2023年小班數(shù)學(xué)教案數(shù)一數(shù)(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年小班數(shù)學(xué)教案數(shù)一數(shù)(三篇)作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么制定才適合呢？下面是我為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

小班數(shù)學(xué)教案數(shù)一數(shù)篇一

小學(xué)階段的第一堂數(shù)學(xué)課，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感。教材選擇兒童樂園的一些場(chǎng)景，組成生動(dòng)活潑、惹人愛好的畫面，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)。主要教學(xué)活動(dòng)是觀測(cè)場(chǎng)景，了解里面有些什么；數(shù)出各種物體的個(gè)數(shù)，并用畫圓點(diǎn)的方式表示各種物體的數(shù)量。通過(guò)這些活動(dòng)，初步感受“看〞和“數(shù)〞能了解生活中的現(xiàn)象和事物，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。同時(shí)，在活動(dòng)中進(jìn)行初步的常規(guī)教育。

教材由兩部分組成。第一部分是綜合性場(chǎng)景圖，里面有大量物體，各種物體的個(gè)數(shù)都不一致，分別為1～10個(gè)。其次部分是十幅小圖及相應(yīng)的點(diǎn)子圖。每幅小圖里只有一種物體，是從綜合場(chǎng)景里分開出來(lái)的。點(diǎn)子圖表示物體的數(shù)量。

場(chǎng)景圖里的內(nèi)容很豐富，其中的各種物體及其數(shù)量和位置，都是精心設(shè)計(jì)和安排的。有些物體數(shù)量較少，有些物體數(shù)量較多；有些物體比較集中，有些物體比較分散；有些物體簡(jiǎn)單看到，個(gè)別物體有較隱蔽的部分。觀測(cè)和交流是這部分內(nèi)容的主要教學(xué)活動(dòng)。簡(jiǎn)單興奮但不能持久是兒童的年齡和心理特點(diǎn)，他們的觀測(cè)比較粗糙，往往看了一些物體就不再關(guān)注其他物體；在交流的'時(shí)候不能把話說(shuō)明白、說(shuō)完整，不擅長(zhǎng)傾聽同伴的發(fā)言。因此，要組織學(xué)生細(xì)心觀測(cè)，說(shuō)說(shuō)從圖中看到些什么，指指這些物體在哪里。帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷“從整體到部分〞“從粗略到細(xì)致〞的觀測(cè)過(guò)程，不但了解圖的內(nèi)容，而且學(xué)習(xí)觀測(cè)的方法。要組織學(xué)生交流，相互傾聽和相互補(bǔ)充，使觀測(cè)的效果更好，還要讓學(xué)生知道一些學(xué)習(xí)常規(guī)。

十幅小圖都是從場(chǎng)景中分開出來(lái)的，一幅小圖里只有一種物體，便于計(jì)數(shù)和表示數(shù)量。用圓點(diǎn)表示物體的個(gè)數(shù)，主要有三個(gè)原因：一是尚未進(jìn)行認(rèn)數(shù)教學(xué)，暫時(shí)不宜用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)；二是幾個(gè)物體畫幾個(gè)圓點(diǎn)，圓點(diǎn)與物體的個(gè)數(shù)一致，滲透對(duì)應(yīng)思想；三是圓點(diǎn)能且只能表示各種物體數(shù)量方面的屬性，不表示物體的其他屬性。這種初步的抽象，對(duì)后面的認(rèn)數(shù)十分重要。

前三幅小圖，物體及圓點(diǎn)都已畫好?？梢酝ㄟ^(guò)“滑梯下為什么畫一個(gè)圓點(diǎn)〞“秋千下為什么畫兩個(gè)圓點(diǎn)〞“圓點(diǎn)表示什么意思〞等問題，引導(dǎo)學(xué)生理解圓點(diǎn)的作用。這樣，在飛機(jī)、蝴蝶、鳥下面畫表示個(gè)數(shù)的圓點(diǎn)就不會(huì)有困難了。至于根據(jù)已經(jīng)畫出的七個(gè)、八個(gè)、十個(gè)圓點(diǎn)，說(shuō)出小圖中的物體，只要在情境圖里指一指有關(guān)的物體，數(shù)一數(shù)是這樣的幾個(gè)，不要求學(xué)生畫這些物體。

小班數(shù)學(xué)教案數(shù)一數(shù)篇二

1、手口一致地點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的.數(shù)量。

2、對(duì)數(shù)數(shù)活動(dòng)感興趣。

磁性教具：小貓、小狗、小雞、小兔子。幼兒畫冊(cè)。

一、學(xué)習(xí)從左往右按序和一致點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的物體。

（1）在磁性板上出示小雞教具（1只）學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)的方法。

老師：今天爸爸媽媽來(lái)到我們班級(jí)，你們看哪個(gè)小動(dòng)物也來(lái)了呢？（小雞）小雞怎樣叫？那來(lái)了幾只小雞呢？讓我們伸出右手的食指來(lái)數(shù)一數(shù)。

（2）出示2只小貓。

“喵喵喵〞誰(shuí)來(lái)了？來(lái)了幾只？（老師做鏡面示范，）

一只2只，（從左往右一個(gè)一個(gè)點(diǎn)數(shù)）一共有2只小貓。

（3）出示2只小狗。

（4）出示小兔子教具（3只）

有一種小動(dòng)物可生氣了，它一跳一跳來(lái)到我們班級(jí)，你們猜是誰(shuí)??？（小兔子）我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小兔子跳跳。我們來(lái)數(shù)數(shù)來(lái)了幾只兔子？（1、2、3）

二、游戲“數(shù)一數(shù)〞。

請(qǐng)幼兒每人從筐里拿出3片塑料片，在桌上擺成一排，

然后按序從左右點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。

老師：現(xiàn)在看老師拿出一片雪花片，放好，再拿出第2片，放整齊，還要拿第3片，現(xiàn)在桌子上了幾片？（3片）我們大家一起來(lái)數(shù)數(shù)。

（2）現(xiàn)在請(qǐng)你數(shù)給你旁邊的好朋友聽聽。

三、做練習(xí)。（活動(dòng)中請(qǐng)阿姨將書發(fā)放給家長(zhǎng)）

小班數(shù)學(xué)教案數(shù)一數(shù)篇三

1.手口一致地按順序點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)。

2.在操作中了解數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

3.樂于參與集體活動(dòng)。

字卡、盤子、若干

活動(dòng)過(guò)程：

教師：請(qǐng)小朋友聽一聽我拍了幾下手？請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)我敲了幾下鼓。

小猴和小狗是好朋友，今天它們一起去上幼兒園，山羊老師給他們看了一幅漂亮的畫，你們想不想看？（想）那我們一起看一看。

提問：（1）畫中都有什么？

山羊老師在超市買了大量水果，它想讓小猴和小狗幫它數(shù)一數(shù)，可是，難住了小猴和小狗，它們想請(qǐng)小朋友幫幫忙，請(qǐng)小朋友輕輕的把盤子放到你的面前。

提問：（1）看看盤子里都有哪些水果？

（2）請(qǐng)小朋友把蘋果找出來(lái)，放在盤子的上面，數(shù)一數(shù)蘋果有幾個(gè)？（要求幼兒手口一致，用手指示數(shù)。）同樣的方法數(shù)數(shù)其它水果。

在活動(dòng)中，幼兒注意力集中，思維活躍，老師拋出去的問題能很快的回應(yīng)，第一次集體回復(fù)的時(shí)候都能及時(shí)并正確回復(fù)，其次次活動(dòng)時(shí)實(shí)物排列的難度加大，幼兒數(shù)數(shù)的要求自然提高，依照計(jì)劃得開始讓幼兒出現(xiàn)些錯(cuò)誤，提醒幼兒細(xì)心，耐心，并引導(dǎo)幼兒