體味文化教案

體味文化教案一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解文化體驗(yàn)的概念，增強(qiáng)對(duì)文化的感受和理解；

2、形成“親身體驗(yàn)文化”、“感知文化魅力”、“領(lǐng)略文化內(nèi)涵”意識(shí)和態(tài)度；

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)文化的熱愛和興趣，促進(jìn)文化素質(zhì)的提高。

二、教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

教師通過一段介紹國家級(jí)文化風(fēng)景區(qū)——黃龍風(fēng)景區(qū)的視頻來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂主題，拓寬學(xué)生的文化視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)文化體驗(yàn)的興趣。

2、知識(shí)講解：

(1)什么是文化體驗(yàn)？

文化體驗(yàn)是指通過參與各種文化活動(dòng)、親自參觀或旅游、自己進(jìn)行文化探究或研究等方式，從中獲取和感受到文化氛圍和文化內(nèi)涵的過程。

(2)文化體驗(yàn)的意義？

①尋求美感、文化魅力

②感知文化內(nèi)涵

③建立文化意識(shí)和態(tài)度

④加深對(duì)文化的理解

(3)如何進(jìn)行文化體驗(yàn)？

①走進(jìn)博物館——了解文物歷史背景、文明史及文化珍品

②感受傳統(tǒng)節(jié)日——體驗(yàn)文化傳承，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)

③參與民間文藝——親身體驗(yàn)民族文學(xué)藝術(shù)，享受傳統(tǒng)精髓

④品嘗特色美食——了解文化習(xí)俗及歷史文化淵源，了解地域文化多樣性

(4)如何在體驗(yàn)中體會(huì)文化內(nèi)涵？

①注意感官體驗(yàn)，注意心理體驗(yàn)

②對(duì)觀察到的文化內(nèi)容進(jìn)行思考，加深理解

③通過互動(dòng)交流深入了解文化內(nèi)涵

3、知識(shí)實(shí)踐：

學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣和班級(jí)要求，從生活中的某個(gè)領(lǐng)域選擇一個(gè)主題進(jìn)行文化體驗(yàn)，如近代歷史遺址、名人故居、民俗文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、鄉(xiāng)村文化等。

在文化體驗(yàn)過程中，學(xué)生通過親身參與，收集實(shí)物、采訪當(dāng)?shù)厝?、拍攝照片或作畫等方式，獲取文化信息，感受文化內(nèi)涵，理解文化意義，并將自己的體驗(yàn)心得整理成文或PPT，分享給同學(xué)。

4、課堂體驗(yàn)：

結(jié)合教師所指定的主題，學(xué)生進(jìn)行集體文化體驗(yàn)，如集體參觀博物館、圖書館、美術(shù)館，走進(jìn)歷史古跡、名勝風(fēng)景區(qū)，體驗(yàn)民間文藝、品嘗特色美食等，通過集體活動(dòng)感受、思考，討論和分享文化體驗(yàn)心得。

5、總結(jié)提高：

教師和學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，討論文化體驗(yàn)中所體現(xiàn)的文化內(nèi)涵，如何從文化體驗(yàn)中提高自己文化素質(zhì)，建立對(duì)文化的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，并制定文化學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)文化的學(xué)習(xí)和了解。

三、教學(xué)反思：

本節(jié)課強(qiáng)調(diào)文化體驗(yàn)的重要性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了文化素質(zhì)教育，培養(yǎng)了良好的文化意識(shí)和態(tài)度。針對(duì)學(xué)生具有淺層次的知識(shí)、少參與文化活動(dòng)、文化視野狹窄等問題，通過講、做、體驗(yàn)的