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篇一:神經(jīng)內(nèi)科科醫(yī)療核心制度學(xué)習(xí)計劃】神經(jīng)內(nèi)科科醫(yī)療核心制度學(xué)習(xí)計劃為進(jìn)一步規(guī)范診療行為,不斷提高醫(yī)療質(zhì)量,保障醫(yī)療安全,提高醫(yī)務(wù)人員自我保護(hù),落實核心制度是關(guān)鍵。我科根據(jù)自身情況,以《衛(wèi)生部醫(yī)療核心制度》、《土右旗人民醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量安全核心制度》為依據(jù),制定了神經(jīng)科醫(yī)療核心制度,但是該制度的個人學(xué)習(xí)階段效果不理想,部分醫(yī)務(wù)人員對制度內(nèi)容模糊,臨床實踐不合規(guī)范,為進(jìn)一步強(qiáng)化核心制度意識,加深對核心制度的理解和記憶,每月組我科決定以集體學(xué)習(xí)的方式鞏固學(xué)習(xí)成果,具體安排如下:織一次核心制度的學(xué)習(xí),要求全科醫(yī)師共同參加,為引起各醫(yī)師的充分重視,調(diào)動大家的積極性,采取人人都是主講人的形式,給各醫(yī)師安排講課內(nèi)容,輪流宣講,人員安排見每月組各主講醫(yī)師應(yīng)認(rèn)真、充分準(zhǔn)備講課內(nèi)容,按時、有序的進(jìn)行制度的學(xué)習(xí),參會人員必須認(rèn)真做好筆記。通過本次集體學(xué)習(xí),希望全體醫(yī)師把核心制度熟記于心,更好的規(guī)范臨床實踐活動,更好的提高醫(yī)療質(zhì)量、保證醫(yī)療安全。土右旗人民醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科2014-01-01神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)療核心制度——學(xué)習(xí)簽到表【篇二:神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)】2014年神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)前利用10分鐘紙質(zhì)考核上一次學(xué)習(xí)內(nèi)容,加強(qiáng)記憶。【篇三:神經(jīng)內(nèi)科新護(hù)士培訓(xùn)計劃(3個月)】神經(jīng)內(nèi)科新護(hù)士三個月個性化培訓(xùn)計劃根據(jù)醫(yī)院護(hù)理部的要求,對培訓(xùn)對象進(jìn)行評估,結(jié)合神經(jīng)內(nèi)科??铺攸c,而制定個性化的指導(dǎo)計劃。指導(dǎo)老師:培訓(xùn)對象:第一階段(第1個月)【目標(biāo)】熟悉查對制度和交接班制度。掌握神經(jīng)內(nèi)科病人的病情觀察和出入院病人的護(hù)理。熟悉護(hù)理記錄的書寫。掌握新入病人的處理?!敬胧繉嵭幸粚σ粠Ы?各項操作須在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,在專科技術(shù)操作上進(jìn)行具體指導(dǎo)做好示范,嚴(yán)格訓(xùn)練。學(xué)習(xí)相關(guān)查對制度和交接班制度、常用工作流程、應(yīng)急預(yù)案等。做好基礎(chǔ)護(hù)理示范:口腔護(hù)理,鼻飼等。示范說明神經(jīng)內(nèi)科觀察的項目,格拉斯哥評分。對護(hù)理記錄的書寫進(jìn)行指導(dǎo),規(guī)范書寫教會新收病人處理流程。。每周進(jìn)行工作總結(jié)【考核】考核規(guī)章制度中相關(guān)內(nèi)容、常用工作流程、應(yīng)急預(yù)案等。操作考核:口腔護(hù)理、導(dǎo)尿【評價】【目標(biāo)】掌握危重病人的病情觀察。掌握交接班制度及注意事項。熟悉微量泵,心電監(jiān)護(hù)儀的常用參數(shù)和使用方法。熟悉常用藥物的相關(guān)知識。能正確處理各種管道的脫出。在帶教老師的指導(dǎo)下,能配合醫(yī)生完成各項操作,培養(yǎng)其應(yīng)變能力及獨立工作能力?!敬胧繉ζ溥M(jìn)行相對獨立的排班,在指導(dǎo)老師放手不放眼的指導(dǎo)下,給其獨立交接班及書寫護(hù)理記錄。對各種儀器的功能及使用方法,報警處理進(jìn)行講解。進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種管道留置的部位、意義對于不完善及錯誤的地方給予及時正確的指導(dǎo)。考核】考核規(guī)章制度中相關(guān)內(nèi)容。隨機(jī)抽查護(hù)理記錄書寫情況,床邊考核交接班流程。提問常用藥物的相關(guān)知識??己嗣摴芴幚砹鞒滩僮骺己?靜脈留置針、鼻飼【評價】【目標(biāo)】掌握專科護(hù)理:良肢位的擺放、電動吸痰等。掌握出院、轉(zhuǎn)科病歷的排序熟悉搶救車及呼吸囊的使用。全部完成相應(yīng)規(guī)章制度,能將規(guī)章制度與臨床工作有機(jī)結(jié)合。提高理論知識及實際工作能力,三個月后經(jīng)夜班準(zhǔn)入制度考核后進(jìn)行單獨排班?!敬胧?.示范如何擺放良肢位、電動吸痰等。教會正確處理與執(zhí)行醫(yī)囑。示范出院、轉(zhuǎn)科病歷的排序工作中嚴(yán)格執(zhí)行三查七對制度,指導(dǎo)其做好病人的查對并觀察病人用藥后反應(yīng)。示范呼吸囊的使用。講解搶救車的功能分區(qū)及用物的檢查。7.熟練掌握病人“十七知道”【考核】1.考核規(guī)章制度中相關(guān)內(nèi)容。2.完成一份??菩≌n或護(hù)理查房。考核相關(guān)搶救知識。4■操作考核:cpr、電動吸痰【評價】備注:指導(dǎo)老師每月主動向護(hù)長匯報被指導(dǎo)對象情
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