“環(huán)保小衛(wèi)士”先進(jìn)單位事跡材料

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我是一學(xué)校生劉詩(shī)其，男，漢族，是班級(jí)的勞動(dòng)委員，也是校、班級(jí)環(huán)保小組的主要成員。我平常愛護(hù)環(huán)境，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校開展環(huán)保工作，為了提高大家的環(huán)保意識(shí)，號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，為四周的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力氣！我主動(dòng)動(dòng)員身邊的人一起來加入“潔清靠大家”活動(dòng)。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹、疼惜每一片綠地，讓我們四周布滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的建議。

我喜愛校內(nèi)，尊老愛幼，樂于助人；喜愛學(xué)習(xí)，刻苦努力，成果優(yōu)秀；喜愛勞動(dòng)，以身做責(zé)。作為班級(jí)的一員，我每天都是最終一個(gè)離開教室的。盡管并不是我值日，也會(huì)主動(dòng)留下來和同學(xué)們一起清掃教室清潔，清掃完我還認(rèn)仔細(xì)真的檢查幾遍，看到細(xì)小的垃圾就用手撿起來。正由于我的仔細(xì)負(fù)責(zé)，三〔3〕班的教室始終是窗明幾凈。

三〔3〕班負(fù)責(zé)樓梯道衛(wèi)生，無論是在寒冷的冬天，還是在酷熱的夏天，我始終每天堅(jiān)持第一個(gè)到校，打開教室門，立刻就帶著同學(xué)們盡職盡責(zé)地清掃，并時(shí)刻監(jiān)督、提示同學(xué)們?cè)鯓幼?。遇到?jīng)]有按要求做的同學(xué)或現(xiàn)象，我都能準(zhǔn)時(shí)制止，并親自去清理。我?guī)е陌嗉?jí)環(huán)保小組成員，無論在什么時(shí)候，也無論在哪個(gè)班級(jí)的分擔(dān)區(qū)，只要發(fā)覺有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內(nèi)。我常常主動(dòng)宣揚(yáng)愛護(hù)環(huán)境的重要性,并主動(dòng)宣揚(yáng)、號(hào)召其他同學(xué)也和我一樣為環(huán)保盡自己應(yīng)有的力氣。

在日常生活中，我始終保持著良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣，做到了節(jié)省用水，一水多用。如淘米的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來涮拖把；愛護(hù)水源，慎用洗滌用品。節(jié)省用電，順手關(guān)燈；愛護(hù)

樹林，疼惜紙張，節(jié)省用紙；盡量不使用紙制賀卡，采納電子賀卡；選購(gòu)綠色產(chǎn)品和綠色食品；少用或不用一次制品；如一次性筷子，一次性紙杯等；垃圾分類投放，回收可再次利用的資源；不吃野生動(dòng)物，不用野生動(dòng)物制品，如野生動(dòng)物皮毛；主動(dòng)參與植樹造林等愛綠護(hù)綠活動(dòng)。

今后的同學(xué)與生活中，我將更加協(xié)作學(xué)校大隊(duì)長(zhǎng)做好學(xué)校的環(huán)保工作，主動(dòng)參加學(xué)校組織的環(huán)保活動(dòng)，協(xié)作學(xué)校將“潔清靠大家”活動(dòng)連續(xù)進(jìn)行下去，大力號(hào)召同學(xué)們從我做起。從自身做起，為學(xué)校的環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)一份力氣。

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“愛惜環(huán)境，我爭(zhēng)先”——記環(huán)保小衛(wèi)士王樂

王樂，男，漢族，麟游縣鎮(zhèn)頭學(xué)校學(xué)校五〔4〕班同學(xué)，班級(jí)的勞動(dòng)委員，也是校、班級(jí)環(huán)保小組的主要成員。他生活在一個(gè)一般職工家庭。他喜愛校內(nèi)，勤勞純樸，尊老愛幼，樂于助人；他喜愛學(xué)習(xí)，刻苦努力，成果優(yōu)秀；他喜愛勞動(dòng)，工作中兢兢業(yè)業(yè)、以身做責(zé)。作為班級(jí)的勞動(dòng)委員，王樂同學(xué)每天都是最終一個(gè)離開教室的。盡管并不是他值日，他也會(huì)主動(dòng)留下來和同學(xué)們一起清掃教室清潔，清掃完他還認(rèn)仔細(xì)真的檢查幾遍，看到細(xì)小的垃圾就用手撿起來。正由于他的.仔細(xì)負(fù)責(zé)，五〔4〕班的教室始終是窗明幾凈，連續(xù)多次獲得學(xué)?！靶l(wèi)生先進(jìn)班”的榮耀稱號(hào)。

校內(nèi)東側(cè)圍墻有一排水池，目的是為了讓上廁所的同學(xué)洗手用。一些低班級(jí)的同學(xué)順手把東西扔在水槽內(nèi)，堵塞了通水管，污水浸濕了通往廁所的路，其他同學(xué)都紛紛掩鼻疾走。王樂同學(xué)帶著班上環(huán)保小組的成員準(zhǔn)時(shí)趕來，立即動(dòng)手清掃。污水浸濕了鞋子，干脆把鞋脫了；當(dāng)有些垃圾怎么也掃不出來的時(shí)候，他搶先動(dòng)手把堵塞的垃圾從通水管掏出。在大家的共同努力下，污水很快就清掃潔凈了。勞動(dòng)結(jié)束后，環(huán)保小組的成員意識(shí)到，每天這樣清掃并不能真正解決問題，應(yīng)當(dāng)告知其他同學(xué)要養(yǎng)成不順手人垃圾的習(xí)慣。于是，他帶著環(huán)保小組的成員組織了一次“特殊行動(dòng)”，課間站在水槽旁向同學(xué)們進(jìn)行“不亂扔垃圾，從我做起”的宣揚(yáng)。經(jīng)過一周時(shí)間，水池里亂扔垃圾的同

學(xué)少了，過道的環(huán)境越來越潔凈。同學(xué)們都親切的稱呼王樂他們?yōu)椤靶l(wèi)生小天使”。

五〔4〕班負(fù)責(zé)體育場(chǎng)衛(wèi)生，無論是在寒冷的冬天，還是在酷熱的夏天，王樂始終帶著同學(xué)們盡職盡責(zé)地清掃，并時(shí)刻監(jiān)督、提示同學(xué)們?cè)鯓幼?。遇到?jīng)]有按要求做的同學(xué)或現(xiàn)象，他都能準(zhǔn)時(shí)制止，并親自去清理。他帶著的班級(jí)環(huán)保小組成員，無論在什么時(shí)候，也無論在哪個(gè)班級(jí)的分擔(dān)區(qū)，只要發(fā)覺有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內(nèi)。他常常主動(dòng)宣揚(yáng)愛護(hù)環(huán)境的重要性,并主動(dòng)宣揚(yáng)、號(hào)召其他同學(xué)也和他們一樣為環(huán)保盡自己應(yīng)有的力氣。在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,他還在班級(jí)主持了一次“愛我社區(qū)，做環(huán)保衛(wèi)士”的中隊(duì)活動(dòng)，宣揚(yáng)環(huán)保的重要性，講解垃圾的分類，提出建立廢紙、塑料制品回收箱，以防止社會(huì)資源的流失和削減對(duì)環(huán)境的污染。社區(qū)的叔叔阿姨親切的稱它為“環(huán)保小天使”

20xx年5月5日，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)提出了創(chuàng)建“鎮(zhèn)頭學(xué)校紅領(lǐng)巾環(huán)保平安路”的確定，面對(duì)四、五、六班級(jí)招募環(huán)保小衛(wèi)士。當(dāng)通知?jiǎng)倓偘l(fā)出，王樂就第一時(shí)間報(bào)名參與?！凹t領(lǐng)巾環(huán)保平安路”是校內(nèi)北側(cè)的街道，走的人許多，丟的垃圾也許多，清掃起來并不是一件簡(jiǎn)單的事。王樂同學(xué)發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的精神，主動(dòng)到紅領(lǐng)巾環(huán)保平安路清掃，有些藏在灌木叢中的垃圾，掃不出來，他就用手撿。有時(shí)，還沒有輪到他們班清掃，他也自覺下去清掃垃圾。王樂有句話是這樣說的：“如今，看到垃圾就想撿?！痹谌－h(huán)保小衛(wèi)士的主動(dòng)勞動(dòng)下，“鎮(zhèn)頭學(xué)校紅領(lǐng)巾環(huán)保平安路”慢慢恢復(fù)了原來靚麗的面貌，

既美化了校內(nèi)周邊環(huán)境，也為麟游創(chuàng)建和諧社區(qū)奉獻(xiàn)了小小的一份力氣。

王樂就像一只可愛的小白鴿，飛到哪里，哪里就多一片綠色，添一份生氣。老師和同學(xué)們看到王樂就親切地稱呼他：“環(huán)保小衛(wèi)士?！痹诩依?，王樂也主動(dòng)宣揚(yáng)環(huán)保，父母、姐姐和小區(qū)的叔叔、阿姨都是他宣揚(yáng)的對(duì)象。當(dāng)看到有沒有關(guān)好的水龍頭，會(huì)立即跑過去關(guān)好；觀察有人順手扔垃圾時(shí)，會(huì)立即把他丟掉的垃圾撿起來，還會(huì)告知他們，再也不能順手亂扔垃圾了。王樂同學(xué)愛惜每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏，進(jìn)草坪。叔叔、阿姨們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到他，就