浙江廣播電視大學(xué)入學(xué)測(cè)試大學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除。浙江廣播電視大學(xué)入學(xué)測(cè)試《大學(xué)語(yǔ)文》復(fù)習(xí)題一、填空題1．《水經(jīng)注》是北魏(酈道元/楊衒之)為《》作的注,此書(shū)既是一部地理著作,也是一部散文佳作。2．蘇軾,字(子瞻/子由),號(hào)東坡居士,四川(成都/眉山)人,北宋著名文學(xué)家。3．《哈姆雷特》的作者是(英國(guó)/意大利)劇作家。4．《憶傅雷》的作者是(錢(qián)鐘書(shū)/楊絳),她/她的主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《》(圍城/洗澡)等。5．司馬遷,字(子固/子長(zhǎng)),西漢陽(yáng)夏人,是中國(guó)歷史上著名的史學(xué)家和文學(xué)家,著有中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《》。6．袁枚,字子才,號(hào)(簡(jiǎn)齋/誠(chéng)齋),錢(qián)塘人(今浙江杭州),清代詩(shī)人、詩(shī)論家。在詩(shī)歌創(chuàng)作上,她提出了”(神韻/性靈)說(shuō)”,即主張?jiān)姼钁?yīng)抒寫(xiě)胸臆,辭貴自然。7．《蠻子大媽》的作者莫泊桑是(德/法/俄)國(guó)人,作品主要反映的是(普法/俄法)戰(zhàn)爭(zhēng)中普通民眾的愛(ài)國(guó)主義精神。8《》(詩(shī)經(jīng)/楚辭)是中國(guó)第一部詩(shī)歌總集,共收錄周初至春秋末葉大約五百年間的詩(shī)歌(三百/三百零五)篇。9．柳宗元,唐代文學(xué)家、思想家,””之一,與韓愈并稱””,著有《柳河?xùn)|集》。10．短篇小說(shuō)《大圍巾》的作者是,她是個(gè)頗有成就的(種族)女作家。11．屈原,戰(zhàn)國(guó)人,中國(guó)古代偉大的浪漫主義詩(shī)人,著有浪漫主要長(zhǎng)詩(shī)《》。12．《再別康橋》選自《》,作者是。詩(shī)中的康橋今通譯為劍橋,為英國(guó)劍橋大學(xué)所在地。13．雨果,法國(guó)杰出的(浪漫/現(xiàn)實(shí))主義詩(shī)人、戲劇家和小說(shuō)家。代表作有《》等。14．荀子,戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)人,中國(guó)古代杰出的(唯心/唯物)主義思想家、教育家。主要著述有《》。15．傅雷,現(xiàn)代著名家,外國(guó)文學(xué)研究家,一生致力于法國(guó)文學(xué)的翻譯介紹,譯著在國(guó)內(nèi)外享有很高聲譽(yù),以(作家名)的名著譯作最為著名。二、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)(每小題3分,共15分)晉侯飲趙盾酒2．吳王從臺(tái)上觀,見(jiàn)且斬愛(ài)姬,大駭3．自非亭午夜分,略無(wú)闕處4．煢煢孑立,形影相吊5．老吾老,以及人之老6．趙盾弒其君7．亡羊而補(bǔ)牢,未為遲也8．若喪考妣9．不世之榮業(yè)10．我與張自忠將軍僅有一面之雅,但印象甚深,較之許多常常謀面的人更難令我忘懷。11．若喪考妣12．豐儀13．京畿14．微行15．要津三、簡(jiǎn)答題(每小題15分,共30分)1．簡(jiǎn)述《江水》一文的主要內(nèi)容。2．試簡(jiǎn)要分析柳宗元的《江雪》一詩(shī)。附《江雪》:”千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪?！?．簡(jiǎn)述《左忠毅公逸事》一文在選取和安排材料上有哪些特點(diǎn)?4．試簡(jiǎn)要分析李白的《朝發(fā)白帝城》。附《朝發(fā)白帝城》:”朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！?．簡(jiǎn)述《大圍巾》的主題思想。6．以《孫武》為例,簡(jiǎn)要說(shuō)明《史記》表現(xiàn)人物的手法。四、論述題(每小題35分,共35分)1．試分析《秋夜》中夢(mèng)境描寫(xiě)的作用。2．試析歐陽(yáng)修的《朋黨論》是如何進(jìn)行對(duì)比的。3．試析《再別康橋》一詩(shī)中詩(shī)人情感變化的脈絡(luò)。浙江廣播電視大學(xué)入學(xué)測(cè)試《大學(xué)語(yǔ)文》復(fù)習(xí)題答案一、填空題酈道元,水經(jīng)2．子瞻,眉山3．英國(guó),莎士比亞4．楊絳,洗澡5．子長(zhǎng),史記6．簡(jiǎn)齋,性靈7．法,普法8．詩(shī)經(jīng),三百零五9．唐宋八大家,韓柳10．辛茜婭·奧齊克,猶太11．屈原,離騷12．猛虎集,徐志摩13．浪漫,巴黎圣母院/九三年(等)14．唯物,荀子15．翻譯,巴爾扎克(說(shuō)明:有錯(cuò)別字該空不得分。)二、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)(每小題3分,共計(jì)15分)1．飲:給酒喝。動(dòng)詞的使動(dòng)用法,即”使……飲”。2．且:將要。3．亭午:正中午。4．吊:慰問(wèn)。5．老:尊敬,贍養(yǎng)。6．弒:殺,古代指下等殺上等,如臣?xì)⒕?子殺父等。7．亡:丟失。8．考妣:父母。9．不世:非凡,不是沒(méi)代都有的。10．謀面:彼此見(jiàn)面。11．若喪考妣:像死了父母一樣的傷心和著急,含有貶義?？煎?父死曰考,母死曰妣。12．豐儀:風(fēng)采儀表。13．京畿:指國(guó)都及其附近的地方。14．微行:指古時(shí)帝王或朝廷高官外出,穿著平民的衣服,以隱藏自己的身份。15．要津:指重要的渡口,泛指水陸交通要道,比喻顯要的地位。三、簡(jiǎn)答題(每小題15分,共30分)1．簡(jiǎn)述《江水》一文的主要內(nèi)容。參考答案:酈道元的《江水》主要描寫(xiě)了瞿塘峽、巫峽的開(kāi)鑿,巫山、巫峽的地理位置,新崩灘的形成,大巫山挺拔巍峨的氣勢(shì),相關(guān)的歷史記載和神話傳說(shuō),以及三峽兩岸美麗如畫(huà)的四季風(fēng)光。2．試分析柳宗元的《江雪》一詩(shī)。參考答案:學(xué)生的分析在感悟詩(shī)中意境的同時(shí)要注意揭示出”漁翁寒江獨(dú)釣”與柳宗元政治遭遇及其傲岸不屈個(gè)性間的關(guān)系,具體視學(xué)生結(jié)合詩(shī)作的分析情況酌情給分。3．簡(jiǎn)述《左忠毅公逸事》一文在選取和安排材料上有哪些特點(diǎn)?參考答案:《左忠毅公逸事》在選取材料上,緊緊圍繞著左光斗與史可法師生間的交往,選取了其中最有代表性的材料。這些材料雖然是”逸事”,但既典型又真實(shí)可信。全文緊扣住”逸事”二字,并以時(shí)間順序安排材料,不枝不蔓,敘事簡(jiǎn)潔。敘述中注意了人物的言行及心理特征的描寫(xiě)。4．試分析李白的《朝發(fā)白帝城》。參考答案:學(xué)生的分析在感悟詩(shī)中意境的同時(shí)要注意揭示出李白遇赦還鄉(xiāng)的歡快心情,具體視學(xué)生結(jié)合詩(shī)作的分析情況酌情給分。5．簡(jiǎn)述《大圍巾》的主題思想。參考答案:《大圍巾》的主題思想是經(jīng)過(guò)羅莎母女三人的悲慘遭遇,特別是小瑪格達(dá)的死,強(qiáng)烈地控訴了德國(guó)法西斯對(duì)猶太人身心的嚴(yán)重摧殘,從而揭露了法西斯對(duì)人類犯下的滔天罪行。6．以《孫武》為例,簡(jiǎn)要說(shuō)明《史記》表現(xiàn)人物的手法。參考答案:史記表現(xiàn)人物的主要手法有:(1)經(jīng)過(guò)事件突出人物的思想和性格。比如,用訓(xùn)練女兵表現(xiàn)蘇武的膽識(shí)和才能。(2)經(jīng)過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物。如,用吳王最后的”不愿下觀”表現(xiàn)了吳王的無(wú)奈和心情的沮喪。(3)經(jīng)過(guò)矛盾沖突表現(xiàn)人物。如寫(xiě)吳王乞求孫武不要斬殺愛(ài)姬,”寡人非此二姬,食不甘味,愿勿斬也?！北憩F(xiàn)了吳王的慌亂,而孫武決然執(zhí)行了軍令。在矛盾沖突中鮮明地突現(xiàn)了孫武的軍事才能。(4)經(jīng)過(guò)對(duì)話表現(xiàn)人物。如孫武在接受吳王訓(xùn)練女兵任務(wù)時(shí)的對(duì)白就形象地表現(xiàn)了吳王的傲慢和孫武的成竹在胸。(5)經(jīng)過(guò)襯托對(duì)比表現(xiàn)人物。如寫(xiě)孫武的軍事才能和深遠(yuǎn)識(shí)見(jiàn),通篇都以吳王作為襯托。(說(shuō)明:參考答案僅供參考,凡學(xué)生有一己合理之理解即可酌情給分。)四、論述題(每小題35分,共35分)1．試分析《秋夜》中夢(mèng)境描寫(xiě)的作用。參考答案:夢(mèng)境,給了作者以廣闊自由的想像空間,將一個(gè)個(gè)并不聯(lián)系的生活片段、瞬間感受銜接起來(lái),形成連續(xù)不斷的電影鏡頭,讓時(shí)空交錯(cuò)、今昔重疊、虛實(shí)滲透,在似真似幻,或?qū)嵒蛱撝?凸現(xiàn)”民族之魂”浮雕般的偉岸形象。夢(mèng),成為推動(dòng)作者的思想發(fā)展的依據(jù)。作者憑借夢(mèng)境這個(gè)特殊的空間來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作構(gòu)思,飛馳想像,全面展示了魯迅的精神風(fēng)采和人格魅力。2．試析歐陽(yáng)修的《朋黨論》是如何進(jìn)行對(duì)比的。參考答案:歐陽(yáng)修的《朋黨論》通篇運(yùn)用對(duì)比的手法進(jìn)行論證。首先,作者以”自古有之”的論斷對(duì)朋黨表態(tài),從”道”與”利”的角度區(qū)分了”君子黨”與”小人黨”;其次,作者經(jīng)過(guò)歷史上的事實(shí)論證君子之朋與小人之朋的是非功過(guò);再次,作者經(jīng)過(guò)人君對(duì)君子之朋與小人之朋的態(tài)度對(duì)比強(qiáng)調(diào)前事不忘,后事之師的道理,并經(jīng)過(guò)歸納點(diǎn)明了自己寫(xiě)作此文的目的。3．試析《再別康橋》一詩(shī)中詩(shī)人情感變化的脈絡(luò)。參考答案:康橋是詩(shī)人徐志摩早年留學(xué)的地方,《再別康橋》一詩(shī)是詩(shī)人重游故地之作,它以清麗幽雅的格調(diào),如夢(mèng)如幻的境界構(gòu)畫(huà)了康橋的美麗,表示對(duì)康橋的深深依戀之情。詩(shī)開(kāi)始即點(diǎn)題,”輕輕的我走了”,緊扣”再別”,詩(shī)人猶如西天的云彩般來(lái)去匆匆。繼而,詩(shī)人依次捕捉康橋最有代表性的景物”金柳”、”青荇”、”潭水”,它們?cè)谠?shī)人的筆下,都幻化成愛(ài)與美的象征”新娘”、”彩虹似的夢(mèng)”;悠悠的美景顯現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)康橋的熟稔與迷戀,同時(shí)也引發(fā)了對(duì)詩(shī)人