山東大學2021年《應用微生物學》期末考試試題及答案

一、選擇題1、將細菌作為實驗材料用于遺傳學方面研究的優(yōu)點是D。A.生長速度快易得菌體C.細菌中有多種代謝類型D.所有以上特點2、細菌直接攝取外界游離的片段發(fā)生變異稱為B。A轉導B轉化C接合D轉換3C一定的篩選方法獲得所需要的高產優(yōu)質菌株。A重組頻率B融合頻率C突變頻率D調控頻率4、抗藥性質粒（R因子）在醫(yī)學上很重要是因為它們B。A.可引起某些細菌性疾病攜帶對某些抗生素的特定抗性基因C.將非致病細菌轉變?yōu)橹虏【鶧.可以將真核細胞轉變?yōu)榘┘毎?、FF雜交時，以下哪個表述是錯誤的？B+-A.F細胞轉變?yōu)镕細胞B.F細胞轉變?yōu)镕細胞-++-C.染色體基因不轉移D.細胞與細胞間的接觸是必須的6、以下突變中哪個很少有可能產生回復突復？DA.點突變顛換C.轉換D.染色體上三個堿基的缺失7、準性生殖B。A.通過減數分裂導致基因重組有可獨立生活的異核體階段C.可導致高頻率的基因重組D.常見于子囊菌和擔子菌中8、游離于各種微生物細胞質中的小分子稱作下列哪種結構？B、質體9、攜帶不同基因的因子稱為B、F菌株、F菌株、質粒C、類菌質體、間體。C、F菌株、菌株-′+10的部分遺傳性狀的現象叫B。A、轉化、接合B、轉導C、轉換11、證明核酸是遺傳變異物質基礎的三個經典實驗是D。．轉化、變量和涂布實驗轉導、變量和影印培養(yǎng)實驗C．彷徨、涂布和影印培養(yǎng)實驗D.噬菌體感染實驗、病毒拆開重建實驗以及轉化實驗12、在選育抗青霉素的菌株時，在培養(yǎng)基中必須加入青霉素，其作用是A。A.作為誘變劑B.識別遺傳標記C.抑制革蘭氏陽性菌的生長D.作為營養(yǎng)物13、受體菌和供體菌直接接觸，而得到片段的過程，稱為A。A.轉化轉導C.接合D.原生質體融合14、營養(yǎng)缺陷型菌株是指A.有營養(yǎng)不良癥的菌株D的菌株。B.在完全培養(yǎng)基上也不能生長良好的菌株D.喪失了合成某種營養(yǎng)成分能C.培養(yǎng)基中營養(yǎng)成分缺少時獲得的菌株力的菌株15、當A，會發(fā)生基因重組，并使菌株變化菌株。A.F-菌株和F+菌株接合B.F-菌株和Hfr菌株接合C.F-菌株和菌株接合D.菌株和菌株接合16體稱為CA.堿基對的轉換二、填空題。B.堿基對的顛換C.移碼突變D.染色體畸變1.證明重建實驗、轉化實驗三個經典實驗。2、細菌在一般情況下是一套基因，即單倍體套基因又稱二倍體3、在普遍局限；真核微生物通常是有兩。轉導中，噬菌體可以轉導給體染色體的任何部分到受體細胞4轉移重組過程。5準性生殖和準性生殖特有的遺傳現象。6，石蠟油封保藏法，甘油懸液保藏法，砂土保藏法，冷凍干燥保藏法。7、受體細胞從外界吸收供體菌的片段（或質粒），引起基因型改變的過程稱為___轉化__。8、F和F雜交中，結果是供體菌成為_____，受體菌成為____。+-9、四種引起細菌基因重組的方式是_轉化、_轉導___、接合和___原生質體融合__。10.準性生殖包括菌絲聯結、導核體的形成、雜合二倍體的形成（核配）和體細胞交換和單倍體化四個互相聯系階段.11、1944年__艾弗里_等人證明了轉化因子為。12、在基因工程中，質粒和噬菌體的作用常是作基因載體。13、的影印培養(yǎng)實驗證明了基因突變與環(huán)境條件沒有直接對應的關系。14Griffith用活的粗糙型肺炎鏈球菌和加熱滅活的光滑型肺炎鏈球菌混合注射_活的光滑型肺炎鏈球菌___了_轉化_。15、在基因工程中，質粒和噬菌體的作用常是作基因的運輸工具——運載體。16、等的影印平板培養(yǎng)法實驗證明了微生物的抗藥性是在未接觸藥物前自發(fā)地產生的，這一突變與相應藥物環(huán)境毫不相干。17、證明核酸是遺傳物質的三個經典實驗是_轉化實驗_、_噬菌體感染實驗_和_植物病毒重建實驗；而證明基因突變自發(fā)性和不對應性的三個經典實驗又是_變量試驗、涂布試驗和_影印平板培養(yǎng)法_。18轉化DNA是肺炎鏈球菌的遺傳物噬菌體感染DNA植物病毒重建實驗，證明了TMV的遺傳物質是。19_非對應性_獨立性可誘變性、遺傳性_和可逆性_。20、紫外線照射能使相鄰堿基形成_嘧啶二聚體____復制產_紅光或暗處_____光復活___現象的產生。21_轉化___轉導____和接合_。原生質體融合22低溫___缺氧__避光__和缺乏營養(yǎng)___等環(huán)境條件下，使其處于代謝不活潑狀態(tài)。三、名詞解釋1質粒：是細菌的染色體外能夠自我復制的環(huán)狀DNA分子.2、轉導(transduction)3、基因組4、普遍性轉導5、局限性轉導6、遺傳轉化7、誘變育種種目的的突變株8、原生質融合9、點突變DNA鏈上的一對或少數幾對堿基發(fā)生改變10、感受態(tài)受體菌最易接受的外源DNA片段并實現轉化的生理狀態(tài)11、接合遺傳物質通過細胞間的直接接觸從一個細胞轉入另一個細胞而表達的過程12、菌株當Hfr菌株內的F因子不正常切割而脫離其染色體時，可形成游離的但攜帶一小段染色體基因的因子，含有這種因子的菌株13、營養(yǎng)缺陷型由于基因突變引起菌株在一些營養(yǎng)物質的合成能力上出現缺陷，而必須在基本培養(yǎng)基中添加相應的物質才能正常生長的突變型14、準性生殖不同源的體細胞經融合后，不通過減數分裂而導致低頻率的基因重組。15、轉導和轉化16、普遍性轉導和局限性轉導17、接合和轉染18、實驗（Ames）19、光復活作用20、轉座因子四、判斷題1、質粒作為細胞中的主要遺傳因子，攜帶有在所有生長條件下所必需的基因。X2、營養(yǎng)缺陷型是微生物遺傳學研究重要的選擇標記和育種的重要手段，由于這類突變型在基本培養(yǎng)基上不生長，所以是一種負選擇標記，需采用劃線分離的方法進行分離。X3、營養(yǎng)缺陷型微生物在MM與CM培養(yǎng)基中均能生長。X4、所謂轉導子就是帶有供體基因的缺陷噬菌體。X5、飾變是生物在環(huán)境條件改變時表現出來的一種表型變化，它是生物自發(fā)突變的結果。X6、準性生殖可使同種生物兩個不同菌株的體細胞發(fā)生融合，且不以減數分裂的方式而導致低頻率的基因重組而產生重組子。Y7、用青霉素濃縮放線菌營養(yǎng)缺陷型的原理是在基本培養(yǎng)基上，野生型因生長而致死，缺陷型因不生長而存活，從而達到濃縮目的。Y8、當基因發(fā)生突變時，由該基因指導合成的蛋白質中氨基酸的順序必然發(fā)生改變。X9照射，則會導致微生物基因突變.X10使正突變率大大提高.X11、一般認為與細菌所有性狀相關的遺傳信息都儲存在細菌染色體上。X12X13、大腸桿菌屬低等原核生物，所以其遺傳物質只是一條松散的環(huán)狀DNDNA高級結構。X14、初生菌株和次生菌株都屬于部分二倍體。X15、霉菌的基因重組常發(fā)生于準性生殖時，較少出現在有性生殖過程中。X五、簡答題1、什么是準性生殖？簡述其過程準性生殖是指異核體細胞中兩個遺傳物質不同的細胞核可以結合成雜合二倍體的細胞核。這種雜合二倍體的細胞核在有絲分裂過程中可以發(fā)生染色體和單倍體化，最后形成遺傳物質重組的單倍體的過程。也就是不經過減數分裂就能導致基因重組的生殖過程。其過程包括異核體（hetrokargon）的形成，二倍體的形成以及體細胞的交換和單元化。2、根據突變的光復活修復作用、原理，你認為在進行紫外線誘變處理時，應注意什么？黑暗中培養(yǎng)。4、誘變育種應遵守什么原則？進行誘變育種工作中應考慮如下原則:(1)選擇簡便有效的誘變劑;(2)挑選優(yōu)良的出發(fā)菌株①選擇發(fā)生過突變的菌株;②選擇性狀優(yōu)良的菌株;③選擇有正突變趨勢的菌株;(3)處理單孢子(單細胞);(4)選擇適合的誘變劑量;(5)充分利用附和處理的協同效應;(6)尋找和利用形態(tài);(7)設計和采用高校篩選方案和方法.5、菌種保藏的原理是什么常見的菌種保藏方法有哪些？微生物菌種保藏的原理是在干燥、低溫、缺氧、避光和缺乏營養(yǎng)等環(huán)境條件下，使其處于代謝不活潑狀態(tài)。藏法，冷凍干燥保藏法6、什么叫轉導？試比較普遍性轉導與局限性轉導的異同。轉導是以噬菌體為媒介將供體細胞中的DNA片段轉移到受體細胞中，使受體細7、什么是基因重組，在原核微生物中哪些方式可引起基因重組。把兩個不同性狀個體內的遺傳基因轉移到一起，經遺傳分子的重新組合后，形成新的遺傳型個體的方式，稱為基因重組。原核生物中，可通過轉化，轉導，接合的方式進行基因重組。8、簡述真菌的準性生殖過程，并說明其意義。9Str放在有光條件下培養(yǎng)，從中選擇StrStr抗性菌株，其失敗原因何在？10、給你下列菌株：菌株A.F，基因型ABC，菌株B.F，基因型ABC，++++----問題:1與接合后導致重組的可能基因型；2F成為+菌接合后導致重組的可能基因型。12轉化實驗，證明DNA是肺炎鏈球菌的遺傳物質；通過噬菌體感染實驗，證明DNA是噬菌體的遺傳物質；通過植物病毒重建實驗，證明了TMV的遺傳物質是RNA。16、簡述實驗的原理和方法；17因子在Ecoli6分）(一)存在方式:1)F-菌株,不含F因子,沒有性菌毛,但可以通過接合作用接F因子而變成雄性菌株;(1分)2)菌株,F因子獨立存在,細胞表面有性菌毛.(分)3)菌株,F因子插入到染色體上,細胞表面有性菌毛.(分)4)F′菌株,Hfr菌株內的F因子因不正常切割而脫離染色體時,形成游離的但攜帶一小段染色體基因的F因子,特稱為′因子.細胞表面同樣有性菌毛.(1分)二)不同組合雜交時的特點:×雜交:受體菌變?yōu)镕+(分)Hfr×F-雜交:受體菌變?yōu)镕-(分)′×F-雜交:受體菌變?yōu)椤?有三中存在狀態(tài).18、你如何通過誘變技術獲得一株Hisˉ的大腸桿菌菌株？簡要寫出你的技術路線。大腸桿菌野生型誘變(物理,化學誘變)—>青霉素選擇培養(yǎng)基本培養(yǎng)基(不加his)完全培養(yǎng)基--->影印平板證明完全培養(yǎng)基,基本培養(yǎng)基)19繪簡圖表示其主要操作環(huán)節(jié)，并文字簡要說明該實驗過程。六、綜合題1、細菌接合作用機制？比較大腸桿菌的F、F、Hfr和菌株區(qū)別？+-(1)指供體菌("雄性")通過性菌毛與受體菌("雌性")直接接觸,通過F質?；蚱鋽y帶的不同長度的核基因組片段傳遞,產生的遺傳信息的轉移和重組過程.雄性菌株是指細胞內存在游離的質粒,細胞表面有性菌毛的菌株.—雌