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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年求知素材(五篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信大量人會覺得范文很難寫?接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
求知作文素材篇一
大千世界,千姿百態(tài),無奇不有。無數(shù)的問號期待著我們?nèi)Q成慨嘆號。然而,人的生命是有限的。如何趁有限的生命去學(xué)無限的知識,就牽涉到學(xué)習(xí)的方法問題。
立志,求知的起點。學(xué)習(xí)時,假使我們根據(jù)自己的實際狀況,選定目標(biāo),那就可在尊重客觀規(guī)律的前提下,充分發(fā)揮自己的主觀能動性,避免走回頭路。反之,沒有目標(biāo),看到什么想學(xué)什么,那到頭來只會是“竹籃子打水一場空〞。只能成為一個“藝〞多而無一精者。
實干,成功的途徑。有了目標(biāo),這只是學(xué)習(xí)的第一步就象寫探討文,只有論點還遠遠不夠一樣,更重要的是實于,不斷地努力,持之以恒,為你的論點尋求足夠的論據(jù)。但是,必需意識到,論據(jù)不會信手揀來;目標(biāo)必需經(jīng)過長時期的奮斗。尋求途中有荊棘,有險灘。本來,在學(xué)習(xí)的道路上,就沒有什么平坦的大道可走。必需記住:“不下汪洋海,難得夜明珠。〞只有汗水,才能澆開聰慧花。
思考,獲知的關(guān)鍵。培根說得好:“只見汪洋時就以為沒有陸地的人,不過是拙劣的摸索者。〞當(dāng)我們有了論點,也羅列了一大堆論據(jù),還不能算寫好了一篇完美的探討文,還必需從中得出正確的結(jié)論,使之上升為理性的認識。必需思考,透過現(xiàn)象看本質(zhì),以一當(dāng)十。
立志,求知的起點;實干,成功的途徑;思考,獲知的關(guān)鍵。立志、實干和思考是學(xué)習(xí)過程中的三個重要環(huán)節(jié),缺一不可。
求知作文素材篇二
當(dāng)你在書的海洋里暢游時,你是否真正了解每一本書?你的指紋留在了那些頁面上,你是否認真逐字逐句的讀過去?你是否留意過書里的任何地方?假使你回復(fù)“不〞,那么這本書,你不夠了解。
踏進圖書館的門,眼前好比是一片廣闊無垠的天空,總有幾朵白云陪襯,是一汪清澈見底的流水,總有幾條小魚嬉戲其中,是一片波濤洶涌的海洋,總有幾只帆船勇往直前,這會讓人一股求知的欲望油然而生。
歷代文人,在書籍中留下了永遠的蹤跡,有的甚至拋頭顱,撒熱血,只為“留取丹心照汗青〞,宏偉的文學(xué)巨著深不可測,譏諷社會的黑暗構(gòu)思巧妙,古人用自己的血肉之軀,為現(xiàn)任鋪上一條路,讓現(xiàn)代人在這條路上開拓,摸索。輕輕的走上這條路,千萬不要踏碎他們的靈魂。
書籍是精神食糧,讓你時刻飽滿,毫不松懈,總有一本書,在你將要墜落時讓你重新飛行;總有一本書,在你凄愴時讓你大膽振作。可能你尚未找到那本“食糧〞,但是書的海洋是浩瀚無窮的,去乘風(fēng)破浪,大膽追尋那屬于自己的精神食糧。
海燕還在書海上飛行,不退縮,不放棄;夏夜的荷塘月色仍舊朦朧清幽,迅哥兒還在追念社戲的那一晚,徐志摩沉醉在康橋的美景之中,書的鑰匙就在眼前,要懂得把握它,控制它,要隨時隨地拿著它,開啟書香之門,走進這扇門,你仿佛來到了另外一個世界,你會迷醉在這里,讓你迫不及待的翻開書,迫不及待的想知道知識,迫不及待的鉆研、推敲、賞析,會發(fā)現(xiàn)人生之微妙,發(fā)現(xiàn)生活之情趣,發(fā)現(xiàn)自然之獨特。
人生的哲理都溺藏在書里,《鋼鐵是怎樣煉成的》讓你珍惜時間,《西游記》讓你堅持不懈,《儒林外史》讓你不能死讀書,這幾本書的.微妙,就夠我們珍藏一世。
乘上書的艦號,吹起求知的號角在書的海洋里暢游無阻。
讀書會讓你的求知欲望油然而生。
求知作文素材篇三
我在班里的人緣應(yīng)當(dāng)算比較好的了,其中有一部分原因來自于我獨特的成績。數(shù)學(xué),一枝獨秀,而其余則大部分在中間徘徊。而這數(shù)學(xué)好的原因,是我對數(shù)學(xué)那極大的興趣,成就感與高傲感。
周四作業(yè)雖少,但卻很有“質(zhì)量〞。當(dāng)我做完選擇題時,我的臉色稍微變了一下;當(dāng)我做到最終一道t填空時,嘴角抽搐了幾下;當(dāng)我做到最終一道簡答題時,心情瞬間炸裂:(一共三道題不會做,由于我平日做題要么一兩題不會做,要么一大片不會做可能那一節(jié)沒學(xué)好)我又不想去問,(由于我覺得數(shù)學(xué)題單獨完成是十分高傲的,當(dāng)你解開難題時,那種感覺你就能體會到了。)所以那三道題從早上十點多拖到了下午四點多。
四點過后,我周邊人也差不多寫到這了,也有大量人不會,而他們則在思考了一會后最終問了其他會做的同學(xué),得出了結(jié)論后那副恍然大悟之感,又印在我的心中,讓我十分不解:"遇到難題就問,那不就只會做1簡單題了嗎?不會讓人產(chǎn)生依靠感嗎?"
數(shù)學(xué)課后我實在忍不住想知道答案,便向老師問了那三道讓我抓狂的題目,老師細心為我講解了這三道難題,從頭到尾為我理了一下條件在一步步為我講解,沒說完一步我就想一遍,最終一步步走向正確答案,而這個過程宛如抽絲剝繭一般,將題目要求,條件,線索,公式,思路完完整整地排列在了一起,最終讓我獨立思考最終幾步,最終就如撥云見日一般,當(dāng)即完成了那三題。
放學(xué)后我見謝xx也因那三題陷入深思,我就等他思考了一會,問她是否需要幫助,得到同意后便把她沒有想到的地方補充了一點,然后又是一副恍然大悟的感覺。
這次數(shù)學(xué)題的事后,我明白了幾個道理:1。并不是遇見難題就問,而是把自己想的東西,求得的最終過程后,再去提問;2。獨立思考縱然十分重要,但不懂就問也很重要,否則你將不只是這題,而是不懂這一類題目。3。兌命曰:學(xué)學(xué)半,指導(dǎo)別人時你需要從多個角度分析問題,會讓你懂得更加完全!
求知作文素材篇四
進入了初中,一切都變了。家長們不斷訴說著初中的可怕之處:成堆的作業(yè),緊張的學(xué)習(xí)壓力,一次次的排名……我楞是被嚇得想再讀一遍小學(xué)。更是講了一門最難學(xué)的生物,據(jù)說要背的昏天黑地。
記得那是星期三,上第一節(jié)生物課。我當(dāng)時就想:這生物這么難學(xué),又是背又是做題目的,真暈??!我趴在桌子上等待老師來上課。
歐陽老師走入了教室,和同學(xué)們說完了入學(xué)寄語后。歐陽老師說:“在上課之前,我們將有一個‘生物知識樹’,大家可以來展示生物知識。〞聽到這兒我來勁了,我平常十分喜歡讀科普書籍。在這之后我往往上臺展示,就這樣我對生物的抵觸感漸漸沒了,甚至喜歡了這門學(xué)科,也不覺的乏味了。
在生物課上大家充滿了活力,同學(xué)們都積極舉手發(fā)言,有的問問題,有的答問題,更有同學(xué)質(zhì)疑老師提出了新問題……課堂氣氛相當(dāng)活躍。在學(xué)習(xí)“細菌〞和“真菌〞中,歐陽老師讓我們?nèi)ヌ依顖@采集真菌和細菌。我們組拿著棉簽在桃李園中搜尋著,這時一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了桃樹上樹干上一團團晶瑩剔透的東西,我們用手輕輕地碰了碰,軟軟的,粘乎乎的,可愛極了。
“我們在這坨東西上采集菌落吧!〞組長提議道。
“好,也問問歐陽老師這坨黃粑巴是什么?〞
于是我們一個人防備翼翼地舉著那根棉簽,一個人用紙包裹著那坨桃樹分泌物回到了教室。
教室里,歐陽老師告訴我們,這是桃油,它是桃樹用來殺菌的。大家對這桃油很感興趣,有同學(xué)還特意上網(wǎng)查了資料。過了一星期,我們拿回了培養(yǎng)皿,觀測著里面的東西,但里面什么也沒有,只有一些稀疏的細菌菌落,并沒有真菌菌落,果真可以殺菌呢。就這樣桃油的模樣、作用在我腦中銘刻下來,久久不會忘掉。
在生本課堂中,我們正在摸索中求知,在發(fā)現(xiàn)中求知。
求知作文素材篇五
書是人類進步的階梯。讀書,可以怡情,可以博采,可以長才,更可以求知。
————題記
書是可以滿足我們求知的欲望的重要途徑之一。由于“書到用時方恨少〞對于我們學(xué)生而言,要學(xué)的東西太多,太多了,而我們知道的東西太少,太少了。在我們學(xué)習(xí)當(dāng)中,書本是一位無言的老師,是我們求知的良師益友。
但有人問:書是什么?書是干什么的?書的內(nèi)容是什么?……
有人這樣回復(fù):“書是一種能夠開闊人的“視野〞的好東西,正如一句諺語:‘讀萬卷書,行萬里路?!暥艺f:“求知的欲望需要書來滿足。〞
當(dāng)我們走在恬靜的圖書館里,一排排的書架、一本本的書如排山倒海般涌現(xiàn)在我們的面前。一陣陣微風(fēng)撫摸過我的小臉蛋,好香?。 已刂囮囅銡庑嶂?,原來是這本本書散發(fā)出的陣陣書香,隨風(fēng)擴散,擴散。
求知是一種享受,是一種超出仙境的享受。書就好比是一座輝煌的知識殿堂,在步入這座雄偉而又神秘的殿堂之前,人們一無所知,而一旦進入了這座殿堂里,人們就像是剛出生的嬰兒第一次睜開那雙純真的大眼睛,看到里面羅列的物品,出現(xiàn)的人物,無一不把我們吸引住,永無止境地沉浸在這綺麗的殿堂里。
在我們求知的途中,我們有時會像在和一位高尚的人談話,求知不僅可以提高我們的生活情趣,而且使我們的生活變得更加豐富多彩、有聲有色。
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