13在大海中永生

第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁13在大海中永生教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞。3、理解重點(diǎn)詞句，緬懷鄧小平同志的豐功偉績，表達(dá)人民對偉人的一片深情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解重點(diǎn)句子，感受偉人愛祖國、愛人民的高尚情懷。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)方法：扣住一個"情"字，通過朗讀想象加深理解感悟。教學(xué)時間：2課時第一課時課時目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字新詞。2、正確、熟練地朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容，能按照"飛向大?！鱿虼蠛！鎰e大海"的順序給課文分段。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，你們知道這是誰嗎？[點(diǎn)擊鼠標(biāo)，屏幕出現(xiàn)鄧小平的畫像]誰來簡單介紹一下？2、指名學(xué)生介紹3、小組內(nèi)閱讀鄧小平的有關(guān)資料。二、揭示課題，解題1、請同學(xué)們看段錄像。[播放小平骨灰撒落大海的錄像]2、板書課題：23、在大海中永生3、解題：（1）"永生"，你是怎么想的？（2）看到這個題目，你有什么問題嗎？三、初讀課文1、帶著剛才的問題，請同學(xué)們閱讀課文。2、小組學(xué)習(xí)，完成下列要求：（1）自由讀課文，標(biāo)出本課的生字新詞，并劃出難理解的詞句。（2）能正確、流利地朗讀課文。（3）自讀課文，想想文中主要寫的是什么事情？是按什么順序?qū)懙?？并按順序給課文分段。3、小組匯報學(xué)習(xí)情況指讀"斬"、"舷"、"捍"、"超"、"嗚"、"咽"等生字的音。指導(dǎo)讀好長句子：⑴機(jī)艙里/安放著/全黨、全軍和全國各族人民/衷心愛戴的/鄧小平爺爺?shù)墓腔?。⑵一?以自己的一生/帶領(lǐng)人民/書寫中華民族嶄新歷史的/偉人，今天/將完成他人生的/最后一個篇章。⑶從那奔騰不息的濤聲中，人們/仿佛聽到了/鄧小平爺爺/那震撼人心的聲音。4、聽課文錄音，再次整體感知全文。（1）了解鄧爺爺生前的偉大功績，聽著課文錄音，你又有了什么新的想法、新的問題，請同學(xué)們好好的想一想。[1]小組內(nèi)自由討論，提出問題并解決。[2]小組之間進(jìn)行交流討論[3]班級交流匯報（4）師歸納總結(jié)學(xué)生已解決的問題和未解決的問題[未解決的問題：1、為什么說鄧爺爺?shù)挠绊?超越時代、超越國界"？2、"我是中國人民的兒子"怎樣理解？3、為什么說鄧爺爺"在大海中永生"？]（5）這節(jié)課我們自己解決了不少的問題了，但這幾個問題還未解決，同學(xué)們說該怎么辦？請同學(xué)們說一說。5、課后請同學(xué)們繼續(xù)查閱有關(guān)資料，進(jìn)一步了解情況。六、作業(yè)1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音舷窗（xuanxian）嗚咽（yanye）震撼（zhengzhen）悼念（daodiao）2、組詞戴（）掉（）嗚（）篇（）帶（）悼（）鳴（）遍（）第二課時教學(xué)目標(biāo)：理解重點(diǎn)句子，感受偉人愛祖國、愛人民的高尚情懷。教學(xué)過程：一、小平爺爺，您別走（學(xué)習(xí)課文第一自然段）32019--06教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞。3、理解重點(diǎn)詞句，緬懷鄧小平同志的豐功偉績，表達(dá)人民對偉人的一片深情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解重點(diǎn)句子，感受偉人愛祖國、愛人民的高尚情懷。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)方法：扣住一個"情"字，通過朗讀想象加深理解感悟。教學(xué)時間：2課時第一課時課時目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字新詞。2、正確、熟練地朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容，能按照"飛向大?！鱿虼蠛！鎰e大海"的順序給課文分段。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，你們知道這是誰嗎？[點(diǎn)擊鼠標(biāo)，屏幕出現(xiàn)鄧小平的畫像]誰來簡單介紹一下？2、指名學(xué)生介紹3、小組內(nèi)閱讀鄧小平的有關(guān)資料。二、揭示課題，解題1、請同學(xué)們看段錄像。[播放小平骨灰撒落大海的錄像]2、板書課題：23、在大海中永生3、解題：（1）"永生"，你是怎么想的？（2）看到這個題目，你有什么問題嗎？三、初讀課文1、帶著剛才的問題，請同學(xué)們閱讀課文。2、小組學(xué)習(xí)，完成下列要求：（1）自由讀課文，標(biāo)出本課的生字新詞，并劃出難理解的詞句。（2）能正確、流利地朗讀課文。（3）自讀課文，想想文中主要寫的是什么事情？是按什么順序?qū)懙?？并按順序給課文分段。3、小組匯報學(xué)習(xí)情況指讀"斬"、"舷"、"捍"、"超"、"嗚"、"咽"等生字的音。指導(dǎo)讀好長句子：⑴機(jī)艙里/安放著/全黨、全軍和全國各族人民/衷心愛戴的/鄧小平爺爺?shù)墓腔摇＂埔晃?以自己的一生/帶領(lǐng)人民/書寫中華民族嶄新歷史的/偉人，今天/將完成他人生的/最后一個篇章。⑶從那奔騰不息的濤聲中，人們/仿佛聽到了/鄧小平爺爺/那震撼人心的聲音。4、聽課文錄音，再次整體感知全文。（1）了解鄧爺爺生前的偉大功績，聽著課文錄音，你又有了什么新的想法、新的問題，請同學(xué)們好好的想一想。[1]小組內(nèi)自由討論，提出問題并解決。[2]小組之間進(jìn)行交流討論[3]班級交流匯報（4）師歸納總結(jié)學(xué)生已解決的問題和未解決的問題[未解決的問題：1、為什么說鄧爺爺?shù)挠绊?超越時代、超越國界"？2、"我是中國人民的兒子"怎樣理解？3、為什么說鄧爺爺"在大海中永生"？]（5）這節(jié)課我們自己解決了不少的問題了，但這幾個問題還未解決，同學(xué)們說該怎么辦？請同學(xué)們說一說。5、課后請同學(xué)們繼續(xù)查閱有關(guān)資料，進(jìn)一步了解情況。六、作業(yè)1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音舷窗（xuanxian）嗚咽（yanye）震撼（zhengzhen）悼念（daodiao）2、組詞戴（）掉（）嗚（）篇（）帶（）悼（）鳴（）遍（）第二課時教學(xué)目標(biāo)：理解重點(diǎn)句子，感受偉人愛祖國、愛人民的高尚情懷。教學(xué)過程：一、小平爺爺，您別走（學(xué)習(xí)課文第一自然段）32019--06教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞。3、理解重點(diǎn)詞句，緬懷鄧小平同志的豐功偉績，表達(dá)人民對偉人的一片深情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解重點(diǎn)句子，感受偉人愛祖國、愛人民的高尚情懷。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)方法：扣住一個"情"字，通過朗讀想象加深理解感悟。教學(xué)時間：2課時第一課時課時目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字新詞。2、正確、熟練地朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容，能按照"飛向大?！鱿虼蠛！鎰e大海"的順序給課文分段。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，你們知道這是誰嗎？[點(diǎn)擊鼠標(biāo)，屏幕出現(xiàn)鄧小平的畫像]誰來簡單介紹一下？2、指名學(xué)生介紹3、小組內(nèi)閱讀鄧小平的有關(guān)資料。二、揭示課題，解題1、請同學(xué)們看段錄像。[播放小平骨灰撒落大海的錄像]2、板書課題：23、在大海中永生3、解題：（1）"永生"，你是怎么想的？（2）看到這個題目，你有什么問題嗎？三、初讀課文1、帶著剛才的問題，請同學(xué)們閱讀課文。2、小組學(xué)習(xí)，完成下列要求：（1）自由讀課文，標(biāo)出本課的生字新詞，并劃出難理解的詞句。（2）能正確、流利地朗讀課文。（3）自讀課文，想想文中主要寫的是什么事情？是按什么順序?qū)懙?？并按順序給課文分段。3、小組匯報學(xué)習(xí)情況指讀"斬"、"舷"、"捍"、"超"、"嗚"、"咽"等生字的音。指導(dǎo)讀好長句子：⑴機(jī)艙里/安放著/全黨、全軍和全國各族人民/衷心愛戴的/鄧小平爺爺?shù)墓腔?。⑵一?以自己的一生/帶領(lǐng)人民/書寫中華民族嶄新歷史的/偉人，今天/將完成他人生的/最后一個篇章。⑶從那奔騰不息的濤聲中，人們/仿佛聽到了/鄧小平爺爺/那震撼人心的聲音。4、聽課文錄音，再次整體感知全文。（1）了解鄧爺爺生前的偉大功績，聽著課文錄音，你又有了什么新的想法、新的問題，請同學(xué)們好好的想一想。[1]小組內(nèi)自由討論，提出問題并解決。[2]小組之間進(jìn)行交流討論[3]班級交流匯報（4）師歸納總結(jié)學(xué)生已解決的問題和未解決的問題[未解決的問題：1、為什么說鄧爺爺?shù)挠绊?超越時代、超越國界"？2、"我是中國人民的兒子"怎樣理解？3、為什么說鄧爺爺"在大海中永生"？]（5）這節(jié)課我們自己解決了不少的問題了，但這幾個問題還未解決，同學(xué)們說該怎么辦？請同學(xué)們說一說。5、課后請同學(xué)們繼續(xù)查閱有關(guān)資料，進(jìn)一步了解情況。六、作業(yè)1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音舷窗（xuanxian）嗚咽（yanye）震撼（zhengzhen）悼念（daodiao）2、組詞戴（）掉（）嗚（）篇（）帶（）悼（）鳴（）遍（）第二課時教學(xué)目標(biāo)：理解重點(diǎn)句子，感受偉人愛祖國、愛人民的高尚情懷。教學(xué)過程：一、小平爺爺，您別走（學(xué)習(xí)課文第一自然段）32019--06教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞。3、理解重點(diǎn)詞句，緬懷鄧小平同志的豐功偉績，表達(dá)人民對偉人的一片深情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解重點(diǎn)句子，感受偉人愛祖國、愛人民的高尚情懷。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)方法：扣住一個"情"字，通過朗讀想象加深理解感悟。教學(xué)時間：2課時第一課時課時目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字新詞。2、正確、熟練地朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容，能按照"飛向大海——撒向大?！鎰e大海"的順序給課文分段。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，你們知道這是誰嗎？[點(diǎn)擊鼠標(biāo)，屏幕出現(xiàn)鄧小平的畫像]誰來簡單介紹一下？2、指名學(xué)生介紹3、小組內(nèi)閱讀鄧小平的有關(guān)資料。二、揭示課題，解題1、請同學(xué)們看段錄像。[播放小平骨灰撒落大海的錄像]2、板書課題：23、在大海中永生3、解題：（1）"永生"，你是怎么想的？（2）看到這個題目，你有什么問題嗎？三、初讀課文1、帶著剛才的問題，請同學(xué)們閱讀課文。2、小組學(xué)習(xí)，完成下列要求：（1）自由讀課文，標(biāo)出本課的生字新詞，并劃出難理解的詞句。（2）能正確、流利地朗讀課文。（3）自讀課文，想想文中主要寫的是什么事情？是按什么順序?qū)懙?？并按順序給課文分段。3、小組匯報學(xué)習(xí)情況指讀"斬"、"舷"、"捍"、"超"、"嗚"、"咽"等生字的音。指導(dǎo)讀好長句子：⑴機(jī)艙里/安放著/全黨、全軍和全國各族人民/衷心愛戴的/鄧小平爺爺?shù)墓腔?。⑵一?以自己的一生/帶領(lǐng)人民/書寫中華民族嶄新歷史的/偉人，今天/將完成他人生的/最后一個篇章。⑶從那奔騰不息的濤聲中，人們/仿佛聽到了/鄧小平爺爺/那震撼人心的聲音。4、聽課文錄音，再次整體感知全文。（1）了解鄧爺爺生前的偉大功績，聽著課文錄音，你又有了什么新的想法、新的問題，請同學(xué)們好好的想一想。[1]小組內(nèi)自由討論，提出問題并解決。[2]小組之間進(jìn)行交流討論[3]班級交流匯報（4）師歸納總結(jié)學(xué)生已解決的問題和未解決的問題[未解決的問題：1、為什么說鄧爺爺?shù)挠绊?超越時代、超越國界"？2、"我是中國人民的兒子"怎樣理解？3、為什么說鄧爺爺"在大海中永生"？]（5）這節(jié)課我們自己解決了不少的問題了，但這幾個問題還未解決，同學(xué)們說該怎么辦？請同學(xué)們說一說。5、課后請同學(xué)們繼續(xù)查閱有關(guān)資料，進(jìn)一步了解情況。六、作業(yè)1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音舷窗（xuanxian）嗚咽（yanye）震撼（zhengzhen）悼念（daodiao）2、組詞戴（）掉（）嗚（）篇（）帶（）悼（）鳴（）遍（）第二課時教學(xué)目標(biāo)：理解重點(diǎn)句子，感受偉人愛祖國、愛人民的高尚情懷。教學(xué)過程：一、小平爺爺，您別走（學(xué)習(xí)課文第一自然段）32019--06教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞。3、理解重點(diǎn)詞句，緬懷鄧小平同志的豐功偉績，表達(dá)人民對偉人的一片深情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解重點(diǎn)句子，感受偉人愛祖國、愛人民的高尚情懷。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)方法：扣住一個"情"字，通過朗讀想象加深理解感悟。教學(xué)時間：2課時第一課時課時目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字新詞。2、正確、熟練地朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容，能按照"飛向大?！鱿虼蠛！鎰e大海"的順序給課文分段。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，你們知道這是誰嗎？[點(diǎn)擊鼠標(biāo)，屏幕出現(xiàn)鄧小平的畫像]誰來簡單介紹一下？2、指名學(xué)生介紹3、小組內(nèi)閱讀鄧小平的有關(guān)資料。二、揭示課題，解題1、請同學(xué)們看段錄像。[播放小平骨灰撒落大海的錄像]2、板書課題：23、在大海中永生3、解題：（1）"永生"，你是怎么想的？（2）看到這個題目，你有什么問題嗎？三、初讀課文1、帶著剛才的問題，請同學(xué)們閱讀課文。2、小組學(xué)習(xí)，完成下列要求：（1）自由讀課文，標(biāo)出本課的生字新詞，并劃出難理解的詞句。（2）能正確、流利地朗讀課文。（3）自讀課文，想想文中主要寫的是什么事情？是按什么順序?qū)懙?？并按順序給課文分段。3、小組匯報學(xué)習(xí)情況指讀"斬"、"舷"、"捍"、"超"、"嗚"、"咽"等生字的音。指導(dǎo)讀好長句子：⑴機(jī)艙里/安放著/全黨、全軍和全國各族人民/衷心愛戴的/鄧小平爺爺?shù)墓腔摇＂埔晃?以自己的一生/帶領(lǐng)人民/書寫中華民族嶄新歷史的/偉人，今天/將完成他人生的/最后一個篇章。⑶從那奔騰不息的濤聲中，人們/仿佛聽到了/鄧小平爺爺/那震撼人心的聲音。4、聽課文錄音，再次整體感知全文。（1）了解鄧爺爺生前的偉大功績，聽著課文錄音，你又有了什么新的想法、新的問題，請同學(xué)們好好的想一想。[1]小組內(nèi)自由討論，提出問題并解決。[2]小組之間進(jìn)行交流討論[3]班級交流匯報（4）師歸納總結(jié)學(xué)生已解決的問題和未解決的問題[未解決的問題：1、為什么說鄧爺爺?shù)挠绊?超越時代、超越國界"？2、"我是中國人民的兒子"怎樣理解？3、為什么說鄧爺爺"在大海中永生"？]（5）這節(jié)課我們自己解決了不少的問題了，但這幾個問題還未解決，同學(xué)們說該怎么辦？請同學(xué)們說一說。5、課后請同學(xué)們繼續(xù)查閱有關(guān)資料，進(jìn)一步了解情況。六、作業(yè)1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音舷窗（xuanxian）嗚咽（yanye）震撼（zhengzhen）悼念（daodiao）2、組詞戴（）掉（）嗚（）篇（）帶（）悼（）鳴（）遍（）第二課時教學(xué)目標(biāo)：理解重點(diǎn)句子，感受偉人愛祖國、愛人民的高尚情懷。教學(xué)過程：一、小平爺爺，您別走（學(xué)習(xí)課文第一自然段）32019--06教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞。3、理解重點(diǎn)詞句，緬懷鄧小平同志的豐功偉績，表達(dá)人民對偉人的一片深情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解重點(diǎn)句子，感受偉人愛祖國、愛人民的高尚情懷。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)方法：扣住一個"情"字，通過朗讀想象加深理解感悟。教學(xué)時間：2課時第一課時課時目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字新詞。2、正確、熟練地朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容，能按照"飛向大?！鱿虼蠛！鎰e大海"的順序給課文分段。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，你們知道這是誰嗎？[點(diǎn)擊鼠標(biāo)，屏幕出現(xiàn)鄧小平的畫像]誰來簡單介紹一下？2、指名學(xué)生介紹3、小組內(nèi)閱讀鄧小平的有關(guān)資料。二、揭示課題，解題1、請同學(xué)們看段錄像。[播放小平骨灰撒落大海的錄像]2、板書課題：23、在大海中永生3、解題：（1）"永生"，你是怎么想的？（2）看到這個題目，你有什么問題嗎？三、初讀課文1、帶著剛才的問題，請同學(xué)們閱讀課文。2、小組學(xué)習(xí)，完成下列要求：（1）自由讀課文，標(biāo)出本課的生字新詞，并劃出難理解的詞句。（2）能正確、流利地朗讀課文。（3）自讀課文，想想文中主要寫的是什么事情？是按什么順序?qū)懙?？并按順序給課文分段。3、小組匯報學(xué)習(xí)情況指讀"斬"、"舷"、"捍"、"超"、"嗚"、"咽"等生字的音。指導(dǎo)讀好長句子：⑴機(jī)艙里/安放著/全黨、全軍和全國各族人民/衷心愛戴的/鄧小平爺爺?shù)墓腔?。⑵一?以自己的一生/帶領(lǐng)人民/書寫中華民族嶄新歷史的/偉人，今天/將完成他人生的/最后一個篇章。⑶從那奔騰不息的濤聲中，人們/仿佛聽到了/鄧小平爺爺/那震撼人心的聲音。4、聽課文錄音，再次整體感知全文。（1）了解鄧爺爺生前的偉大功績，聽著課文錄音，你又有了什么新的想法、新的問題，請同學(xué)們好好的想一想。[1]小組內(nèi)自由討論，提出問題并解決。[2]小組之間進(jìn)行交流討論[3]班級交流匯報（4）師歸納總結(jié)學(xué)生已解決的問題和未解決的問題[未解決的問題：1、為什么說鄧爺爺?shù)挠绊?超越時代、超越國界"？2、"我是中國人民的兒子"怎樣理解？3、為什么說鄧爺爺"在大海中永生"？]（5）這節(jié)課我們自己解決了不少的問題了，但這幾個問題還未解決，同學(xué)們說該怎么辦？請同學(xué)們說一說。5、課后請同學(xué)們繼續(xù)查閱有關(guān)資料，進(jìn)一步了解情況。六、作業(yè)1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音舷窗（xuanxian）嗚咽（yanye）震撼（zhengzhen）悼念（daodiao）2、組詞戴（）掉（）嗚（）篇（）帶（）悼（）鳴（）遍（）第二課時教學(xué)目標(biāo)：理解重點(diǎn)句子，感受偉人愛祖國、愛人民的高尚情懷。教學(xué)過程：一、小平爺爺，您別走（學(xué)習(xí)課文第一自然段）32019--06教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞。3、理解重點(diǎn)詞句，緬懷鄧小平同志的豐功偉績，表達(dá)人民對偉人的一片深情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解重點(diǎn)句子，感受偉人愛祖國、愛人民的高尚情懷。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)方法：扣住一個"情"字，通過朗讀想象加深理解感悟。教學(xué)時間：2課時第一課時課時目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字新詞。2、正確、熟練地朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容，能按照"飛向大海——撒向大?！鎰e大海"的順序給課文分段。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，你們知道這是誰嗎？[點(diǎn)擊鼠標(biāo)，屏幕出現(xiàn)鄧小平的畫像]誰來簡單介紹一下？2、指名學(xué)生介紹3、小組內(nèi)閱讀鄧小平的有關(guān)資料。二、揭示課題，解題1、請同學(xué)們看段錄像。[播放小平骨灰撒落大海的錄像]2、板書課題：23、在大海中永生3、解題：（1）"永生"，你是怎么想的？（2）看到這個題目，你有什么問題嗎？三、初讀課文1、帶著剛才的問題，請同學(xué)們閱讀課文。2、小組學(xué)習(xí)，完成下列要求：（1）自由讀課文，標(biāo)出本課的生字新詞，并劃出難理解的詞句。（2）能正確、流利地朗讀課文。（3）自讀課文，想想文中主要寫的是什么事情？是按什么順序?qū)懙?？并按順序給課文分段。3、小組匯報學(xué)習(xí)情況指讀"斬"、"舷"、"捍"、"超"、"嗚"、"咽"等生字的音。指導(dǎo)讀好長句子：⑴機(jī)艙里/安放著/全黨、全軍和全國各族人民/衷心愛戴的/鄧小平爺爺?shù)墓腔?。⑵一?以自己的一生/帶領(lǐng)人民/書寫中華民族嶄新歷史的/偉人，今天/將完成他人生的/最后一個篇章。⑶從那奔騰不息的濤聲中，人們/仿佛聽到了/鄧小平爺爺/那震撼人心的聲音。4、聽課文錄音，再次整體感知全文。（1）了解鄧爺爺生前的偉大功績，聽著課文錄音，你又有了什么新的想法、新的問題，請同學(xué)們好好的想一想。[1]小組內(nèi)自由討論，提出問題并解決。[2]小組之間進(jìn)行交流討論[3]班級交流匯報（4）師歸納總結(jié)學(xué)生已解決的問題和未解決的問題[未解決的問題：1、為什么說鄧爺爺?shù)挠绊?超越時代、超越國界"？2、"我是中國人民的兒子"怎樣理解？3、為什么說鄧爺爺"在大海中永生"？]（5）這節(jié)課我們自己解決了不少的問題了，但這幾個問題還未解決，同學(xué)們說該怎么辦？請同學(xué)們說一說。5、課后請同學(xué)們繼續(xù)查閱有關(guān)資料，進(jìn)一步了解情況。六、作業(yè)1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音舷窗（xuanxian）嗚咽（yanye）震撼（zhengzhen）悼念（daodiao）2、組詞戴（）掉（）嗚（）篇（）帶（）悼（）鳴（）遍（）第二課時教學(xué)目標(biāo)：理解重點(diǎn)句子，感受偉人愛祖國、愛人民的高尚情懷。教學(xué)過程：一、小平爺爺，您別走（學(xué)習(xí)課文第一自然段）32019--06教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞。3、理解重點(diǎn)詞句，緬懷鄧小平同志的豐功偉績，表達(dá)人民對偉人的一片深情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解重點(diǎn)句子，感受偉人愛祖國、愛人民的高尚情懷。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)方法：扣住一個"情"字，通過朗讀想象加深理解感悟。教學(xué)時間：2課時第一課時課時目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字新詞。2、正確、熟練地朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容，能按照"飛向大?！鱿虼蠛！鎰e大海"的順序給課文分段。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，你們知道這是誰嗎？[點(diǎn)擊鼠標(biāo)，屏幕出現(xiàn)鄧小平的畫像]誰來簡單介紹一下？2、指名學(xué)生介紹3、小組內(nèi)閱讀鄧小平的有關(guān)資料。二、揭示課題，解題1、請同學(xué)們看段錄像。[播放小平骨灰撒落大海的錄像]2、板書課題：23、在大海中永生3、解題：（1）"永生"，你是怎么想的？（2）看到這個題目，你有什么問題嗎？三、初讀課文1、帶著剛才的問題，請同學(xué)們閱讀課文。2、小組學(xué)習(xí)，完成下列要求：（1）自由讀課文，標(biāo)出本課的生字新詞，并劃出難理解的詞句。（2）能正確、流利地朗讀課文。（3）自讀課文，想想文中主要寫的是什么事情？是按什么順序?qū)懙?？并按順序給課文分段。3、小組匯報學(xué)習(xí)情況指讀"斬"、"舷"、"捍"、"超"、"嗚"、"咽"等生字的音。指導(dǎo)讀好長句子：⑴機(jī)艙里/安放著/全黨、全軍和全國各族人民/衷心愛戴的/鄧小平爺爺?shù)墓腔摇＂埔晃?以自己的一生/帶領(lǐng)人民/書寫中華民族嶄新歷史的/偉人，今天/將完成他人生的/最后一個篇章。⑶從那奔騰不息的濤聲中，人們/仿佛聽到了/鄧小平爺爺/那震撼人心的聲音。4、聽課文錄音，再次整體感知全文。（1）了解鄧爺爺生前的偉大功績，聽著課文錄音，你又有了什么新的想法、新的問題，請同學(xué)們好好的想一想。[1]小組內(nèi)自由討論，提出問題并解決。[2]小組之間進(jìn)行交流討論[3]班級交流匯報（4）師歸納總結(jié)學(xué)生已解決的問題和未解決的問題[未解決的問題：1、為什么說鄧爺爺?shù)挠绊?超越時代、超越國界"？2、"我是中國人民的兒子"怎樣理解？3、為什么說鄧爺爺"在大海中永生"？]（5）這節(jié)課我們自己解決了不少的問題了，但這幾個問題還未解決，同學(xué)們說該怎么辦？請同學(xué)們說一說。5、課后請同學(xué)們繼續(xù)查閱有關(guān)資料，進(jìn)一步了解情況。六、作業(yè)1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音舷窗（xuanxian）嗚咽（yanye）震撼（zhengzhen）悼念（daodiao）2、組詞戴（）掉（）嗚（）篇（）帶（）悼（）鳴（）遍（）第二課時教學(xué)目標(biāo)：理解重點(diǎn)句子，感受偉人愛祖國、愛人民的高尚情懷。教學(xué)過程：一、小平爺爺，您別走（學(xué)習(xí)課文第一自然段）32019--06教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞。3、理解重點(diǎn)詞句，緬懷鄧小平同志的豐功偉績，表達(dá)人民對偉人的一片深情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解重點(diǎn)句子，感受偉人愛祖國、愛人民的高尚情懷。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)方法：扣住一個"情"字，通過朗讀想象加深理解感悟。教學(xué)時間：2課時第一課時課時目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字新詞。2、正確、熟練地朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容，能按照"飛向大海——撒向大?！鎰e大海"的順序給課文分段。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，你們知道這是誰嗎？[點(diǎn)擊鼠標(biāo)，屏幕出現(xiàn)鄧小平的畫像]誰來簡單介紹一下？2、指名學(xué)生介紹3、小組內(nèi)閱讀鄧小平的有關(guān)資料。二、揭示課題，解題1、請同學(xué)們看段錄像。[播放小平骨灰撒落大海的錄像]2、板書課題：23、在大海中永生3、解題：（1）"永生"，你是怎么想的？（2）看到這個題目，你有什么問題嗎？三、初讀課文1、帶著剛才的問題，請同學(xué)們閱讀課文。2、小組學(xué)習(xí)，完成下列要求：（1）自由讀課文，標(biāo)出本課的生字新詞，并劃出難理解的詞句。（2）能正確、流利地朗讀課文。（3）自讀課文，想想文中主要寫的是什么事情？是按什么順序?qū)懙?？并按順序給課文分段。3、小組匯報學(xué)習(xí)情況指讀"斬"、"舷"、"捍"、"超"、"嗚"、"咽"等生字的音。指導(dǎo)讀好長句子：⑴機(jī)艙里/安放著/全黨、全軍和全國各族人民/衷心愛戴的/鄧小平爺爺?shù)墓腔?。⑵一?以自己的一生/帶領(lǐng)人民/書寫中華民族嶄新歷史的/偉人，今天/將完成他人生的/最后一個篇章。⑶從那奔騰不息的濤聲中，人們/仿佛聽到了/鄧小平爺爺/那震撼人心的聲音。4、聽課文錄音，再次整體感知全文。（1）了解鄧爺爺生前的偉大功績，聽著課文錄音，你又有了什么新的想法、新的問題，請同學(xué)們好好的想一想。[1]小組內(nèi)自由討論，提出問題并解決。[2]小組之間進(jìn)行交流討論[3]班級交流匯報（4）師歸納總結(jié)學(xué)生已解決的問題和未解決的問題[未解決的問題：1、為什么說鄧爺爺?shù)挠绊?超越時代、超越國界"？2、"我是中國人民的兒子"怎樣理解？3、為什么說鄧爺爺"在大海中永生"？]（5）這節(jié)課我們自己解決了不少的問題了，但這幾個問題還未解決，同學(xué)們說該怎么辦？請同學(xué)們說一說。5、課后請同學(xué)們繼續(xù)查閱有關(guān)資料，進(jìn)一步了解情況。六、作業(yè)1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音舷窗（xuanxian）嗚咽（yanye）震撼（zhengzhen）悼念（daodiao）2、組詞戴（）掉（）嗚（）篇（）帶（）悼（）鳴（）遍（）第二課時教學(xué)目標(biāo)：理解重點(diǎn)句子，感受偉人愛祖國、愛人民的高尚情懷。教學(xué)過程：一、小平爺爺，您別走（學(xué)習(xí)課文第一自然段