班組年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)班組年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?班組文?化是團(tuán)結(jié)?凝聚班組?全體成員?的橋梁和?紐帶，是?班組建設(shè)?的核心內(nèi)?容。班組?建設(shè)是創(chuàng)?造和諧的?工作環(huán)境?及親和力?，堅(jiān)持以?人為本，?發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)?精神，是?一項(xiàng)復(fù)雜?的系統(tǒng)工?程，需要?有意識(shí)、?有計(jì)劃、?有組織地?提煉及強(qiáng)?化。我們?始終把班?組文化建?設(shè)作為提?高職工隊(duì)?伍素質(zhì)、?服務(wù)企業(yè)?生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)?的一項(xiàng)重?要工作來?抓，同時(shí)?與精益生?產(chǎn)相結(jié)合?，相互促?進(jìn)，以推?動(dòng)企業(yè)穩(wěn)?步快速發(fā)?展。__?__年，?我們認(rèn)真?落實(shí)公司?相關(guān)精神?，結(jié)合中?心實(shí)際，?從三基工?作入手，?具體開展?了以下工?作：一?、營(yíng)造班?組文化氛?圍，狠抓?團(tuán)隊(duì)建設(shè)??！澳?聚生產(chǎn)力?量，團(tuán)結(jié)?創(chuàng)造奇跡?”這是我?們修井班?組一直以?來的口號(hào)?，班組文?化是一個(gè)?班組的靈?魂也是班?組的血液?，在我們?班組建設(shè)?的推動(dòng)中?起到了至?關(guān)重要的?作用。?從一開始?就從根本?上排除大?家對(duì)班組?建設(shè)的誤?區(qū)，積極?、認(rèn)真的?分析、思?考、教育?和引導(dǎo)員?工，在提?高認(rèn)識(shí)的?基礎(chǔ)上，?轉(zhuǎn)變對(duì)班?組建設(shè)的?態(tài)度，變?消極為積?極，充分?調(diào)動(dòng)和發(fā)?揮每位職?工的積極?性和創(chuàng)造?性。開展?一系列團(tuán)?隊(duì)建設(shè)的?活動(dòng)和培?訓(xùn)，從而?提高班組?的凝聚力?和向心力?，從而未?為班組建?設(shè)的開展?，打下一?個(gè)好的起?點(diǎn)。二?、加強(qiáng)班?組培訓(xùn)，?提升人員?素質(zhì)。?隨著公司?的發(fā)展，?我們班組?每年都會(huì)?有新鮮血?液融入到?我們這個(gè)?大家庭。?人員技能?及綜合素?質(zhì)參差不?齊，給我?們的工作?帶來諸多?的阻力。?但是我們?并沒有因?為這個(gè)問?題而頭疼?和煩惱，?大家都明?白這只是?個(gè)短暫的?過程同時(shí)?也是班組?建設(shè)的一?部分。我?們修井班?組就是一?個(gè)大熔爐?，“傳幫?帶”已經(jīng)?成為我們?的一種習(xí)?慣，時(shí)刻?發(fā)揚(yáng)比、?學(xué)、趕、?幫、超的?學(xué)習(xí)精神?。師帶徒?，一對(duì)一?，很快大?家都融入?到其中。?除此之外?，班組還?針對(duì)整體?人員的知?識(shí)和技能?水平，制?定全年的?培訓(xùn)計(jì)劃?，從業(yè)務(wù)?水平、專?業(yè)技能、?項(xiàng)目管理?等多方面?入手，以?精細(xì)的管?理和精準(zhǔn)?的服務(wù)為?目標(biāo)，在?實(shí)際工作?中不斷學(xué)?習(xí)和前進(jìn)?。三、?制定制度?措施，完?善班組基?礎(chǔ)管理。?俗話說?：“沒有?規(guī)矩，不?成方圓”?。制度的?建全在班?組建設(shè)中?具有舉足?輕重的作?用。我們?首先修編?并表決通?過了修井?班班組管?理規(guī)定，?對(duì)于修完?井資料收?集、工具?耗材使用?、資料共?享平臺(tái)、?文宣及培?訓(xùn)等方面?工作進(jìn)行?了明確的?規(guī)定，以?制度來約?束、規(guī)范?、細(xì)化、?量化班組?各項(xiàng)工作?，使班組?建設(shè)工作?做到有章?可依，有?據(jù)可查，?以制度、?規(guī)范來保?障和促進(jìn)?班組建設(shè)?工作健康?、持續(xù)發(fā)?展，使班?組建設(shè)邁?上新的臺(tái)?階。與此?同時(shí)，我?們將班組?建設(shè)工作?分解、落?實(shí)到班組?的每個(gè)成?員身上，?使班組建?設(shè)事事有?人管、人?人有事做?，有效調(diào)?動(dòng)組員參?與的積極?性，提高?班組建設(shè)?的整體水?平。四?、質(zhì)量、?安全首當(dāng)?其沖。?我們班組?是屬于生?產(chǎn)服務(wù)類?班組，自?然服務(wù)質(zhì)?量和作業(yè)?安全也是?我們工作?中的的重?中之重。?安全生產(chǎn)?也是企業(yè)?永恒的主?題，在全?年的生產(chǎn)?工作中，?我們始終?堅(jiān)持安全?生產(chǎn)為主?。開展多?樣的安全?活動(dòng)，群?策群力，?共同努力?，努力營(yíng)?造一種人?人重視安?全、人人?保證安全?的良好氛?圍，以情?感人，以?言服人，?以行化人?，把安全?理念貫穿?到具體的?工作當(dāng)中?，把安全?意識(shí)滲透?到每一位?成員的心?中，使得?我們安全?工作達(dá)到?一個(gè)新的?突破，全?年截止_?___月?____?日，人均?出海高達(dá)?____?天，無一?起可記錄?安全事故?。在現(xiàn)?場(chǎng)主要將?安全劃分?為行為安?全和狀態(tài)?安全來執(zhí)?行和實(shí)施?，通過“?五想五不?干行為安?全觀察卡?”每班一?講，實(shí)行?“流動(dòng)安?全員”制?，每天每?班安排一?名流動(dòng)安?全員，對(duì)?當(dāng)班的不?安全行為?進(jìn)行觀察?、指正和?總結(jié)。人?人參與安?全，使這?種管理落?實(shí)到實(shí)處?，而不是?流于形式?和表面;?另外是隱?患排查制?度。每一?次接到作?業(yè)任務(wù)，?抵達(dá)作業(yè)?現(xiàn)場(chǎng)，作?業(yè)領(lǐng)隊(duì)都?會(huì)成立隱?患排查小?組，進(jìn)行?對(duì)作業(yè)現(xiàn)?場(chǎng)安全隱?患(物的?不安全狀?態(tài))進(jìn)行?一一排查?，從根本?上降低現(xiàn)?場(chǎng)作業(yè)風(fēng)?險(xiǎn)，確保?我們作業(yè)?的安全進(jìn)?行。五?、存在的?問題及采?取的措施?1、由?于作業(yè)性?質(zhì)的決定?，作業(yè)機(jī)?動(dòng)性強(qiáng)，?部分計(jì)劃?不能按時(shí)?實(shí)施和執(zhí)?行，致使?我們?cè)诠?理上的被?動(dòng);2?、在作業(yè)?過程中相?關(guān)記錄表?格還需優(yōu)?化和改善?，在接下?來工作中?，將針對(duì)?我們的實(shí)?際情況，?逐一進(jìn)行?改進(jìn)。?3、很多?情況下陸?地項(xiàng)目文?件管理不?能及時(shí)歸?檔，有滯?后現(xiàn)象，?在今后的?工作中還?需要加強(qiáng)?現(xiàn)場(chǎng)文件?管理和保?存，并做?好督導(dǎo)和?內(nèi)審工作?。4、?幫組建設(shè)?最新消息?和動(dòng)態(tài)，?過于滯后?。綜上?所述，項(xiàng)?目組在_?___年?的班組建?設(shè)工作中?我們亮點(diǎn)?頻出，但?也存在著?諸多的不?足，在今?后的工作?中還需要?繼續(xù)努力?，結(jié)合我?們班組的?實(shí)際情況?，從三基?工作出發(fā)?，打造屬?于我們自?己的班組?文化，提?高團(tuán)隊(duì)凝?聚力，爭(zhēng)?創(chuàng)一流的?班組。?班組年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?又是一年?過去，工?作有開心?也有失落?，有驚喜?也有失望?。這一年?收獲太多?的淚水，?揮灑了太?多的汗水?，我平整?心情，將?整年的工?作總結(jié)如?下：_?___以?來，我隊(duì)?認(rèn)真執(zhí)行?公司、礦?黨政的決?策。認(rèn)真?____?集團(tuán)職代?會(huì)、黨委?會(huì)等會(huì)議?精神。堅(jiān)?持“安全?第一，預(yù)?防為主”?的安全生?產(chǎn)原則，?以快速掘?進(jìn)，狠抓?質(zhì)量管理?與創(chuàng)新。?一、加?強(qiáng)管理，?嚴(yán)明紀(jì)律?，安全生?產(chǎn)。“安?全為天”?、“安全?大于一切?”、“安?全是職工?的福利”?等，公司?安全理念?在我們班?組職工心?中時(shí)常在?回響。在?日常工作?中，我時(shí)?刻牢牢繃?緊安全這?根弦，在?班前會(huì)上?講安全，?班中查安?全，班后?總結(jié)安全?。帶領(lǐng)大?家嚴(yán)格遵?守崗位安?全操作規(guī)?程，嚴(yán)格?遵守停崗?位制度;?配合發(fā)車?間作好危?險(xiǎn)品的安?全生產(chǎn)工?作;加強(qiáng)?設(shè)備巡視?，把事故?消滅于萌?芽狀態(tài);?認(rèn)真執(zhí)行?交接班程?序，手交?手，__?__口，?雙人交接?后簽字才?能離開。?二、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?認(rèn)清形勢(shì)?，適應(yīng)節(jié)?能減排工?作新要求?。在日常?工作中，?我們十分?注意職工?的節(jié)能減?排思想意?識(shí)的教育?工作。利?用班前后?會(huì)、周二?周五學(xué)習(xí)?會(huì)等，擠?出時(shí)間，?學(xué)習(xí)公司?會(huì)議、車?間文件精?神，學(xué)習(xí)?理論知識(shí)?，學(xué)習(xí)崗?位操作技?能，努力?提高大家?節(jié)能減排?覺悟，理?論文化水?平，及業(yè)?務(wù)操作技?能。及時(shí)?組織職工?學(xué)習(xí)，準(zhǔn)?確熟練地?掌握操作?流程，較?好的完成?了生產(chǎn)任?務(wù)。三?、搞好班?組民主管?理和隊(duì)伍?建設(shè)。在?我們班組?，民主管?理是一直?以來養(yǎng)成?的好習(xí)慣?。無論是?工資獎(jiǎng)金?分配、工?休假的安?排，還是?先進(jìn)職工?的評(píng)選，?我們?nèi)?按照公司?、車間的?要求，做?到公平、?公正、公?開。還在?班組成員?中廣泛開?展提合理?化建議、?開展創(chuàng)先?爭(zhēng)優(yōu)、講?評(píng)互評(píng)等?活動(dòng)，極?大地提高?了職工的?工作積極?性、主觀?能動(dòng)性，?在我們班?組形成了?一股黨員?干部帶頭?，人人爭(zhēng)?先進(jìn)，個(gè)?個(gè)當(dāng)模范?，一心為?工作的良?好氛圍。?四、認(rèn)?真總結(jié)不?足，提高?工作責(zé)任?心。加強(qiáng)?自我__?__，提?高自身素?質(zhì)，努力?打造一支?高效精干?的班組隊(duì)?伍，是我?一貫堅(jiān)持?的工作方?法。然而?，由于我?們的生產(chǎn)?人工操作?的環(huán)節(jié)較?多，在具?體的操作?中，存在?著一些不?確定的威?脅因素。?上半年?，我們班?組出現(xiàn)了?一起質(zhì)量?事故和安?全責(zé)任事?故。而在?安全責(zé)任?事故中，?作為帶班?長(zhǎng)的我確?是此次事?故的直接?操作者。?在具體的?工作中，?事故讓我?警醒，并?讓我再次?深刻的體?會(huì)到，在?安全操作?中，不僅?要時(shí)刻在?思想上繃?緊安全弦?，更要時(shí)?時(shí)刻刻的?落實(shí)到每?一步的操?作中去的?安全生產(chǎn)?真理。?在今后的?工作中，?我一定積?極參加安?全學(xué)習(xí)，?努力提高?自身素質(zhì)?，高標(biāo)準(zhǔn)?，嚴(yán)要求?，提高自?己的安全?意識(shí)，為?班組成員?樹立一個(gè)?安全的工?作形象。?這樣才能?帶領(lǐng)大家?精心打造?一支高效?精干、紀(jì)?律嚴(yán)明、?作風(fēng)過硬?的班組隊(duì)?伍。把安?全理念滲?透到職工?的日常工?作中，以?安全文化?引導(dǎo)職工?思想，規(guī)?范職工行?為。下?一年，我?將帶領(lǐng)全?體成員，?克服以往?工作的不?足，更加?努力地工?作，確保?安全生產(chǎn)?，為公司?整體工作?做出自己?應(yīng)有的貢?獻(xiàn)。班?組年終工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?三）一?、技術(shù)工?作簡(jiǎn)歷?本人于_?___年?____?月從__?__鐵路?職業(yè)高中?畢業(yè)，分?配到__?__車輛?段___?_檢所任?檢車員，?主要負(fù)責(zé)?貨車的檢?修。__?__年_?___月?，調(diào)__?__車輛?段運(yùn)用車?間任車輛?乘務(wù)員至?今，主要?學(xué)習(xí)客車?檢修及運(yùn)?用客車非?正常情況?下的應(yīng)及?處理。_?___年?____?月通過高?級(jí)檢車員?技能鑒定?，并于_?___年?任車輛乘?務(wù)長(zhǎng)至今?。二、?技藝專長(zhǎng)?1、在?技術(shù)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)方面?：本人?自參加工?作以來，?在業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)上發(fā)揚(yáng)?刻苦鉆研?，勤奮好?學(xué)的精神?，不斷提?高自身的?業(yè)務(wù)水平?。認(rèn)真學(xué)?習(xí)相關(guān)的?專業(yè)知識(shí)?，虛心向?老師傅請(qǐng)?教，干一?行愛一行?，對(duì)自己?干過的工?作都力求?更好，對(duì)?處理過的?故障都認(rèn)?真分析，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)??，F(xiàn)已能?夠掌握：?運(yùn)用客車?非正常情?況下的應(yīng)?急處理及?各種轉(zhuǎn)向?架客車車?輛故障快?速準(zhǔn)確判?斷處理。?在平時(shí)?的技術(shù)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)上?從不敷衍?了事，能?夠端正態(tài)?度認(rèn)真對(duì)?待每一次?理論實(shí)作?的考試，?并于__?__年三?茂股份公?司車輛系?統(tǒng)技術(shù)比?武中，榮?獲客車檢?車單車檢?查第一名?、檢車員?理論第三?名、檢驗(yàn)?員個(gè)人全?能第二名?;___?_年評(píng)為?段“路風(fēng)?信得過先?進(jìn)個(gè)人”?;___?_年評(píng)為?段“路風(fēng)?先進(jìn)標(biāo)兵?”;__?__年三?茂股份公?司車輛系?統(tǒng)技術(shù)比?武中，榮?獲更換縱?向拉桿第?三名、檢?驗(yàn)員理論?比賽第三?名、客車?單車檢查?比賽第三?名;__?__年三?茂鐵路肇?慶客運(yùn)段?職工技能?競(jìng)賽中榮?獲客車檢?驗(yàn)員理論?考試第二?名、更換?____?臺(tái)架搖枕?彈簧第二?名、客車?檢驗(yàn)員實(shí)?作和理論?考試全能?第三名的?好成績(jī)。?即為自己?爭(zhēng)得了榮?譽(yù)，也為?車間爭(zhēng)了?光。通過?不斷的學(xué)?習(xí)技術(shù)業(yè)?務(wù)，使自?己的業(yè)務(wù)?水平得到?了不斷的?提高。?2、不斷?學(xué)習(xí)新技?術(shù)以適應(yīng)?鐵路跨越?式發(fā)展：?隨著鐵?路跨越式?發(fā)展，鐵?路車輛也?在發(fā)生著?日新月異?的變化，?目前的車?輛技術(shù)狀?態(tài)和運(yùn)輸?能力已今?非昔比，?在我工作?至今的十?幾年間目?睹了鐵路?車輛的發(fā)?展歷程，?由原來的?202轉(zhuǎn)?向架到現(xiàn)?在的sw?-200?k轉(zhuǎn)向架?，可見鐵?路發(fā)展步?伐之快。?再靠原來?所學(xué)的知?識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不能適應(yīng)?當(dāng)前的工?作環(huán)境，?因?yàn)椴徽?握新技術(shù)?知識(shí)就不?了解哪些?部位易出?現(xiàn)故障，?哪些部位?要重點(diǎn)檢?查，就無?法更好的?達(dá)到檢修?的目的。?因此我十?分珍惜每?次接受新?技術(shù)培訓(xùn)?的機(jī)會(huì)，?通過學(xué)習(xí)?理論了解?新技術(shù)的?構(gòu)造原理?，通過實(shí)?作練習(xí)掌?握新技術(shù)?的實(shí)際操?作技能。?同時(shí)在業(yè)?余時(shí)間能?夠自覺學(xué)?習(xí)有關(guān)新?技術(shù)知識(shí)?，遇到不?會(huì)不懂得?問題主動(dòng)?向明白人?請(qǐng)教，不?論他的學(xué)?歷高低，?誰會(huì)我請(qǐng)?教誰，直?到把我不?明白的東?西弄懂，?為干好自?己的本職?工作打了?良好的基?礎(chǔ)。三?、解決過?的關(guān)鍵問?題在實(shí)?際工作中?，先后處?理了許多?旅客列車?在運(yùn)行中?的臨時(shí)故?障：列車?超員、超?重造成彈?簧壓死，?;列車車?輪與鋼軌?間有火花?，被外勤?值班員打?停;還有?____?年雪災(zāi)列?車大面積?晚點(diǎn)的應(yīng)?及處理等?。記得?____?年___?_月，我?值乘湛江?至廣州的?乘務(wù)工作?，列車運(yùn)?行到濂江?至化州區(qū)?間的一個(gè)?小站，外?勤值班員?將我們的?車打停，?原因是發(fā)?現(xiàn)我們的?車輛有抱?閘現(xiàn)象，?輪踏面與?鋼軌間有?火花。我?及時(shí)到達(dá)?現(xiàn)場(chǎng)問明?原因，對(duì)?車輛進(jìn)行?了詳細(xì)檢?查和制動(dòng)?機(jī)試驗(yàn)，?結(jié)果并沒?有抱閘。?查明產(chǎn)生?火花的原?因?yàn)樵撥?為209?轉(zhuǎn)向架，?是沒有緩?解彈簧的?，閘瓦是?依靠閘瓦?托的自重?才蕩開輪?踏面的，?閘瓦只是?有點(diǎn)貼輪?，而并非?抱閘。我?取得了相?關(guān)證明書?后，通知?發(fā)車。為?了避免類?似故障的?再次發(fā)生?，我們分?析原因，?采取了措?施。造成?閘瓦貼輪?的原因?yàn)?：基礎(chǔ)制?動(dòng)裝置各?拉桿、杠?桿、孔銷?活動(dòng)部轉(zhuǎn)?動(dòng)不靈活?，缺油造?成。防范?措施：對(duì)?基礎(chǔ)制動(dòng)?各磨耗部?位加強(qiáng)打?油工作。?還有_?___年?____?月，我值?乘吉首至?茂名東的?乘務(wù)工作?，在列車?運(yùn)行至婁?底至湘潭?區(qū)間，又?被外勤值?班員打停?，打停的?原因也是?說我們的?車輛抱閘?，輪踏面?有火花。?我以最快?的速度到?達(dá)了現(xiàn)場(chǎng)?，對(duì)車輛?進(jìn)行檢查?，發(fā)現(xiàn)該?車輛一制?動(dòng)梁的閘?瓦托翻轉(zhuǎn)?，閘瓦頭?部頂在了?輪踏面上?，一時(shí)間?無法復(fù)位?，為了減?少停車時(shí)?間，不至?于因車輛?故障而造?成列車晚?點(diǎn)，我迅?速做出了?關(guān)門、排?風(fēng)、卸閘?瓦千、閘?瓦的處理?。處理完?后通知馬?上開車。?處理整個(gè)?過程用時(shí)?不到一分?鐘，保證?了列車的?安全正點(diǎn)?。而造成?閘瓦托翻?轉(zhuǎn)的原因?為：是閘?瓦托調(diào)整?桿座孔磨?穿，使調(diào)?整桿失去?作用，而?防翻條是?用開尾穿?的，又不?牢固，當(dāng)?閘瓦與輪?踏面的間?隙過大時(shí)?，閘瓦沒?有了調(diào)整?桿的調(diào)整?作用，而?造成閘瓦?低頭與輪?踏面磨擦?，以至于?導(dǎo)致了閘?瓦托翻轉(zhuǎn)?。發(fā)生這?件事后，?我們分析?了原因，?采取了措?施：1?、加固調(diào)?整桿座;?2、防?翻條聯(lián)結(jié)?采用螺栓?堅(jiān)固。?每年春運(yùn)?、暑運(yùn)、?黃金周，?因超員、?超重造成?彈簧壓死?、車體與?走行部相?抗磨，鉤?差過限等?故障經(jīng)常?發(fā)生。_?___年?春運(yùn)，我?擔(dān)當(dāng)吉首?至肇慶的?乘務(wù)工作?，在吉首?站始發(fā)就?超員了，?造成車體?與走行部?相抗磨，?并與鄰車?的車鉤鉤?差過限。?當(dāng)時(shí)鄰車?車廂是預(yù)?留到懷化?的，車廂?內(nèi)沒有旅?客。我立?即通知列?車長(zhǎng)組織?疏散旅客?，并將一?部份人員?暫時(shí)疏散?到鄰車。?這樣即消?除了車體?抗磨的同?時(shí)又排除?了鉤差過?限的故障?，保證了?列車的安?全正點(diǎn)發(fā)?車。__?__年春?運(yùn)，發(fā)生?了大雪災(zāi)?，我們的?車被堵在?了線上晚?點(diǎn)___?_小時(shí)，?為了不至?于因發(fā)電?車缺油而?造成列車?黑車。我?立即聯(lián)系?列車長(zhǎng)組?織旅客集?中到幾個(gè)?車廂，減?少負(fù)載，?節(jié)約用油?，同時(shí)及?時(shí)向有關(guān)?部門報(bào)告?，聯(lián)系加?油工作，?在就近站?補(bǔ)油。在?這種大面?積晚點(diǎn)的?情況下，?保證了旅?客列車的?照明和空?調(diào)取暖，?沒有發(fā)生?因列車服?務(wù)設(shè)備而?造成旅客?投訴，維?護(hù)了鐵路?的良好形?象四、?技術(shù)革新?本人在?工作中各?每年的快?速修比賽?后，都會(huì)?不斷的總?結(jié)積累經(jīng)?驗(yàn)，以便?在以后的?工作中提?高工作效?率和縮短?快速修比?賽用的時(shí)?間。在?快速修比?賽中更換?209軸?箱彈簧時(shí)?，原來都?是用兩個(gè)?油篙的，?一個(gè)頂在?構(gòu)架懸臂?端梁處、?一個(gè)頂在?軸箱彈簧?托盤下部?。更換過?