托班送教案8篇

托班送教案8篇托班送教案篇1

一、目標

1、學習用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。

2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣，養(yǎng)成良好的撕貼習慣。

二、準備

1、固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。每組一個放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干。

2、教學自制圖片一套。

三、過程

1、引出課題

以講故事的形式激起幼兒興趣：

春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真美麗！太陽光照在小河里，小魚快活的游到了水面上，他們高興的說：“春天來了，春天來了！”

太陽光照呀照，當快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。

2、討論

（1）、大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎么樣？（冷的）

（2）、還會怎么樣？（生病的）

3、請幼兒想辦法幫助大樹（幼兒討論后回答）

——去超市買衣服給大樹穿；把我的衣服脫下來給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。

4、教師示范

（1）、先給大樹的.身上涂上很多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。

（2）、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。

（3）、給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好漂亮。

5、幼兒操作，教師巡回指導。

鼓勵幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點，邊撕邊貼。

提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼兒互相講述：看看誰做的新衣裳好

托班送教案篇2

活動目標：

1、知道種子能生長，體會植物生長與自然因素的關系，并能大膽畫出幫助種子長大的朋友們。

2、嘗試渲染的方法，體驗幫助種子生長的快樂之情。

活動準備：

幼兒有繪畫螞蟻、蚯蚓等小動物的經驗、小菜園背景圖、小菜園范畫、記號筆、水彩筆、炫彩棒、海綿、抹布

活動過程：

一、經驗回顧

價值分析：通過經驗回顧，鞏固了解種子的生長產生的變換。

1、(出示照片)瞧!前幾天，老師帶你們去了哪里呀?(小菜園)小菜園里都有哪些蔬菜?

2、談話討論：它們小時候是什么樣子的?那種子長大需要誰來幫忙呀?

小結：種子的長大少不了蚯蚓的幫助、螞蟻的幫助，有了它們種子才會慢慢地長大。

二、想長大的種子

價值分析：通過情景導入，了解植物生長與自然因素的關系。

1、種子想長大。

(邊說邊畫種子)老師這里也有一片小菜園，小菜園里種著許多許多的種子。

2、蚯蚓來幫忙

有一顆小種子呀，它很想長大。看!它的好朋友來幫忙了!(邊說邊畫：細細長長的會是誰呢?)(蚯蚓)蚯蚓姐姐它是怎么幫助小種子的呢?(松土)

3、螞蟻來幫忙

小苗苗還想長大，這回螞蟻弟弟也來幫忙了。

螞蟻弟弟用什么本領幫助小苗苗的?(松土)

4、小朋友來幫忙

蚯蚓姐姐、螞蟻弟弟都來幫助小苗苗了，我們小朋友愿不愿意也幫助小苗苗長大呀?那我們用什么方法幫助小苗苗?(澆水)

指#教案#導語：那我們一起來澆水吧，先用食指在海綿上取點水，然后沿著小苗苗的小葉尖兒，記住哦，是小苗苗的小葉尖哦，慢慢地澆，小苗苗咕嘟咕嘟，喝得飽飽的，看!小苗苗長得可水潤啦!

5、還想長大的種子

小種子還想長大，誰還可以幫助它呢?(鳥捉蟲、曬太陽。。。。。。)

6、蝴蝶、蜜蜂來慶祝

出示范畫

小結：哇!小菜園里的小種子和它的朋友們大伙兒的幫助下越長越高、越長越漂亮，連蝴蝶和蜜蜂都來為它們慶祝呢!

(三)、小種子長大了

1、引導作畫：你們也想和老師一樣擁有這么美麗的小菜園嗎?那請你們也去找一塊小菜地，種上你們的種子，請它們的好朋友一起來幫忙吧!

2、幼兒繪畫

引#教案#導語：“找到埋在泥土里的種子寶寶了嗎?”先引導畫一棵種子;“種子寶寶在哪里呀?”引導幼兒畫上泥土;“你請誰來幫助小種子鉆出泥土呢?除了蚯蚓和螞蟻，還有誰會來幫助小種子長大呢?誰會捉蟲呢?……”

3、賞析講評

小苗苗在你們的精心幫助下，長得多好呀!你們喜歡那棵小苗苗呀?

小結：我們去請班里的小朋友一起來看看你們的小菜園吧。

托班送教案篇3

活動目標

1、培養(yǎng)制作手工玩具的興趣。

2、在制作手工玩具中體驗成功的快樂。

3、鍛煉使用剪刀的協(xié)調能力，達到手眼并用。

活動準備

1、剪刀(幼兒人數(shù)相等)。

2、香糊(或膠水)。

3、兒歌磁帶《小白兔》。

4、幼兒用書《創(chuàng)意手工第十七課》。

5、濕毛巾。

活動過程

一、通過情景表演激發(fā)幼兒對活動的興趣。

1、情景導入

播放兒歌磁帶《小白兔》

(小白兔白又白，愛吃蘿卜愛吃菜，奔奔跳跳真可愛)。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動作。

2、提問：小朋友們喜不喜歡小兔子?為什么喜歡?

想不想得到一只小兔子?小兔最喜歡吃什么?

3、小結：今天，我們用自己的巧手來制作小兔子吃蘿卜的玩具，希望小朋友們認真做，看誰做得最好。

二、教師示范制作過程

1、先用剪刀沿圖的邊線分別剪下小兔、草叢、蘿卜；

2、再將表示挖空，表示涂上膠水并于圖之間粘貼；

3、其次對折并粘小兔身體，將小兔底部的紅色部分向外折；

4、再次把青草圖卷成圓筒，將小兔身體粘貼在青草圓筒上；

5、然后把剪下的紅蘿卜，對折粘貼后剪開黑線；

6、最后把蘿卜插到小兔胳膊處適當?shù)奈恢猛?，“小兔吃蘿卜”就完成了!

三、幼兒制作。

1、幼兒制作，教師提醒用剪刀要注意安全，不要傷到手，不要用剪刀對著伙伴(或對著自己)的身體。

2、重點提示剪小兔身體時注意弧線拐彎的地方，注意不要剪斷。

3、教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒挖空。

4、提醒幼兒對折，粘貼時要工整對齊。

四、檢查評價作品

1、挑選幾件制作較好的作品進行評講。

2、鼓勵手工精巧的幼兒。

五、展示作品

把作品展示在手工區(qū)供幼兒欣賞學習。

活動延伸：

再次播放磁帶《小白兔》，讓幼兒邊念兒歌邊做動作，感受成功的快樂。

托班送教案篇4

一、活動目標

1、引導幼兒理解媽媽的辛苦，愿意表達自己的對媽媽愛。

2、幼兒能用團紙、粘貼的方式為媽媽制作項鏈，鍛煉手的靈活性。

3、幼兒在活動中體驗動手制作項鏈的樂趣，增進對媽媽的愛。

二、活動準備

1、歌曲《媽媽我要親親你》

2、媽媽做家務的圖片或視頻

3、“媽媽的項鏈”范例作品

4、有媽媽上半身形象的輪廓圖人手一張、彩色皺紋紙、膠棒若干

三、活動過程

1、教師播放歌曲《媽媽我要親親你》，激發(fā)幼兒產生對媽媽表達愛意的愿望！

兒歌：媽媽我要親親你

媽媽呀，我要親親你，

親親你的額頭，摸摸你的眼。

親親你的鼻子，摸摸你的耳朵，

親親你的嘴巴，摸摸你的臉。

（1）歌曲中的小朋友想要做什么？他想要親親媽媽的哪些地方？

（2）這個小朋友為什么要這樣做？

2、播放媽媽做家務的圖片或視頻，引導幼兒理解媽媽的辛苦，并說說自己在家看媽媽做家務時的感受。

（1）小朋友們，你們在家有幫助自己媽媽做過家務嗎？

（2）你們在幫媽媽做家務的時候，媽媽會對你說什么呢？

（3）媽媽在做家務的時候，看到媽媽的背影時你們的心里有什么感覺？

（4）小朋友們你們愛你的媽媽嗎？你們想怎樣表達自己對媽媽的愛呢？

3、教師出示“給媽媽的項鏈”范例作品，激發(fā)幼兒對手工制作產生創(chuàng)作興趣。母親節(jié)就快要到了，為了給最愛的媽媽一個節(jié)日禮物，我們一起來制作漂亮的項鏈送給媽媽吧！

4、教師示范制作項鏈的，引導幼兒跟隨教師的示范步驟，初步感知手工制作項鏈的過程。

（1）教師拿起一張小皺紋紙，用手輕輕地團成一個球狀；

（2）接著用膠棒涂抹球狀紙團的一側；

（3）將皺紋紙團站在人物形象輪廓圖的合適位置上。

5、教師鼓勵幼兒自己動手按照相同的方法繼續(xù)制作項鏈，直到幫媽媽制作出一條完整的項鏈即可。

（1）教師在一旁巡回指導，指導幫助幼兒解決實際操作中遇到的問題。

（2）教師要提醒幼兒一個注意事項：在粘貼項鏈的時候，要往一個方向依次粘貼，盡量保持項鏈之間的疏密程度，不要太開也不要太緊。

（3）幼兒完成作品之后，教師幫助有人在作品上寫上自己的名字，并將作品展示，鼓勵幼兒互相欣賞、互相評價和學習。

四、活動延伸

送給媽媽的禮物系列很適合感恩節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)以及媽媽生日，幼兒通過手工制作，完成特別的禮物送給自己的媽媽，要記住哦，送媽媽禮物的時候一定要對媽媽說一句表達愛意的悄悄話！

托班送教案篇5

活動目標：

1、理解故事內容，學說擬聲詞“撲通”。

2、愿意安靜的傾聽故事。

活動準備：

青蛙、烏龜、鴨子圖卡；小河（箱子）；故事圖片。

活動過程：

一、出示紙箱小河，小青蛙，引出故事主題。

師：（出示紙箱小河）“呱呱呱”今天的天氣真好，有一個小動物來到了小河邊。它想在小河里游個泳，“呱呱呱”，你們知道它是誰么？

幼：小青蛙（集體回答）

二、講述故事，理解故事內容。

1、分段講述（邊操作動物圖卡邊講解）

——一只小青蛙，呱呱呱，呱呱呱，“撲通”一聲跳下水。

提問：小青蛙呢？跳下去的時候發(fā)出了一個什么聲音？（動作表現(xiàn)）

——一只小鴨子，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，“撲通”一聲跳下水。

提問：“嘎嘎嘎”，誰來了？小鴨子呢？跳下水的時候發(fā)出了一個什么聲音？

——一只小烏龜，爬爬爬，爬爬爬，“撲通”一聲跳下水。

提問：小烏龜呢？跳下水時發(fā)出了一個什么聲音？

2、出示故事掛圖，完整講述。

——依次出示故事掛圖，完整講述故事一遍。

提問：現(xiàn)在我們一起來聽一個故事，故事的名字叫“撲通”。

故事里面出現(xiàn)了哪些小動物呢？

——幼兒回憶故事內容，學習動物動作，嘗試表演。

三、表演游戲。

集體起立，跟隨老師一起模仿表演故事，游戲出場。

托班送教案篇6

?果娃娃》教案

一、活動目標:

1、進取參加團體游戲，體驗大家一齊玩的歡樂。

2、學習句式:我是(紅、黃)蘋果娃娃。

3、在游戲中學習認識并正確區(qū)分紅、黃、兩種顏色。

二、活動準備:

1、紅、黃蘋果胸飾各20個2、兩棵大蘋果樹。

三、活動過程:

(一)逐一出示紅、黃兩種顏色蘋果的卡片

1、教師:寶貝們，我們家今日來了好多的水果客人，他們長得圓圓的，猜一猜是什么

(幼兒發(fā)散思維，隨意猜)究竟是什么呢想不想來認識他們呀(與寶寶一齊變魔術念咒語后再出示)出示紅蘋果娃娃，大家好，我是紅蘋果娃娃!來吧，我們一齊跟紅蘋果娃娃問好。紅蘋果娃娃你好!(引出紅、黃蘋果)還有一位客人等著我們請他出來，我們一齊來念奇妙的咒語吧!2、看誰說得快:教師逐一變化蘋果顏色，幼兒說出蘋果名字。教師:哦哦哦，歡迎歡迎歡迎蘋果娃娃來到我們家!今日呀，蘋果娃娃有禮物要送給你們，可是呢他有個要求，誰能大聲的喊出他的名字，喊的又對又快!禮物就送給誰!

(二)游戲:學說一句話我是*蘋果娃娃

1、請幼兒從籃子里拿出蘋果胸飾掛在胸前

教師:哇，寶貝們真棒，來來來，給我們自我放個大禮花吧!(***)好了，你們想不想來當蘋果娃娃呀蘋果娃娃把禮物送來了，請寶貝們把禮物戴起來吧!此刻你們都是蘋果娃娃了，誰能告訴我，你是什么顏色的蘋果娃娃(要求能完整回答:我是*蘋果娃娃)2、幼兒扮演蘋果娃娃，聽指令進行游戲。教師說:紅蘋果娃娃站起來!顏色相同的蘋果娃娃站起來。問:你是什么蘋果娃娃(向個別幼兒提問)來來來，紅蘋果娃娃跳起來。好啦，紅蘋果娃娃請休息。(拍拍手、搖搖頭、笑一笑......)黃蘋果娃娃同上

(三)歌舞《歡樂的蘋果娃娃》

師:好啦，此刻我們請所有的蘋果娃娃都來跳舞吧!

(四)結束:送蘋果娃娃回家

1、出示兩棵樹媽媽師:好嘍，蘋果娃娃們該回家了，我們把它們送回家好不好咦他們的家在哪里我來念個咒語，把它變出來。紅色樹媽媽說:紅色的蘋果娃娃請進來.。黃蘋果娃娃回哪里呢哦，黃色樹媽媽說:黃色蘋果娃娃請進來。2、教師示范送蘋果娃娃回家?guī)?哎呀，我那里有個蘋果娃娃，他該回哪里呢他是什么顏色的指一指它的家在哪哦哦哦，寶寶們真聰明!3、幼兒送蘋果娃娃回家好嘍，你們的蘋果娃娃也該回家了，把它取下來，送到他的小床上去吧!好，跟蘋果娃娃們再見!再見!(鼓勵成功把蘋果娃娃送回家的幼兒說再見)

托班送教案篇7

活動目標：

1.讓幼兒感受進行曲的曲風。

2.探索身體和日常生活中會發(fā)出好聽的東西，并為音樂伴奏。

活動準備：

收集能發(fā)出聲音的日常生活用品。

活動過程：

1.打招呼

師生用嗓音做各種音色說“你好”

2.感受曲風

在生活中我們有好多東西都可以發(fā)出好聽的聲音，都有聽到過什么呢？

（1）傾聽音樂聽音樂拍肢體（拍腿、拍肩、拍肚子、拍頭等）。

a段：慢拍肢體b段：快拍肢體

（2）士兵進行

排成一列，老師帶隊，做步伐變化。如：正步走、踏步走、敬禮、扛槍、儀仗隊指揮。

（3）野外大練兵

a段：學士兵走路、扛槍、開槍、擴胸

b段：學騎馬----拉韁繩（上下左右）最后高音地方學馬叫“累”

a段：給馬按摩肩、臀、手臂、梳梳毛、喂食等動作，最后高音學馬開心叫。

（4）肢體樂器----奇妙的聲音

與學生探索身體會發(fā)出什么聲音，并發(fā)明聲音為音樂伴奏。

3.生活樂器

（1）把收集能發(fā)出聲音的日常生活用品藏于布后面，敲出聲音，讓學生猜猜是什么東西。

（2）用收集到的物品為音樂做伴奏。

托班送教案篇8

活動目標

1、理解歌曲內容，能用活潑歡快的情緒演唱歌曲。

2、在歌曲意境感染下，體驗喜愛杜鵑鳥的美好情感。

重點難點在歌曲意境感染下，體驗喜愛杜鵑鳥的美好情感。

活動準備

1、幼兒已豐富關于杜鵑鳥的一些知識

2、圖譜（圖文并茂）

3、幼兒已認識“遠方”“不理”“咕咕”“頑皮”四個詞語

教師活動一、復習歌曲《柳樹姑娘》

1、語言導入師：春天是個怎么樣的季節(jié)？（幼兒自由回答）我們學過很多贊美春天的歌曲和舞蹈，你們想唱哪首歌來表達你對春天的喜歡？我們怎么樣才能唱得更好聽？（要求：用好聽的聲音、抒情優(yōu)美地演唱）

2、復習歌曲《柳樹姑娘》：

二、欣賞并學唱《頑皮的杜鵑》

師：小朋友動聽的歌聲吸引來了一位動物朋友，讓我們來看看它是誰？

1、出示杜鵑鳥的圖片：

（1）師：原來是快樂的杜鵑鳥，它的叫聲