中班美術(shù)教案

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中班美術(shù)教案篇1

目標(biāo)：

1．通過游戲活動(dòng)，培育幼兒的想象繪畫的技能。

2．培育幼兒從外觀、功能上考慮會(huì)場的設(shè)計(jì)，并用簡約的語言大膽表述。

預(yù)備：

畫紙、記號筆

過程：

1．前一陣，我們參觀了城市歷史進(jìn)展展示館，看到了上海以前的房子，你們說說看，以前的房子和現(xiàn)在的房子有什么不一樣嗎？

2．幼兒爭論、比較。

3．老師小結(jié)：現(xiàn)在的房子無論在外觀上，還是在功能上都比以前有了明顯的改觀，那么到20**年，世博會(huì)要在上海召開，那時(shí)候的房子會(huì)是怎么樣的呢？

4．今日，我們都來做做小小設(shè)計(jì)師，想象一下世博會(huì)的`會(huì)場，設(shè)計(jì)的時(shí)候要先想好，要畫的大，方便人們出入，和別人不一樣是最好的。等一會(huì)兒，請你來講一講你設(shè)計(jì)的會(huì)場叫什么名字，它有什么本事？

5．幼兒相互爭論后作畫，老師指導(dǎo)幼兒作畫、添畫背景。

重點(diǎn)：

激發(fā)幼兒的想象力。

難點(diǎn)：

從外觀、功能上考慮會(huì)場的設(shè)計(jì)。

6．師生共同講評：你最喜愛哪幅畫？為什么？

7.鼓舞幼兒向別人介紹自己的作品，參加環(huán)境展示。

編后語:

主題“將來的世博會(huì)會(huì)場”有較強(qiáng)的時(shí)代感；另外，以“以前的房子和現(xiàn)在的房子有什么不一樣”作為想象的切入點(diǎn)給孩子搭了臺階；整個(gè)設(shè)計(jì)雖文字上簡略但對師生都有較大的生成空間〔海月〕

中班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)利用紙袋原型和提供的材料，通過剪、畫、貼等技能表現(xiàn)各種動(dòng)物的形象。

2.在老師的引導(dǎo)下，嘗試通過先目測后制作的方式有計(jì)劃地制作紙袋玩偶。

3.體驗(yàn)用紙袋玩偶進(jìn)行游戲所帶來的樂趣。

4.培育幼兒的觀測、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5.鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.紙袋假設(shè)干、剪刀、蠟筆人手一份。廢舊材料，樹葉假設(shè)干。

2.老師制作紙袋玩偶范例一個(gè)。

3.音樂和背景圖。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

1.師：森林里要開化妝舞會(huì)啦，小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)裝扮的漂美麗亮的。它們在哪兒呢?瞧!它們在這兒呢，我們一起來看看，哪個(gè)小動(dòng)物裝扮的最美麗。

2.師：你最喜愛哪個(gè)小動(dòng)物，為什么喜愛它。它有哪些地方最特別。(我喜愛小兔，它的耳朵最特別，長長的還是用樹葉做成的呢?真是一對靈動(dòng)的長耳朵。還有什么特別的地方。)你喜愛什么小動(dòng)物呢?(我喜愛這只大獅子，它的腦袋大大的，它的鬃毛最特別。)猜猜鬃毛是用什么做的呢?是用蘆花做的，摸上去感覺怎么樣呀?很舒暢、很松軟。)

3.師：說說你喜愛的小動(dòng)物吧!它有哪些特別的地方呢?(這只獅子的眼睛，還是用桔子皮做的呢?大大的眼睛一眨一眨的真神氣。還有什么特別的嗎?瞧，它還有一個(gè)用啤酒瓶蓋做成的鼻子呢?真可愛!看看它的'胡須，是用什么做的。(毛線)

4.師：你也來說說你喜愛的小動(dòng)物。(多介紹幾種)這些美麗的小動(dòng)物都是用什么做出來的呀!(原來都是用紙袋做出來的。)

二、基本部分

1.師：你們想和小動(dòng)物一起去參與化妝舞會(huì)嗎?你想把紙袋裝扮成什么小動(dòng)物呢?(孩子自由暢說)師：可愛的小白兔，神氣的大老虎、威嚴(yán)凜凜的大獅子。

2.師：讓我來想想，我把紙袋裝扮成誰呢?我喜愛小貓咪，這是裝扮小貓咪預(yù)備的材料，(樹葉、彩紙、瓶蓋、扭扭棒)小貓咪有一對什么樣的耳朵。(三角形的耳朵)這兒有片什么樹葉呢?(梧桐葉)三角形的耳朵撕下來，我用雙面膠把它粘上去，白色的小紙片放在小簍子里。一對美麗的小耳朵做好了，接下來我們給小貓咪裝扮什么呢?(眼睛)你來幫幫忙，給小貓咪安上一對美麗的眼睛。耳朵眼睛有了下面是什么呢?(鼻子)你來試試。小貓咪的嘴巴怎么辦呢?猜我會(huì)把這個(gè)變成小貓咪的什么呢?(胡須)一只可愛的小貓咪裝扮好了，小伙伴你們好。

3.師：剛才你們都想出了自己喜愛的小動(dòng)物，那你想怎樣來裝扮它們呢?今日老師預(yù)備了很多的材料，讓你們把紙袋裝扮成可愛的小動(dòng)物，這兒是種子、這兒是樹葉，這是棉花，這些材料我們可以撕一撕、剪一剪、繞一繞，貼一貼就可以變出小動(dòng)物的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，可別忘了有的小動(dòng)物還有胡須呢?

4.交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

師：現(xiàn)在請你們開始動(dòng)手裝扮吧。

三、結(jié)束部分

師：化妝舞會(huì)立刻開始了，裝扮好的小動(dòng)物你們在哪兒呢?抓緊坐到座位上來，我們要和小動(dòng)物一起來表演了。

教學(xué)反思：

作為老師要擅長發(fā)覺幼兒的不同特點(diǎn)，予以每一位幼兒以激勵(lì)性的評價(jià)，充分挖掘作品中勝利的東西，予以積極的確定，使他們獲得勝利的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而加強(qiáng)自信心。

中班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在已會(huì)折“蘋果”的基礎(chǔ)上，用多種材料組合圖形形成“蘋果樹”。

2、學(xué)會(huì)小組間的初步分工協(xié)作，有較強(qiáng)的合作意識。

3、進(jìn)展幼兒空間辨別技能和空間想象力。

4、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手技能和制造力。

活動(dòng)預(yù)備：

大白紙六張、方形紅、綠、黃色紙假設(shè)干、綠色紙片和綠色葉子假設(shè)干、漿糊、抹布、報(bào)紙、牛皮紙、白卡紙、棕色卡紙等、油畫棒、勾線筆等。

活動(dòng)過程：

一、觀測蘋果樹圖片，了解蘋果樹的基本組成，知道蘋果樹分為樹干、樹枝和果實(shí)、樹葉幾部分。

〔評析：對蘋果樹的外形構(gòu)成，孩子們倒是再熟識不過。本環(huán)節(jié)主要的是通過觀測了解為下環(huán)節(jié)活動(dòng)做好鋪墊〕

二、擴(kuò)展幼兒閱歷，發(fā)揮幼兒想象。

提問：假如用折紙的方法來表現(xiàn)蘋果樹，你可以怎么來表現(xiàn)？也可鼓舞幼兒依據(jù)老師提供的材料想方法。

〔評析：本環(huán)節(jié)通過老師的提問來充分?jǐn)U展幼兒的已有閱歷，也使孩子們充分開展想象的翅膀，使下環(huán)節(jié)的制作顯得多姿多彩、精彩紛呈?！?/p>

〔幼兒在本環(huán)節(jié)中，想出了許多的好方法。如蘋果可以折疊，這樣“就像長在上面一樣”有立體感?！斑€要加上綠色樹葉，才更好看”。樹枝和樹干可以用白紙畫并涂上顏色，也可以用棕色的卡紙剪成樹枝的外形，還可以用報(bào)紙卷，用牛皮紙撕貼。哈，方法又多又好〕

三、表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)意，并總結(jié)閱歷，簡約講解并描述制作要求

1、樹干可以用報(bào)紙折疊或卷曲，也可以用牛皮紙徑直撕貼，也可卷曲、折疊，卡紙可以剪出樹干后粘貼。

2、蘋果可以用提供的彩色紙折疊

3、樹葉可以用提供的剪好的葉子粘貼，也可用提供好的綠色紙片畫好樹葉外形后剪下來粘貼

4、難點(diǎn)把握：樹干的大小。針對平常幼兒多用16K紙繪畫的狀況，提示幼兒剪貼、撕貼的樹干看起來肯定要粗大，這樣才可以承受滿樹的`蘋果。

〔評析：本環(huán)節(jié)在材料的提供上充分顯示了層次性。用白卡紙和棕色卡紙制作樹枝，相對幼兒來說較為熟知。而報(bào)紙和牛皮紙是幼兒不常運(yùn)用的材料，對幼兒來說具有新鮮感和吸引力。用于折蘋果的方形折紙有稍大的、中等的、也有較小的。有黃、綠、紅等顏色，便于幼兒依據(jù)自己的現(xiàn)解和喜好來選擇。而幫助材料那么提供了有剪好的綠樹葉，也有長方形紙片供幼兒剪貼樹葉和撕貼樹葉〕

四、每組幼兒分工合作完成一棵蘋果樹，老師對分工有異議或操作有困難的幼兒予以援助

〔評析：在做好各種鋪墊活動(dòng)后，幼兒的制作究竟開始。在一開始的商量和爭論中，有的組的幼兒對分工持有異議，如大部分人都搶著先去折蘋果，而樹干卻無人問津。而有的組好多人先去撕扯牛皮紙，預(yù)備做樹干，蘋果卻遲遲沒有“上樹”。針對這樣的狀況，老師實(shí)時(shí)介入進(jìn)行了引導(dǎo)，使孩子們的操作能有序進(jìn)行。

在制作活動(dòng)中，幼兒對常用的卡紙不屑一顧，對不常涌現(xiàn)的牛皮紙和報(bào)紙表現(xiàn)了極大的愛好，所以基本上是選擇了這兩種紙張來做蘋果樹的樹干。

活動(dòng)中，個(gè)別幼兒對撕牛皮紙不太熟識，不能較好掌控牛皮紙的韌性。撕不出樹干、樹枝的外形。老師引導(dǎo)幼兒用手指捏緊紙張，掌握手部肌肉，一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地往下撕，這樣才能撕出想要的外形。

在蘋果排列和色調(diào)的搭配上，幼兒顯現(xiàn)出平日里較強(qiáng)的對色調(diào)的感悟技能。構(gòu)圖錯(cuò)落有致，主次鮮亮，色調(diào)紅黃綠相間，讓人愛不釋手?！?/p>

五、展示并評價(jià)六個(gè)組制作的蘋果樹。

請幼兒評比最喜愛的那棵樹，說一說喜愛的緣由，并依據(jù)構(gòu)圖飽滿、色調(diào)搭配、制作技巧等因素進(jìn)行評價(jià)

〔評析：本環(huán)節(jié)充分予以幼兒展示和自我評價(jià)的機(jī)會(huì)。老師一句“你最喜愛哪顆蘋果樹”的提問拉開了作品評價(jià)的序幕。由于紙張較大，所以評價(jià)時(shí)幼兒都圍成一個(gè)大圈，中間放著那六張艷麗無比、奪人眼球的折紙?zhí)O果樹。孩子們各抒己見，表達(dá)了對某顆蘋果樹的喜歡。當(dāng)然也附帶著說出各種理由?！翱雌饋砭秃芎每础?、“蘋果多”、“樹像真的”……老師也在孩子們發(fā)表的感想基礎(chǔ)上，依據(jù)構(gòu)圖平衡、色調(diào)搭配、制作技巧等方面予以了較高的評價(jià)，使幼兒在了解本組作品優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，了解其他組的作品優(yōu)點(diǎn)，從而對下一次活動(dòng)提供援助〕

活動(dòng)延伸：

1、在手工區(qū)提供較大的紙張和相應(yīng)材料，繼續(xù)制作蘋果樹。

2、學(xué)會(huì)折更多的水果，制作梨子樹、桔子樹等。

〔評析：滿意幼兒繼續(xù)制作的愿望，并在此基礎(chǔ)上有更多的改變和進(jìn)展，使幼兒對這種組圖折紙活動(dòng)一貫保持良好的愛好和動(dòng)力?！?/p>

中班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解不同動(dòng)物的本事和線描畫的特點(diǎn)，用點(diǎn)、線、面等線描畫的主要形式表現(xiàn)繪畫內(nèi)容。

2、幼兒能夠用流暢的線條表現(xiàn)出動(dòng)物特點(diǎn)，嘗試表現(xiàn)跑、飛、跳等不同動(dòng)態(tài)，并描畫的方式添畫身體內(nèi)部。

3、喜愛動(dòng)物并情愿表現(xiàn)動(dòng)物的本事。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒了解動(dòng)物的本事，對線描畫的特點(diǎn)有所了解。物質(zhì)預(yù)備：線描畫的分類圖片、動(dòng)物本事的'圖片、動(dòng)物形象卡片、人手一套畫筆。

活動(dòng)建議：

一、談話溝通自己喜愛的動(dòng)物本事，引發(fā)幼兒參加的愛好。

1、提問：你喜愛什么動(dòng)物呀？你們知道他們都有什么不一樣的本事嗎？

2、幼兒回答，老師依據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。二、師幼共同觀看課件，回顧動(dòng)物本事。

1、老師出示圖片總結(jié)不同的動(dòng)物不一樣的本事。鳥類：

鳥的翅膀能援助鳥類飛行；鳥類能夠用嘴巴叼著木棍筑巢；貓頭鷹的眼睛能援助它在黑暗中看到食物，并用嘴和爪子捕獲獵物?？兹福盒劭兹改芡ㄟ^開屏吸引雌孔雀，并且孔雀伶羽上的“眼睛”能嚇走其他小動(dòng)物，從而愛護(hù)自己。

蝙蝠：能夠通過回聲定位捕獲獵物以及了解四周的環(huán)境。

猛獸類：獅子、老虎和獵豹能用銳利的牙齒和爪子捕獲獵物〔小兔子、小雞等〕；獅子能夠大聲吼叫，獵豹跑起來特別快，老虎和獵豹的尾巴很長很有能量能將獵物敲暈。

大象：它的鼻子很長，能吸水、噴水〔散熱〕，還能卷起重物；耳朵很大，能散熱。

長頸鹿：脖頸很長，能吃到高處的樹葉。

駱駝：兩個(gè)駝峰能儲存食物和水，援助它在沙漠中生活。

蛇：爬得很快，通過吐舌頭捕獲小動(dòng)物，像昆蟲、青蛙和老鼠等。鱷魚：大嘴巴和銳利的牙齒捕獲獵物，眼睛長在頭頂上，在水里戲水時(shí)眼睛也能看到水面上的事物

變色龍：能夠依據(jù)四周的顏色轉(zhuǎn)變自己身體的顏色，從而隱蔽自己愛護(hù)自己。

2、介紹線描畫的特點(diǎn)。

〔1〕師幼共同觀看線描畫的圖片，引導(dǎo)幼兒觀測點(diǎn)、線、面的特點(diǎn)。

〔2〕小結(jié)：用簡約的點(diǎn)線面來裝飾畫面的內(nèi)容。三、幼兒確定繪畫內(nèi)容，提出繪畫要求。

1、幼兒確定繪畫內(nèi)容。

2、提出繪畫要求。

〔1〕先畫動(dòng)物本事，要將動(dòng)物展示本事的細(xì)表現(xiàn)出來〔爪子、牙齒等〕，再豐富畫面。

〔2〕正確握筆、寧靜作畫，勻稱涂色。

〔3〕線描畫的形式進(jìn)行添畫，可以利用畫格子的方式進(jìn)行添畫。寧靜繪畫

四、幼兒自主繪畫，老師巡回指導(dǎo)

1、幼兒選擇自己喜愛的動(dòng)物進(jìn)行表現(xiàn)，留意動(dòng)物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)

2、重點(diǎn)指導(dǎo)技能薄弱的孩子，可以進(jìn)行旁邊繪畫示范，教授繪畫方法步驟。

五、作品展示，共享溝通

1、作品展示，溝通自己繪畫的內(nèi)容，講解并描述動(dòng)物的本事。

2、觀賞每個(gè)幼兒的作品，老師從動(dòng)物的形態(tài)、動(dòng)作、涂色、構(gòu)圖幾個(gè)方面進(jìn)行觀賞學(xué)習(xí)，提高繪畫水平。

中班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)設(shè)計(jì)

**縣是聞名版畫之鄉(xiāng)。從1985年開始，我園由最初的個(gè)別輔導(dǎo)，到愛好小組的開展，再到試點(diǎn)班的試驗(yàn)，到現(xiàn)在全面推廣，全園人人知版畫，人人愛版畫，人人會(huì)做版畫，形成了深厚的版畫教學(xué)特色。夏天到了，幼兒園里花團(tuán)錦簇，孩子們在花叢中玩耍特別歡樂。多色油印吹塑紙版畫是在吹塑紙上畫出豐富的線條，對線條加深加粗，形成凹凸的圖案底版，用多種顏色印出來的畫，特別適合用來表現(xiàn)幼兒園的花朵，因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒在畫、磙、印的操作過程中，大膽表現(xiàn)各式各樣外形不同的花朵。

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀測花的特征，能用各種線條在吹塑版上畫出各種外形不同的花朵。

2、學(xué)習(xí)多色油印吹塑紙版畫的制作方法。

3、體驗(yàn)版畫操作活動(dòng)的'樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒觀測觀賞過了幼兒園的花。

2、吹塑紙、鉛筆、磙子、油墨、拓印紙、茶杯、多媒體實(shí)物展示儀，范畫兩幅。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)是能用各種線條表現(xiàn)不同外形的花，難點(diǎn)是掌控多色油印吹塑紙版畫的制作方法。

活動(dòng)過程

一、出示范畫，交代課題

師：“這兩幅畫都是《花》，誰能說說它們什么地方不同?”

生：“一幅是單色的，一幅是多種顏色的”。

師：“這幅是單色油印吹塑紙版畫，我們已學(xué)過，就是徑直在畫好的底版上滾上一種顏色的油墨印出來的。這幅是多色油印吹塑紙版畫，今日我們就來學(xué)習(xí)制作多色油印吹塑紙版畫。怎么制作多色油印吹塑紙版畫《幼兒園的花朵》呢?”

師：“小伙伴，你們看過什么花?它是什么樣子的?你喜愛什么花?想畫什么花?”

二、老師運(yùn)用多媒體實(shí)物展示儀，示范講解多色油印吹塑紙版畫的制作方法

1、定稿：首先要想好你要畫什么樣的花，然后在吹塑版上用鉛筆畫出的花朵，在畫的過程中要留意構(gòu)圖的合理性。

2、制版：畫完花朵形狀后，用鉛筆進(jìn)行刻畫加深，(老師邊講解邊示范給幼兒看)，留意在刻畫的過程中，不能太輕，(太輕了輪廓線不清楚)，也不能太用力，(太用力紙會(huì)壞掉)，在輪廓的地方根據(jù)一條線反復(fù)描畫，對線條加深加粗，形成凹凸的圖案底版。

3、滾墨：整個(gè)花朵形狀描畫過后，就可以開始印畫了。幼兒選擇自己喜愛的顏色滾油墨，用磙子在盛有油墨的盤里反復(fù)滾動(dòng)，油墨不能太多，假如多了可以在旁邊的吹塑紙上滾去多余的油墨，一般在聽到有“沙沙”的聲音時(shí)，說明油墨的量不多不少，這時(shí)用蘸有油墨的磙子在吹塑紙上從板的最上端開始滾，有順次的把整個(gè)板面滾上勻稱的油墨。

4、拓印：在吹塑板全部滾上油墨后，把底板拿到墊有潔凈報(bào)紙的地方，把拓印紙蓋在吹塑板上，留意不能移動(dòng)，然后用手或小茶杯的底部進(jìn)行磨壓，畫面的每個(gè)地方都要磨到，用力要?jiǎng)蚍Q，最末將紙輕輕的揭開，一幅美麗的版畫就做好了。

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

1、提示幼兒花畫得大些，輪廓線要根據(jù)一條線反復(fù)描畫，對線條加深加粗。

2、滾油墨要用力、要?jiǎng)蚍Q。

3、印時(shí)拓印紙不能移動(dòng)。(畫面會(huì)錯(cuò)位)

4、要留意清潔衛(wèi)生，完成后幫助老師版畫操作材料。

(師：先在吹塑紙上畫己喜愛的花，線條可以是多種多樣的，畫的大一些，線條要加粗加深;上色時(shí)要先用磙子把油墨磙勻，可以多項(xiàng)選擇幾種顏色，要把每一個(gè)地方都磙上顏色;拓印時(shí)拓印紙不能移動(dòng)，蓋上報(bào)紙，用平底杯子用力磨壓，這樣才能印的清楚美麗。)

四、講評作業(yè)

1、和幼兒一起布置作業(yè)展。

2、請幼兒說說自己的作品，進(jìn)行相互觀賞和。

活動(dòng)評析

這節(jié)版畫活動(dòng)，通過比較單色和多色油印吹塑紙版畫的不同，讓幼兒在發(fā)覺中主動(dòng)探究多色油印吹塑紙版畫的制作方法，充分表達(dá)了幼兒是活動(dòng)的主體，老師是幼兒活動(dòng)的支持者、合和引導(dǎo)者的教育理念。同時(shí)，多色油印吹塑紙版畫制作是幼兒通過畫、磙、印來完成的，畫畫、磙磙、印印本身就是一個(gè)玩的過程，幼兒在輕松愉悅的氛圍中玩中學(xué)，學(xué)中玩，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)獵取，充分體驗(yàn)了版畫創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。

中班美術(shù)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀測的基礎(chǔ)上，了解小汽車的形狀及結(jié)構(gòu)。

2、學(xué)習(xí)用團(tuán)、擠、壓、搓、捏等方法制作小汽車。

活動(dòng)預(yù)備：

汽車圖片、彩泥、老師制作的汽車

活動(dòng)過程：

一、讓幼兒觀測圖片，了解汽車的形狀和結(jié)構(gòu)。

1、今日老師給你們帶來了幾張汽車的圖片，請小伙伴認(rèn)真看看，這些車子是什么樣子的？車身是什么樣子？有幾個(gè)車輪？車上還有什么？是什么樣子的？

2、老師小結(jié)：車子有車身，車上有車窗，車的前面和后面都有燈，車有輪子。

3、今日老師給小伙伴帶來了用彩泥做的一輛車子，請小伙伴看一看。你們想知道老師是怎么樣用橡皮泥做車子的嗎？那就請小伙伴認(rèn)真聽。

二、老師講解示范制作車子。

1、首先我們要團(tuán)一個(gè)大圓球。

2、然后我們把這個(gè)圓球用兩個(gè)手掌輕輕的擠一擠，用手掌壓一壓，再擠一擠，再壓一壓，做成長方體。

3、做好后，我們用兩個(gè)食指按住長方體的兩頭輕輕的'壓一壓，讓它變成中間高，兩邊低。

4、然后我們再來做車窗，我們一共要做四個(gè)車窗兩個(gè)大，四個(gè)小，做好后我們把它們貼上去。

5、接下來我們要做車輪，車輪做成圓形的一共做四個(gè)，然后我們把車輪按在車身上，留意車輪要有一半在車身外邊。

6、最末我們做車燈，我們捏一點(diǎn)彩泥，做成圓圓的外形，然后貼上去。

三、幼兒制作，老師巡察指導(dǎo)

1、小伙伴你們看，車子做好了，你們想做一輛這樣的小汽車？老師給每個(gè)小伙伴都預(yù)備好了一盒彩泥，小伙伴在制作汽車的時(shí)候，假如需要其它顏色，可以問旁邊的小伙伴借。

2、現(xiàn)在請小伙伴根據(jù)老師剛才教你們的方法來制作小汽車，老師要看看哪個(gè)小伙伴制作的車子很美麗。

四、展示幼兒的作品。

1、剛才小伙伴很仔細(xì)制作了汽車，現(xiàn)在我們一起來看看哪個(gè)小伙伴制作的車子最美麗。

2、評價(jià)幼兒作品，表揚(yáng)做得好的小伙伴。

3、帶領(lǐng)幼兒整理整理材料。

中班美術(shù)教案篇7

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

新年的腳步越來越近了，年的味道越來越濃了。孩子們也希望著新年快快來臨。本節(jié)活動(dòng)結(jié)合中班幼兒的已有閱歷，談一談過年的習(xí)俗，做一做新年的禮物——賀卡。使幼兒在制作的過程中感受了過年的歡樂，同時(shí)也進(jìn)展了幼兒的動(dòng)手技能。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識。

2、能利用各種材料制作賀卡，學(xué)習(xí)拖拉畫法及粘貼的技巧。

3、引導(dǎo)幼兒樂于參加活動(dòng)，學(xué)習(xí)合作、交往。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)拖拉法。2、學(xué)習(xí)制作賀卡

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)拖拉法

活動(dòng)預(yù)備

PPT、卡紙、棉線、各色顏料、固體膠、油畫棒等

活動(dòng)過程

一、引起愛好，介紹過年習(xí)俗

1、播放“鞭炮聲音”，觀看煙花圖片，引起幼兒愛好。

2、老師提問：

〔1〕美麗的煙花和鞭炮聲使你想