2021年高三上學期第一輪考試生物試題含答案

實用丈社實用丈社2021年高三上學期第一輪考試生物試題含答案一、單項選擇題（本題包括40小題，廣30題，每小題1分，3廣40題，每題2分。共50分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目要求）1、 下列生物中屬于原核生物的是A.紅藻 B.HIVC.褐藻 D.顫藻2、 右圖所示過程，不能體現(xiàn)出生物膜具有信息傳遞功能B.具有一定的流動性臾曲小泡B.具有一定的流動性臾曲小泡具有排泄功能具有識別功能3、 下列有關敘述，正確的是眷髓灰質炎的病原體有細胞膜沒有細胞核B.硝化細菌的細胞沒有RNA分子且DNA分子呈環(huán)狀C.人體細胞都有細胞周期但持續(xù)時間不同 D.合成協(xié)助擴散所需要的載體蛋白要利用ATP4、 下列關于生物體的元素和化合物的說法中，不正確的是熒火蟲發(fā)光離不開ATP和酶B.蔗糖和乳糖水解的產物中都有葡萄糖占細胞鮮重和干重比例最多的元素分別是0和C葡萄糖和蔗糖都可以通過靜脈注射進入人體細胞5、 科學家用先標記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細胞，測量細胞合成并分泌乳腺蛋白過程中各種膜結構的面積變化，結果如圖。下列選項表示a、b、c所代表的膜結構名稱以及放射性標記出現(xiàn)的先后順序，正確的是A.a核糖體-4?內質網-*x高爾基體B.a內質網fb高爾基體fc細胞膜

c.a高爾基體~c內質網fb細胞膜D.a內質網一c高爾基體一b細胞膜圖I表示細胞中一種常見的水解反應，下列化合物能發(fā)生此種反應的有（ ）。①多肽②淀粉③纖維素④脂肪下面關于蛋白質分子結構與功能的敘述，錯課的是不同蛋白質含有的氨基酸數量不盡相同B.有些結構不同的蛋白質具有相似的功能組成蛋白質的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合組成蛋白質的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合下列關于生物體內有機物的敘述正確的是脂質不參與生命活動的調節(jié) B.蛋白質是生物體主要的能源物質C.核酸是生物體儲存遺傳信息的物質 D.糖類不參與細胞識別和免疫調節(jié)有關細胞的敘述，正確的是細胞代謝增強時，自由水與結合水的比值降低同一個體的不同細胞內核酸的種類和數量都相同細胞生物膜系統(tǒng)有利于細胞有序完成各項生理功能能進行有氧呼吸的細胞一定有線粒體下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是中心體是動物細胞特有的結構 B.無葉綠體的生物不能進行光合作用高爾基體可以對蛋白質進行合成.加工和轉運酒精進入細胞的方式與神經元釋放遞質的方式不同下面列出了若干種研究礦質元素X是否為植物必需的礦質元素的實驗方案，其中最科學的設計是①以土壤為基質盆栽，澆缺少元素X的完全營養(yǎng)液②以沙土為基質盆栽，澆缺少元素X的完全營養(yǎng)液③不用基質，只用缺少元素X的完全營養(yǎng)液④以土壤為基質，澆蒸館水⑤以沙土為基質，澆完全營養(yǎng)液⑥不用基質，只用完全營養(yǎng)液⑦不用基質，只用含X元素的蒸僅水⑧不用基質，只有蒸憎水以④為實驗組，①為對照組B.以②為實驗組，⑤為對照組C.以③為實驗組，⑥為對照組D.以⑦為實驗組，⑧為對照組下列有關顯微鏡操作的敘述，錯誤的①標本染色較淺，觀察時應選用凹面反光鏡和調大通光孔②顯微鏡的放大倍吧.數是指物像面積的放大倍數③若轉換高倍物鏡觀察，要先升高鏡筒，以免鏡頭破壞標本④若在視野中看到細胞質順時針流動，則實際上細胞質就是順時針流動的13?下列有關蛋白質的敘述，錯謀的是食物中的蛋白質變性后更容易消化B.在癌變過程中，細胞膜上蛋白質種類和數量會發(fā)生改變評價食物中蛋白質的營養(yǎng)價值，需要分析其中的氨基酸的種類和含量人血紅蛋白含574個氨基酸殘基，合成一分子該蛋白質要脫去573個水分子14?下圖為某種生物細胞的某部分結構示意圖。有關敘述正確的是A?該圖示為高倍顯微鏡觀察到的細胞核及相關部分的顯微結構細胞核是該生物體代謝和遺傳的基本單位在衰老的細胞中細胞核體積縮小，染色質收縮核孔是核質物質交換和信息交流的通道，具有選擇性15?某生物體內發(fā)生如下的反應：淀粉?麥芽糖-葡萄糖f糖原。下列說法不正確的是此生物一定不是植物，因為能合成糖原 B.淀粉和糖原都屬于多糖，都是儲能物質C.糖類還能轉化為脂肪，但二者元素的含量不同D.葡萄糖一糖原屬放能反應，可發(fā)生于肝臟內16?下列圖中對動植物糖類、脂質的分類，正確的是B C0*■ 17.用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比（如下圖所示），該實驗的結果不能說明水稻吸收水的相對速率比吸收Mg汁的大不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數量是不同的植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關與番茄相比，水稻對SiO「需要量大，對CJ+需要量?。?&下列有關酶的敘述正確的是酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核昔酸酶能提供反應過程所必需的活化能美國科學家薩姆納用多種方法證明豚酶是蛋白質蛋白酶能促使唾液淀粉酶氧化分解19?將剛釆摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。這是因為加熱會防止可溶性糖流失 B.促進淀粉水解C.防止淀粉水解 D.使可溶性糖不能轉化為淀粉右圖所示為不同條件下的酶促反應速率變化曲線，下列敘述錯誤的是影響AB段反應速率的主要因素是底物濃度1110(H]Wi [HM)jHiOT Q B?影響B(tài)C段反應速率的主要限制因素可能是酶量導致了曲線I和II的不同與酶的活性變化有關曲線顯示該酶促反應的最適溫度為379下圖為植物的某個葉肉細胞中的兩種膜結構以及發(fā)生的生化反應。下列有關敘述不正確的是

圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中兩種生物膜上除產生上述物質外，還可產生ATP圖乙中的［H］可來自于圖甲所示反應產生22.下圖甲表示夏季一密閉大棚內一晝夜間CO?濃度的變化。圖乙表示該棚內植株在22.下圖甲表示夏季一密閉大棚內一晝夜間CO?濃度的變化。圖乙表示該棚內植株在6點時,消耗的co?量與消耗的a量的體積比，其中正確的是ILML1LA B C C>- f°23.下圖表示髙等植物光合作用與呼吸作用過程中各階段的物質變化。下列說法不正確的是A.①.③.?>⑤階段都可產生ATP,②階段要消耗ATP①和⑤階段都是在生物膜上進行的除階段③外，其他階段都發(fā)生在細胞器中在葉片表皮細胞中，①.②.③.④、⑤階段都可進行24?紅楓是一種木本觀賞植物，在生長季節(jié)葉片呈紅色，下列關于該植物的敘述，正確的是紅楓葉片不含葉綠素 B.紅楓葉片呈紅色是因為吸收了紅光C.紅楓葉片能吸收光能進行光合作用 D.液泡中的色素吸收的光能用于光合作用25?在飮b.sd條件下，測得某植物種子萌發(fā)時C02和a體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是CO?釋放量Os吸收量a100b83c64d77D.水稻a條件下，葡萄糖被徹底分解，產物除了CO?D.水稻b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多c條件下，細胞產生ATP的場所主要是線粒體基質d條件下，產生的CO?來自線粒體26?根據不同成分的植物種子在萌發(fā)時需氧量不同，下列種子在種植時埋土最淺的是A.花生 B.玉米 C.小麥27?下列有關葉綠體及光合作用的敘述，正確的是A.破壞葉綠體外膜后，①不能產生 B.植物生長過程中，葉綠體內各種色素的比例保持不變與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短離體的葉綠體基質中添加ATP.［H］和g后，可進行暗反應28?下列有關細胞的敘述，不正確的是動物體內的各種干細胞都具有全能性長期酗酒或抑郁會增加細胞癌變的可能性體內被病原體感染的細胞的清除要受到基因的嚴格調控有些原生動物的細胞中有伸縮泡，可以增大細胞的相對表面積29..右圖為番茄根細胞對的吸收速率和氧分壓的關系圖,分析此圖信息，下列說法不正確的是圖中A.B兩處用于根代謝活動的酶有的不同ATB段，ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要因素在B點以后，通過中耕松土可進一步促進K啲吸收而表現(xiàn)為Ml曲線D.氧分壓為8時,出現(xiàn)M】、M2、“3的差異可能與根所處的時間是白天或者夜晚有關30??下圖分別表示溫度.pH與酶活性的關系，下列敘述不正確的是實用丈社實用丈社實用丈社實用丈社A.曲線A表示酶與溫度的關系，b點所對應的溫度表示該酶的最適溫度B?曲線B可以表示人體內胃蛋白酶的活力 C.曲線C可以表示人體內胰蛋白酶的活力D.曲線D可以表示為胃蛋白酶的酶促反應從80°C不斷降溫至0°C的實驗中測得的反應物量的變化31?下列關于細胞器之間關系的敘述中，錯誤的是分泌蛋白的形成與分泌是核糖體、內質網、高爾基體及線粒體相互合作的結果線粒體與葉綠體在生物群落和無機環(huán)境之間進行物質和能量交換過程中具有重要的作用在低等植物細胞的有絲分裂過程中，中心體和高爾基體分別對紡錘體和細胞壁的形成具有重要的作用在洋蔥外表皮細胞的質壁分離與復原過程中，液泡和線粒體均發(fā)揮了重要的作用如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。下列相關敘述錯誤的是該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶如果溫度升高或降低5，C,f點將下移e?f上升的因素是麥芽糖的量，而酶量為無關變量，故整個實驗中應設置“酶量一定”可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解將兩株植物放在封閉的玻璃罩內，置于室外并用全素營養(yǎng)液進行培養(yǎng)（如上圖甲所示），假設玻璃罩內植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣溫度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度的影響均忽略不計。現(xiàn)用C02濃度測定儀測定了一天中該玻璃罩內CO2濃度的變化情況，繪制成上圖中的乙圖所示曲線。請據圖分析，下列說法正確的是BC段比AB段平緩，由溫度較低導致D點是植物光合作用開始的點0點至24點，經歷24小時后植物體不會生長D.利用此裝置和條件可直接探究溫度對細胞呼吸速率的影響將川茸植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調節(jié)小C02濃度，在適宜光照強度下測定葉片光合作用的強度（以CO2吸收速率表示），測定結果如下圖。下列相關敘述，正確的a點左移,aa點左移,a點左移,a點右移,a點左移,b點左移b點右移b點右移b點右移如果光照強度適當降低，如果光照強度適當降低，如果光照強度適當增強，如果光照強度適當增強，下列有關細胞呼吸原理應用的敘述中，正確的是選用透氣的消毒紗布包扎傷口，可以避免厭氧病菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈稻田需要定期排水，如果稻田中的氧氣不足，水稻根部會因細胞無氧呼吸產生大量的乳酸的毒害作用，而使根系變黑、腐爛利用酵母菌和醋酸桿菌的無氧呼吸產物酒精和醋酸，可以制酒和釀醋

D.提倡慢跑等有氧運動，原因之一是人體細胞在缺氧條件下進行無氧呼吸，積累大童的乳酸和二氧化碳，會使肌肉產生酸脹乏力的感覺對下圖中各曲線的解釋，正確的是圖A表示青蛙呼出的C02量隨其生活環(huán)境溫度不同而變化的情況圖B表示乳酸菌在代謝過程中C02產生速率與02濃度之間關系的曲線圖C表示一片小樹林中，一天中C02濃度隨時間的變化情況圖D表示在大豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中，有機物含量的變化情況下圖為探究酵母菌進行的呼吸作用類型的裝置圖，下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進行有氧呼吸，同時又進行無氧呼吸的是A.裝置A.裝置1中液滴左移,裝置2中液滴不移動裝置1中液滴右移，裝置2中液滴左移裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移D.裝置1中液滴不動,裝置D.裝置1中液滴不動,裝置2中液滴右移^81 裝最238?下列關于生物學實驗操作.實驗結果、實驗現(xiàn)象及原理的描述中，正確的是觀察DNA和RNA在細胞中的分布，用鹽酸和酒精混合液解離口腔上皮細胞，有利于染色劑進入細胞并與DNA結合檢測生物組織中的還原糖、蛋白質和鑒定DNA都需要進行水浴加熱用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠秋水仙素誘導染色體加倍實驗原理：秋水仙素抑制染色體著絲點分裂，使子染色體不能分別移向兩極，細胞不能正常分裂39?在「3、5號試管中分別加入2mL蒸憎水，2、4.6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮腺試劑，搖勻。預期觀察到的實驗現(xiàn)象是1、3、5號試管內都呈藍色3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同4號試管內呈磚紅色，其余試管內都呈藍色4號試管內呈磚紅色，5號試管內呈紫色對右上圖示的生物學實驗的敘述中正確的是（ ）A.若圖①表示用高倍鏡觀察正在“發(fā)生質壁分離的紫色洋蔥表皮”細胞，可見其液泡逐漸變大，顏色逐漸變淺B?若圖②是用低倍鏡觀察洋蔥根尖某視野中的圖像，則要看清處于分裂期的細胞，應將裝片適當向右移動若圖③表示顯微鏡鏡頭由甲轉換成乙，則視野中觀察到的細胞數目增多若圖④是利用2mx2m的樣方調査雙子葉植物車前草的種群密度（圓圈表示個體）,則該樣方內的種群密度為2.5株AM第II卷（非選擇題共50分）二、非選擇題。（除特殊說明外，每空2分，共50分）學校生物實驗室有一批存量淀粉酶制劑，因保留時間較長，估計已失去活性。某班生物興趣小組承擔了鑒定任務，請你幫助完成實驗設計，并解答有關問題。（一） 實驗目的：探究這批存量淀粉酶的活性。（二） 實驗原理：淀粉是非還原糖，在淀粉酶作用下能水解成還原糖。還原糖能與斐林試劑發(fā)生氧化還原反應，生成磚紅色的氧化亞銅沉淀。通過比較該存量淀粉酶和唾液淀粉酶的催化效率，可以鑒定出這批存量淀粉酶的活性。（三） 實驗材料和用具：①存量淀粉酶制劑，②大小燒杯若干，③試管若干，④淀粉糊，⑤斐林試劑（A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.05g/mL的CuSO4溶液），⑥碘液，⑦量筒，⑧酒精燈等。（四） 實驗步驟：（1） 取唾液：將口漱凈，含一塊脫脂棉，片刻后取出，將唾液擠入小燒杯中；（2） 取兩個燒杯，分別編號為A、B。分別加入適量的淀粉糊。再往A燒杯加入適量唾液。TOC\o"1-5"\h\zB燒杯中加入 o（3） 適當時間后，取兩支試管分別編號為Al、A2,各加入A燒杯中的溶液2mL°另取兩支試管分別編號為Bl、B2,各加入B燒杯中的溶液2mL。（ 4 ）( 5 )（五）若試管Al中溶液為褐色，試管A2中出現(xiàn)磚紅色沉淀，試管BlsB2中可能出現(xiàn)的實驗結果及相應的實驗結論（用表格形式表達）：B1B2結論第一種可能藍色——第二種可能有磚紅色沉淀第三種可能褐色實驗指導老師在閱讀了同學們的實驗報告后，認為存量酶制劑失活的推斷可以成立，存量酶制劑有活性的推斷存在瑕疵，你認為老師的理由

是： 。42、某小組想探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產生等量ca時，哪種條件下消耗葡萄糖較少。他們進行了如下實驗：將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻，取等量加入兩個相同的錐形瓶中，去除瓶中剩余空氣后按下圖裝置實驗。當甲.乙裝置中沉淀相等時，將甲.乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，得到濾液1和濾液2。請分析回答，（1） 該小組實驗的自變量是 >因變量是 0（2） 乙裝置中酵母菌產生CO?的場所是 。（3） 利用提供的U型管（U型管底部有人工合成的無蛋白質的脂雙層）、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成實驗：實驗步驟：取等量的濾液1和濾液2,分別倒入U型管的A、B兩側并標記；一段時間后觀察并記錄 的變化。（4）如果酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少，則觀察的結果是 。43、圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細胞內的A、B兩項生理作用及相互關系的圖解，英中①?⑥代表物質，abcdefgh表示生理過程，I?III代表B生理作用的反應階段。圖二表示該葉片C02吸收量隨光照強度的變化曲線，請據圖分析回答：U）若①是[H],③是 U）若①是[H],③是 TOC\o"1-5"\h\z（2）圖二中乙?丙時，限制光合作用的主要因素是 °（3）寫出該植物體細胞中可能存在的形成C02的生理作用名稱 >（4） 圖一中⑤和⑥代表的物質依次是 。（5） 圖三表示綠色植物鴨茅（屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物，幼葉成折疊狀）相對光合速率（％）與葉齡的關系：B點表示 TOC\o"1-5"\h\zCD段相對光合速率明顯下降的原因是 o光合產物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實，葉片光合速率隨之降低的原因是 。（6）將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份，任不同溫度下分別暗處理lh,再用適當的相同的光照射lh,測貝重量變化（假設在光下和黑暗條件下，細胞呼吸消耗有