PEP人教版英語五年級(jí)上冊(cè) Unit 4 《What can you do》單元作業(yè)設(shè)計(jì)

PEP《英語》五（上）Unit4Whatcanyoudo？單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)PEP《英語》五（上）Unit4Whatcanyoudo？單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息第一式12345二、單元分析題展開，核心內(nèi)容是多維度的談?wù)摵蛥R報(bào)自己及身邊人的能力。整個(gè)單元主要通過2個(gè)對(duì)話語篇和1個(gè)閱讀語篇，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力表達(dá)和詢問你會(huì)做過單元學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠感受到“每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)"的道理，正確對(duì)待自己dosomekungfu及詢問能力的句型Whatcanyoudofortheparty?Ican...第二課party?-Wecanteacheachother層層推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生逐步深入話題學(xué)習(xí)，將話題聚焦到如何發(fā)揮能力weekend?Ioften...為本單元話題的學(xué)習(xí)提供了一定的基礎(chǔ)。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)根據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）基本理念要求，我們要發(fā)揮為本的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀；注重教-學(xué)-評(píng)一體化設(shè)計(jì)。因此，我四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路據(jù)作業(yè)反饋情況全面，公正，客觀的對(duì)學(xué)生的學(xué)五、課時(shí)作業(yè)第一課時(shí)B：Ican…WhatcanIdofortheparty說出你能為派對(duì)做的事，并準(zhǔn)備相?。┯⒄Z藝術(shù)節(jié)報(bào)名表Name(姓名):Whatcanyoudo?Ican......dancesingEnglishsongsdrawcartoonsother(其他)循序漸進(jìn)，遵循學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。作業(yè)由易到難，由淺入深逐說以及所學(xué)知識(shí)的活用能力，并且充分發(fā)掘?qū)W生的才藝，使學(xué)生真正參第二課時(shí)Readandfind。找找書中人物報(bào)本課時(shí)的內(nèi)容相對(duì)簡單，基于語言能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在情境中理解所學(xué)詞匯并運(yùn)用，夯實(shí)學(xué)生語言知識(shí)，提升語言技能。在基本掌握學(xué)礎(chǔ)上，通過拓展作業(yè)深度挖掘課本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生觀察、整理和總第三課時(shí)Discussandsay。（同學(xué)們?cè)诜e極的交流自己的特長和不足，我們Canyou?CanCanyou?第三課時(shí)作業(yè)是在第二課時(shí)的基礎(chǔ)上，通過分析教材中人物的足，完成表格進(jìn)而將重點(diǎn)句型進(jìn)行再次的鞏固與操練話人物特點(diǎn)，開展交流、記錄等。在此過程中積極交流，進(jìn)而用。聽、讀、模仿讓學(xué)生進(jìn)一步熟知已學(xué)內(nèi)容，通過分析教足，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人與人之間的不同，可以相互學(xué)習(xí)和幫助第四課時(shí)第四課時(shí)主要談?wù)搶W(xué)生們各方面的能力，是對(duì)話課型，關(guān)Writeandsing.（試著用本單元學(xué)到的詞組來改編WhatCanYouDoWhatWhatCanYouDo基于語言能力和學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo)，通過討論，歸納與調(diào)查自我剖析，強(qiáng)化自我發(fā)展意識(shí)的同時(shí)，也能看到別人的能力，學(xué)會(huì)正視并欣第五課時(shí) 第五課時(shí)為讀寫課，關(guān)注學(xué)生讀寫能力的培養(yǎng)。學(xué)生積極的思的回答，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確的表達(dá)自己內(nèi)心的想法。自己的情況做出相應(yīng)的判斷，不人云亦云，表達(dá)真實(shí)的自生學(xué)習(xí)根據(jù)個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)思考交友的可行性，并結(jié)合上述Finishthemindmap.用所給的單元核心詞匯以及本單元的重點(diǎn)單通過思維導(dǎo)圖的整理更好的幫助學(xué)生進(jìn)行鞏固和二次梳理，鍛煉了學(xué)生的六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)吧！集滿一定數(shù)量的星星，即可獲得此次“EnglishParty”的入場(chǎng)券！還在等第一關(guān)：活動(dòng)預(yù)備環(huán)節(jié)一基礎(chǔ)練三、學(xué)校展示欄的節(jié)目單不小心被風(fēng)吹亂了，導(dǎo)致有些節(jié)目介紹與節(jié)目不一她有什么才能展示并將空格處補(bǔ)充完整。（只填序號(hào)即可10）第二關(guān)：活動(dòng)進(jìn)行環(huán)節(jié)一提升練五、本次英語藝術(shù)節(jié)有許多同學(xué)為我們帶來了豐富的才能展示，請(qǐng)根據(jù)圖片和對(duì)話提示完成下列才能展示的介紹。（10）六、本次活動(dòng)我們大家積極參與，熱情討論。請(qǐng)根據(jù)他們的對(duì)話內(nèi)容選出正確A.erhuB.thefootallC.ping-poA.doB.playC.\A.swimB.A.someB.manyC.--._________A.WhereB.WhatC.HA.canB.amC.第三關(guān)：活動(dòng)結(jié)束環(huán)節(jié)一拓展練八、下面是Ch