bào)刊被市級(jí)以上政府部門(mén)采納研究成果被采納被學(xué)校采納國(guó)家一級(jí)出版社分值學(xué)分類(lèi)型認(rèn)定依據(jù)86543253214284862有正式刊號(hào)的學(xué)術(shù)類(lèi)刊物，提供刊物目錄和錄用文章;期刊等級(jí)按學(xué)校當(dāng)年期刊等級(jí)目錄確定。論文或文學(xué)藝術(shù)作品發(fā)表研究報(bào)告專著、譯著科技成果創(chuàng)新學(xué)分一般不少于2000字/篇。文字類(lèi)作品一般不少于500字/篇。研究報(bào)告，采納單位證明。“國(guó)家一級(jí)出版社”以當(dāng)創(chuàng)年學(xué)校公布的目錄為準(zhǔn)。新第一作者滿分，第二作者學(xué)學(xué)分為總分的2/3，第三作分者及參與者學(xué)分減半。創(chuàng)以科技主管部門(mén)鑒定意新見(jiàn)；專利證書(shū)、證明等為學(xué)準(zhǔn)。分其它出版社省部級(jí)市級(jí)校級(jí)8

取得發(fā)明專利發(fā)明及專利實(shí)用新型專利外觀設(shè)計(jì)專利國(guó)家級(jí)共青團(tuán)工作課題、省部級(jí)科研基金等立項(xiàng)市廳級(jí)并結(jié)題校級(jí)課題經(jīng)費(fèi)8萬(wàn)元及以上并結(jié)題課題經(jīng)費(fèi)5萬(wàn)元及以上并結(jié)題課題經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元及以上并結(jié)題課題經(jīng)費(fèi)5000元及以上并結(jié)題532862164310.5創(chuàng)新學(xué)分縱向課題橫向課題創(chuàng)新根據(jù)申報(bào)材料及結(jié)果確學(xué)定；由科研處提供證明。分參加教師科研項(xiàng)目工作學(xué)術(shù)講座聽(tīng)取與專業(yè)相關(guān)或相近的最新理論和反映國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的專題講座《貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽管理規(guī)定》中明確的學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目；體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)行業(yè)比賽等；經(jīng)教務(wù)處或團(tuán)委認(rèn)可，學(xué)院組織的其他學(xué)科（專業(yè)）、科技類(lèi)競(jìng)賽、發(fā)明創(chuàng)造競(jìng)學(xué)科競(jìng)賽國(guó)家級(jí)第1名或一等獎(jiǎng)及以上學(xué)科競(jìng)賽國(guó)家級(jí)第2-3名或二等獎(jiǎng)，以及其他競(jìng)賽國(guó)家級(jí)第1名或一等獎(jiǎng)及以上學(xué)科競(jìng)賽國(guó)家級(jí)第4-8名或三等獎(jiǎng)，以及其他競(jìng)賽國(guó)家級(jí)第2-3名或二等獎(jiǎng)其他學(xué)科競(jìng)賽國(guó)家級(jí)第4-8名或三等獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)、參賽獎(jiǎng)等學(xué)科競(jìng)賽省級(jí)第一名或一等獎(jiǎng)以上學(xué)科競(jìng)賽省級(jí)第2-3名或二等獎(jiǎng)，以及其他競(jìng)賽省級(jí)第1名或一等獎(jiǎng)及以上學(xué)科競(jìng)賽省級(jí)第4-8名或三等獎(jiǎng)，以及其他競(jìng)賽省級(jí)9

186432432教師科研項(xiàng)目的項(xiàng)目組成創(chuàng)員，且有相應(yīng)教師提供的新學(xué)生參加科研工作的證學(xué)明。分每次一篇不少于1000字報(bào)告，至少3次?？萍几?jìng)賽學(xué)校組織的各類(lèi)學(xué)科（專業(yè)）競(jìng)賽、科技類(lèi)競(jìng)賽、發(fā)明創(chuàng)造大賽等創(chuàng)新學(xué)相關(guān)證書(shū)或文件；分

創(chuàng)業(yè)教育校內(nèi)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐第2-3名或二等獎(jiǎng)其他學(xué)科競(jìng)賽省級(jí)第4-8名或三等獎(jiǎng)校級(jí)比賽第1名或一等獎(jiǎng)校級(jí)比賽第2名或二等獎(jiǎng)參加校級(jí)以上競(jìng)賽kab其他相關(guān)課程選課修讀并考核合格獲一等獎(jiǎng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人獲二等獎(jiǎng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、一等獎(jiǎng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員獲三等獎(jiǎng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、二等獎(jiǎng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員其他創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、獲三等獎(jiǎng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員其他創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員拿到地方創(chuàng)業(yè)基金、風(fēng)險(xiǎn)投資基金或進(jìn)入地方創(chuàng)業(yè)基地網(wǎng)上商店獲三鉆或相應(yīng)等級(jí)開(kāi)辦網(wǎng)上商店獲1-2鉆或相應(yīng)等級(jí)省級(jí)以上市級(jí)以上國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)及以上國(guó)家級(jí)二、三等獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)、參賽獎(jiǎng)等職業(yè)生涯省級(jí)一等獎(jiǎng)及以上規(guī)劃大賽省級(jí)二、三等獎(jiǎng)省級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)、參賽獎(jiǎng)等市、校級(jí)一等獎(jiǎng)及以上市、校級(jí)二、三獲獎(jiǎng)賽等；

國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)二、三等獎(jiǎng)學(xué)校組織的理論征文比賽、主持人國(guó)家級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)、參賽獎(jiǎng)等與人文類(lèi)競(jìng)賽大賽、演講賽、辯省級(jí)一等獎(jiǎng)素（含演講與辯論論賽、語(yǔ)言文字類(lèi)省級(jí)二、三等獎(jiǎng)質(zhì)活動(dòng)）競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等省級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)、參賽獎(jiǎng)等提市級(jí)、校級(jí)一等獎(jiǎng)高市級(jí)、校級(jí)二、三等獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)（第1-4名）國(guó)家級(jí)二、三等獎(jiǎng)（第5-16名）國(guó)家級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)、參賽獎(jiǎng)等省級(jí)一等獎(jiǎng)（第1-2名）學(xué)校組織的群眾性（非專業(yè)）體省級(jí)二、三等獎(jiǎng)（第3-8名）育競(jìng)賽或活動(dòng)省級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)、參賽獎(jiǎng)等市、校級(jí)一等獎(jiǎng)（第1名）市、校級(jí)二、三等獎(jiǎng)（第2-8名）拓展訓(xùn)練或山地戶外運(yùn)行（兩項(xiàng)不得累加）國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)（第1名）國(guó)家級(jí)二、三等獎(jiǎng)（第2-8名）十佳歌手大賽、書(shū)國(guó)家級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)、參賽獎(jiǎng)等學(xué)校組織的群眾法（畫(huà)）比賽、樂(lè)省級(jí)一等獎(jiǎng)（第1名）性（非專業(yè)）文器比賽、藝術(shù)節(jié)、省級(jí)二、三等獎(jiǎng)（第2-8名）藝比賽合唱比賽等。省級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)、參賽獎(jiǎng)等市級(jí)、校級(jí)一等獎(jiǎng)（第1名）市級(jí)、校級(jí)二、三等獎(jiǎng)（第2-8名）學(xué)生舉辦個(gè)人獨(dú)校級(jí)舉辦個(gè)人藝術(shù)專唱、獨(dú)奏、個(gè)人畫(huà)場(chǎng)展、設(shè)計(jì)展等市級(jí)及以上

11

12

技能學(xué)分成績(jī)單、證書(shū)。相關(guān)證書(shū)。相關(guān)證書(shū)。成績(jī)單，各證書(shū)不累計(jì)計(jì)算學(xué)分。僅限非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生；各證書(shū)不累計(jì)計(jì)算學(xué)分。相關(guān)證書(shū)。計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格中級(jí)（水平）證書(shū)高級(jí)非本專業(yè)學(xué)生國(guó)家級(jí)初級(jí)（3-5級(jí)）非本專業(yè)學(xué)生國(guó)家級(jí)中級(jí)（6-8級(jí)）國(guó)家級(jí)高級(jí)（9-10級(jí)）社會(huì)藝術(shù)水平考中級(jí)工（四級(jí)）級(jí)證書(shū)高級(jí)工（三級(jí)）技師（二級(jí)）高級(jí)技師（一級(jí)）國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)、無(wú)級(jí)別或初級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)等組織中級(jí)行業(yè)認(rèn)證證書(shū)認(rèn)證的各類(lèi)行業(yè)從業(yè)資格和職業(yè)高級(jí)技能等證書(shū)其它類(lèi)技能證書(shū)除上述類(lèi)型外的所有技能證書(shū)中級(jí)初級(jí)2技1+0.5能學(xué)2+1分3+10.512123412技能3學(xué)分1相關(guān)證書(shū)。參加由學(xué)校認(rèn)可的單位組織的考試；相關(guān)證書(shū)；同類(lèi)證書(shū)不累計(jì)。參加由學(xué)校認(rèn)可的單位組織的考試；相關(guān)證書(shū)；同類(lèi)證書(shū)不累計(jì)；本專業(yè)學(xué)生降一等級(jí)認(rèn)定。相關(guān)證書(shū)；同類(lèi)證書(shū)不累計(jì)；最高限2學(xué)分。13

附件2：

貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生科研創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃

實(shí)施細(xì)則（試行）

第一章總則

第一條為了落實(shí)“貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生儒魂商才綜合素質(zhì)培養(yǎng)”，加強(qiáng)并規(guī)范我校大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃的工作，保證科研訓(xùn)練計(jì)劃的工作質(zhì)量，特制定本實(shí)施細(xì)則。

第二條大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的組成部分，主要包含三個(gè)方面：

1.科研課題?？蒲姓n題包括縱向課題、橫向課題?？v向課題是指由國(guó)家或省、市科技主管部門(mén)、共青團(tuán)組織及學(xué)校設(shè)立的各類(lèi)學(xué)生科技創(chuàng)新類(lèi)研究課題，目前已有的縱向課題主要有貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生科研創(chuàng)新基金項(xiàng)目等。橫向課題是指除縱向課題意外的所有課題，包括受政府有關(guān)部門(mén)，企事業(yè)單位委托所進(jìn)行的基礎(chǔ)研究、決策調(diào)研、咨詢服務(wù)及其他內(nèi)容的橫向科研合作項(xiàng)目等。

2.科研活動(dòng)?？蒲杏?xùn)練活動(dòng)是以發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)新能力為目的，以科研處科技學(xué)術(shù)節(jié)為平臺(tái)的學(xué)生科研創(chuàng)新類(lèi)活動(dòng)。主要包括科技學(xué)術(shù)節(jié)的科技類(lèi)競(jìng)賽以及其他各類(lèi)市級(jí)、校級(jí)創(chuàng)新活動(dòng)。

3.成果孵化。成果孵化主要指學(xué)生將研究的數(shù)據(jù)或材料，整理后，發(fā)表論文、專利或軟件著作權(quán)等。

第三條實(shí)施大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃的目的是鼓勵(lì)學(xué)生投身創(chuàng)新實(shí)踐，在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才發(fā)揮積極的作用。

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第四條大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃的實(shí)施，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，為其提供展示科研創(chuàng)新成果的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的科研創(chuàng)新能力，展現(xiàn)我校學(xué)生在創(chuàng)建創(chuàng)新型地方高校建設(shè)過(guò)程中的良好風(fēng)采。

第二章組織與領(lǐng)導(dǎo)

第五條大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃的實(shí)施主要由科研處以及各學(xué)院的相互配合來(lái)共同完成。學(xué)生科研工作管理小組辦公室設(shè)在科研處。相關(guān)部門(mén)的職能如下：

學(xué)生科研工作管理小組。發(fā)布貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃指南，協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)組織實(shí)施各項(xiàng)目。制定并執(zhí)行科研創(chuàng)新學(xué)分的認(rèn)定工作，相關(guān)指導(dǎo)教師的工作量認(rèn)定工作。

各學(xué)院。學(xué)生科研訓(xùn)練項(xiàng)目的組織和實(shí)施?！疤魬?zhàn)杯”競(jìng)賽的組織和實(shí)施。協(xié)助團(tuán)委認(rèn)定科研訓(xùn)練項(xiàng)目中的創(chuàng)新學(xué)分及教師工作量。

第三章工作程序

第六條科研訓(xùn)練計(jì)劃的工作程序一般包含以下幾部分內(nèi)容，一是學(xué)校發(fā)布動(dòng)員階段，二是學(xué)生組隊(duì)申報(bào)階段，三是學(xué)生科學(xué)研究階段，四是考核認(rèn)定階段。

1.學(xué)校發(fā)布動(dòng)員。學(xué)校發(fā)布科研訓(xùn)練計(jì)劃活動(dòng)指南，確定各項(xiàng)目的參加要求及學(xué)分設(shè)置。在教務(wù)管理系統(tǒng)建立科研訓(xùn)練計(jì)劃課程，并在具體項(xiàng)目實(shí)施時(shí)，發(fā)文公布活動(dòng)內(nèi)容、參與方式等。學(xué)校相關(guān)部門(mén)、學(xué)院做好前期宣傳和動(dòng)員。

2.學(xué)生申報(bào)組隊(duì)。學(xué)生根據(jù)相關(guān)文件要求自行組隊(duì)或由學(xué)校學(xué)院安排組隊(duì)，然后提出參與申請(qǐng)，貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)、

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學(xué)校資格審核和專家評(píng)選，由校學(xué)生科研管理工作小組審核確定并公布參與名單、指導(dǎo)教師名單及參與內(nèi)容。

3.學(xué)生科學(xué)研究。學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下開(kāi)展科研創(chuàng)新活動(dòng)，學(xué)校、學(xué)院根據(jù)文件要求開(kāi)展檢查認(rèn)定，根據(jù)其所參加的具體項(xiàng)目及相關(guān)規(guī)定劃撥項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。

4.考核認(rèn)定階段。學(xué)校根據(jù)學(xué)生上報(bào)的科研訓(xùn)練工作總結(jié)及相關(guān)成果對(duì)其科研訓(xùn)練過(guò)程進(jìn)行審核并確認(rèn)；項(xiàng)目實(shí)施部門(mén)，統(tǒng)計(jì)學(xué)生參與完成情況，確定學(xué)生創(chuàng)新學(xué)分?jǐn)?shù)后，為學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)定學(xué)分；同時(shí)，相關(guān)職能部門(mén)及相關(guān)學(xué)院將指導(dǎo)教師名單及工作量分配方案上交校團(tuán)委，校團(tuán)委匯總后交學(xué)校教務(wù)處。

第四章成果應(yīng)用

第七條科研訓(xùn)練計(jì)劃取得的成果，可以擇優(yōu)參加“挑戰(zhàn)杯”等各級(jí)各類(lèi)科技競(jìng)賽，參加有關(guān)成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

第八條在條件允許的情況下，我們鼓勵(lì)部分優(yōu)秀項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)際運(yùn)行或進(jìn)一步對(duì)其進(jìn)行開(kāi)發(fā)孵化。

第五章學(xué)生參與

第九條在校的全日制本科學(xué)生及研究生均可以參加到科研訓(xùn)練計(jì)劃。

第十條學(xué)生應(yīng)盡量利用課余時(shí)間參與科研訓(xùn)練計(jì)劃，不能因參與本計(jì)劃而影響正常學(xué)習(xí)和生活秩序。

第十一條學(xué)生應(yīng)自覺(jué)服從項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的工作安排，主動(dòng)接受教師指導(dǎo)，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，勤思考、勤觀察、勤動(dòng)手，努力完成科技創(chuàng)新工作。

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第十二條參與學(xué)生要積極配合項(xiàng)目負(fù)責(zé)人做好項(xiàng)目及成果結(jié)題的有關(guān)工作，認(rèn)真總結(jié)所取得的成果，自覺(jué)接受工作考核和評(píng)價(jià)。

第六章激勵(lì)表彰機(jī)制

第十三條學(xué)生激勵(lì)措施

1.學(xué)生參與學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃給予相應(yīng)創(chuàng)新學(xué)分。

2.學(xué)生獲得科技創(chuàng)新成果可參考《貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)科競(jìng)賽管理規(guī)定》申報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)，并按照《貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定條例》相關(guān)規(guī)定獲得相應(yīng)獎(jiǎng)學(xué)金。

第十四條教師激勵(lì)措施

教師指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃取得科研成果，相關(guān)激勵(lì)措施，參見(jiàn)《貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽管理規(guī)定》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十五條集體成果學(xué)分及工作量分配

1、學(xué)生獲得集體獎(jiǎng)項(xiàng)中，每一位參與學(xué)生均可按照學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)獲得滿分。論文、項(xiàng)目、作品、專利等集體成果，參與學(xué)生根據(jù)我校學(xué)生有關(guān)科研工作量分配的規(guī)定計(jì)算個(gè)人學(xué)分，不足0.5學(xué)分，按0.5學(xué)分計(jì)算。

2、指導(dǎo)教師工作量分配標(biāo)準(zhǔn)另行通知。

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附件3：

貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練活動(dòng)

實(shí)施細(xì)則（試行）