生物學(xué)七年級(jí)-上冊(cè)教材練習(xí)-習(xí)題與講解6198

生物學(xué)七年級(jí)-上冊(cè)教材練習(xí)-參考答案LT生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)（實(shí)驗(yàn)、資料分析、技能訓(xùn)練、練習(xí)）參考答案第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征練習(xí)：1.機(jī)器人和鐘乳石不具有營養(yǎng)、呼吸、排泄等生物的特征，它們不是生物。2.（1）珊瑚不是生物，是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的。珊瑚蟲才是生物。（2）淺水區(qū)可獲得較多的陽光，有適宜的溫度，這些有利于藻類的生長，從而為珊瑚蟲提供更多的氧氣。因此，珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)。第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物第二章生物圈是所有生物的家第一節(jié)生物圈資料分析：1、向日葵生長需要的條件：陽光、水、營養(yǎng)物質(zhì)（無機(jī)鹽）、空氣（二氧化和碳氧氣）、適宜2的溫度和一定的生存空間。長頸鹿生活需要的條件：陽光、水、營養(yǎng)物質(zhì)（食物）、空氣（氧氣）、適宜的溫度和一定的生存空間。2、仙人掌生活在干旱缺水的荒漠，向日葵生活在相對(duì)濕潤的環(huán)境中，但它們都需要陽光、水、營養(yǎng)物質(zhì)、空氣等生活條件。牛生活在陸地上，海豚生活在海洋中，但它們的生活都離不開陽光、空氣、水、營養(yǎng)物質(zhì)等條件。3、水是作物生長的重要條件，干旱缺水會(huì)嚴(yán)重影響作物的生長，從而使糧食減產(chǎn)。練習(xí)：1、不能絕對(duì)分開。例如，水圈中含有空氣；巖石圈中有空氣，也有水。2、淡水、營養(yǎng)物質(zhì)（食物）、空3、花的生活需要一定的光、溫度、水和無機(jī)鹽。不同品種的花卉對(duì)光、溫度、水和無機(jī)鹽的要求有所不同，應(yīng)根據(jù)栽培花卉的要求，提供適合它生長的各種條件。氣（氧氣）。第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響探究：345練習(xí)：1、例如：魚的身體左右側(cè)扁，呈梭形；體表覆蓋有鱗片；軀干部和尾部有鰭；等等。這些特征都是魚對(duì)水生生活的適應(yīng)。又如，仙人掌的葉片變化成葉刺，可以大大降低水分的蒸騰，這是對(duì)干旱的荒漠環(huán)境的適應(yīng)。2、鯉魚卵的孵化受環(huán)境因素的影響較大，孵化率低，幼魚的成活率也低，因此，鯉魚必須多產(chǎn)卵，才能保證其種族的延續(xù)；而鳥卵的孵化受環(huán)境的影響較小，孵化率高，鳥能養(yǎng)育幼鳥，后代容易成活，所以不需要很多的卵。這是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。3、山羊因?yàn)榭惺巢莞?，影響了草的生長，如果飼養(yǎng)的山羊過多，就會(huì)破壞草場植被。第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)資料分析：1.人會(huì)中毒。2.因?yàn)橐恍┯卸疚镔|(zhì)在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定、不易分解，而且生物體無法排出的，這些有毒物質(zhì)隨著食物鏈不斷積累，所以在食物鏈中營養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。6練習(xí)：1、生產(chǎn)者動(dòng)物分解者陽光、空氣、水等2、野生青蛙以昆蟲為食，而大多數(shù)昆蟲如蝗蟲、蚱蜢等都是以植物為食物的，會(huì)使糧食減產(chǎn)。因此，捕捉青蛙會(huì)使有害昆蟲失去天敵而大量繁殖，從而導(dǎo)致糧食減產(chǎn)。3、可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。因?yàn)樗篌w上符合生態(tài)系統(tǒng)的特征，具有生態(tài)系統(tǒng)的基本組成，具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。第四節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)第二單元生物和細(xì)胞第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡實(shí)驗(yàn)：1、使用顯微鏡的步驟一般包括：取鏡安放，對(duì)光，觀察，清潔收鏡等。2、下移鏡筒時(shí)眼睛必須注視物鏡，是為了避免7物鏡與玻片標(biāo)本相撞。同樣，觀察時(shí)只能逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋上移鏡筒，也是這個(gè)道理。3、用光學(xué)顯微鏡觀察，必須使反射的可見光穿過被觀察的物體才行。因此，在光學(xué)顯微鏡下看不清寫在不透明紙上的字。練習(xí)：1、幾個(gè)同學(xué)圍著一臺(tái)顯微鏡，可能會(huì)遮擋進(jìn)入反光鏡的光線，因此顯微鏡視野有時(shí)會(huì)變暗。2、“”字。3、1號(hào)顯微鏡視野中細(xì)胞數(shù)目最多。因?yàn)轱@微鏡的放大倍數(shù)越高，被觀察的細(xì)胞在視野中就越大，在同樣大小的視野中細(xì)胞的數(shù)目會(huì)少，反之會(huì)多。第二節(jié)觀察植物細(xì)胞實(shí)驗(yàn)：洋蔥鱗片葉內(nèi)表面皮細(xì)胞與黃瓜表層果肉細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡等結(jié)構(gòu)。技能訓(xùn)練：1、經(jīng)過測(cè)量和計(jì)算，圖中5個(gè)細(xì)胞的總長度占視野直徑的比例約為5/12。82、每個(gè)洋蔥鱗片葉肉表皮細(xì)胞的長度約為0.1mm。練習(xí)：1、染色可以使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)顯示得更清楚，但是染色劑對(duì)活細(xì)胞的生物活性往往會(huì)有很大影響，有時(shí)甚至是致死的。因此，在觀察活的細(xì)胞及其生物活性時(shí)，應(yīng)該使用不經(jīng)過染色的臨時(shí)裝片。2、一般來說，氣泡在顯微鏡視野中呈現(xiàn)為具有較黑、較寬邊緣的圖像，形狀為圓形或橢圓形，里面往往是一片空白，用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片，氣泡就會(huì)變形或移動(dòng)。3、可以轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，看看在視野原處的污點(diǎn)是否跟著移動(dòng)，若跟著移動(dòng)，則該污點(diǎn)就在目鏡上。污點(diǎn)若在物鏡上，則移動(dòng)裝片時(shí)，污點(diǎn)不動(dòng)。4、汁主要來自液泡中的細(xì)胞液。第三節(jié)觀察動(dòng)物細(xì)胞實(shí)驗(yàn)：人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，這些結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞相同。不同的是植物細(xì)胞有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁，而人的口腔上皮細(xì)胞沒有這幾種結(jié)構(gòu)。9模擬制作：塑料袋相當(dāng)于細(xì)胞膜，果脯相當(dāng)于細(xì)胞核，瓊脂相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)。練習(xí)：細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體液泡1、動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞2、制作并觀察玻片標(biāo)本，依照動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同加以鑒別。第二章細(xì)胞的生活第一節(jié)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量練習(xí)：1、最好舉與生物有關(guān)的事例。例如，將紅細(xì)胞放在蒸餾水中，大量的水分子進(jìn)入紅細(xì)胞，紅細(xì)胞會(huì)脹破。又如，胰島細(xì)胞分泌胰島素，也能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。2、（1）×；（2）√。3、危重病人的消化系統(tǒng)及呼吸功能相對(duì)減弱。吸氧有助于病人的細(xì)胞獲得氧；靜脈點(diǎn)滴葡萄糖可以使病人的細(xì)胞及時(shí)獲得葡萄糖，不必完10全依賴消化系統(tǒng)。這樣病人的細(xì)胞及其中的線粒體就可以將葡萄糖和氧轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量，供給病人生命活動(dòng)的需要。第二節(jié)細(xì)胞核是遺傳信息庫練習(xí)：1、細(xì)胞膜葉綠體線粒體細(xì)胞核能遺傳信息庫動(dòng)力車間控制物質(zhì)進(jìn)出使光能變成化學(xué)2.染色體存在于細(xì)胞核中，由DNA和蛋白質(zhì)組成。DNA分子很長，在它特定的結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)存有大量的遺傳物質(zhì)。3、由于遺傳信息是指上一代傳給下子代（下一代）的控制該物種遺傳性狀的全部信息，因此人類社會(huì)中能從前輩傳給后人的信息均與遺傳信息類似，如語言、文學(xué)、學(xué)科知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)、現(xiàn)代社會(huì)中可轉(zhuǎn)變成數(shù)碼化的知識(shí)等。第三節(jié)細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞練習(xí)：1.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。11動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核先分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜。植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。細(xì)胞分裂中最重要的變化變化，在細(xì)胞分裂的過程中，染色染色體分成完別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。這種是染色體的體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，全相同的兩份，分變化的重要意義在于：細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)DNA，而DNA就是染色體的分裂實(shí)現(xiàn)了染色體的復(fù)制和均分，也就實(shí)現(xiàn)了遺傳物質(zhì)DNA的復(fù)制和均分，與原來細(xì)胞所含遺重要成分，細(xì)胞因此保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞傳物質(zhì)相同。2.籃球的表面積和體積之比小于乒乓球的表面積之比。與此類似，當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比會(huì)變小。隨著細(xì)胞的生長，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對(duì)較少，滿足不了細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細(xì)胞的生長就會(huì)受限制，不能無限長大。第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體12第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次練習(xí)：1、皮膚分布在人體表面，有保護(hù)作用，說明皮膚中有上皮組織；如果皮膚被劃破，我們會(huì)感到痛，說明皮膚中有神經(jīng)組織；皮膚劃破處會(huì)流血，說明皮膚中有結(jié)締組織。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)3.消化系統(tǒng)上皮組織循環(huán)系統(tǒng)肌肉組織人體呼吸系統(tǒng)神經(jīng)組織各種器官細(xì)胞泌尿系統(tǒng)結(jié)締組織神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)生殖系統(tǒng)3.心臟唾液腺上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織股骨肱二頭肌13脊髓結(jié)締組織4.這種說法不全面。因?yàn)槿梭w是由八大系統(tǒng)組成的整體，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)只是其中的一個(gè)系統(tǒng)。在人體進(jìn)行各種體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于活動(dòng)量的增強(qiáng)，人體需氧量增加，因而呼吸加快，同時(shí)，血液循環(huán)加強(qiáng)，這樣才能為身體各處的細(xì)胞提供充足的氧，并及時(shí)帶走二氧化碳。而且體育運(yùn)動(dòng)中各種復(fù)雜的動(dòng)作都是通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用才能完成的。因此，人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，在完成任何一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，都需要各個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)合作。第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次練習(xí)：1、吃甘蔗時(shí)，首先要?jiǎng)內(nèi)ジ收崆o堅(jiān)韌的皮，說明莖有保護(hù)組織；咀嚼甘蔗的莖時(shí)會(huì)有很多的甜，汁說明莖內(nèi)有營養(yǎng)物質(zhì)；咀嚼后剩下的渣滓中有很多的輸導(dǎo)組織。因此，構(gòu)成甘蔗莖的組織有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織等。2、保護(hù)組織主要分布在植物體各器官的表面。貫穿于植物體各個(gè)器官的組織是輸導(dǎo)組織。如果捏去一根枝條的頂尖，這根枝條就不能再繼續(xù)往上生長了，這是因?yàn)樵谥l的頂尖有分生組織，當(dāng)捏去分生組織后，細(xì)胞不能分裂增加14數(shù)量，枝條就無法繼續(xù)生長了。3、向日葵貓不構(gòu)成身體的組織有分構(gòu)成身體的組織結(jié)同生組織、有上皮組織、肌構(gòu)點(diǎn)保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、肉組織、神經(jīng)組層營養(yǎng)組織等織等次沒有系統(tǒng)，由器官直有八大系統(tǒng)，由接構(gòu)成植物體系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體相同都是由受精卵分裂、分化發(fā)育而來。由點(diǎn)細(xì)胞構(gòu)成組織，由不同組織構(gòu)成器官第三節(jié)只有一個(gè)細(xì)胞的生物體實(shí)驗(yàn)：1、草履蟲是一個(gè)細(xì)胞。一方面它很小，只有在顯微鏡下才能看到，而且在一滴培養(yǎng)液中有許多只草履蟲；另一方面，在顯微鏡下看到它的身體只是一個(gè)細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)還有一些結(jié)構(gòu)。2、草履蟲是生活在水中的單細(xì)胞生物，能夠靠體表纖毛的擺動(dòng)而到處游動(dòng)。從水中獲得氧以及食物，產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也排入水中。15它會(huì)通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的草履蟲。練習(xí)：1、如果要找單細(xì)胞生物來做實(shí)驗(yàn)，就必須到有水的環(huán)境中去采集，而且水中有機(jī)物多的地方單細(xì)胞生物會(huì)多一些。要檢驗(yàn)采集來的材料中有沒有單細(xì)胞生物，必須利用顯微鏡進(jìn)行觀察。因?yàn)閱渭?xì)胞生物體是由