小學畢業(yè)典禮班主任致辭

小學畢業(yè)典禮班主任致辭小學畢業(yè)典禮班主任致辭小學畢業(yè)典禮班主任致辭六年前，我們個個滿臉稚氣，帶著對知識的渴求踏入小學校園，成了一名開朗，可愛的小學生；一年前——20年9月1日，我們滿懷歡喜，遷入了漂亮的，于是，我和老師，以及全部擔當我們六年級課程的各位老師，特別有幸地成為了你們的朋友，你們的學校生活又翻開了嶄新的一頁。難以忘掉你們課堂上你追我趕的小手；難以忘掉你們掃雪時忙碌的背影；難以忘掉你們早讀時忘我地背誦；難以忘掉你們藝術節(jié)上甜美的笑容；難以忘掉你們爭辯會上的唇槍舌劍；難以忘掉你們運動會上的勇往直前。我們的國學課、我們的“善行樹”、我們的“小商場”、我們的小金魚、我們的“愛心小藥箱”、我們的班會、我們的游戲，還有我們抗震救災的兩次捐款，還有這一個月的備考我對大家的無情損害，還合用我們的努力換回的一面面流動紅旗、一張張獎狀、一張張榮譽證書，這全部，我怎能忘掉！多么想留住那些暖和的日子，多么希望著能重新演繹我們共同的優(yōu)異。那過去的生活，是一串甜美的糖葫蘆，那迷人的甜與酸，讓人永久也回味不盡。此時此刻，我想每位同學內心都會有快樂和傷心兩種感覺。一方面為自己馬上要面對的嶄重生活而快樂，另一方面又為我們這個集體的解散而傷心。我們今日的畢業(yè)典禮既代表著我們六年小學生活結束，又標記住每位同學的一段新的人生經歷的開始。這個特別時辰，作為你們最鐵的朋友，我還想給你們提幾條建議：第一、要記著兩個時間：20年和20年，20年9月1日，我們光榮驕傲地成為了的一員，20年6月，我們又光榮驕傲地成為20屆畢業(yè)生，也是歷史上第一屆畢業(yè)生；第二、要心胸感恩：第一要感謝國家給我們創(chuàng)辦了這么好的學習條件，還免去了我們的學費、課本費；其次要感謝學校，學校為了我們的健康成長瀝悉心血、竭盡所能；第三，我們必定不可以忘掉感謝從一年級到五年級全部教過我們的老師，我們小學階段所學的知識本事，有六分之五受益于他們的教誨；第四，我們要感謝包含我們的任課老師在內的全部老師，難以想象，沒有他們的關懷與支持，我們在修業(yè)的日子將會如何的黯淡無光；把最重要的感恩留給你們的父親母親吧！學校、老師尚且可以把教育你們的接力棒傳達下去，不久，你們就會有你們新的學校、新的老師連續(xù)珍愛你們，而你們的父親母親別無選擇，他們還得自始自終地為你們沒日沒夜地操勞。讓我們一同把最熱情的掌聲，獻給我們需要感恩的人吧！同學們，我們的學校不僅教給我們科學文化知識，并且教會了我們做人的道理——如何去做一個大寫的人！再次回味我們這一個月來的難忘歲月吧，再次回味我們這一年來的難忘歲月吧，再次回味你們這六年來的難忘歲月吧！艱辛和汗水是成功的橋梁，我們全體老師希望你們能再接再礪，加強信心，奮勇沖刺，自主自覺參加學習過程，刻苦學好文化知識，為自己、為父親母親、也為我們的學校爭光！說到這里，請贊成我送大家三句話：1、做最好的自己！2、做高素質的人！3、讓母校因我們而驕傲！請記著：母校是同學們永久的家、溫馨的家！在今后的日子里,歡迎同學們有空常回家看看！最后，祝同學們身體健康,學習進步！《本文為word可編寫版，若不需要以下內容，請刪除后使用，感謝您的理解原生生物的主要類群》習題一、選擇題1、桃花的以下結構中，經過發(fā)育最后成為果實的是（）A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的實質是（）A、分解有機物，積蓄能量B、分解有機物，開釋能量C、合成有機物，積蓄能量D、合成有機物，開釋能量3、旱地里的農作物被水淹沒后，要及時排澇，主若是為了促進（）A、葉的光合作用B、葉的蒸騰作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、農業(yè)生產中對農作物進行合理密植主若是為了（）A、提升作物對水分的汲取B、提升作物對土壤中無機鹽的利用率C、提升作物的蒸騰作用D、提升作物的光合作用5、以下關于光合作用原料的表達中，不正確的選項是（）A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的獨一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、夜晚，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈以下距離處，在同樣時間內試管內產生氣泡數目最多的是（）A、10厘米B、20厘米C、30厘米D、40厘米7、積蓄蔬菜、水果要保持低溫，這是由于（）A、溫度低，減少細菌病害B、溫度低，呼吸作用弱，有機物耗費少C、溫度低，促進光合作用累積D、溫度低，蒸騰作用弱二、實驗研究題、下邊是考據“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的詳盡步驟，請回答有關問題：①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一日夜。②用黑紙把一片葉的一部分的正面和反面遮住，此后移到陽光下，照耀3小時～4小時。③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片顏色逐漸由變?yōu)?。⑤拿出葉片，用清水漂洗干凈。此后放在培育皿里，向葉片滴加碘液。⑥稍停片晌，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈色，沒有遮光的部分呈色。（1）步驟①的作用是：。（2）步驟④中酒精的作用是：。（3）這個實驗說了然：。2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去翻開一看，發(fā)現好多黃豆芽變?yōu)榱恕熬G豆芽”，小明感覺奇異，他把這一發(fā)現告訴了同學們，他們決定把問題搞清楚，請你和他們一同去研究。1）你的問題是：______________________能影響葉綠素的產生嗎？2）針對你提出的問題，請作出假設：____________對葉綠素的產生有影響。3）設