2023年大班禮儀教案目錄(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年大班禮儀教案目錄(五篇)作為一名教師，尋常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

大班禮儀教案目錄篇一

1、讓幼兒知道在戲劇院里看演出時的禮儀要求。

2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀。

核心要素：看話劇提前到開演前要坐好

終止時應鼓掌有秩序離劇場

木偶劇視頻

（一）導入活動。

老師：“你們以前看過木偶劇嗎？小朋友，你們知道話劇、木偶劇和電影有什么不一樣嗎？〞（電影是先拍好，木偶劇和話劇是有演員現(xiàn)場表演的。）

（二）關(guān)鍵步驟

1、講故事《美美去看木偶劇》。

2、故事講完后提問：幼兒團討：

（1）妹妹去看木偶劇都做了什么？

（2）為什么去看話劇是要提前到場呢？為什么在看的時候要把手機關(guān)掉？在劇院里看表演，小朋友要注意什么？

（3）老師引導：一切公共場所都要有相應的禮儀要求，我們都要依照這些要求去做，這叫做“講公德〞。

3、看禮儀教學帶，一起朗讀三字經(jīng)，完成書上的作業(yè)。

大班禮儀教案目錄篇二

1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當作游戲場。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的禮儀習慣。

選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場景。

1、導入活動：

（1）教師："今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中說了一件什么事情？"（2）三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。

2、關(guān)鍵步驟：

（1）提問："方才是在哪？發(fā)生了一件什么事？"（2）你認為小朋友哪點做得不對，他們應當在哪玩？

（3）假使小朋友約你到馬路上去玩，你會怎么做？

3、示范后與幼兒團討：

（1）我們可以選擇在什么地方游戲最安全？

（2）假使球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦？

1、請小朋友重新改編方才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。

2、提問：我們在玩追跑游戲時要注意什么？（要看周邊是否安全）

3、活動反思。

大班禮儀教案目錄篇三

1、讓幼兒知道入座時長者先入座。

2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。

3、培養(yǎng)幼兒懂得一些做客用餐的禮儀。

4、啟發(fā)幼兒用餐需講禮貌。

手偶，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾。

一、開始部分：

談話導入課題：小朋友們，今天老師給大家?guī)硪晃缓门笥?，看看她是誰？（手偶：喜羊羊）同學們見到它高興嗎？可是喜洋洋最近遇到了一件煩心事，他呀去美羊羊家做客，由于不懂得一些做客用餐的禮儀，弄得美羊羊都和他生氣了，寶物們愿意幫助他嗎？

二、基本部分：

1、師：那么請小朋友和老師一起來探討一下做客需要注意哪些用餐禮儀吧。

幼兒探討并發(fā)表自己的看法，自由進行表述。

2、讓我們一起來聽聽〞禮儀小星星“是怎么說的，教師用禮儀小星星的口吻說出正確的禮儀規(guī)范：我是好寶寶，做客用餐講禮貌，先請長輩坐，自己再就坐，不要高聲語，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓。

3、提問：“小朋友們聽明白禮儀小星星說的話了嗎？應當誰先坐下呢？〞

幼兒回復教師問題，模仿說兒歌。

4、情景表演：《做客用餐》

美羊羊請大家到她家做客用餐，喜羊羊帶著羊村的.羊們一起去（請幾位幼兒分別扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊），

敲門——問好——就坐（長輩先坐、自己再坐）——用餐（不要高聲語，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓）——道別。

三、終止部分：

教師總結(jié)評價給予幼兒勉勵。并學習做客用餐兒歌。

附兒歌《做客用餐》

我是好寶寶，做客用餐講禮貌，

先請長輩坐，自己再就坐，

不要高聲語，碗筷不亂敲，

好菜大家嘗，夾菜要禮讓。

活動延伸：家長帶孩子去做客用餐，進一步培養(yǎng)孩子的禮儀行為。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)：設(shè)置一個小餐廳，準備一些餐具及食物，讓幼兒能夠在餐廳玩“進餐游戲〞，穩(wěn)定用餐禮儀。

大班禮儀教案目錄篇四

1、通過活動培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為。

2、懂得生活中的正確文明行為。

3、培養(yǎng)幼兒的動手能力。

重點：通過活動培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為

難點：懂得生活中的正確文明行為。

小兔頭飾，正確的禮貌行為圖片，禮貌歌，關(guān)于有禮貌的

動畫故事。畫好的娃娃圖片，油畫棒，棒棒膠，線。動物飾。

一、導入部分

1、手指游戲。

問：游戲里的小兔有沒有禮貌？

2、今天老師請來了一位客人，小朋友想看嗎？

1）出示小兔：“小朋友，你們好！〞

教師引導說：“小兔在問你們好，你們應當說什么啊？〞教師勉勵幼兒積極參與，和大家一起說禮貌用語

（2）小木偶要走了：“小朋友，再見〞。小朋友們主動和小木偶再見。

教師小結(jié)：與人見面要主動問好，分手的時候要主動說再見，這樣才是個有禮貌的好孩子。

二、進行部分

1、師：小朋友，小兔給大家?guī)砹艘粋€故事，我們一起來欣賞。

幼兒觀看動畫片。教師提問：

（1）誰最有禮貌？

（2）豬小弟是怎樣做的？

教師小結(jié)：這個故事告訴我們，做個有禮貌的好孩子。

2、小朋友給小兔表演一個節(jié)目好嗎？

歌表演：《對不起、沒關(guān)系》

3、想想我們生活中，有哪些事情需要禮貌的行為。（輕輕地走路，小聲說話，請小朋友先洗手，喝水，在車上給老奶奶讓座，到別人家做客不亂動主人的東西……）

4、小白兔給我們也帶來了好看節(jié)目小朋友想看嗎？

（情景表演）小動物之間問好，不防備捧著別人了說對不起，別人給你東西說“感謝〞……

5、觀看圖片。（正確的禮貌行為）

三、終止部分

小朋友做一個禮貌寶寶，有禮貌的送給你身邊的老師或好朋友。

大班禮儀教案目錄篇五

1、理解并把握故事的情節(jié)，在聽聽、看看、議以、在講講的基礎(chǔ)上展開積極的想象，為不同的小動物設(shè)想出各種能帶給別人開心的方法。

2、學會關(guān)心他人，初步的體驗當把開心帶給別人的同時自己也能得到開心。

碟機、碟片，錄音機、磁帶

一、師生談話。引出課題

1、師生間的相互問候。

2、教師：老師看到你們的微笑心里可真高興，真開心。

提問：你們看到老師的微笑心里感覺怎么樣？

哦，原來微笑還能給別人帶來開心呢，小朋友，森林里的小動物們都想把開心帶給別人，你們想知道他們都是用什么方法給別人帶來開心的嗎？請欣賞故事《微笑》

二、分段欣賞故事《微笑》

插問：

1、大象想出什么方法給別人帶來開心？

2、小刺猬想出什么方法給別人帶來開心？

3、小白兔想出什么方法給別人帶來開心？

4、當大伙兒講的正高興的時候，小蝸牛怎么了？它為什么很憂傷？（大家相互探討，幫助小蝸牛想出各種能給別人帶來開心的方法）

5、小蝸牛用什么方法給別人送去微笑呢？

（這里利用關(guān)鍵中斷法，讓幼兒根據(jù)故事的情節(jié)能展開豐富的想象，設(shè)想出各種不同的方法，發(fā)展幼兒的擴散性思維及解決問題的能力）

三、完整欣賞故事《微笑》

四、引導幼兒探討、交流

提問：

1、你喜歡故事的小動物嗎？

2、你們想把開心給別人嗎？