百鳥朝鳳教案

百鳥朝鳳教案百鳥朝鳳是1995年上映的電影，由著名導(dǎo)演吳天明執(zhí)導(dǎo)，該片取材自國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)苗族花鼓戲，講述了一個(gè)關(guān)于音樂與生活的動(dòng)人故事。以下是教案的相關(guān)參考內(nèi)容。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解苗族花鼓戲及其在中國傳統(tǒng)文化中的地位和影響。

2.了解百鳥朝鳳的故事情節(jié)和主題。

3.通過觀看電影和分析片段，理解音樂與生活的關(guān)系。

4.提高學(xué)生的音樂鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的熱愛和追求卓越的態(tài)度。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.理解花鼓戲在中國傳統(tǒng)文化中的地位和影響。

2.理解百鳥朝鳳的故事情節(jié)和主題。

3.分析片段中音樂與生活的關(guān)系。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.電影《百鳥朝鳳》的DVD或在線觀看資源。

2.鋼琴、小提琴等樂器，以及相關(guān)音樂錄音。

3.教案和課件。

四、教學(xué)過程

第一課時(shí)：介紹苗族花鼓戲

1.引入：通過音樂片段播放，讓學(xué)生感受花鼓戲的獨(dú)特魅力。

2.讓學(xué)生了解苗族花鼓戲的發(fā)展歷史、表演形式、音樂特點(diǎn)等。

3.展示相關(guān)圖片或視頻，讓學(xué)生了解花鼓戲在中國傳統(tǒng)文化中的地位和影響。

第二課時(shí)：介紹電影《百鳥朝鳳》

1.簡要介紹電影的背景、導(dǎo)演和主要演員。

2.通過電影預(yù)告片或片段，讓學(xué)生預(yù)覽故事情節(jié)和人物形象。

3.讓學(xué)生用自己的話描述故事情節(jié)和主題。

第三課時(shí)：解析片段，分析音樂與生活的關(guān)系

1.觀看電影片段（如男主角巡場、遇到奶奶等）。

2.讓學(xué)生描述其中的音樂元素，如樂器演奏的方式、旋律的特點(diǎn)等。

3.引導(dǎo)學(xué)生分析片段中音樂與生活的關(guān)系，如音樂如何表達(dá)人物的情感、訴說故事等。

第四課時(shí)：音樂鑒賞與創(chuàng)作

1.播放其他花鼓戲的片段，讓學(xué)生欣賞并比較不同的音樂風(fēng)格。

2.展示鋼琴、小提琴等樂器，讓學(xué)生了解不同樂器的演奏方式和音色特點(diǎn)。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的音樂創(chuàng)作，選擇一段描寫特定情感或故事情節(jié)的音樂。

第五課時(shí)：總結(jié)與展示

1.學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)百鳥朝鳳的理解和感受。

2.展示學(xué)生之前創(chuàng)作的音樂，讓他們分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會(huì)。

3.通過總結(jié)和展示，回顧教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力。

五、教學(xué)拓展

1.邀請專業(yè)花鼓戲演員或教師進(jìn)行講解和示范，讓學(xué)生親身體驗(yàn)花鼓戲的魅力。

2.組織學(xué)生觀看其他經(jīng)典音樂電影，如《音樂之聲》等，拓寬他們對(duì)音樂與生活關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

六、課堂評(píng)估

1.觀看電影片段后，學(xué)生能準(zhǔn)確描述其中的音樂元素和故事情節(jié)。

2.學(xué)生能通過音樂創(chuàng)作表達(dá)特定情感或故事情節(jié)。

3.學(xué)生能參與討論和分享，展示對(duì)音樂與生活關(guān)系的理解。

以上為百鳥朝鳳教案的相關(guān)參考內(nèi)容。通過對(duì)苗族花鼓戲和電影故事情節(jié)的介紹，以及片段的分析和音樂創(chuàng)作活動(dòng)，可以幫助學(xué)生了解和欣賞傳統(tǒng)音樂文化