2022年防溺水演練活動(dòng)方案

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!防溺水演練活動(dòng)方案為確保我校師生生命財(cái)產(chǎn)安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)上級(jí)安全文件的精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定防溺水工作應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

和要求

按照“以快為主，條塊結(jié)合，條條保證”的原則，實(shí)行防溺水學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，快速、及時(shí)、有效地處置學(xué)校防溺水工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故，采取有效措施，立足學(xué)校，堅(jiān)持自保、自救，保安全。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：李艷忠副組長(zhǎng)杜根發(fā)、閆向文

組員：常建軍、許文峰、郭宏波、劉志清、董靜及各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)防溺水事故的安全教育，增強(qiáng)師生的自我防范意識(shí)。

2、利用廣播、板報(bào)、班會(huì)、升旗儀式等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育。

3、當(dāng)發(fā)生學(xué)生溺水事故時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組要立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行搶救并第一時(shí)間上報(bào)市教育局。

4、協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查處理和事故善后處理工作。

三、預(yù)防的重點(diǎn)

1、學(xué)校利用廣播、宣傳欄，班主任利用板報(bào)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育。

2、每年開學(xué)初，學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)生安全提出具體要求，并與家長(zhǎng)、學(xué)生簽定安全責(zé)任書。

3、教育學(xué)生不要在放學(xué)、上學(xué)時(shí)段，在沒有任何保護(hù)措施的情況下私自結(jié)伴去游泳，防患于未然。

4、學(xué)生在天氣炎熱或下暴雨時(shí)，最容易發(fā)生溺水事故，班主任要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將安全放在第一位。

5、班主任、任課教師每節(jié)課上課前要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對(duì)未到校的學(xué)生要查明原因，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，預(yù)防學(xué)生私自外出發(fā)生意外溺水事故。

6、發(fā)揮學(xué)生干部的作用，做好對(duì)學(xué)生私自結(jié)伴去游泳苗頭的勸阻工作，并及時(shí)報(bào)告班主任或?qū)W校。

四、溺水事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施

1、具體教育時(shí)間。學(xué)校利用課間廣播宣傳，各班主任要充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)課及安全教育課，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。

2、每年暑假前，學(xué)校要印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，通過家庭訪問、家長(zhǎng)會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)防止孩子溺水的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。

3、如果學(xué)生發(fā)生溺水事故，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并同時(shí)要報(bào)告學(xué)校。

4、學(xué)校接到學(xué)生溺水的報(bào)告后，要立即趕往事故現(xiàn)場(chǎng)，組織救援并立即向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。

5、第一時(shí)間通知溺水者家長(zhǎng)。

6、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。

7、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡，必須立即如實(shí)地向?qū)W校報(bào)告，學(xué)校第一時(shí)間向縣教育局報(bào)告，并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作。

8、學(xué)校發(fā)生學(xué)生溺水事故時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》和規(guī)定的原則和程序等，及時(shí)實(shí)施救助，并進(jìn)行妥善處理。

第二篇：防溺水演練方案學(xué)無止境

羅崗中心小學(xué)小學(xué)防溺水應(yīng)急演練方案

一、演練目的：

1、通過本次活動(dòng)，使學(xué)生了解防溺水的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)溺水的危害，進(jìn)一步提高學(xué)生防溺水的自覺性以及識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生、自護(hù)自救、搶救溺水人員的能力；

2、能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預(yù)防溺水；

二、方案主題。珍愛生命，防止溺水。

三、應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組組

長(zhǎng)：羅國旗副組長(zhǎng)：楊洪國

成

員：各班班主任及代課老師

四、應(yīng)急演練時(shí)間、地點(diǎn)2018年4月13日校園后操場(chǎng)

五、自救與救護(hù)

1、溺水致死原因。主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

2、癥狀。溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

3、自救與救護(hù)：當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可以自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手

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學(xué)無止境

將抽筋腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣緩解，然后慢慢游向岸邊。（1）未成年人不能貿(mào)然下水施救。

（2）若發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立刻撥打119或向當(dāng)?shù)爻赡耆撕艟?。?）發(fā)生溺水事故時(shí)，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長(zhǎng)竿類的東西。

（4）搶救溺水者確需入水，須先脫衣解褲，以免被溺水者纏往而無法脫身。

（5）擺脫溺水者的方法。握緊拳頭狠狠重?fù)裟缢吆竽X，使他昏迷，再拖上岸。

4、溺水者被救上岸后應(yīng)立即撥打120。

5、自救措施

（1）、清除口、鼻中雜物。上岸后，應(yīng)迅速將溺水者的衣服和腰帶解開，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通，如有活動(dòng)假牙，應(yīng)取出，以免墜入氣管內(nèi)。

（2）、空水。在進(jìn)行上述處理后，應(yīng)著手將進(jìn)入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過程就是“空水”。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。

（3）、人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復(fù)呼吸的關(guān)鍵步驟，應(yīng)不失時(shí)機(jī)盡快施行，且不要輕易放棄努力，應(yīng)堅(jiān)持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止。

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學(xué)無止境

（4）、胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發(fā)現(xiàn)溺水者的心跳已?；驑O其微弱，則應(yīng)立即施行胸外心臟按摩，通過間接擠壓心臟使其收縮與舒張，恢復(fù)泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行，對(duì)挽救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢復(fù)自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是：將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端（對(duì)兒童，只需用一個(gè)手掌；對(duì)嬰幼兒，只需三個(gè)手指），兩臂伸直，身體前傾，借助身體的重量穩(wěn)健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約3—4厘米。然后，上體復(fù)原，迅速放松雙手，但掌根不離位。如此有節(jié)奏地進(jìn)行，每分鐘約60—80次。下壓時(shí)用力要均勻，不宜用力過猛，松手要快。胸外心臟按摩也需要耐心和毅力，有時(shí)也要經(jīng)過數(shù)小時(shí)的不懈努力才能使溺水者起死回生。胸外心臟按摩與口對(duì)口人工呼吸結(jié)合運(yùn)用的方法是，如有兩人配合施救，則一人做胸外心臟按摩，另一人做口對(duì)口人工呼吸；如只有一人施救，則是吹一口氣后，做5—8次心臟按壓，然后再吹氣。

6、施救中抽筋處理方法

抽筋，就是肌肉強(qiáng)直性的收縮。往往因過度疲勞，游泳過久或突然受冷水刺激造成。當(dāng)發(fā)生抽筋時(shí)，應(yīng)立即上岸擦干身體。如果在深水處或腿部抽筋劇烈。無法游回岸上，此時(shí)應(yīng)沉著鎮(zhèn)靜、呼人援救，或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往經(jīng)過休息抽筋肌肉自行緩解。通常根據(jù)產(chǎn)生的部位，分別進(jìn)行處理。

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學(xué)無止境

手指抽筋。將手握成拳頭，然后用力張開，張開后，又迅速握拳，如此反復(fù)數(shù)次，至解脫為止。

手掌抽筋：用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側(cè)并作振顫動(dòng)作。手臂抽筋：將手握成拳頭并盡量曲肘，然后再用力伸開如此反復(fù)數(shù)次。

小腿或腳趾抽筋：用抽筋小腿對(duì)側(cè)的手，握住抽筋腿的腳趾，用力向上拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋小腿的膝蓋上，幫助小腿伸直。大腿抽筋：彎曲抽筋的大腿與身體成直角并彎曲膝關(guān)節(jié)，然后用兩手抱著小腿，用力使它貼在大腿上并做振顫動(dòng)作，隨即向前伸直。

六、預(yù)防措施

1、成立防溺水安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定開展防溺水安全預(yù)案，做到將安全工作責(zé)任層層落實(shí)實(shí)處。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)做好學(xué)生預(yù)防溺水事故發(fā)生的重要性。立即對(duì)預(yù)防學(xué)生發(fā)生溺水現(xiàn)狀進(jìn)行一次認(rèn)真分析，開展一次排查，有針對(duì)性地采取有效措施，消除隱患。

3、進(jìn)一步提高教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的危險(xiǎn)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的看護(hù)和監(jiān)督，組織教師定期家訪、了解情況，及時(shí)制止不當(dāng)游泳、水邊玩耍等危險(xiǎn)行為。

4、調(diào)查摸清和掌握本區(qū)域的危險(xiǎn)地段、河段，并及時(shí)告之學(xué)生家長(zhǎng)。

5、強(qiáng)化管理，嚴(yán)明紀(jì)律。學(xué)校要明確要求學(xué)生不準(zhǔn)在無家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全設(shè)施、

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學(xué)無止境

無救護(hù)人員、無安全保障的危險(xiǎn)水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。

6、印發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》和走訪，督促學(xué)生家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管，增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。

七、有序退場(chǎng)

羅崗中心小學(xué)

2018年4月12日

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第三篇：防溺水安全演練方案防溺水安全演練方案

一、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識(shí)和認(rèn)識(shí)災(zāi)難、自救、自護(hù)的能力，從容應(yīng)對(duì)防溺水等突發(fā)事件，最大限度地保護(hù)全校師生人身生命安全。確保學(xué)校的安全教育工作順利進(jìn)行，確實(shí)培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領(lǐng)。

二、演練時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：2018年6月29日上午10：00。

地點(diǎn)：學(xué)校廣場(chǎng)

三、演練組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：李曉中

副組長(zhǎng)：索國新

成員：各班班主任

四、演練方式

采取知識(shí)講座和場(chǎng)景演練的方式。

五、演練前動(dòng)員大會(huì)

全校師生上午10。00操場(chǎng)集中，演練組長(zhǎng)李曉中講防溺水安全常識(shí)。

六、演練內(nèi)容

演練分為二個(gè)內(nèi)容：

第一，校長(zhǎng)對(duì)全校師生進(jìn)行防溺水的知識(shí)講座。第二，擬設(shè)在兩種情況下學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實(shí)踐演練。

第一種情境是有三名學(xué)生去游泳，一名同學(xué)被溺水后另外的兩名同學(xué)向旁人發(fā)出求救的同時(shí)查看周圍，找竹竿（或繩子等）進(jìn)行互救的演練；

第二種情境是在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練（包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。）

七、演練結(jié)束、有序退場(chǎng)

2018.06.28

第四篇：防溺水安全演練方案防溺水安全演練方案

XX縣區(qū)高柳鎮(zhèn)馬蘭小學(xué)

2014.7

一、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識(shí)和認(rèn)識(shí)災(zāi)難、自救、自護(hù)的能力，從容應(yīng)對(duì)防溺水等突發(fā)事件，最大限度地保護(hù)全校師生人身生命安全。確保學(xué)校的安全教育工作順利進(jìn)行，確實(shí)培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領(lǐng)。

二、演練時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：2014年7月3日下午3：00。

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

三、演練組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：劉洪濤

副組長(zhǎng)：孫廣軍

成員：全體教師

四、演練方式

采取知識(shí)講座和場(chǎng)景演練的方式。

五、演練前動(dòng)員大會(huì)

全校師生下午3。00操場(chǎng)集中，演練組長(zhǎng)劉洪濤講防溺水安全常識(shí)。

六、演練內(nèi)容演練分為二個(gè)內(nèi)容：

第一，劉洪濤校長(zhǎng)對(duì)全校師生進(jìn)行防溺水的知識(shí)講座。第二，擬設(shè)在兩種情況下學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實(shí)踐演練。第一種情境是有三名學(xué)生去游泳，一名被溺水后另外的兩名同學(xué)向旁人發(fā)出求救的同時(shí)查看周圍，找竹竿（或繩子等）進(jìn)行互救的演練；第二種情境是在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練（包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。）

XX縣區(qū)高柳鎮(zhèn)馬蘭小學(xué)

2014.7.3

第五篇：防溺水安全演練方案王家村小學(xué)2016防溺水安全演練方案

一、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識(shí)和認(rèn)識(shí)災(zāi)難、自救、自護(hù)的能力，從容應(yīng)對(duì)防溺水等突發(fā)事件，最大限度地保護(hù)全校師生人身生命安全。確保學(xué)校的安全教育工作順利進(jìn)行，確實(shí)培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領(lǐng)。特舉行我校防溺水演練活動(dòng)。

二、演練時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：2016年5月13日下午14：50。

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

三、演練組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：張建衛(wèi)

成員：劉琨李建軍梁曉輝賈科讓各班主任

四、演練方式

1、知識(shí)講座

2、場(chǎng)景演練

五、演練過程及內(nèi)容

1、劉琨老師對(duì)全校師生進(jìn)行防溺水的知識(shí)講座。

2、場(chǎng)景演練

①、溺水為什么會(huì)死亡（五年級(jí)4人，洗臉盆憋氣演示，講解溺水缺氧會(huì)使人昏迷，甚至于死亡）

②、搭救落水兒童

（五年級(jí)演示4人落水，4